坦率地说，在我相当贫乏的词汇量中，我找不到更准确的词汇来概括我今天的演讲。再次站在师德演讲的舞台上，不由使我想起了7年前第一次站在这里的情形，还记得那次演讲的题目是《山路弯弯》，中途的咳嗽不止、王俊华老师递送的一杯热茶、还有每到心痛之处的泪流满面似乎还历历在目。然而回首往事我的心境却不复从前，坦然接受了这份“长途跋涉”“抛夫弃子““痛并快乐的职业”。

于是，我把它取名为；再回首》!!!

回首过去，当我20年来第一次踏入令人羡慕的教师行业时，我哭的一塌糊涂。为什么？因为我被安排在了非常偏僻的西南舁大西庄小学，这个地方坐落在大山之中，交通很不便利，下车之后还得走五里多的山路，从我家到学校就历经了三个多小时的路程，真可谓是山路十八弯啊！

那时，我的心很凉爽，仿佛跌落在悬崖上，永远看不到阳光。虽然心中有许多的委屈，但是当我看到孩子们那一双双充满期待的眼神，我更感受到责任的重大，我对自己说得对得起孩子们！其实山里的孩子特别聪明，他们淳朴、善良，但是由于条件有限，他们视野狭隘，但是如果就因为他们生在山里就要在某方面不如别人，这对孩子们是不公平的。

所以我决定用我微薄的力量来帮助他们。李源是村里出了名的捣蛋鬼，但是他很聪明，为了教育他大家煞费苦心，可是一次小小的意外却改变了他，那年冬天他不小心造成了右胳膊骨折，于是在家休养。为了不让他落课，我每天上完课就去他家为他补课，不管天多冷，多黑，一个星期我从没有间断过，由于他家离学校远，路不好走，好几次我都在路上摔倒了，有一次竟然把脚崴了，当我到他家时已经一瘸一拐的，他的家里人见了都不好意思，而李源的眼里已经充满了泪水。

“老师，我对不起你们”说完大声的哭起来。从那以后，李源变了。他喜欢学习和帮助别人。

他的家人非常高兴，逢人便说“多亏了荆老师”，我那时还傻呼呼的想出点事真好。你知道我们的孩子最害怕哪个季节吗？现在是冬天，不仅因为冬天天气寒冷，更因为冬天教室寒冷。

我们的教室是坐北朝南的砖房，房墙薄，一天很少见到太阳，而门窗经过风雨的洗礼都已变形，关不上了，留着一胳膊宽的缝隙，毫不夸张的说，外面如果刮大风，我们的教室里就在刮小风。那年冬天，风很大。为了让学生不受教室寒风的影响，我用旧报纸把三扇窗户贴紧。虽然教室里暗了，但学生不再受寒风的欺负了，生火的日子到了，火炉成了我们冬天里最好的伙伴，为了让孩子们在温暖的环境中学习，我把孩子的座位都安排在了火炉旁边。

但是不会使用火炉的我，却经常让孩子们围着一个几乎没有温度的火炉，还经常因为生火弄的教室乌烟瘴气，这时候我就非常自责。我对孩子们说“同学们，对不起老师真笨，连个火炉也弄用不了。

”孩子们却懂事的对我说“老师，没关系，你都不怕冷，我们也不怕冷”。但是，当我看到孩子们用那双冰冷，红色和僵硬的小手写字时，我的心痛了。我该怎么做呢？

我唯一能做的就是早上六点多起床，第一件事就是跑到教室把炉子燎起来，等孩子们来了的时候可以坐在暖暖的火炉旁读书、写字。用炉子温暖孩子的身体，用爱温暖孩子的心。

回首往事，我来到东南小学已经五年了。记得当初怀着无比激动的心情,带着一颗赤诚的心兴致勃勃从大西庄来到了新的学校。在这样的新环境下，再次让我深切感受到教师的独特素质！

正是因为他们的嘘寒问暖,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结互助,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的奋发有为,让我有了一股向上的冲劲!在东南舁这块肥沃的教育土壤上,我不但很快适应了新的工作环境,而且还结识了新的同事朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育理念!

在这个上下一心、团结向上、共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师积极发挥传、帮、带的作用,我无怨无悔地挑起了这副重担子。经过一次示范课和一次公开课，我们的青年教师受益匪浅。从中，我真正知道什么是民主、合作、个性和创新；是的，作为一名教师，教好这门课是他义不容辞的责任和义务。

对于我们的年轻教师来说，要取得令人满意的教学效果需要大量的时间和精力。为此，我深有体会。在我的博客中有一篇博文《千锤万凿出深山》就记录了我在成长路上点点滴滴的酸甜苦辣。

在文章结束时我写道“讲课已经结束将近两个星期，今天终于得空把自己一路走来的心里路程记录下来，回首那食之无味、睡之无眠魔鬼般的七天，自己感慨万千。背后的辛酸、负担、支持和鼓励，已成为我珍贵的回忆和永久的财富。我曾经把这次比赛视为我人生的赌注“不成仁便成士”，我挺过来了！

感谢所有帮助过我的人。同时，我也想和你分享痛苦和幸福。不要害怕失败。失败是成功之母；不要放弃坚持，坚持才有胜利；不要失去自信，自信收获阳光；真正打动人的是他们艰苦的创造。”

再回首，我曾在20**年写过一篇题为《幸福》的文章，发表在郊区**，当时感动了很多人，其中有一段是这样写的“热爱的事业，我很庆幸自己成为一名人民教师，不仅因为它可以给我一份稳定的收入，使我无后顾之忧，更因为它是我热爱的工作，可以体现我的人生价值。天生的性格注定我愿与学生为伴。屈指算来，我已从师十年之久，虽然从教的道路上有过艰辛与泪水，但与孩子们相处的日子里，快乐永远占据着第一的位置。

跟他们在一起我充满激情与活力，心甘情愿为他们绞尽脑汁、劳心费神。看到他们的进步我会沾沾自喜，听到他们的夸奖也会洋洋得意。反之也会为教育的失败而自责难过，为教学的纰漏而遗憾不已。

然而，及时的调整总是让我面对学生的一个完整的状态。作为一名教师，学生是我们幸福的源泉。我最大的心愿就是青出于蓝胜于蓝，学生学有所得、学有所乐是我毕生的追求。

此生为师，没有太多奢望，如果曾经的学生多年之后忆起小学时的荆老师说:‘荆老师是个好老师。'足矣！

”这是我作为一名教师的心声。我爱学生，所以从教以来，我一直用先进的教育理念来武装自己，为了让学生乐学、善学、爱学，我总是绞尽脑汁上好每一节课，所以轻松、幽默、活泼的课堂深受学生喜欢。课后我积极与同学们密切关系，一起玩耍，一起聊天让我们的心紧密地在一起。

布置作业我也是灵活多样并且适量，不打持久战、不打时间战。一位学生在日记中对我这样评价“荆老师讲课生动形象，声音抑扬顿挫，像磁铁一样吸引着我。荆老师教育学生可有一手了，她常常教育我们做人要以诚为本,只要有信心，一切皆有可能。

”而我所带的每一届学生学习成绩都是名列前茅，这让我更加坚定了实践新理念、运用新方法的教学策略。

回首过去，我去年休完产假才回到工作岗位。两个月内，我住进了医院，完成了手术。术后休息半个月便又重回岗位。今年，学校安排我做五年级语文老师、班主任、四年级英语老师，还负责学校的政治教育工作。

虽然我知道我的精力有限，但我坚决地接受了各种工作。虽然身兼数职但我却不会顾此失彼，每天都是跑步前进将所有的事情处理的井井有条。三八妇女节组织了“全校教职工趣味运动会”；清明节，组织全校师生举行革命烈士追悼会；“五一”带领学生走进田间地头去感受劳动者的伟大；刚从太原完成了阅读教学大赛，马上又投入了“六一“活动的筹备，一次次活动的圆满成功，让家长和领导对我的工作不仅认可而且赞赏有加。

再回首，几年前还嗷嗷待哺的女儿如今已慢慢长大。一年前，因为工作的关系，我们不得不把刚断奶的孩子送到远方的母亲那里。记得那天，小小的她由姥姥领着，怀着和妈妈挥手再见的疑惑以及坐车的兴奋，去向一个陌生的环境，从此孩子和我便开始了一周才见一次的分离生活。

有时因为工作的关系，我甚至半个月都没见面。转眼间，孩子已经两个多星期了，长大了，更加依恋我的亲生母亲。听母亲说，孩子天天在嘴里念叨着“妈妈”，可是每次给她打**她却死活不接，只是在一边叹长气，我知道她是在生我的气。

不过当我回到她的身边她就大变样了，一刻不离的缠着我、跟着我，连睡觉都搂着我的胳膊，睡梦中还喊着“妈妈”。于是每次我只能在她熟睡时悄然离去，当她张开那惺忪的眼睛第一个找的就是妈妈，可是妈妈又在突然间离她而去，她那撕心裂肺的哭声让我的邻居听了都心疼。我的孩子!

她只能出现在我的白日梦里，一张稚嫩的脸，一张可爱的脸。尚不伶俐的、嫩嫩的声音，常常萦绕了我的耳朵，我的心房。但是我相信当孩子长大的那一天，她一定可以理解身为教师妈妈的狠心与无奈。

再回首，参加山西省第九届阅读教学大赛的点点滴滴让我对“师德”有了更为深刻的认识。以前一说到“师德”我会滔滔不绝的赞美教师对学生无私的爱、无悔的付出。可是这一点哪位教师做不到呢？

所以今天我要说师德是广阔的胸怀，是博大的爱心，是不计得失的付出。作为语文教师，我们教育学生在生活中为人处世要《将心比心》；做人要诚实守信做《万年牢》；面对**能像《中彩那天》的父亲那样有道德实践的勇气和力量；只有这样才能活出一个中国人的《尊严》。如果我们能为学生树立这样一个好榜样，难道不是一个真正高尚的师德吗。

法国作家罗曼罗兰曾说过“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”

我常想，当我们每天都是老师，教育学生的时候，我们也应该扪心自问，我们心中是否有这样的阳光？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。在生活中我也以此警戒自己的言行，公交车上遇到年迈的老人、年幼的孩子、大腹便便的孕妇，即使再累我也会毫不犹豫的起身让座。

走在大街遇让陌生的路人需要帮助，我会不假思索伸出援助之手。由于公公的突然去世，我和老公义不容辞的承担起了一个家庭“养老扶幼”的重任。我们用我们微薄的工资帮助我弟弟完成了四年的大学教育，并为他的家庭提供了一所新房子。

为此我无半点怨言，有人说我了不起，而我只是觉得心里踏实，因为我可以昂首挺胸的站在讲台上，教我的学生把“人”这个字写的堂堂正正、酣畅淋漓。

这次比赛说我遇到了这样一群老师，他们都是幕后的无声英雄。其中一位和我没有太多友谊的老师更让我感动。他就是蔺继福。

赛前，我的心里压力接近崩溃的边缘，教学计划被修改了好几次，这让我更加不知所措。然而，在他的真诚帮助和热情鼓励下，我终于挺过了压力，获得了比赛一等奖。这是他为我修改教学计划后留下的东西

看到这次的教学设计和老师的语言，整体感觉提高了很多。今天晚上，你根据我的修改意见（我的意见不一定正确），再结合你自己的观点，把《草船借箭》的简案和详案全部定稿，然后记清楚教学环节，背会设计好的语言，这样你就能比较从容地应对讲课了。最后，送给你我喜欢的一首诗《尽力而为》，相信你看了以后，心态会调整得很好！

尽力而为

如果你不能成为山顶上的松柏，

就做谷中的灌木，

但是要做河边的一丛灌木。

如果你不能成为一棵树，那就去灌木丛。

如果你不能成为一丛灌木，

就做一片小草，

为别人贡献一点绿意。

如果你不能成为麝香，

就做一颗菩提树——

河畔最可爱的菩提树！

我们不能都做船长，

有些人必须当水手。

每个人都有事可做，

有些事情重大，

有些事情微小，

我们必须做最近的事。

如果你不能成为康庄大道，

就做一条羊肠小路。

如果你不能成为太阳，就做一颗星星。

你成功与否，

不在你成就的大小，

而在你是否已尽力做好。

甘愿将自己淹没在闪影的背后，只为成就一个小师妹。正是这样一位老师，让我对“师德”有了全新的认识和真正的理解。今后我也会用自己的行动在生活的每一个角落将“教师”二字书写的更为漂亮。

回首过去，山区有多少女教师师为了自己的事业，为了自己的学生，为了祖国的未来。忽略了父母，忽略了爱人，忽略了自己的孩子。她们的牺牲还少吗？

也许因为她们的奉献，自己的家庭不太和谐，但是她们却谱写了一曲曲和谐的乐谱，它们的付出换来了“和谐校园”“和谐郊区”，牺牲小家换大家，这样做难道不值得吗？是啊!青年就该有青年的干劲，青年的形象！

正是因为我们年轻，我们才应该追求一些东西。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我一直奉行初中的班主任送给我的寄语:

勤奋,进取,善良，不断地追求,总有成功的一天!一位学生曾对我说过“我妈说你是我们最好的老师，你像我们的妈妈”我想这难道不是我们老师最高的荣誉吗？

◍ 师德演讲材料

xx，现年52岁，山区从教33年，现任教xx乡县xx中学。

33年前，贺老师怀着对教师这一崇高职业的无限敬仰，义无反顾地扎根山区。寒来暑往，她在三尺讲台上辛勤耕耘，默默奉献，以其乐观向上、宽容自信、谦逊平和的个性魅力，用浓浓的师爱和高超的教学水平，培养了一批又一批的农村学子，赢得了学生的喜欢，家长的称赞，教师的认可，领导的赞许。用一位领导的话概括：“贺老师真情浇灌三十载，育得山区桃李香。”

扎根山区，默默无闻执着追求为人师

84年8月至95年7月，贺老师分别在龙田镇的七里、月沙、隔山、横岭小学任教，先后担任班主任和大队辅导员，送走了6届小学毕业班。96年7月，调入七里山中学，担任班主任，任教初中语文还兼初一、初二两个班的历史，九年时间送走7届初中毕业班。05年7月至今，在xx中学任教并担任班主任，送走8届初中毕业班。

从84年至今，贺老师一直坚守山区，担任了33年的班主任及11年的少先队大队辅导员。多次放弃去城区和民办学校高薪工作的机会，毅然坚守山区。

爱岗敬业，勇挑重担恪尽职守顾大局

从教期间，贺老师事事以工作为重，途中遭遇母亲双眼失明、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨难，甚至连母亲临终前最后一面都没有来得及见上。她一心扑在工作上，把满腔的爱都洒在了学生身上。

贺老师在xx中学工作的13年里，送走8届毕业班，成为学校毕业工作的顶梁柱和区域内的王牌班主任。20xx年下期，她丈夫教高三、儿子读高三、女儿上二年级。学校安排她接手一个难于管理的“娘子军”毕业班，她二话没说，毅然挑起重担。那一年，是她最有成就的一年，因为班上有张敏、吴佳等9名学生考上了xx一中；那一年，也是她最难过的一年，因为没能抽出时间陪伴高考前生病住院的儿子，儿子当年的高考失利，成为她这么多年来心头难以忘记的痛。

出色的班级管理赢得更多家长、学生和学校的信任，从一一年起连续四年，学校打破大循环的传统，指定她担任毕业班班主任，且大多班级是“疑难杂症”班，她带领的班级，无论之前多么难于管理，接手后都是情况逐渐转好，家长们愿意将孩子交给她。事实证明，她没有辜负学校、同事、家长的信任，带领班级向着一个又一个高度迈进。

她关心年轻的教师，鼓励他们大胆干，好好干，遇到麻烦找她，年轻人把她当作榜样；她尊敬年长的教师，事事和他们商量，征求他们的建议，其工作深得长者的好评；她淡薄名利，严谨治学，甘于奉献，多少次将学校、组织颁发的名誉和奖励让与他人，其作风获得大家的赞誉。

乐于奉献，情系山区拳拳赤诚献爱心

教育的过程是创造性强又极富挑战的过程。贺老师对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇，在学生中树立了良好的师长形象，学生们都“敬而亲之”。

她爱学生，善于做思想引导工作。13年上学期开学，班上一个女学生的姐姐向她反映妹妹从9岁起就没叫过妈妈。她通过走访了解，发现这个女学生平时喜欢独来独往，放学回家晚，来校又很早，很少见她有笑容，上课从不举手发言。为走入孩子内心，引导孩子树立正确的人生观、价值观，她从谈心入手，引导孩子撰写《我的妈妈》，组织召开“亲情”班级主题会，在各种方式见效甚微的情况下，她动情的述说自己的经历：零九年八月二十五日，妈妈病危，因紧急处理学生矛盾事件，没能及时接到家里的电话，错过了见上妈妈最后一面，成了一生的遗憾。学生听后，哭成了泪人，也感悟到了贺老师的良苦用心。这名学生在月考作文《——拨动了我的心弦》中写道，“老师因为工作而错过了见妈妈最后一面，成为一辈子的遗憾，我为什么不懂得亲情的重要呢”。当久违的一声“妈妈”终于出口时，感动了所有的人。20xx年6月，这名学生考上xx一中。3年后，她以理科565分的成绩考上了华中农大。

她爱学生，关注学生营养不足，引导他们回收并出售废品，帮他们买来鸡蛋、大豆、白糖，每晚煮鸡蛋打豆浆给学生喝。班级学生在《老师，让我悄悄对您说》的月考作文中写道：“从初三开学以来，您就一直为我打豆浆、煮鸡蛋……喝着您打的豆浆、吃着您煮的鸡蛋，我真的感到好幸福。我好怕，毕业后，再也喝不到您打的'豆浆；我好怕，毕业后我再也吃不到您给我煮的鸡蛋了；我更怕，毕业后我会舍不得离开您……老师，您为我付出那么多，我一定要在明年那骄阳似火的六月，为您创下另一个奇迹，书写另一页辉煌的篇章。”

热心教学，情系学子锐意创新开先河

33年从教，她送走20个毕业班，有100多人升入xx一中。有更多的学生步入成长成材的道路：当年班上最令人头疼的夏亚军成为百万富翁；多次转学的贺海华成了国家一级厨师；小芳、彭键——当年班上的“恋爱专家”现走上了教育工作岗位，分别成为了省级、市级优秀教师；经常聚众斗殴、假不归家的小杨，当上了镇长；失去父母视她为依靠的贺赛军，成为了“蒋大为式的歌唱家”。

还有一批批品学兼优的学子考上了他们心仪的重点大学，如：杨小虎、龙腾考上上海交通大学；夏彬考上香港大学；李腾等6人考上华中科技大学……

曾记得一位教育家说过一段这样的话：“有一个词最为动人——那就是师德；有一处景最为秀丽——那就是师魂；有一种爱最为神圣——那就是师爱。”33年的教学生涯，贺老师坚定“扎根农村，培育山区孩子”的信念，倾注她全部的爱心和汗水，坚守在山区，为教育事业作出了平凡而又伟大的贡献。

◍ 师德演讲材料

解xx，女，汉族，大学本科学历，生于1975年12月，1996年参加工作，现任教于东平镇第一中学。解老师既是学生们的良师，又是学生们的益友，师生关系是那样的融洽，是那样的和谐。解老师的教学成绩年年名列前茅，不懈的努力也换来了累累的硕果，解老师曾多次被评为“东平县优秀教师，所执教的数学公开课也曾被评为“县优质课一等奖”。

一、 作为一名初中女班主任，解xx老师对学生细心、爱心、耐心、恒心，在初中班主任工作中可谓是创造了一个奇迹。对于这样一份特殊的工作，解老师同样也坚守着这样一个信念：春蚕到死丝方尽，蜡炬成辉泪始干。班主任工作只有更好，没有最好。众所周知初中阶段的学生独立性强，逆反心理强，难管理，但解老师作为一名少有的女班主任，对学生爱字当头，用她那慈母般的爱润泽着每一个学生的心灵，化解着班级管理中的每一个问题。

解老师在班主任工作中从来不怕困难。她所带的的`班级开始工作时经常是学校公认的“难班”，常常是问题最集中的班级，不仅学生多，且来自于不同的村庄，文化课底子参差不齐，学生性格各异。面对这样的班级，她从与学生谈心入手，从关心学生生活起步，抓住学生心理特点，对症下药;从组建班干部入手，抓班级凝聚力。不到一个学期，班级面貌就焕然一新。她每年被学校评为“校先进班主任”。解老师在20xx年度被评为“东平县优秀班主任”。

二、 解xx作为一名新时代的女性，在工作中肯学习，肯上进。更可贵的是她在家庭中也是一位成功的女性。在家中孝敬公婆，既有物质上的供给，又有话语上的体贴，照顾孩子细致入微、不厌其烦，真正称得上是一个好儿媳、好妻子、好母亲。

◍ 师德演讲材料

自从学校组织学习师德师风后，我个人总是以满腔热血地投入学习。懂得了知识经济时代是人才竞争的时代，更是知识创新能力的竞争，肩负着培养高素质的具有创新精神的人才历史使命，为迎接知识经济时代挑战，全面实施素质教育，提高学生的综合素质和能力。

通过这次学习《师德师风》《教师职业道德规范》时，我想起鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次活动中自我剖析阶段所提倡的五个不怕，自从开展学习教师职业道德规范后，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在学习理论水平、政策观念等各方面都有所提高，出色地完成了本职工作，但在这次活动中，通过对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习，工作方面还存在不少问题，离上级要求相差甚远，为了鞭策自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处。

通过学习《教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《师德师风建设的若干意见》、《新课程深化与反思》等书刊，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：

一、爱岗敬业上做得不够突出，这些年来，狭隘地认为自身素质还可以，对于考试考核我都能应付，逐渐放松了对自己的专业钻研。

二、工作方面，主动意识不强，有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，对于一些新的教育教学方法欠主动探索，不愿接受新的思想，新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了，许多工作到推不掉时才仓促动手做，从不主动去想。

三、工作协调性差，总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。

四、对待学生过于偏爱，通过这一次学习师德师风后，本人悟出了一个道理，教育学生不仅仅是他们的分数高低，而是要看他们是否能够健康成长，对于差生缺少耐心、恒心、热心。

五、关心，帮助他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

以上是本人不足之处，恳请各位领导，同事多多指证、批评。

因此，在今后的工作中我一定加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习各方面知识;二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生;三是振奋精神，以百分百的热情投身于社会主义教育事业。

◍ 师德演讲材料