最新读书心得: 假期读红楼梦读书心得600字(篇一)。
当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们可以将自己的想法记录下来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编为大家整理的“最新读书心得: 假期读红楼梦读书心得600字(篇一)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《红楼梦》是幼时读过的，不过那时这本书吸引我的不是内容而是书的扉页上画的金陵十二钗和其他几个重要角色的人像。初中我的语文老师经常说，在我这个年纪是很难把红楼梦读出深度的。她说红楼包罗万象，你的经验和眼界决定了你看能出多少境界。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，成了众人的理解。总是在金陵十二衩的身上看别人故事，对于人物的看法也是人云亦云。
便也随众人感叹，好似当真从中读道了情怀。实则是借影视剧中的印象觉得是个大家族的更替。而从小到大好多课本的文章主旨分析到最后都可以用这么一句话概括—在当时的社会环境下，怎么样的结果是必然的，怎么样的结果是不可能的。就好像现在有很多人会在一些不良的社会事件报道出来后大肆渲染，大肆抨击，文章评论分析到最后，得出一个“是体制问题”的结论。
本该自己品味，琢磨的，全有一套正确答案，说《红楼梦》是现实社会的一面镜子，在贾府这个社会的缩影里，茶香中虽飘荡着温情与欢笑，但其背后隐藏着残酷与无情，是纷繁复杂的矛盾和斗争。
之后年岁渐长，才慢慢对原著，对其中的遣词造句起了兴趣。每个阶段读红楼都有不同的感受，以前看红楼总有一种“林花谢了春红太匆匆无奈朝来寒雨晚来风”式惆怅落寞的感觉。后来又大了些，找了原本的又看了看。细细看《红楼梦》写尽了大观园里的繁盛，写尽了豆蔻年华的热烈。《终身误》诉说着：都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。亦写尽了所有盛大繁华掩盖之下，因男尊女卑而引起的重重悲剧。
一曲红楼，万声叹息。这一曲是为大观园里女性的觉醒而高歌，是在黑暗时中看见燎原星火而雀跃。小小的园子是当时社会的一个缩影，这“温柔富贵乡”里有明枪暗箭，有勾心斗角，有凶狠残暴，有尊卑之分。这大观园是十二个性情各异的女子的宿命旅程。
换个角度想想，假设十二钗都变作须眉男儿，依照书里的性情猜测。
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[体会模板]读《红楼梦》有感其一
我们在亲身经历一些事情后，大家可以将自己的收获记录下来。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？下面是由小编为大家整理的“[体会模板]读《红楼梦》有感其一”，仅供您在工作和学习中参考。
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬，春流到夏!
《红楼梦》一直都是我最喜欢的古典小说，它书写了无数书中人的悲剧?它不仅体现出了一个封建权贵家庭走向衰败的过程，而且从侧面彰显了封建礼教下纯真的爱情。一边是功名成就，一边是金玉良缘。曹雪芹笔下的《红楼梦》让我们看到了这场无声的较量。
“假作真时真亦假，”，真真假假，假假真真，让人有时琢磨不透这里面的一切，书中900多名人物，而最让我能为其流下辛酸泪的只有她——林黛玉。林清玄说过：“爱的开始是一个眼色，爱的最后是无尽的苍穹。宝玉的“这个妹妹我曾见过的”让宝黛从一开始就结下不解之缘。她与宝玉相爱，从两小无猜，青梅竹马，到长大后的坠入爱河。曹雪芹先生简直就是顺水推舟，让人感到，世间千古流芳的爱情故事诞生了。它的出现是那么的自然，没有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，一尘不染。但黛玉性格里的叛逆和孤僻，令她显得特立独行。花前痴读西厢，毫无避讳;不喜巧言令色，言随心至……种种这般，都使她象一朵幽然独放的荷花，始终执著着自己的那份清纯，质本洁来还洁去。以我的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意。无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意;还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情;无不体现出她脱俗的诗人气质。最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。黛玉的身世，注定了她的孤独无依，纵使大观园里人来人往好不热闹，可这没有她可以倾诉的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许，却总是患得患失，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”的凄凉结局。
《红楼梦》留给我们的，不仅仅只是几本书卷，而是中华民族的文化瑰宝，次次读次次悟，常读常新，正是它的不朽魅力。
最新读书心得: 《简爱》读书心得最新范文
每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，有没有可以参考的心得体会范文呢？以下是小编为大家收集的“最新读书心得: 《简爱》读书心得最新范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。
简爱这本书是夏洛蒂的代表作，其中女主人公带给我们敢于追求自由，敢于反抗的精神。
简爱是个孤女，他出生于一个穷牧师家庭，出生不久，父母相继去世。从此，幼小的简爱被寄养在舅父家里，幸运的是舅父里德先生非常疼爱她。可是这位舅父不久也去世了，舅母就没把他视作眼中钉，并把它和自己的孩子隔离开，简爱过了10年被受尽歧视和虐待的生活，最后简爱因为反抗舅母的虐待，被送进了孤儿院。
简爱是一本现实主义作品作品中描写的场景人物经历的都是当时英国社会的真实写照，而另一方面书中对简爱与罗切斯特传奇式的爱情故事的描写富于幻想和诗意是作品又具有浪漫主义的色彩。
这本书的心理描写，展现了人物丰富多彩的内心世界，作者通过人物的内心，独白和梦境幻觉预感等描写生动物刻画了简爱的心理活动，展现了他异常丰富的内心世界，尤其对简爱寄人篱下饱受欺凌时的分币心理和他遇见罗茜吃特使想爱，又不敢爱的内心斗争的描写十分传神生动如此细腻的心理描写，是读者能够更加了解简爱的性格特征。
【实用读书心得】 城南旧事的读书心得最新模板
当我们突然有了一些感悟时，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，哪些心得体会范文值得一看呢？下面是小编为大家整理的“【实用读书心得】 城南旧事的读书心得最新模板”，希望对您的工作和生活有所帮助。
《城南旧事》这一本书由林海音所著。作者因怀念童年的北京城南里那些景象和人物，想把实际的童年和心灵的童年都写在书里，永远保存在书里。这本书里作者写了6篇，而我最喜欢看的就是《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》这篇。
我较为喜欢的一个片段是：当我上一年级时，就有早上赖床不起的习惯。有一天，外面下大雨，我醒来就知道已经不早了，因为爸爸已在吃早餐，我竟有勇气赖在床上不起了。等一下，妈妈进来了，爸爸也进来了，爸爸命令我，可我就是不听，爸爸气极了，拿起桌上的鸡毛掸子打我。我哭着躲避，最后还是坐洋车去学校。虽然迟到了，但老师并没有罚我……这段事件我尤为喜爱。“因为爸爸在我静默时，叫我出去，还给我送夹袄，又给了我两个铜子儿”读到这时我感到很感动，文中的父亲先是打了孩子，可是事后却关心孩子，足以证明父亲爱孩子、疼爱孩子。读到这时，我感觉世上的每位家长虽然会打骂孩子，但是心里还是会关心孩子的。可怜天下父母心，我觉得当时作者心里也应该被父亲的举动感动了吧。
《城南旧事》这本书有作者的童年趣事，有作者那段回味无穷的记忆。其中包含的世间真情，有的催人泪下，有的令人啼笑皆非。
[读书感悟] 最新爱和自由读书心得800字之一
在我们有了一些新的体会时，我们可以将自己的所思所感写下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，写心得体会时可以从哪些方面着手呢？下面是小编为大家整理的“[读书感悟] 最新爱和自由读书心得800字之一”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
在幼儿园的读书节活动中，我们班有一位博士妈妈借给我几本书，其中有一本叫《爱和自由》，这本书让我深受启发和教育。此刻我和大家一齐分享我的读后感。
什么是爱?什么是自由?这个问题让我一向很纠结，如果让孩子自由了就不能显示自我的爱吗?太爱孩子了，孩子就没有了自由吗?我是带着这两个问题来读这本书的。一向以来，我总认为：把孩子的生活照顾得好好的，让她衣食无忧，只管学习，其她什么不用管。这就是母爱最好的体现。可是我错了：就是因为平时对孩子的照顾太多，以至于孩子这么大了还像个六七岁的孩子。自我也总觉得她怎样老是长不大，却没有发现时自我错误的放回把孩子培养成了一个永远也长不大的人。
“爱的同时也包括了自由，没有自由的爱，也不能称其为爱”。看到这句话，我也思绪万千。是啊，想想他这么大了，除了读书，我们到她到外面走走的时间太少太少。有时候，甚至她想和同学一齐出去玩的自由都会被我剥夺。我和她爸爸平时工作很忙，等到节假日只想在家休息，一点也不想动。我没有想到：孩子在这个阶段正是要接触这个世界的时候，应当多带他出去看看，看看外面的世界，看看大自然完美的风光，让她的心境能够彻底放松下来，去感受生活的丰富多彩。
平时我们和孩子沟通的太少，总是用自我主观的意识去告诉孩子：你应当怎样做，不许怎样做。却不会想到我应当在告诉孩子我的想法的同时，也听听她的想法，并经过沟通来得到一个双方都能理解的满意的答案。这样一来，孩子开心，自我也开心。否则，孩子会认为她仅有理解的份，再也不想说出自我的看法。是我剥夺了她表达自我心声的看法的机会，同时，还葬送了她的语言表达本事。
“当给儿童自由时”，这句话真的很好地概括了全书的立意。作者所谓的“爱和自由”是成人施舍给孩子的，主角还是成人，孩子是被施舍的对象。作者要求成人尽可能地了解自我的孩子，给他们科学的爱，给他们尽可能充分的自由。读完这本书，我们可能会记住一些叮嘱，会改善你的一些行为，给孩子“爱和自由”。但如果内心深处，可能还是把这些作为望子成龙的手段，而不是从本质上放弃功利的想法，充分尊重孩子作为一个生命，有权利做自我的决定，有权利选择自我的生活，并为自我的行为负责，那么这些改良能坚持多久呢?当升学的压力和诱惑摆在你面前，能给孩子多少真正的选择自由呢?
而蒙氏原著中，也很多谈到了爱，自由，可是，这并不是蒙氏思想的基础和本质。“尊严和独立”:生命的尊严和个体的独立才是蒙氏思想真正的核心。蒙氏主张这种尊严和独立是天授的，是自然赋予人类的，而不是孩子的父母。蒙氏极力想说明，如果你认识不到，不尊重这种天赋人权，你就会给孩子造成巨大的伤害。而爱、自由不是成人施舍给孩子的，而是孩子生而就有的权利，是从“尊严和独立”生发出来的。如果不认识到这点，所谓的“爱和自由”就是技巧性的，伪善的，也是善变的。
仅仅“爱和自由”，并不能使生命真正做到有“尊严和独立”地发展，他需要职责，需要平等。不背负职责，很难谈到尊严;没有平等，独立也是不完全的。而缺少真正的尊严和独立，孩子在被施舍的环境中成长，很难期望他人格的健全。孩子当然需要爱和自由，但不是施舍的，而是彼此尊重，相互平等，担负各自的职责。这样，人格才能健康发展，并走向成熟。
这本书给我很大的启发，最终我用作者的一首诗来结束我的读后感：让我的爱，像阳光一样包围着你，而又给你，光辉灿烂的自由!
