实用心得: 《了不起的狐狸爸爸》心得体会(示范版)。

或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，大家可以将自己的收获记录下来。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，心得体会可以写哪些内容呢？下面是小编精心为您整理的“实用心得: 《了不起的狐狸爸爸》心得体会(示范版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

在很久以前，山谷里有三个饲养主，他们是博吉斯、邦斯、比恩。博吉斯是养鸡的饲养主，邦斯是养鸭和鹅的饲养主，比恩是养火鸡和苹果园的饲养主。他们又卑鄙又小气，是因为不管谁从那里偷走一点东西也不愿意。山谷的上方有一片树林，树林里有一棵大树，大树下面有一个洞，洞里住着狐狸先生、狐狸太太，还有他们的四个小狐狸。狐狸先生很聪明，每天晚上狐狸先生就会去找食物，他先用鼻子闻一闻，然后再偷走鸡、鸭、鹅和火鸡，回去让小狐狸吃。狐狸也很勇敢，他一直都在冒着被饲养主抓住的危险去饲养场偷吃的。而三个饲养主人发现了大树下面的洞，就用铁锹挖，他们说不把狐狸杀了，就不回自己的饲养场。狐狸先生知道了，也想把洞挖的更深一些，就一直挖下去，三个饲养主人用铁锹挖没有成功，就用挖掘机挖，而狐狸先生也不吃不喝的挖。我很佩服狐狸先生，是因为他很了不起。

后来每个饲养主用了很多很多的办法去挖，可是全都失败了，是因为他们很笨。狐狸先生挖着挖着，挖通到了博吉斯的一号鸡舍里，狐狸先生赶紧拿了几只鸡，然后继续挖，挖着挖着遇到了獾，就请他一起搞一个宴会。然后狐狸和獾一起挖，又挖到了邦斯那里，又拿了一些东西，然后又挖，挖到了比恩那里，又拿了一些苹果酒，然后用推车把东西推到了另一个洞里，他们开始吃了起来。而博吉斯他们还在挖，我觉得狐狸先生真的很了不起，而博吉斯他们很笨。书中的狐狸爸爸凭着他的聪明和勇敢，一次次战胜了三个贪婪的农场主的阴谋诡计，成功塑造了小狐狸心中的狐狸爸爸勇敢和聪明的形象。也许，在每一个孩子心中，爸爸都是那样的无所不能，那样的一无所惧，但是，我们又真正的做到了吗?扪心自问，我觉得我做得太不够了。究竟是无条件地只管给予孩子想要的一切，百般宠溺，还是和孩子一起分享他(她)们的快乐，同他(她)们一起去面对各种困难，战胜困难。是选前者还是选后者，对我们家长来说已不言自明，而要真正地做到，却不是一句话，也不是想想而已。

我觉得：狐狸爸爸就是一面镜子，能让我时刻反省自己;狐狸爸爸就是老师，告诉我应该怎样做一名合格的爸爸;狐狸爸爸就是高处的一盏明灯，时刻提醒着我前面的路还长着呢!谢谢你，了不起的狐狸爸爸!

延伸阅读

实用心得: 教师培训心得体会

或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，我们应该会将自己的想法做个总结。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？以下是小编为大家收集的“实用心得: 教师培训心得体会”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

一、关于集体备课

1、集集体智慧，备有效教案

中国有句俗话，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”，强调的正是集体的智慧与力量。他使教师上课方便了许多，实用价值远比自己个人备的教案和教参上的一些教案实用得多。

2、享集体资源创教育佳绩

我们每一次集体备课都要钻研教材，探讨教法，了解学生，收集资料等等，在集体备课的过程中，教师无形之中相互之间进行了取长补短，同时也提高了教师自身的学科素养。集体备课后的教案，让全县教师资源共享，是教育的一笔财富，得益的更是学生。我相信通过这种方式，我们的教育明天会更好！

二、教师要不断进行知识更新

听了沂南一小夏萍老师做的《小学语文课程标准的理解与认识》和里庄小学王慧老师做的《关于语文课堂教学的有效性》及观摩了几节名师课堂教学，让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。

三、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要放手给儿童，给他们想、做、说的机会，让他们围绕某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

三天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

「实用心得」读书心得体会(篇三)

当一项任务完成之后自己有了感悟时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会是对自己经历的一种反思，有没有可以参考的心得体会范文呢？下面是由小编为大家整理的“「实用心得」读书心得体会(篇三)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

近来，中心开展了“书香沁润机关，文化滋润心灵”为主题的读书月活动。以此为契机，结合工作实际，我认真阅读了人大出版社出版的《公共管理》一书，现将学习的一些内容和体会汇报如下：

该书从管理、行政管理以及公共管理概念的内涵和外延入手，系统阐述了行政组织、组织决策、组织领导、行政组织人力资源管理、行政管理法制化以及行政组织文化与伦理等相关的概念、理论、原理、技术和方法，对于本人进一步增进对组织和管理的认识和了解获益匪浅，同时也对读书活动有了更深的认识和体会。

一、抽空看看书很有必要

任何一门学问都是人们长期生产和生活经验的积累，并在实践中不断得以完善和发展，凝聚着人类的经验和智慧，是一种比黄金还宝贵的财富。开卷有益这句耳熟能详的成语却往往被我们忽视，我们常常为我们不去看书找出很多的借口，比如工作太忙、应酬太多、读书太累、读书无用等等。殊不知书到用时方恨少，尤其我们身处知识经济时代，时代进步的步伐超过以往任何人类社会形态，新生的事物在不断的出现，知识、技能在不断的更新，如果我们不学习，就会跟不上时代的前进步伐，就会被时代所抛弃。

二、要注重学用结合，学以致用

书中谈到管理是兼具科学性和艺术性的活动。科学是人类实

践经验的结晶，是一种知识体系，而人们根据具体情况及环境条件，用富于创造性的灵活方式将管理知识运用于实践活动则是一种艺术，二者相互依存，相辅相成。以此我体会到看书要“学用结合、学以致用”。

“学用结合、学以致用”绝不是说我们应该抱着一种功利的心态去学习，而是指通过学习，了解客观世界的“是然和应然”，指导我们掌握事物“是如此”，规范我们 “应怎样”，不断提升我们的技术技能、人事技能和观念技能，进而指导我们的实践。当然，随着知识经济时代到来，专业化分工越来越明晰，受时间、精力等各种条件的限制，我们也不可能穷尽所有的知识和技能。因此，学习要紧密结合工作岗位职责要求，做到学习有选择、有针对性。同时，正如管理是科学性和艺术性的协调统一，在实践中还要充分发挥创造性和能动性，把我们的工作和事业不断推向前进。

三、读书活动作为组织行政文化建设的一部分，应该常态化 所谓行政文化是一种亚文化，属于组织文化的一种，是在行政活动实践活动基础上形成的，直接反应行政活动与行政关系的各种心理、道德、精神现象的总称，其核心为行政价值取向。他不仅对组织成员起着凝聚、导向、激励、约束规范等作用，同时还对行政组织的廉洁、高效、民主行政发挥着重要的前提和保障作用。政治社会化的过程，也就是学习、教育、培训的过程，是加强行政文化建设的必要前提和保证。与时俱进的政治、法制、

文化知识和道德学习、教育对于我们树立正确的行政价值取向、正确的行政伦理观以及道德自律等内在约束机制的形成是必不可少的。读书活动作为组织行政文化建设的一部分，要防止形式主义和运动式，应该紧跟时代步伐，常态化、坚持不懈。

读书活动虽然短暂，作为中心的一员，作为一名党员，今后要更加积极地参加这样的活动。立足本职，鞭策自己不断进步、促使自我价值不断实现的同时，争取为社会做出自己应有的贡献。

「实用心得」听课心得体会最新范文

对于某件事我们产生了新的看法时，我们可以将自己的想法记录下来。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，优秀的心得体会是什么样的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《「实用心得」听课心得体会最新范文》，仅供参考，欢迎大家来阅读。

在目前忙碌的教学活动中，往往是被忽略的成份，很多教师没有树立起正确的听课评课意识，而这恰恰不利于该教师的专业发展，经过本次培训，我正确地意识到听课评课在实际教学中所起到的作用，以及重要的地位。

在此谈一下自我的心得体会。

听评课的目的能够概括为两种：一是为了观摩学习，二是为了商榷指导。后者经过发现问题，指出不足，总结推广经验，培养典型，示范带动，共同提高，其实质都是为了学习。听课应是观摩学习，弃其糟粕，汲取精华的活动。每位教师都有自我的长处，也有自我的不足，每堂课都有他的成功之处和不足，我们听课的目的就是要多发现长处，加以总结提炼构成自我的风格，或提高自我的课堂教学技巧，或推广交流，促进专业成长。

一、关于听课：

在听课中，应能做到翔实记录，进取推敲。听课者要综合运用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，认真做好听课记录。必须要听看结合，详细记录。听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。根据现代教学理论，教学是涉及教师与学生双边的活动过程。所以，听课时不仅仅要关注教师教的活动，还要关注学生学的情景。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯。由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，并且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的，所以在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。

教师听完课后应进行反复的琢磨。在分析总结时要注意比较、研究，取长补短，准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自我教学实际，吸收他人有益经验，改善自我的教学。

二、关于评课：

(一)以正确的理念为指导

1.评课的目的在于“增值”。评课的主要目的不是水平甄别，而是促进教师改善教学实践，促进教师专业发展。

2.评课的标准趋向“多元”。俗话说，教学有法，但教无定法。评课的角度能够使多种多样的。如，叶澜教授在针对“什么样的课才是一堂好课”中提到五个标准，一、有意义的课;二、有效率的课;三、有生成性的课;四、常态下的课;五、有待完善的课。做到以教促学，以学论教。把普适性的理论至于具体背景中。3.评课的作用重在“诊断”。注意突出重点，充分挖掘亮点，避免吹毛求疵，力求深入浅出。

4.评课的方式强调“对话”。评课的过程应是一种沟通，交流对话的过程。

5.评课的成效需要行为跟进。

(二)明确新课程对评课的要求

1、评课要“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利培养学生的创新精神和实践本事。

2、评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。正确评价一堂课，既要着眼于课堂教学的全过程，又不能面面俱到，要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查，以便于在评价中进行有针对性的诊断，确保正确的导向。

3、评课要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评学”上头。

4、评课要提倡创新，培育个性。

5、评课要从实际出发。“教学要回归生活”。

评价一堂课要坚持一分为二的观点，既要肯定成绩，也要指出缺点;要实事求是，以理服人，不要以势压人;要允许有不一样意见，尤其是在教学方法上要提倡百花齐放。

教学工作中的听课与评课，强调相互学习、借鉴提高。作为新时代的合格教师，既要做好执教者，也要扮演好听评课的主角。要不断提高自身素养，从实际出发，学习先进的理论知识，更新课堂教学观的同时，也要更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习，构成自我的理念，然后经过不断实践，以检验、提高自我的理论水平，以先进的观念和过硬的理论、实践本事来实践、带动教育教学。

实用心得: 当主管的心得体会其四

在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们能将自己产生的一些收获写下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，心得体会应该从哪方面来写呢？下面是小编为大家整理的“实用心得: 当主管的心得体会其四”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

xxx购物广场是我经历的第一个商业项目,记得去年十月初刚到项目上时,建筑施工还没有结束,商场内部毛墙毛地,装修还没开始.当时招商部还在前边,记忆最深刻的就是广场前的打井车很有节奏的咚咚声,整整折磨我们耳朵两个月.

转眼几个月过去了,商场旧貌换新颜,她日新月异的变化令我感到欣慰与自豪.如今商场超市部分已经开业一段时间,百货部也在努力赶进度,各项工作也在有条不紊的进行中,衷心祝愿x能在xx开拓出一片新的天地!

初来xx,我们几个储备干部就着手进行市调工作,很快把xx市的商业基本情况就摸的七七八八,然后随着新乡招商团队的到来,全力开始了招商工作.

期间,我和李总到洛阳出差一段时间,陆续有十组商户前来考察项目,最终敲定太和女装和媛媛服饰(货柜已装),其后到郑州出差那是隔三差五的常事,包括到郑州银基,金城,天隆,鞋城等商场招商.我个人单独拜访洽谈并且由业种经理协助敲定的品牌有:宝薇女装,塔曼歌女装(合同在途),海螺男装,宝尼男装,正大体育运动装,还有一个超市入口处的谭木匠,当初也是我联系过来的商户.作为一个商业招商新手,做出这样的成绩虽然谈不上很出色,但是也确实用心去做了,望领导明鉴!

报告工作成果不是说我为了夸耀自己什么,而是我想让领导明白我刘珂是做事的人,是积极上进的人,至于我的缺点和犯错并不能代表我的本质和全部.

毕竟在xx工作五月有余,对于我们商场我也有自己的看法,借机斗胆提出,望领导审阅.

就百货方面来说,xx百货商业格局以宣化街为主导,商场处于弱势,而我们商场要打破格局,势必要与宣化街上的品牌店铺竞争,xx虽然消费力突出,但是人口基数偏少,如何把有效客流吸引至我们商场是后期运营的重中之重.而据我们市调了解,xx市做品牌专卖的老板很多是靠多年的老客户和关系团购强项维持.

这一块占据了xx市高端消费的很大一部分,将来我们商场能不能把团购做上去,能不能把营销策划切实做好,直接关系着后期运营成果的优劣.如今商场团购部势弱,还没有找到很好的突破口,营销策划部也需要进一步加强,把商场做到xx人心里去,不仅仅是时间问题,也有赖于商场管理组织能力的加强,整合资源的能力加强.比如是否可以考虑与当地中高端消费场所建立合作共赢关系,比如高端餐饮场所,咖啡厅,酒店,美容院等等,寻找xx中高端人士聚集的场所,互相赠送优惠券,互相推荐顾客,寻求合适的合作机制,吸引优质客流的同时也推广了商场的形象和知名度,另一方面也提升了xx的商业竞争格局.

做商业其实做的就是人心,内在做的是管理,做的是服务.

目前百货部存在进场难问题,对于这一点,个人建议商场一方面一定要强势要求供应商限期进场,否则替换品牌,表明商场方面的决心和态度,加强广告宣传,让供应商明白,我们一定要开业,我们信心十足.另一方面,对于如期进场装修的商户,在后期运营中要给予支持,对于拖拖拉拉不按时进场的商户给予惩罚措施,把具体支持内容和条件以及惩罚措施列给所有的供应商看.

商场一定要强势,才不至于被商户牵着鼻子走!

我们提供平台,大家基于利益展开合作,为什么不配合?

我们自己只要做到位,对于不配合的商户,坚决惩罚,绝不姑息,无规矩不成方圆,基于长远考虑,商场必须强势!

我们可以晚点开业,可以优待积极商户,可以在扣点上优惠,可以在商场培育期不过于计较利润,但是我们不可以被商户牵着鼻子走,不可以放低自身定位,不可以委曲求全,不可以失去方向感!

以前和当地老板聊天得知,当初信尧商场也是招商难,开业时间一推再推,直到来年六月份才勉强开业,进场商户也只有百分之六十,但是开业之后,陆陆续续很多商户都进驻了,但是因为后期管理和经营不善,被温州新时尚替换了.

这个反应一个问题:招商难不怕,开业难也不怕,最怕的是开业之后的管理跟不上.

在商场管理上我们欠缺的还有很多,我的建议是多听听基层员工的想法和说法,他们的意见是最宝贵的.

如果有必要,可以建立一个监察监督部门,专门针对商场目前管理上的问题做出调查研究,拿出切实可行的解决方案,另外还能监督每个员工的工作表现,思想动态.

对于员工管理,我认为有必要做一些思想上的教育和灌输,建立商场的企业文化,灌输进每个员工的脑海和内心,这个需要时间.

员工管理,商户管理,货品管理,都做到位了,如果还是客流少,就要深入研究xx消费者的购物习惯和偏好,深入研究当地关系网络的编织,竞争对手的策略,等等

一个好的零售商场,是要能够引领消费的场所,是体现第三产业的标杆,是颠覆旧有商业格局的开拓者!

对于xxx来说,硬体建筑不是问题,那么软性的东西呢?是否能够软到渗透进每个员工,每个消费者的脑海里和心里?值得思考!

「实用心得」感恩教师心得体会其四

我们在亲身经历一些事情后，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，如何去写一篇心得体会呢？下面是小编为大家整理的“「实用心得」感恩教师心得体会其四”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

教师节那天，刚踏进办公室，就看到桌上放着一束手捧花，走进细看，原来是用颜色各异的纽扣作为花瓣，细铁丝作根茎制成的假花，外面裹着一层嫩绿的、毛毡状东西，整体看起来雅致而不失单调。兴许是花儿带来了好兴致，张九龄的“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”一句瞬间从脑海中冒出来，想想这句诗和这束花之间也没一点毛线关系呀，不由得摇摇头，自己在心里先乐开了。

坐在桌前，拿出插在花里的卡片读起来，才知这是我之前教过的一位学生送我的。卡片上写着“张老师，这一束花是我好不容易做成的，想祝您节日快乐，越长越漂亮，越来越年轻，还想祝您长生不老，百年好合”。读到最后我忍不住笑出声来，这个傻孩子，恨不得把所有想到的美好祝福统统送给我，前一句还说得过去，后一句简直就离题万里。我都不再做她的老师，她却还惦记着我的节日。这份千金难买的心意，真真让我感动不已。

用手摩挲着这些彩色的纽扣花瓣，想着小姑娘是怎样好不容易完成这件手工作品的，往事一幕幕浮现眼前……

上学期有次考场作文是写熟悉的一个人，这个孩子写我有一双明亮的、发着白光的眼睛。结果因为“发着白光”彻底把我妖化了，当时成了我们阅卷组的一大笑点。后来讲评试卷时，我肯定她对我的外貌特征捕捉细致，只是表达不够精准造成了歧义。随知再进行人物描写训练时，这个细心、执拗的孩子写的依然是我，说我那双大眼睛如清澈的湖水般纯净。谢天谢地，这次总算是没有闹笑话。

清楚记得有次因为语文成绩很糟糕，她给我写了一封信致歉，信里写道我对她潦草的书写如何迁就、错误百出的句子如何一一订正，还有一些自己要努力学习的话语。我向来都不是用成绩论成败的人，本来我想她考试没考好，家人肯定轮番上阵批评，她的日子也不好过。万万没想到贴心的孩子，觉得她拖了全班语文成绩的后腿，反倒写信安慰起我来。可爱的孩子，她大概不知道，我通过习作感受到她在青岛旅途的大快朵颐、在太白漂流中的惊险刺激、在学习中的诸多烦恼……孩子热爱生活、喜欢写作、愿意和张老师说说心里话，这些对于我来说，都是弥足珍贵的，也让我真切地感悟到成长比成绩更重要!

轻轻地把这束花插入笔筒，随手拿起作文本改起来。改着改着，有个男生作文也写的是我，事例甭提有多干瘪无趣，关键是我强调用上的神态、细节描写，早忘到爪哇国了，真想马上把他拉到跟前问问他上课到何地神游去了。读到最后一句“我有一个像母亲一般慈爱的语文老师，我们全班同学都喜欢张老师。”面对孩子无邪质朴的表达，老师妈妈这个称谓唤起心底的百般柔肠……

想起上次他在我办公室改正作业时，发现我右手虎口处烫了两个水泡，回家告诉了他妈妈，他妈妈还就这件事给我打过电话，提醒我做饭炒菜小心一点。从那件事中可以看出这是一个心细如发的孩子，大概这次写作文时有点急躁，所以才会草草收场。

今天恰逢教师节，我的孩子在习作中用童真轻扣我的心扉，让我明白我是一位老师，也是一位母亲。我对所有的学生，都是温言软语的静待花开，独独他，把我的这份用心良苦攥在手心，藏在胸口，流淌笔尖……孩子把我当成母亲，假若我如刚才那般不冷静，把他的习作简单地全盘否定，定会让他多伤心呀!

在心底默念起我的教育座右铭“假如我是孩子，假如是我的孩子”，再抬头端详那束手捧花，从头开始静心读那篇作文。想着下课后怎么教他修改作文，思考着自己怎样摒弃急躁的毛病，永远怀揣一颗真诚的爱心，用共情共生陪伴孩子慢慢走得更远更稳……