明礼日记
时间：2025-05-26明礼日记（热门十二篇）。
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的学校明礼活动总结，欢迎阅读与收藏。
明礼日记 篇1
夏天走了，秋天来了。果园里芳香四溢，瓜果飘香，各种各样的水果成熟了。有红红的苹果，苹果红得像一个个红红的灯笼。有一个个圆滚滚的石榴，就像一个个怀孕的妈妈一样，把肚子切开，一个个小宝宝不急不慢地跳了出来！还有一个个可爱的梨子。
田野里蔬菜的芽也已经长大了，农民伯伯也开始忙碌起来了；把菜拔起来放到篮子里；把成熟的瓜果摘下来；高粱由绿色变成了红色，像燃烧的火把一样，风吹来会发出沙沙沙的声音。
我真喜欢秋天呀，秋天的果园是那样的美丽，秋天的田野是那样金灿灿的！而且，秋天的天气也很好，因为秋天的天气秋高气爽。天空中蓝蓝的，像一片大海！
明礼日记 篇2
她的一顰一笑，早已镌刻我心，那真诚依旧、信用如常的举动，浸满暖意。一一题记
每逢周六，家里最缺的就是豆子，因此，我就成了豆子的搬运工。攥着纸币来到闹哄哄的菜市场，鱼龙混杂、小推小贩的叫卖声一浪高过浪，车子的喇叭声也不甘示弱，我却无心辨听，往那人群中盼着、望着寻着。
就是那恍惚一瞬间，我看见了她，与周边热情招揽生意的大娘不同，她正静静地坐在小板凳上，右手卡着把略生锈的'剪刀，左手拿着还未去壳的豆荚，慢慢地去掉头和尾，掉落的豆子灵活地落到了放在她两腿上的篮子中。我拨开熙熙攘攘的人群，静静地望着静静的她，直到目光交汇，彼此会心一笑，我才忍心走近。
“小姑娘，又来买豆子啦?”她眉眼弯弯地停下手中的动作，亲切地询问我。我点了点头，蹲下身子：“是啊!您这儿的豆子好，我们家吃得放心，说过要准来您这儿买的!”她一听，顿时笑开了花，那层层堆起的皱纹仿佛一朵山茶花，在溶意开放，那同我交流的语气都溢满了欢乐：“我刚剥的呢!你瞧瞧，够新鲜的!这颜色，多好呀!啧啧，就这盆吧?怎样咧?照旧?”
我看向她手中捧着的篮子，那里面的豆子饱满而翠绿，看着就新鲜，我欢喜地点头示意：“照旧吧，就这个!九块五，给您!”
她接过我的纸币，小心地放进小铁盒中，再取出五角递给我，然后取出一个白色塑料袋，小心翼翼地将豆子倒进去。可是许久，都未递给我。
往她手中一看，她正耐心地挑去一个个稍微有带点干枯的豆子，再放进好的，认真仔细。我看了连忙问：“婆婆，您这样挑去坏的，留下好的，顾客心里也不会注意，您何必呢?”顿了顿，她将袋子递给我：姑娘，做生意讲究“信”字，诚信为本!做人做事都要这样，要使自己良心安稳。
听罢，我的心中涌起一阵暖意。是呀，不论做什么事，守信了就无愧于他人，就如她所说的那样，若有守信之乐，必有守德之人。
明礼日记 篇3
一、 道德榜样闪烁校园。
在文明礼貌月活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队放学等等。
二、活动有声有色。
为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下，彻底清扫了学校的卫生死角，美化了校园。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。
三、 比学赶帮如火如荼
“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以“创建绿色校园”为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程，在学生中形成以雷锋为榜样，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的进步。
1、 认识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生，为了使学生对雷锋本人有较直观的认识，组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使学生正确理解“雷锋精神”，各班组织了以“学雷锋，见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”的主题班会。
在班会课上，同学们讲雷锋故事，讨论“雷锋精神”的价值，作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际出发，找自己的不足，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。
2、 积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。
三月文明礼貌月已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神？以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响！
通过本次活动，使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观，崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰，并要求全体学生要把良好的行为习惯保持下去。
明礼日记 篇4
中国是世人皆知的礼仪之邦，从古至今，不知有多少礼仪的故事在我们的身边上演着。而这些礼仪之人都是读过书的人，这就说明了知书达理的道理。
礼仪常识是由读书汲取的，读好书时，你会随着书中情节受到感染，思想受到熏陶，情操会得到净化、升华。懂礼仪，在任何场合都能做到彬彬有礼，我们中国人才会不被看不起。
多休息一些时间，该多好呀?黄香想到给他们温暖一下被窝，我把被窝焐暖了，父母睡觉时就不会觉得冷了，就睡得很舒服了，于是他便爬出刚刚有些暖和的自己的被窝，一头钻进父母的被窝里，帮父母暖被窝了。这个故事表明了读书明礼仪的道理，因为黄香受过教育，从书本上知道礼仪，知道一个人只有在实际生活去做礼仪之事，行礼仪之道，才会去帮父母暖被窝，因为他读了书，他知道礼仪为先，书本上的教授的礼仪知识使他潜移默化地受到了影响，受到了感染，使他明白了许许多多做人的'道理，不读书，哪来的礼仪?就是读书，才会有礼仪，才会有道理，中华民族才会是礼仪之邦。
读书明礼仪，只有读了书，才会懂得礼仪，才会明白做人的道理，总而言之，读书是一种获取知识，明白礼仪的方法。
明礼日记 篇5
夏风微微，细雨蒙蒙，和同学们漫步在雨中，观赏雨中风景，心里有说不出的高兴。
通过观察欣赏雨中的景物，不但积累了作文的材料，而且还从中也学到了很多关于植物的知识，亲近了自然，陶冶了性情。
在哈尔滨师范大学的小花园里，我们最先看到的是一棵“巨大的果树伞”。这个果树伞是由三棵茂密的果树组成的，遮天蔽日，阴凉一片。枝条上面结着绿油油还未成熟的沙果，一串一串的，向绿色的冰糖葫芦，看上去又甜又酸。我们站在它下方，完全感觉不到天在下着小雨，树外细雨如银丝，树下清爽如屋子，那感觉真是好极了。
第二个欣赏到的是“美不胜收的花海”。这个花海里面有粉嫩的芍药花，紫色的牵牛花，深红的玫瑰花，金黄的太阳花，还有许多不知名字的美丽花朵，她们争奇斗艳，给花园增添了颜色和芳香，给人们带来了愉快的心情。
我们接着向前走，又发现了一个花坛，花坛里有粉色和红色的花，老师给他们起了名叫“开不败”，老师讲这种花，一朵凋谢了，但另一朵又会开，看上去没有衰败的时候。我们也要像它一样，在学习的道路上永远“开不败。”
在小区门口，有两排巨大的翠绿柳树，共有几十颗，树干比我们的腰还粗，树冠很大，两边的.树冠搭连在一起，形成了绿色的柳荫道，不用说阳光只能斑驳的照进来一点点，就连雨丝也很难穿透那密集的树叶。所以站到树下，雨就淋不到我们了。我们到这里时，雨已经下的很大了，可这些柳树们依然整齐地站在路的两旁，像一些坚强的士兵挺立在雨中，在指引我们回家的道路。
通过这次观察，让我感觉到了自然的美丽，带给我们无限的快乐。
明礼日记 篇6
“丁零零……”只听一阵清脆的音乐铃声，上午的最后一节课在同学们焦急的等待与期盼中终于落下了帷幕。紧接着“咚咚”的脚步声接踵而来，同学们飞快地向楼下跑去，其中还夹杂着这样的声音——“快走，晚了就没了”。他们以百米冲刺的速度向食堂冲去。不用我说你们也都知道了，去吃中饭啊！
要知道，二十九中玉泉校区初一年级18个班在同一个食堂买饭点菜，学生把食堂围了个水泄不通。不用想，那场面可叫壮观呀，要不是有亲身体验，还真感受不到那热烈的气氛。饿了一上午的同学们理所应当操起手中的饭卡以迅雷不及掩耳之势奔来喽！
一般来说，最后一节课不会是语数外三门主课，所以有极少数同学不会认真听讲，心中琢磨着自己的事情，想着怎样才能以最快的速度冲下去；有的则每隔一会儿就向身后的时钟行注目礼，要不就是不断的`看看手中的手表；更有甚者，嘴里不停地念叨着：“10、9、8、7……”进行倒计时。可谓是忙的不亦乐乎。
在这样的情况下，每当遇到个别老师拖堂现象，哪怕是几秒钟，个别同学心里、嘴里当然有些不满，套用邹健秋同学的话：“一秒钟就有多少人啊。”当他们冲到食堂一看，人满为患，想挤都挤不进去，只好耐心等待。看到同班同学喜滋滋地拿着盒饭品尝着美食时，不禁露出羡慕的眼光。此时，他们都成了热锅上的蚂蚁，真后悔自己怎么没长双翅膀！
这种心情是每一个人都可以理解的，所以每到快下课时，老师都会宽容的让出时间，让自己的学生吃饱饭，得到能量，才有精力和精神继续上好下午的课。
值得一提的是，有些同学有偏食现象，好不容易买到的盒饭没吃几口就抛弃了，然后去啃面包、吃零食，太浪费了。
午餐时间，真是二十九中的一道亮丽的风景线！
明礼日记 篇7
金秋时节，丹桂飘香，我和爸爸、妈妈自驾游，来到了景色宜人的桐庐巴比松米勒渡假村。我们住在一个很漂亮的房子里，一走出阳台就可以望见远处的山，近处的郁郁葱葱的小树林，听见流水的声音。
渡假村里设施齐全，还有许多游乐项目，有钓小鱼（专门为孩子设置的，在一个小池塘里钓小金鱼），有钓鱼（专门为大家设置的），有骑马，有开卡丁车，还有真人CS。我和爸爸来到马场，里面有不少马呢，有白的，有黑的，还有棕色的。我们选了一匹棕色的马，马儿带着我们在马场里走了三圈。骑在马上人摇摇晃晃的，所以我们必需抓紧缰绳，夹紧马肚皮。另外的游乐项目也很精彩，我在这里度过愉快的一天。
明礼日记 篇8
淡蓝的天空上，太阳发出耀眼的光芒，几片白云悠闲自在地飘着，一会儿变成这个，一会儿变成那个。
我走在这美好的蓝天下，是高大挺拔的树木，听着旁边潺潺的流水声，鸟儿在树上轻声唱和着……这从郊区仍何地方都能看到的景色却又那么不寻常。那是一个周六，同学们聚集在黄河大坝上，要完成一次50公里的徒步远足，我们以25公里为一个阶段，全体同学完成第一个阶段的任务后，再进行第二阶段的任务。随着班主任的.一声令下，同学们便冲向那绿荫大道，我和几个同学组成一组想终点走去。走进这条绿荫大道，仿佛置身于绿色的海洋，微风轻轻拂过，这绿色的海洋便泛起绿色的涟漪。道路两旁的小草亦是那样翠绿，仿佛这世界其他的颜色都消失了，只剩下绿。鸟儿们在这些树间做着游戏，欢快的飞来飞去。我们几个偶尔说着话，都在侧耳倾听着鸟儿们的天籁之声。旁边的河水似乎也喜欢鸟儿们动听的歌声，便在一旁伴起奏来，这天然的合唱听起来那么悦耳，让人们浮躁的心平静下来。天上的白云似乎也沉醉于这自然的歌声，它们化作一个个小天使在天空中翩翩起舞。这场歌舞一直伴随着我们到了第一阶段的终点。同学们三个一组五个一群地坐在黄河岸边的台子上欣赏着大自然赋予的美好，几位同学拿出相机在这里合影留念。第二阶段的任务开始了，大家再一次踏上了旅途，我已经不像第一阶段那样有活力了，但这别样的风景却给我增添了活力。
那高远的蓝色天空，那悠闲的白云，那明媚的阳光那活泼的鸟儿，那挺拔的绿树，那片绿色组成了这别样的风景，那个曾经给予我活力的别样的风景。
明礼日记 篇9
冯婷婷，女，出生于2002年3月，现就读于江门恩平市石栏小学六年级。自小被父亲遗弃，婴儿时跟随母亲来到了恩平石栏村委会向荣村，由于当时生活贫困，她妈妈弃她而去，从那以后她便寄养在她的“姑姑”(当时村中收养她的一位好心人)家。现如今姑姑已经78岁了，没有了劳动能力，也没什么经济来源，生活非常艰苦，姑姑的儿媳为了赚钱养家要外出打工，所以在家里，为了锻炼自己的能力，她常常抢着整理房间、拖地板，洗衣服，做饭等家务，像大人一样承担很多责任。放学回家，她只能抽空完成作业，大多数时间都要照顾家庭，特别是姑姑生病时，她更加辛苦，端茶递水，煎药、送药，还要做饭给叔叔一家吃，忙到晚上才能安心复习。冯婷婷在学校中经常义务帮助同学解决困难，热心地为班级服务，积极做好老师的小帮手。当老师不在时，她总能把班级管理得井井有条，是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。她连续5年被评为学校的“三好学生”、“优秀学生干部”。
冯婷婷同学是恩城街道办事处石栏小学六(1)班的生活委员，她孝敬长辈、乐于助人、积极向上、团结同学、自强不息、勇于创新，是一个充满阳光气息的女孩子。在同学的心目中，冯婷婷同学就是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样;在老师眼里，她更是一名出色的学生和优秀的班班干部。
自小被父亲遗弃的冯婷婷同学，婴儿时跟随母亲来到了恩平石栏村委会向荣村，由于当时生活非常贫困，她妈妈又弃她而去，直到现在十多年了，依然没有任何一点儿音讯，她现在就寄养在她的姑姑家(其实她的.姑姑也不是她的亲姑姑，只是当时村中收养她的一位好心人，故而称呼这好心人为姑姑。)现在她的姑姑已经78岁了，没有了劳动能力，也没什么经济来源，生活非常艰苦，平时要像大人一样承担很多责任。
冯婷婷有一颗善良真诚的心灵。在家里，她常常抢着做家务事：整理房间、打扫卫生、洗衣服等;对亲人嘘寒问暖，以礼相待，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，常帮助邻居照顾小孩子，也帮老人干家务、村里的邻居一说起她就会情不自禁的竖起大拇指，夸她是个懂事的孩子。有一次，邻居的6岁孩子甄苑宜，由于她妈妈临时要加班，没有时间把孩子送到外婆家，就把孩子放在了冯婷婷的家里，冯婷婷在家里教她画画、做手工、还一起跳舞，当小孩子说肚子饿时，就亲手煮了一碗美味的面条给她吃，俨然一个小家长似的，把小孩照顾得无微不至。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵吧。
冯婷婷有一颗真诚的爱心。她和同学相处得十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。她能积极带头能参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，冯婷婷同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学忘了带学习用具，她总是热心的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。同学生病了，她总是想法设法给同学们补上拉下的课程，并耐心地为他们讲解。在她的班里，有一位同学，因为得了小儿麻痹症，行动不方便，开学初，她的母亲每天都会抽时间来学校扶她“解决问题”。 冯婷婷看了这一切，心里明白家长用心良苦，同学怕麻烦，就自愿向老师“请命”：以后做这位同学的双脚和双手，从此以后，冯婷婷就每天帮她拿早餐、扶她上下楼梯……慢慢地，同学们被她的行为感动了，也纷纷伸出援手帮助有困难的同学。因为在她的带动下，班里出现了不少“雷锋”，多次获得了文明班级称号。
冯婷婷不但能帮助每一个同学解决每一个困难，还热心地为班级服务，积极做好老师的小帮手。课间对违反纪律的同学敢于大胆指出，有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。每天早晨在老师未下班前督促同学早读，让班级的学风蔚然成风;当老师不在时，她总能把班级管理得井井有条，是老师的得力助手，是同学们的“小老师”。她连续5年被评为学校的“三好学生”、“优秀学生干部”。
冯婷婷同学对师长是发自内心地尊重与敬爱，她说，是老师给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。
冯婷婷同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。由于收养她的姑姑年纪很大，姑姑的儿媳为了赚钱养家要外出打工，所以在家里，为了锻炼自己的能力，她常常抢着整理房间、拖地板，洗衣服，做饭等家务。每天上学、放学她都带着一个小弟弟，这个小弟弟是那个好心姑姑的孙子，她对小弟弟关心照顾真是无微不至。放学回家，她只能抽空完成作业，大多数时间都要照顾家庭，特别是好心姑姑生病时，她更加辛苦，给大姑端茶递水，煎药、送药，还要做饭给叔叔一家吃，忙到晚上才能安心复习。在学校，她是同学心中一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
“小荷才露尖尖角”，我们相信，孝敬长辈、为长辈排忧解难、自强不息，阳光向上的冯婷婷同学凭着自己对美德的无限追求，将会以更出色的表现来展现自己无尽的美德。
明礼日记 篇10
姜崇博，一个聪明、活泼、开朗的大男孩，现担任八年级2班团支部书记，是一位品学兼优、全面发展的好学生。在家中，他孝敬父母，懂事听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，他勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，他乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
尊老爱亲学做人
从小受到父母的言传身教，孩提时的姜崇博就是一个尊敬长辈，孝敬长辈的好孩子。他懂得体贴父母工作的辛苦，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，他都会帮忙打扫房间，或洗衣服。父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，他就用平时看到的幽默滑稽的笑话来逗父母开心。
去年夏天，妈妈生病住院，爸爸又要加班，照顾妈妈的重任就落在他身上。他为妈妈跑前忙后，倒水服药、守护点滴、买饭喂饭 俨然一个小大人，妈妈欣慰的说： 崇博真的长大了!
由于爸爸妈妈的工作总是早出晚归，姜崇博从小上下学都由奶奶接送。如今奶奶70多岁了，腿脚不太灵便，崇博很是心痛，一有空他就帮奶奶捶背、敲腿、按摩，还不时的给奶奶讲故事解闷。每到周末，就搀扶奶奶到附近空地散步、锻炼。寒去暑往，周围的邻居都羡慕奶奶有个孝顺的好孙子。
去年暑假，姜崇博还利用业余时间带领同学们去街道的敬老院开展 献爱心 传真情 尊老敬老慰问活动。他们不仅帮助老人们扫地，擦桌，晒被褥，还为老人们带去了精彩的节目，让老人在敬老院也能感受到像家里一样的快乐。敬老院的院长跟学校校长说起来，不禁竖起大拇指： 这些孩子真是懂事啊!让敬老院的大爷、大娘们开心了不少呀!
勤奋学习志气高
姜崇博同学学习刻苦努力，学习成绩名列前茅。他从小就养成了阅读的习惯， 书是人类进步的阶梯 这是常挂在崇博嘴边的一句话，在书籍的海洋里他汲取了丰富的知识，从伟人身上汲取了奋进的力量，以开阔自己的视野，增长知识。他的求知欲强，勤奋好问，从小就养成了良好的`学习喜欢和生活习惯。每天，他都主动做好各科的预习工作，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解的掌握;课外，他一丝不苟的完成老师布置的作业，遇到难题就向同学老师请教。在自己勤奋学习的基础上，他还主动帮助学习有困难的同学，把自己的学习经验和方法传授给他们，他善于思考，良好的学习习惯使他在学习上颇有收获，多次被评为 学习标兵 ， 诗文诵读小博士 读书小明星 等。
多才多艺爱心浓
姜崇博爱好广泛，主持、声乐、单簧管器乐、跆拳道他样样精通。多次代表学校参加街道、区的艺术表演和比赛。平日里姜崇博还是学校里的 美德小模范 ，他积极协助老师组织 情系灾区 爱心冬衣送温暖 活动，为远在四川省的小伙伴捐赠衣物、奉献爱心;20XX年世园会时，他和同学们成为了学校里的宣传小使者，他们自编自演的小节目，使同学们增长了见识。
他就像初航的风帆，伴着朝阳驶向人生的未来，我们相信，这个人间文明小使者会以更加顽强的毅力描绘出他更加耀眼、更加绚丽的人生!
明礼日记 篇11
今天是去富阳新沙岛的第二天，也是去富阳新沙岛的最后一天。虽然是最后一天，可是也是最有趣的一天。为什么说是最有趣的一天呢？是因为吃好早饭后，我们看到江面退潮了，露出了下面的细沙。人可以直接在上面走，所以我们决定去玩沙子。我们玩地很开心，还让爸爸给我们去拿玩沙的工具。玩了一会儿爸爸说江里的水已经暖和了，就让妈妈给我们回去拿游泳衣。我们换好泳衣，在水里玩水。我们玩得可开心了！
快中午的时候，我们回到了房间。先洗澡，然后去吃午饭。吃午饭的地方还有木马呢。吃好午饭，我们摘了几片荷叶。把荷叶顶在头上，我们就回家了。
今天真是有趣的一天啊！
明礼日记 篇12
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。现将我班开展工作情况总结如下：
一、宣讲礼仪，提升认识。
积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我班创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。
二、开展活动，循序渐进。
1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。
2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。
通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
三、师德表率，感染学生。
教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。
四、树立典型，巩固成果
在整个文明礼仪活动中，"争当文明卫士"一直贯穿始终。"文明卫士"的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选"文明卫士"，同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
本学期我们围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我班一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。
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