美术教师演讲稿三分钟
时间：2025-09-18美术教师演讲稿三分钟免费。
演讲稿是为会议或重要活动准备的文稿，用于表达个人观点或汇报工作。在快速发展的社会中，演讲稿的使用日益增多。在撰写之前，参考范文是一种有效的方式。以下是小编整理的美术教师三分钟演讲稿，供大家参考，欢迎阅读。
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尊贵的客人：
大家好！我演讲的题目是—— 《师德倾注教育，爱心追逐梦想》。
当老师是我童年的梦想。所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热情，踏上了三尺讲台。一路上让我明白，教育是太阳底下最光荣的事业，师德是教育的光荣；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。
如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的`根本。在《修德讲师》中“养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。
如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功，收获快乐!我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在__年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮助他。经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地高兴。
如果把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参加国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践经验，结识到优秀的同行，领略到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学经验，还有可贵的教育精神。
居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追逐教育的梦想!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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尊敬的各位评委、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是“以美育人，德润童心”。
作为一名小学美术教师，我时常思考：美术教育的意义究竟何在？仅仅是教会孩子们画几幅画吗？随着时间的推移，我逐渐明白，美术教育不仅仅是传授绘画技巧，更是一种品德的熏陶，一种心灵的滋养，是用美的力量塑造孩子的灵魂。
在我的美术课堂上，每一个孩子都是独特的艺术家。我努力为他们营造一个自由、宽松、充满创意的学习氛围，让他们能够尽情地表达自己内心的想法和情感。无论是用彩笔描绘绚丽的花朵，还是用黏土塑造可爱的小动物，孩子们都在这个过程中体验到了创造的快乐和成就感。而我，就在一旁静静地观察、引导和鼓励，让他们的创造力和想象力得到充分的发挥。
记得有一次，我让孩子们画一幅关于“家”的画。其中有一个孩子，他的家庭并不完整，父母离异给他带来了一些伤害。他画的家是一座孤独的小房子，周围没有任何装饰，只有一个小小的身影站在门口。看到这幅画，我的心不禁揪了起来。我没有直接去询问他的家庭情况，而是轻轻地走到他身边，对他说：“你画得很认真哦，能和老师说说你画里的故事吗？”他低着头，小声地说：“我觉得我的家就是这样，冷冷清清的。”我抚摸着他的头说：“家也许有时候会不那么完美，但它永远是我们心灵的港湾。你看，我们可以给这座小房子添上一些温暖的颜色，再画上一些你喜欢的东西，让它变得温馨起来，好不好？”在我的引导下，他拿起画笔，给小房子涂上了温暖的黄色，还在周围画上了绿草、鲜花和太阳。看着他的画逐渐变得明亮起来，我知道，那一刻，他的内心也感受到了一丝温暖。这就是美术教育的魅力，它可以用色彩和线条，悄悄地打开孩子的心门，让爱和希望走进他们的世界。
除了课堂教学，我还注重通过美术活动培养孩子们的团队合作精神和社会责任感。有一次，我组织学生参加学校的环保主题绘画比赛，让他们以小组为单位，共同创作一幅关于环保的.大型画作。在这个过程中，孩子们需要分工合作，有的负责设计画面，有的负责调色，有的负责绘画细节。一开始，他们之间也会有一些小摩擦和意见不合，但在不断的沟通和协调中，他们学会了倾听他人的意见，互相帮助，共同完成了一幅幅精美的作品。通过这次活动，孩子们不仅提高了自己的美术技能，更深刻地认识到了环保的重要性，明白了自己作为社会一员的责任。
在师德师风的建设中，我深知自己的一言一行都可能对孩子们产生深远的影响。因此，我时刻严格要求自己，做到言行一致，以身作则。我用自己对美术的热爱和执着，感染着每一个孩子；我用耐心和细心，对待每一个学生的作品和问题；我用尊重和包容，接纳每一个孩子的个性和差异。我相信，只有自己成为一个有品德、有修养、有爱心的教师，才能真正地教育和影响学生。
“随风潜入夜，润物细无声。”美术教育就像一场春雨，默默地滋润着孩子们的心田。在今后的工作中，我将继续坚守在这方小小的讲台，用美的教育，德润童心，让每一个孩子都能在美术的世界里绽放出最绚烂的光彩！
谢谢大家！
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尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是xx学校的一名小学美术教师，今天，我站在这里，想和大家谈谈我对师德师风的理解和感悟，我演讲的题目是“用师德书写美术教育的华章”。
“师者，所以传道受业解惑也。”在小学美术教育中，我们不仅要传授绘画的技巧和知识，更要传递美好的品德和价值观。师德，是我们教育事业的核心，它体现在我们对学生的关爱、耐心、责任和尊重之中。
在我的课堂上，我始终努力营造一个充满爱与温暖的氛围。孩子们带着对世界的好奇和纯真走进美术教室，我希望他们在这里能够自由地表达自己，发现自己的潜力。记得有一个小女孩，她非常内向，在课堂上总是默默地坐在角落里，不敢举手发言，也不太愿意和其他同学交流。在一次绘画课上，我发现她画得非常认真，虽然画面有些简单，但却充满了童趣。我轻轻地走到她身边，对她的画给予了肯定和鼓励，并邀请她上台向同学们展示自己的作品。她有些紧张，但在我的鼓励下，她还是勇敢地走上了讲台。当同学们为她鼓掌时，我看到她的眼中闪烁着从未有过的光芒。从那以后，她逐渐变得开朗起来，开始主动参与课堂活动，和同学们交流也越来越多。这让我深刻地体会到，作为一名教师，我们的一个小小的举动，一句鼓励的话语，可能会对孩子的成长产生巨大的影响。
美术教育不仅仅是在教室里画画，更重要的是培养学生对美的感知和欣赏能力。我经常带领学生走出教室，去校园里、大自然中寻找美。我们一起观察花草树木的形态和颜色，感受四季的变化，倾听鸟儿的歌声。通过这些亲身体验，孩子们对美的理解更加深刻，他们的'作品也变得更加生动和富有生命力。在这个过程中，我也注重引导他们爱护环境，珍惜大自然赋予我们的美好礼物，让他们明白美不仅仅是外在的形式，更是一种内在的品质和修养。
在师德师风的建设中，我也不断反思自己的教育行为。我深知自己还有很多不足之处，比如在教学方法的创新上还需要不断努力，在对待一些调皮学生时还需要更多的耐心和智慧。但是，我会以“学高为师，身正为范”为准则，不断学习，不断进步，努力成为一名让学生喜爱、让家长放心、让社会满意的优秀美术教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在小学美术教育的道路上，我将用师德作为画笔，用爱心作为颜料，努力书写属于我们的教育华章，让每一个孩子都能在美术的世界里绽放出绚丽的光彩！
谢谢大家！
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尊敬的各位领导、各位评委老师们：
大家好!
教师对教育教学岗位的公开选聘，是现行教育发展必然。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风般吹绿大地，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对整个教育的发展产生广泛而深远的影响。这次,非常感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。
我叫×××，男，汉族，××××年××月出生，现年××岁，××××年××月毕业于××专业，现根据学校岗位的设置，我竞聘的是初中7——8年级美术教师。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：
一、对竞聘岗位的认识
“美术学科是重要的艺术学科，是人类艺术文化的精彩之花”，新的美术课程标准在充分肯定现行美术教学大纲对于美术性质认识的基础上，又增加了“艺术性与人文性的统一，是美术课程的基本特点”这样新的表述。这一表述，摆脱了长期以来人们关于美术学科功能的争论，正面论述了美术的学科性质和地位，即不能单纯强调二者中的某一方面，应在二者统一协调发展的基础上，致力于学生美术素养的形成与发展。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。
2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名青年教师，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动;向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽;教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过几年的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的.判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任化学教育工作
三、工作思路
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用美术知识解决生活实际问题。
3、美术学科是一门综合性强的学科，生活有多宽广，美术就有多广阔。立足课堂的教学已经不能满足学生的求知欲望。应拓宽视野，多看书籍，为适应时代的需要，要不断更新自己的教育教学理念。
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尊敬的领导、各位老师：
大家好！
我是来竞聘美术老师的，我是毕业于xx大学的美术专业，同时自己也是在xx学校担任过两年多的美术老师，对于教学方面也是有了一些经验，同时自己所带领的班级也是美术成绩不错，也是取得了一些成绩，这些也是老师们可以在我的简历上看到，而自己对于美术的教学也是有自己的一些想法和理念，同时自己也是有一定的教学经验，所以这也是我个人的一个优势。
此次竞聘，如果成功，我也是希望在岗位上去把美术教学给做好，带领学生们去欣赏美好，去感受绘画带来的乐趣，同时也是希望能找到一批优秀的苗子去培养，带领他们成长从而进入到美术的领域里，去取得一些成绩。教学工作上，我会耐心的把备课做好，通过欣赏他人的作品，了解熟悉，然后尝试，去理解透彻了，来讲解给学生们听，教学上也是以有趣的活动，自由的创作来作为引导，而不仅仅是把理论去教给学生，更多的是培养他们对于美术的兴趣，去感受绘画的美好，从而更加主动的来学习美术，去把美传递下去。在美术课上去找到自己想要表达的东西，去真的体会美术所带来的快乐。
对于教学，我不但是要做好引导，同时也是要让学生们懂得欣赏，去了解优秀画作的魅力，去感受大师们的精彩作品，同时也是去体验生活，感受观察周遭的人和事，去发现生活里面的美好，去把这些用绘画的'方式表现出来。而只有学生们积极的参与进来，去在活动里头找到乐趣，那么也是能更好的学好美术这一门课程，去懂得美是怎样的，知道美是该如何的表达。如果我能竞聘成功，我也是会珍惜这个机遇，把工作去扎实的做好，同时自己也是会努力的把自己的能力去展现，去让学生们收获到更多，也是要对领导们的期盼去实施做好让教学得到肯定。当然自身由于年轻，也是还有很多的方面经验不是那么的充足，不过我也是有信心在岗位上做好，不懂的地方会去咨询，自己也是不断的去学习，去提升，让自己工作做得更好。
在此，也是希望领导们给予我这个机会，我的优势是年轻，自己的专业水平领导们也是可以看到我的作品，我以往的成绩，同时教学的经验也是让我更懂得如何去和学生们相处做好，当然也有不足，不过年轻的我，也是会用积极的态度面对，去认真做好的。谢谢！
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曾经我想拥有一间这样的功能室，里面布满的是我和我的学生的作品，让它们满足我那一点点可怜的虚荣心，可是到了今天我只有这个：4面墙壁、9张桌、42条凳子的美术室，而且我只有七分之一的使用权。曾经我想拥有一间属于我自己的创作室，我可以在里面坚守着成为艺术家的小梦想，可是今天我的创作场地只有家里这一面贴满了透明胶的墙……
可就在这里，我做成了这些事：1、我绘制了120件手绘t恤。2、我完成了200幅全开素描。3、我画了50幅水粉画。4、我收获了无数荣誉证书。5、我策划了50次的美术展览。6、我设计了18次精美绝伦的舞台。还有各种没有我名字的插图、展示板、教具……（迷你日记网 WWW.w286.CoM）
许多人问我，你怎么做到的？那就是：慢慢地做，一点一点地做。
做人，我必须得坦白我做人不错。
做事，我必须得坦白他们做得都不错。
开学初，江校的指示：“陶艺校本教材，该印刷出来了！”李主任要求：“课堂教学一定要模块化发展！”艺体专干鼓励：“竞赛要抓紧出成绩！”天哪！面对这么多的'任务，怎么办？作为一届领导人，首先必须淡定，必须思考，也必须明白：慢慢地做，一点一点地做！
四年前，江校就提出编写陶艺校本教材的计划，在李主任的精心策划下，我组王、等陶艺专业教师从XX年开始组稿，4年来，接近数十万字的编辑与整理，上千张照片的收集与筛选，多达40次的版面修改，我们就是这样慢慢地做，一点一点地做。现今，由教育部尹少淳先生封面题词，广美陈卫和教授作序，由江校主编的一本凝聚三鑫特色的陶艺校本教材《香山陶乐》，以展示三鑫师生绚丽多姿的陶艺生活为基石，以推崇中山本土丰富多彩的人文情怀为视点，以图文并茂的展示形式首次呈现在中山美术教育领域。也为我校坚持了XX年的陶艺特色教学涂上了浓墨重彩的一笔！
美术陶艺的模块化教学，其实早些年美术组就一直在探讨，本学期我们开始大幅度的改革，美术开始分成123年级开展儿童画模块，456年级开展水粉画模块，陶艺则按照陶艺校本教材《香山陶乐》展开。从教学计划到教案到教学必须落到实处，公开课、周教研围绕模块教学展开。老师们来自不同的专业，现在集中起来，共同尝试新的转型。而教师本身的专业技能又不能丢，刚好学校要求加强课外活动的训练，这样发挥的空间就有了，当然有困难有挑战，我们也只能是慢慢地做，一点一点地做。半学期坚持下来，实际效果还不错。
面对各种竞赛任务，我们曾经拿过好多国际金银铜奖，可朝鲜领导人金正恩和他们都说含金量不高，当然，你全家都姓金，没法和你比。我们要的是教育系统的奖。可我们一旦拿不到奖，田校又要求我们查明未获奖原因。参加比赛的老师们困惑了！怎么办？还是那句话：慢慢地做，一点一点地做。于是我们开始从参赛作品的创意和材料的使用上入手，经过师生的共同努力，终于迎来了新的春天！
我今年36了，地球上有3个人叫我“爸”了，其实我也希望她们快快地成长。可是做工作就像做她们一样，真的需要慢慢地做，一点一点的做！
现在这个时代，什么都快！火车提速了，变成高铁了。飞机加快了，快得找不到了。轮船也想快，结果好多学生不见了。文章写得快了，马伊俐也只能且行且珍惜了！10分钟发炎的时间也快到了，大家可以鼓掌让我去吃点消炎药了！
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只有经历地狱般的磨难，才能炼出创造天堂的力量；
只有流过鲜红血的手指，才能弹出世间绝美的吟唱。
挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。生活中我们要正确对待挫折，学会用微笑来面对挫折。
纵观古今历史长河，没有一个伟人是没有经历过挫折的，司马迁遭受宫刑，韩信忍受胯下之辱，爱迪生一万多次的失败，如果不经历挫折，怎能取得成功？如果不经历挫折，怎能演绎完美人生？不经历风雨，怎能见彩虹，向挫折微笑，才能收获成功的喜悦。
战胜挫折需要毅力，更需要微笑。英国物理学家霍金，身患肌肉萎缩症，近乎全身瘫痪，只有两个手指能够活动，但是他在病魔面前并没有绝望，以顽强的毅力抵御病魔，微笑着面对生活，成为了最伟大的一代物理学家，创立了黑洞理论和大爆炸理论，他的伟大著作———《时间简史》，成为科学史上神话。
战胜挫折需要坚持，更需要微笑。李时珍踏青山，尝百草，终于用了十年时间著成《本草纲目》；马克思40年如一日写成《资本论》；居里夫人坚持3560个日日夜夜终于从十吨沥青中提炼0。1克镭，伟人的经历告诉我们，只有锲而不舍的坚持，用微笑面对挫折，才能收获成功的喜悦。名人如此，我们亦然。初三这一年，我们也面临了挫折，模拟考试的失利，家长过分的期望值，基础知识的不扎实等等，曾经困扰我们小小的心灵，越是在这样关键的时刻，我们更应该以平和的心态，微笑面对每一天，把一切不顺当做生活中不可缺少的元素，只有这样，我们才能在中考中取得优异的成绩。静水因距离的挫折才能形成壮观的瀑布；雄鹰因经历千百次的摔倒才能翱翔蓝天。没有经历暴风骤雨的洗礼，怎能知道风平浪静的美好；没有经历过泥泞道路的险阻，哪知晴空万里的可爱；没有经受过挫折的磨砺，哪能知道成功的喜悦。让我们在挫折中付出毅力，懂得坚持，用微笑来面对。挫折，成功就会在眼前！
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我们学校组织了一次演讲比扫，让大家自由报名参加，我看着大家争先恐后的报名却提不起半点兴趣，课间休息时间同学们讲的也都是和演讲有换的话题。
回到家我也闷闷不乐的，爸爸发现了我的情绪不好，就问我怎么了，是不是在学校遇到什么不开心的事情了。我摇摇头，爸爸还是不放心i说有什么事情让我说给他听听，说不定他就有办法帮我解决呢。我就把组织演讲比赛的事情告诉俄爸爸，爸爸说：“这是好事啊，是一次锻炼的机会，你怎么不参加呢?”我看了看爸爸又低下了头“我，我最怕在人多的时候讲话了，这次又是演讲比赛，我更做不来了。”爸爸听了我的话，把我的头抬了起来说：“傻孩子，谁也不是天生的就能成功，即使这次你不成功有什么还怕的呢，你就把它当成一次锻炼自己的机会，这次不成功还一下次，在下次，只要敢于尝试，失败也是经验啊。”听了爸爸的劝导，我感觉自己有那么一点信心了，至少我是不怕失败了。第二天去学校就报上了名参加演讲比赛，同学们看到后都很吃惊，以为我有什么秘诀了呢。
我告诉他们，爸爸就是我的秘诀。报名之后我就开始锻炼自己，早上早早的就起来，联系朗读，挑选自己喜欢的文章开始练习，这样一天的好心情就在我的朗读中开始了。不知不觉到了演讲的日子，看着同学们在台上的表现，心里又有点不自信了。反复的做着很呼吸，等我上台的时候反而不紧张了。我在心里告诉自己，这就是我早上在家的一次朗读。糊里糊涂中我就结束了自己的演讲，台下传来一阵掌声。
虽然这次演讲我没有取得前几名的名次，但是这是我敢于尝试的第一次表现，我为自己感到骄傲。
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在我们的一生中，每个人都有令自己难忘的第一次。可能是第一次做饭；第一次旅游；第一次挨批评……但令我最难忘第一次是在旗下演讲。
记得，那是五年级的时候，我们班举行升旗仪式，要选出两个升旗手，两个护旗手，一个主持人和一个旗下演讲的人。经过同学们的投票，终于把这六个人选了出来，当老师念结果的时候，我惊呆了，自己居然被选上了-----在旗下演讲，当时我紧张极了，因为我从来都没有过旗下演讲的经历，同时还有几分害怕，但我鼓起勇气，在最短的时间里把演讲稿写好了，然后经过了我反复的修改和阅读，终于把演讲稿读得声情并茂。
终于，到了升旗的这一天。全校师生整齐的站在操场上，旗手们拿着五星红旗缓缓走来，我们在国歌中，看着那鲜艳的五星红旗冉冉升起，接下来，轮到我了，我满怀信心地走到五星红旗下，开始演讲：“敬爱的老师，亲爱的同学们大家好在这个风和日丽的上午，我很高兴能站在庄严的五星红旗下进行旗下演讲，今天我演讲的题目是《强国梦，强军梦》首先，我为大家解释中国梦的含义。中国梦是由提出的，即实现伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大梦想……”当时别提我有多紧张了，手心直冒冷汗，心要从嗓子眼里蹦出来一样，时间缓慢的流逝着，我好像度日如年，终于，在大家的掌声中，我结束了演讲，缓缓的走向队列，这时，我的心才回到我的肚子里。
我看着鲜艳的国旗在迎风飘扬：如鲜血般的红色在舞动，那五颗星星在闪闪发光。啊！我真为自己是中国人而自豪！
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他是学院经济管理系教师，副教授职称。自19xx年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。
一、思想素质良好，政治信念坚定
他思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，农村教师先进事迹很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛，热心教书育人
“师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，他还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。
xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第x届和第x届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的`xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学，xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。他还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导，教师先进事迹演讲稿鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强，倾心教学管理
xx老师为人谦和，与同志们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她是一位好老师，在教师的心中她是一位好同事。
xx老师在担任系教学秘书期间，由于教学秘书就象大宅门里的总管，事无巨细，大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等，小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等，还要参与各项教学检查，实在琐碎得不得了，就容易使人心烦气躁，但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作，总是满怀强烈的服务意识，倾心于日常的教学管理工作，使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后，体育教师先进事迹不论是学生人数还是教师人数，都已成为全院最大的系，为了顺利组织教学，规范日常教学，xx老师积极协助系主任想办法、定措施，强化管理，受到系领导和老师们的一致赞扬。
xx老师作为教研室主任，总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室教师服务的观念，积极做好与系工作的各项配合，做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动，及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设，关心本系发展，及时对有关工作提出建议。在XX年4月份她带领全室成员通力合作，积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中，并荣获第一名，使全室教师备受鼓舞。除此之外，xx带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究，带头实施教师工作规范，认真履行所任业务职称的职责，注意听取本室人员的意见，不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了优秀教师的先进事迹各项教学任务，无任何教学事故发生。
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李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。
二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。如果用最简要的语言概括我成功的秘诀，那就是——爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。
多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。
在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。
带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。
作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学习语文。
每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。
在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的.舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。
为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了“快乐作文”的课题研究。亲自写下水文，还带领学生天天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生提供了展示的平台，每个人都能够体验到成功的快乐，学生们学习语文的热情更高了。
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53岁的我，在这小小的讲台上一站就是35年。在工作中能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表。在教育教学中取得了一定的成绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖的数学教师。
一、忠诚教育，爱岗敬业
在这35年的工作中，关心热爱每一位学生，为了心中的教育事业奉献了自己的一切。一直遵纪守法，爱岗敬业，模范地遵守教师职业道德规范。常常带病坚持工作，一直坚持出满勤。默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是我的的一贯作风；一直将“学高为师，德高为范”铭记在心，并且用来作为自己行动指南。多年来我就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，严格依法执教，遵循教育教学规律，认真钻研材，潜心研究学生，积极进行教育教学研究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学新理念、新方法，不断改进教学和完善数学教学方法，积累了丰富的教学经验。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“以人为本”“一切为了学生的全面发展”的教育理念。力求向课堂45分钟要效果，不断提高教育教学质量，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生的学习成绩，取得了较好的教学效果。多年来认真对待每一项工作，作风踏实，不计较个人得失。教学中努力形成自己的教学特点，注重培养学生良品质和学习习惯。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果。
二、重视学习，精熟业务
本年度担任九年级八班的数学教学工作。在工作中，与同事密切配合，努力钻研，精心备课，力争上好每一节课，尽可能提高课堂效率。处处以身作则，为人师表，善于思考，积极探索，勇于实践。努力走进学生知识的海洋，带领每一位学生奋力游向知识的彼岸；尽力走进学生的情感世界，既做他们的朋友，又做他们的慈母，还做他们的严师。朋友般的交心谈心，慈母般的关心爱护，严师般的管教培养。做到严中有爱，严中有信，处处言传身教。教学中始终以学生为本，采用不同的教育教学方法，激发学生的求知欲，提高学生的学习兴趣，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学会，会学。注重于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。同时注重学生的身心健康发展，以满腔的爱心关心学生的成长，把教书育人融为一体，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生，做深入细致的思想工作，努力为学生排忧解难，做到学生有问必答、有疑必解，有难必帮。注重反思，认真总结教学经验，在工作中不断提升自身的教书育人能力。
三、关爱学生，辅优帮差
教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。工作中，我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对“后进生”我努力做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并积极寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点及时表扬，促其发光。
在关爱学困生的同时，我还兼顾全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生实际水平，对不同层次学生设计了深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生“认真教书，踏实做人。”平时总是用最真诚的爱去关心和教育学生，以强烈的事业心和真诚的责任感。对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的'工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。热爱学生、关心学生是了解学生、教育学生的前提。赠人玫瑰，手有余香，这既是一种收获，也是一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动……都是在播撒着我们身为人师的爱心，我一直深爱着我的学生，让他们在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的养料，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，充分调动学生的学习积极性。
四、献身教育，无怨无悔
教师是辛苦的，教师职业是平凡的。在几十年的教师生涯中，我凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，实实在在地干好自己应该干的工作，从未因私事耽误过学生一节课，我却无愧于我那些求知若渴的孩子们，无愧于我所从事的光荣而艰巨的教育事业。
五、潜心教学，成绩显著
本人在教育教学方面及科研方面取得了优异的成绩，我所担任的数学及其他学科教学，成绩均名列前茅，我本人也多次被评为镇优秀教师，得到全校师生和社会各界的一致好评。在教育科研方面，成绩显著。一直以来所带班级数学成绩都在年级前列。在本年度中考中仍然获得了较好的成绩，及格率达72%，优秀率达36%，高分人数位于年级之首，学校综合排名第二。
总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
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不知出于何种心态，我写出了这篇文章。
在与同学的一次聊天中，我们谈论了一个话题：“高中毕业之后我们该做什么？”这是一个很古老的话题了，几乎每一届高中毕业生都会有这样的疑问。我们在一所普通高中读书，每年本科录取生两只手都数的过来；而我们大部分人的成绩在这样的一所中学也只能排个高不成低不就的名次。对于“高中毕业之后我们应该做什么？”这个问题的答案很多人都是迷茫的。有的人说大专，可不知道想学什么专业。有的人说当兵，可不知道想做哪一部门的兵。甚至还有些人说毕业之后直接去打工。只有少数一些成绩好的在往本科大学努力。
归跟结底，这些情况都是源于不自信。而这些不自信的源头就来自于改卷老师手下红笔打出来的一个分数。有人因这个分数熬夜伤身，有人因这个分数自甘堕落，甚至还有人因这个分数家破人亡。虽然有很多人会对我的观点嗤之以鼻，但我还是想说这个分数并不能代表一切。我们要善于鼓舞自己，善于找到自己的强项和爱好。懂得自信对人生的意义。
自信可给予我们无畏无惧的勇气。刘邦，年轻时典型的泼皮无赖，中年方才娶妻；项羽，年轻有为，武功盖世，一代霸主。可就是这样两个人却成为了对手，无论是兵马还是实力双方的差距可用悬殊来形容；可是为何前者战胜了后者呢？因为刘邦的自信，即使敌众我寡，敌强我弱，也不轻言放弃，他自信于他的谋略，他的机动，他的御下之术。就这样，他果真战胜了不可一世的楚霸王项羽，令其自刎于乌江，建立了传承百年的大汉王朝。一代诗仙李白曾说：“天生我材必有用。”讲的不就是刘邦这般人吗？与之对比，我们的条件比其更好，我们的素质比他更高，只要我们能相信自己，还有什么做不到呢？
自信可给予我们无穷无尽的力量。如果没有自信，哥白尼在背上世人骂名的风险之下何以发表另世人至今受用的日心学说，何以让人们记住他的名字；如果没有自信，越王勾践在实力悬殊的情况下何以达成三千越甲可吞吴的丰功伟绩，卧薪尝胆的'故事何以传颂至今；如果没有自信，我们十几亿华夏人民何以在漫漫历史的长河之中，击退一切强敌，粉碎一切迫害，传承至今，何以让整个世界记住我们中华民族的强大。伟大的领袖毛主席曾说：“星星之火，可以燎原。”即使我们的力量再渺小，只要有足够的自信，也能发挥出意想不到的力量。
莎士比亚曾说“自信是迈向成功的第一步。”我们还有不足一年就要经历人生关键的一个转折点，虽然我们现在还没有优秀的能力，还没有丰富的经验，更没有强大的背景，但是我相信只要我们有信心，未来必然会更加丰富多彩。
无论如何，自信方有希望！
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每一个成功的背后都充满了自信，当你有了自信，也就等于有了一半的成功。
——题记
那是在骄阳似火的六月，烈日阳阳下，我们奔跑在绿草如茵的草坪上，不论对手多么强大，我们却从没想过退缩，因为我们都充满着自信。
在这阳光明媚，晴空万里的早晨，我早早的起床，草草的吃过早饭，来到一个我熟悉到不能再熟悉的地方——足球场。队友们要也早早的来到场地等候着我，做过热身运动马上就要进行比赛了，这是我们的第一场比赛，我们心想着必须赢得这场比赛的胜利，赢取一场完美的“开门红”。就算我们知道对方的的队伍有多么的强劲我们都是也不会放弃的。
比赛还未开始，场上就充满了浓浓的火药味。双方的队员都都带着凝重的表情。我们相信我们一定能取得胜利，因为我们都充满着自信。只听“哔”的一声哨响，比赛开始了。对方队员以熟练的脚法抢先拿到了球，几个传球就轻而易举地把球传到了我们的门前，我们艰难的防守着。突然，对方前锋来了一脚猛的抽射，球进了。场上一片欢呼声。我们也没有灰心，依然坚持着。他们以1：0的优势大肆地向我们发起进攻，我们想发起反攻，但对方人高马大，我们也无济于事。突然对方前锋又是一次射门，球弹到了门柱上，就在我们暗自高兴的时候对方前锋冲上前又猛的补了一脚，球又一次的进了。
队友们开始变得失落起来，我看到的局势不利，便鼓励队友们说：“别灰心，别害怕失败，失败并不可怕，可怕的是失去了自信！”听着我说的话，他们又振作精神，像打不死的小强一样，又一次的站了起来。发球了，我们的前锋以身体敏捷的优势迅速抢到了球，把球传给我，然后向我使了一个眼色，飞快地向对方的球门前奔去。我瞬间明白了他的意思，一个大脚把球向前踢去。前锋接到我的球后以迅雷不及掩耳之速把球旋到脚背，用尽全身力气，像向球门踢去。对方的'守门他在像导弹一样飞来的足球，抵挡不住而让球给进了。场上欢呼声和加油声此起彼伏。
经过这一次的进球我们信心大增，愈战愈勇。我们身体虽然比他们矮小，但是我们用我们的敏捷和战术把他们耍的团团转。前方以极其熟练的过人动作：一扣一拨一个射门，球又一次不偏不倚的落到了球门里。最终我们以强大的优势赢下了这场比赛，周围的欢呼声，一浪高过一浪，我们沉浸在这欢呼声中很久很久……
这次的比赛我们并没有因能力上的差距，而就感到害怕和自卑，那是因为我明白，只有自信才能获取成功，自信是成功极其重要的一部分，我们拥有了自信就等于拥有了成功！
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有自信的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
——萧伯纳
小时候，“胖”是我的一大标志，肥胖的体型经常导致我很多漂亮的衣服穿不上，举行的各种活动不能参加，只能怯怯地缩在一角，眼巴巴地看着别人进行表演。
事情在我上幼儿园大班的时候有了转机。马上就要过儿童节了，因为临近毕业，老师排练了一个跳舞节目，要求全班都要参加，我心里很高兴，可是，因为胖，我和其他同学的演出服不一样，本身跳舞就不是我的强项，再加上这特异的演出服，真是让我窘上加窘，一想到上场后全场焦点都会汇聚在我这儿，我的心里难受极了。可是，妈妈说：“能有上台的机会很不容易，你一定要勇敢的迈出第一步，衣服不一样没关系，好好练，把动作练好比什么都强。而且，你虽然胖，可是你很灵活，你要相信自己！”
从那以后，我天天努力练习，对于小朋友的嘲笑也充耳不闻，慢慢地，我跳得越来越好，得到了老师的'表扬，就连小朋友们也不再拿我开玩笑了。到了演出那天，我自信地踏上了表演的舞台，成了舞台上最闪亮的一颗星。
“那个小胖子真灵活呀！跳得也好看！”“对啊！跳得真好，像个领舞！还穿了和别人不一样的衣服！”听，这些话语就是对我最佳的褒奖！
后来，我长成了亭亭玉立的少女，胖胖的体型也变得苗条。我开始尝试参加学校组织的活动。
一次，我报名参加了主持人演讲比赛，本来在老师跟前试讲时表现挺不错的。可在班里试讲时，我却太紧张了，面对老师和同学殷切的目光，我的大脑一片空白，甚至说不出一个字。老师说：“你其实挺棒的，你昨天在我办公室讲得多好呀！相信自己，你肯定行！”听了老师的话，我心想：“是呀，我昨天讲得的确不错，而且，我在家里练了那么多遍，我一定可以！”我深深地吸了一口气，慢慢地平静下来，开始我的演讲。“我的演讲结束，谢谢大家！”随着我的一个深鞠躬，老师和同学们掌声如雷。
为了取得更好的成绩，给班级争光，我一有空就自觉地站上讲台练胆子，练口才。大庭广众之下，我越讲越自如，越讲越自信，越讲越精彩，最终，在学校的演讲比赛中一举夺魁！
自信让我变得越来越优秀，让我的生活变得更加绚丽多彩。我明白了即使再大的挫折、再大的困难也不会打败一个有自信的人，自信伴我成长！
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每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他是那种外表其貌不扬，但是很有人格魅力的那种人。不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
高考时，由于机缘巧合，我没有报考师范学校，而是报考了一所天津市非常不错的高校，我想当时的决定多一半是为了面子吧。但是当教师这个理想在我的心中始终挥之不去。所以大学四年毕业之后，我以考研究生的方式报考了当地一所师范类的'学校。
现在我已经是一名研究生一年级的学生了，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。
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其实你在很久以前并不喜欢牡丹，因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺撒一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要展示给人最后一次的惊心动魄。
所以在这阴冷的`四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷?
天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。
于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性的，更有品位之高低。品位这东西为气为魂为//筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓而不群之姿，方知品位是多么容易被世人忽略或是漠视的美。
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记得很小的时候，每当有人问我：你长大了想做什么时，我都会毫不犹豫的说：“像爸爸一样当老师。”直到今天想起来，还能很清楚的记得，自己回答时的表情是非常自豪和骄傲的。
或许是受爸爸的影响，从小我就非常崇拜教师这个职业。小时侯和小朋友一起做游戏，我最喜欢做的就是扮演老师和学生上课的游戏。每当这个时候，我总是争着扮演老师这个角色，一会儿给学生上数学课，一会儿给学生上语文课，一会儿给学生上音乐课，当然，我也忘不了模仿老师严肃的样子，批评那些“上课”不认真听课，思想开小差的小伙伴，那时的我，觉得当一名老师实在是太神秘、太伟大了。
初中毕业后，我选择了报考师范学校，离自己的理想靠近了一大步。经过学习，慢慢地我对教师这个职业也有了新的'认识。其实，教师这个职业是平凡而又普通的，作为一名教师他一辈子都在默默无闻地传道、授业、解惑。自己的学生有了出息，出了名，而教师自己呢，依然默默地坚守着自己的岗位，做着再普通不过的教学教育工作。
带着对三尺讲台的无限向往和遐想，我在师范毕业之后如愿以偿的成为了一名人民教师。记得第一次走上讲台的时候,我心里很激动,当看到学生的眼睛里充满期待的时候,我心里有一种油然而生的自豪感，同时也感觉自己的肩头沉甸甸的。
如今的我踏上讲台已经有五年了，当教师有苦也有乐，但我仍然很爱这一行，我也相信我一定会成为一名合格的人民老师。
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感谢哥哥在我人生路上为我“提灯”，让我喜欢上了英语。
小学五年级以前，我对英语是一点好感也没有，觉得特别难学。发音要发标准，什么词后面就要跟什么词，复数还分好几种，感觉都快烦死了。
虽然妈妈在四年级的时候，就给我报了一对二的英语班，因为我对英语不感兴趣，始终没有多大起色。
在我四年级暑假的时候，哥哥大学毕业回来了，妈妈就让哥哥给我上课。哥哥在我每次英语单词不会的时候，都会想出各种好笑的方式让我将单词记住。有时候一些单词或句子我总是错，他也是会很严厉地批评我。虽然他会着急上火，但总是很温柔地、耐心地跟我解说犯错的地方。
哥哥只要待在家里就会跟我讲英语，虽然刚开始有些听不懂，但是哥哥每天都跟我练习，不久我也能说出流利的口语了。每次期末口语考试，我也没有让他失望，回回都有好成绩。就连上次去美国玩，哥哥提醒我：自己要买什么东西，都得自己用英语说。所以只要有哥哥在，我的口语就一直在进步。
哥哥的.努力没有白费，我对英语的兴趣与日俱增，哥哥也更耐心地教我。
五年级开始以后，我的英语就有了很大的进步，每节英语课我都会积极地发言，英语课也是我最开心、最愿意听的课。渐渐地，英语便成为了我最优秀和最喜欢的科目。
现在，我上初中了，哥哥让我每天练习的口语，也终于可以用了。现在的我的英语成绩在班里还算不错，所学的初中英语我也说得很好。
感谢你，哥哥！是你在我的人生路上为我提灯，感谢你让我喜欢上了英语，帮助我练习口语，让英语成为了我最优秀的一门学科。
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潇潇雨声，瑟瑟秋风。我独自坐在座位上，望着那白纸上个个红得刺眼的叉号，眼中已没有了活力。
我仿佛被数学抛弃了，那一道道代数题犹如洪水猛兽一般，将我的信心与希望慢慢吞噬。我真想哭，但不知为何，此刻的我就竟难受得哭不出来，只好盯着那个个巨大的讽刺，静静地听着血从心中的伤口流出来落于地上的“啪哒啪嗒”声。 “嘿！”不知过了多久，一声低吼将我从沉思中一下子拽了出来，我回过神来，去看她，她轻皱着眉头嘟着嘴，冲我喊道：“我都叫了你好几次了。”话音刚落便又换了一个种口气，跟我说：“涵儿，你能不能陪我去杨树林里溜达溜达，温柔里又带着一丝不容拒绝的意味。她拉着我撑着伞从教室里走出来，走在幽静的道路上，她并没有说话，只是冲我淡淡笑着，慢悠悠地向前走去，带我呼吸着雨时的湿润空气。我渐渐地沉浸于这雨中了，聆听着雨丝划过树叶的沙沙声，但心中的伤口却仍在隐隐作痛。 “你吓死宝宝了，”突然他劈头一句话使我不由一怔，望着他，“哎呀，我知道你难受，但是你也不能逃避现实呀，”他的一句抱怨令：令我不由吃惊，微张着嘴没有想，一时只爱和我谈学习的她，竟然这么理解我。”你看！他将手指指向不远处的.一块石头，我不由迷惑，再看时却看到了一个娇小绚丽的身影，天哪！那竟是一株类似鸭跖草的小野花儿：细细的深红色花茎，从石头底下绕出来，伸直了脖子，昂着脑袋，感受着雨丝的清凉与雨水的滋养，时不时的。还摇曳着身子似小孩儿般手舞足蹈着，散发出无尽的欢喜与生机。我凝视着它，看着那瓣瓣鹅黄色的花瓣和那可爱而富有生机的身影，不由笑了。 “笑吧笑吧！倾不了城，也倾不了国！”这时，贫嘴的她笑着打趣儿着我，一下子，我笑得更乐了。回去的路上，天已放晴，从树叶间隙投下缕缕明媚的阳光，洒在他的身上，使他看起来就像一个小天使，听着他那悦耳的欢笑声，心中的伤口早已愈合，只剩下丝丝暖意与甜蜜，他牵着我的手，向明亮的前方快步走去！
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