[读书心得借鉴] 《人类简史：从动物到上帝》读后感。
当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是小编为大家整理的“[读书心得借鉴] 《人类简史：从动物到上帝》读后感”，仅供参考，大家一起来看看吧。
一口气读了两遍，颠覆了对历史认知的传统思维，引起了浓厚的阅读兴趣。怎样来认识历史？有人可能会问，学习探究历史的意义何在？科技革命了以前，社会发展缓慢，百年、千年变化都不大，对于那个时候，用千百年前的故事来教育人、警醒人，不会显得脱节，但是现在，社会较过去，即使较几十年前，已是翻天覆地的变化，期望用过去的经验来指导现在的决策，多半会令人失望，变化太快。学习研究历史的意义在哪，说实话自已无法用言语表达，心中似乎有感触但却难以名状，只能举例说明。比如看K线图，1分钟图形的波动可能只是由于某项经济指标的干扰，在5分钟图形上可能就没有太大的波澜，即使波动继续，在30分钟、1小时、4小时图形上可能也只是属于正常回调，只要社会经济平稳，不管是什么时间图形，始终都不会偏离趋势。我想，只要地球存在，历史应该有迹可循，只是反应在不同的时间尺度上，形状可能不一样。怎样来观察历史？一直以来，我们都生活在地面上，都是在一个平面中、较小的范围中审视着这个世界，即使是站在山尖也只能看到一个更大的面。或许是这个原因，对于历史的研究探索、对未来的变化发展，常常有不识庐山真面目，只缘身在此山中的疑惑。正如书中说到，要从宏观上了解整个人类社会发展历程，还得站在间谍卫星的高度来观察。这事，我觉得很有意思，平常，说起历史探索，大多是对某个朝代、某个时期、某个个人或某个具体的事件来展开研究，前后跨度不会超过5000年（比如中国），而且大多以记事为主，往往还受到作者主观思想倾向影响而有失偏颇。说实话，对于本书所站的高度、向后看的深度、向前看的长度，已远远超出了我的视野，暂且不说对与否，单就作者基于事实推理、基于科学分析的角度，就已经值得我看第二遍了。怎样来研究历史？首先，我们应当明白历史研究不简单是查阅史书记载和进行遗址发掘，这些都不过是为变化的过程找出依据罢了，主要的目的还是了解演进的过程，只不过了解大多还是要靠基于事实的合理推测。一来不能回到过去，二来证据多数已是灰烬，只能像警察办案一样，基于一丝一毫的线索和言语不详的描述，复原案发场景和勾勒出嫌疑人容貌特征，尽管不能惟妙惟肖，但也能算是有个基本了解。依据事实来反推演进过程，也不失为一种认识历史的方法。就犹如，李开元先生写的《秦谜》，通过线索式的推论，得出了很多关于秦始皇的谜题，尽管不能证实答案的真伪，但又有谁能说历史就一定是正确的呢？
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[读后感推荐] 《匆匆》读书心得范例
在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，哪些心得体会范文值得一看呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[读后感推荐] 《匆匆》读书心得范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
时间是不等人的，从朱自清清秀的笔墨中，我体会出朱自清的感叹与无奈。是啊，时光总是匆匆地逝去，在你一不留神时，一秒便过去了，永远不会再回来了……
所以，抓住现在，每分每秒，用这些时间，打造努力，打造成功。珍惜现在的每时每刻，不让它白白浪费！不然到那时，只能够掩面叹息了。
时光如梭，转眼间，这学期已快过完了，记得在刚进入这所学校的考场上时，我们还只是一名小学生，那时候的的画面还如此新鲜，就像昨天一样……
把握现在，为这学期画上完美的句号！
[推荐读书心得] 《匆匆》读后感
我们在亲身经历一些事情后，我们可以将自己的想法记录下来。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，心得体会应该从哪方面来写呢？下面是由小编为大家整理的“[推荐读书心得] 《匆匆》读后感”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
最近看了一部小说《匆匆那年》，我花了一夜的时间吧它看完，却换来了久久不能平复的情绪。
合上书的那一刻，我感觉自己也松了一口气。
我最后明白了一个大道理：每一个过去都是以前的未来，而每一个此刻也终将成为过去。
以前以为永远不会结束的日子最后结束，以前以为一辈子都不会忘记的人与事随着时间的流逝渐渐模糊。
当已经不在一齐的时间超过了以前在一齐朝夕相处的时间时，他们也慢慢从我生命的全部而渐渐变成了我生命中的一部分。
“我们谁也不能够再回到从前，离开彼此之后我们都会继续各自的人生，而在其中可能谁也不会再出现。但是这并不代表遗忘，我想我们都会把对方好好地搁在心里，因为那是我们的青春印记，是一辈子里最完美的东西。”
在北京上过高中大学刚刚求职上班的都去看看！你不可能不共鸣，你不可能不震撼于自己所亲身经历过的匆匆那年。
书里的感情可能并不必须全是真的。书里的她们也确实经历了太多看起来很轰烈的事件。然而那却不是你，就是我，至少也是身边的朋友，绝绝对对经历过的事情。
可不是吗，转眼已经十年了啊。
你敢说你忘的了么。高中时候的月考会考，篮球场上的他，三点一测优化设计，车棚，和要好的女生一齐上厕所一齐去小卖部，五十年大庆的深夜彩排，申奥成功的北京街头。
你敢说你没有发小么。
你敢说你不记得大学时候的学生会，卡拉ok大赛，占坐，食堂的小炒，女生宿舍流行的十字绣和织围巾，201电话卡，出去租地下室，学校周边的小旅馆，非典时候被困在学校里的日子么。
你能不承认很多很多大学时候许诺过永远的两个人，在大四就却轻易的分手了么。
[从当年流行的京骂，到对于那时候北京城各个地理位置的描述，到大时代背景下的每个政治纪念日，甚至于里面某首歌的名字，某种冰棍的名字，都是两个字：熟悉。]
[每一个过去都是以前的未来，而每一个此刻也终将成为过去。]
我们走到那里是必然。我们在高中毕业哭红了眼睛却一转眼多年没有再相见。我们在大一轻易就放下了高中时候发过誓要到白头的他或者她，只因为大学里我们都遇见了新的人，看见了更适合自己的方向。
十年前，你看在眼里的那个喜欢的人，那个你第一次牵手，拥抱的人，你看着他的脸发誓要爱他一辈子的人。如今你手里牵着的，却八成不再是他的手了。
那些我们以前以为永远都不会忘记的事情，却轻易的被抛在远远的过去。好在这本书让我明白，我没有忘记，它们只是变成了生命中的一部分，很隐蔽，不那么轻易会被唤起罢了。
以前最最害怕的，最最厌恶的离别，变心，如今看来也是自然规律一样的东西。我们最后能够理解大一时候莫明其妙就不想在一齐了的原因，厌恶别离却越来越轻易的就沧海桑田，哪怕当时哭得死去活来并发誓说我永远不会忘记。
[读书心得借鉴] 《给教师的建议》读后感写作范例
或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，我们能将自己产生的一些收获写下来。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，写心得体会要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“[读书心得借鉴] 《给教师的建议》读后感写作范例”，仅供参考，希望可以帮助到您。
寒假时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅，尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂，其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题，但我们仍能听到许多学生埋怨的声音，究问其原因，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光，“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
这本书还给了我们教师一个很好的建议：那就是教师的时间要多读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。” 我再反省自己：我又看了多少书呢？
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失，让我明白给孩子时间，给自己时间， 和孩子一起读书，和学生一起进步，受益匪浅。
