领取校服申请书
时间：2025-05-02领取校服申请书(集合18篇)。
校服是学校文化的直观体现，它不仅为学生提供了一个统一的着装标准，更在无形中培养了学生的集体荣誉感和归属感。下面是小编为大家整理的校服采购申请书（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
领取校服申请书 篇1
第一章 总 则
第一条 为规范我市中小学校服管理工作，根据教育部 工商总局 质检总局 国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一[2015]3号）精神，结合我市实际，制定本办法。
第二条 铜川市中小学校服管理工作旨在规范全市中小学校服生产市场，确保校服生产质量，加强学校德育工作，促进校园文化建设，培养学生的团队意识、集体主义观念和勤俭朴素作风，促进学生养成良好的日常行为习惯，增强组织纪律性和自我约束能力，树立我市中小学学生良好形象。
第三条 校服统一着装范围为全市全日制中小学（含民办学校、职业中学）在校生。
第四条 校服管理工作的基本原则是坚持公正透明、规范运作、多方参与、社会监督、价格合理、保证质量，真正做到学生满意、家长认可，社会放心。
（一）分级管理的原则。校服管理坚持分级管理、分级负责的原则。
（二）自愿为主的原则。校服采购采取学生自愿原则，校服订购时，学校要在广泛征求学生和家长意见的基础上，方可组织实施。
（三）规范透明的原则。校服采购必须经过招投标，并做好相关公示工作，保证招投标过程和结果的公开、公平和公正。
（四）确保质量的原则。采购的学生校服各项技术指标必须符合国家相关标准，具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。
第二章 管理机构及职能
第五条 教育行政部部门、质监部门和工商部门具体负责校服的管理工作，主要负责贯彻落实国家及上级有关政策，制定完善管理办法，加强和指导日常管理工作，理顺管理体制，强化全程监控，确保运行畅通。
第六条 各部门工作职责
教育行政部门负责对本辖区学校采购校服工作进行统筹规划，联合质监、工商部门核定准入企业，加强质量监督，规范采购程序，制定采购标准和办法并组织实施。加强校服征订及日常管理工作的监督、检查。
质量监督部门依法对校服产品质量进行监督、检查，督促企业严格执行有关标准，及时公布校服质量监督抽查结果，落实产品质量企业主体责任，确保校服质量。
工商行政部门依法对校服生产企业登记注册情况进行检查，确保主体资格合法有效。同时，监督校服采购合同的制定，对用劣质原料生产校服、销售不合格校服的企业依法进行查处。
第七条 学校职责
各中小学应在广泛征求家长及学生意见的基础上，按照统一的校服采购合同，选用征订校服，并就采购合同向本级教育行政部门进行备案。同时，建立和落实校服验收制度，督促学生在校期间穿着校服。
第三章 校服着装的日常管理
第八条 校服着装应符合下列要求：
（一）学生在校学习期间以及参加重大节日庆祝活动、升旗仪式、大型集会、集体活动时，应按要求统一穿着校服；
（二）校服穿着应严谨、规范，不得敞胸露怀，衣着不整；
（三）校服应配套穿着，不得与其他衣服混穿；
（四）校服应勤洗、勤换，保持干净整洁。
第九条 市区（县）教育行政部门将学生校服着装和日常管理情况列入督导和评估等工作范围，开展经常性的监督、检查。
第十条 各学校应建立必要的检查制度，加强学生校服着装的日常管理，并与落实中小学生日常行为规范、基本礼仪和遵守社会公德相结合，确保校服管理工作的落实。
第四章 校服的质量和款式
第十一条 学生校服质量必须符合国家相关标准，洗涤标识、面辅料成份标识、服装类别、等级等成衣合格标识完整、齐全。
第十二条 学生校服应突出“朴素、大方、明快、实用”的原则，充分体现青少年的生理和个性特点。校服款式的确定应充分征求家长和学生的意见，着装款式一经确定，应保持相对稳定，以利于充分发挥统一着装的作用。
第十三条 学生校服征订的年级为：小学一年级新生、四年级学生；初中一年级新生；高中一年级新生。
第十四条 学生校服征订数量。中小学应征订春秋装、夏装各两套，便于换洗，同时可根据学生生长发育及校服破损情况在学生自愿的前提下适时个别补订，保证学生统一着装。
第十五条 对学生校服以外的其他统一服装的制作，应坚持从严掌握的原则。如无特殊情况，一般不允许学校增加其他服装。确因参加各种活动必须统一的学生服装，应按照分级管理的原则，报送本级教育行政部门同意后方可增加。
第五章 校服的招标和采购
第十六条 校服企业准入实行备案制度。由市级教育、质监、工商等部门对进入铜川市的校服生产企业资格进行审查，确定准入企业。
第十七条 各区县教育、质监、工商部门具体负责本辖区内学校校服的招标采购工作。校服招标可采取区县统一招标、某一学校单独招标或校校联合招标等方式进行，具体招标采购办法由各区县教育、质监和工商部门联合制定。
第十八条 凡参与校服招标的校服生产企业原则上不得少于3家。
第十九条 校服款式可通过投标企业报送、学校和家长共同参与表决、向社会公开征求意见等多种形式广泛选择、择优选用。
第二十条 各学校应根据招标情况，及时与校服生产企业签订采购合同，校服采购合同必须报本级教育行政部门备案。
第二十一条 建立校服生产企业退出制度，凡在校服生产过程中出现严重问题且受到有关部门行政处罚的企业将列入“黑名单”， 由市级教育行政部门联合质监、工商等部门取消其入围资格。
第二十二条 不在入围范围内的企业，不得参与校服生产。
第二十三条 各学校在接收校服时要认真查看产品质量检查报告和质量标识。鼓励实行“双送检”制度，在供货企业送检的基础上，各学校可结合实际，将一定数量校服送法定检验机构检验。检验费用不得向家长收取。
第六章 校服的发放及售后
第二十四条 校服的发放由学校配合生产企业通过代发放或其他有效途径进行，确保及时发放到位。
第二十五条 生产厂家应做好校服售后服务工作，可通过设立相对固定的维护点、提供售后服务电话等方式，及时开展售后服务，为学生零星购买校服及更换拉链等提供便利，使学生、家长、社会满意。
第七章 校服的费用和减免
第二十六条 校服费用由学校在学生收到校服后采取代收代支或由家长通过校服第三方管理平台等方式向厂家及时进行支付。
第二十七条 校服具体价格由各区县学校依据招标结果确定，并充分征求学生家长意见，应与当地人均收入水平相适应。
第二十八条 对持经民政部门认定的特困家庭子女学生校服费用实行减半的优惠政策；对以下4种特殊家庭子女校服费用实行全部减免政策。
（一）烈士子女；
（二）父母双亡，且抚养家庭被民政部门认定为特困家庭的；
（三）父母一方患绝症，且被民政部门认定为特困家庭子女的；
（四）父母一方丧失劳动能力，且被民政部门认定为特困家庭子女的。
第二十九条 符合第二十八条规定的学生，由学校核实并按照管理权限，报本级教育行政部门确定后减免。学校应提交以下材料：
（一）学生个人申请；
（二）贫困家庭子女有关证明；
（三）学校盖章的贫困家庭子女名册；
（四）全部减免的学生提交民政部门认定的特困家庭子女证明的同时（烈士子女除外），应提交相关证明材料。
第三十条 校服费用减免人数原则上不得超过征订校服总人数的3%，减免费用由校服生产企业承担。
第三十一条 鼓励企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量，公益捐助学校或学生校服。
第八章 监 督
第三十二条 校服管理工作应坚持公开、公正、公平的原则，按照市场规律进行运作。建立校服公开招标及重大事项公示制度，增加学生校服管理工作的透明度。
第三十三条 建立校服社会监督机制。学校要聘请学生代表、家长代表为校服管理工作社会监督员；各级教育、质监、工商等部门要定期对校服的质量进行抽查、抽检，确保学生着装安全。
第九章 责任追究
第三十四条 学校在校服征订过程中存在违规违纪行为的，由本级教育行政部门组织核查处理；涉及违法行为的，移交司法机关处理。
第三十五条 生产企业存在违规生产经营行为的，由质监、工商、教育部门组织查处，并视情取消其入围资格；涉及违法行为的，移交司法机关处理。
第十章 附 则
第三十六条 各区县参照本办法制定本区县的校服管理实施细则，保证学生校服管理工作健康、稳步发展。
第三十七条 本办法自颁布之日起执行。
领取校服申请书 篇2
尊敬的学校领导：
我XXX，自愿购买学校校服，并承诺遵守以下条款：
1、我自愿购买学校规定的校服，并将按照学校的要求穿着校服。我理解校服是学校的象征，代表着学校的形象和精神，因此我会以整洁、规范的形象出现在校园中。
2、我将根据学校的要求购买合适尺寸的校服，并保持校服的干净整洁。我会定期清洗和熨烫校服，确保它们的质量和整洁度。
3、我将妥善保管校服，避免损坏或丢失。如果校服有损坏或丢失的情况发生，我将及时向学校报告，并承担相应的责任。
4、我将积极参加学校组织的各类活动，并穿着校服参与其中。我理解校服的重要性，它不仅仅是一种服装，更是对学校的认同和尊重。
5、我将尊重学校规定的校服穿着要求，不擅自改动校服的款式、颜色或搭配。我理解学校对校服的设计和要求是经过认真考虑的，我会遵守学校的规定，不随意改动校服。
6、我将积极宣传和推广学校校服的意义和价值，鼓励其他同学购买和穿着校服。我相信校服的统一穿着能够增强学校的凝聚力和团队精神，我会以身作则，影响身边的同学。
7、我将积极参与学校的校服管理工作，如有需要，我愿意担任校服管理小组的成员，协助学校管理和维护校服的使用和质量。
我郑重承诺以上内容，自愿购买学校校服，并遵守学校的校服管理规定。如有违反，我愿意接受学校的相应处罚并承担责任。
承诺人：
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇3
为进一步规范我校校服选用及管理工作，确保校服品质，发挥校服育人和审美功能，保障我校中小学生健康成长，根据教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）及合肥市质量技术监督局、合肥市教育局《关于开展全市学生服“双送检”制度落实情况专项检查的通知》（合质发〔2018〕79号）、区教体局《关于进一步加强中小学生校服管理工作的通知》等文件精神，结合我校实际，特制定小庙中学校服选用工作制度：
一、选用校服前提
1、按照自愿为主的原则，学校通过召开家长委员会会议，共同商定本校是否穿校服。
2、在通过本校统一穿着校服决定后，成立由校方代表、家委会、教师代表、学生代表、学生家长代表组成的校服选用工作组。
二、选用校服程序
1、遴选校服生产企业
校服选用工作组应对校服生产企业资格进行审查，并选择产品质量高、信誉好的校服生产企业为我校学生提供校服。
2、公开竞价，签订合同
学校通过公开竞争（招投标或询价等）的方式，向有生产资质、产品社会信誉高、质量优良、价格合理的厂家采购校服。选定校服生产厂家后要与他们签订供货合同，必须根据采购价格实支实收，不得加收校服价格以外的其他任何费用。
3、公示采购情况
校服选用过程中的相关信息（采购流程、校服款式、采购价格、质量标准、生产厂家等）要在学校公示栏或者网站进行公示，自觉接受学生、家长、社会的监督。
4、交付验收
学校要严格做好校服的接收与查验工作，认真落实校服“双送检”制度，确保接收的校服符合质量标准和合同要求，保障学生穿着安全。在接收校服时，要认真查验由质量监督部门出具的该批校服的质量检验合格证书、检验报告和校服标识等材料，并按规定从中抽样送到法定检验机构进行检验。校服“双送检”合格后，方可发放给学生使用。学校一旦发现采购的校服有质量问题，必须立即停止使用，及时与生产企业交涉，依照校服采购合同约定，办理退赔等事宜。对问题校服要及时向区教育体育局汇报，同时向质量监督部门举报。
5、资料存档报备
校服选用各环节相应资料要全部存档备查，同时要将会议纪要、征求意见情况及采购合同等向区教育体育局电教馆进行备案。在校服采购过程中，相关工作人员未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，一经查实将依法依规处理。
领取校服申请书 篇4
第一章 总则
第一条 为加强校服管理，完善校服管理制度，保证校服品质，保障学生健康成长，积极发挥校服的育人和审美功能，不断提升校园及学生的文明程度，依据《中华人民共和国产品质量法》、教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）和《纤维制品质量监督管理办法》（原质监总局令第178号），制定本办法。
第二条 本办法适用范围为固镇县公办和民办的中学、小学（以下统称为“学校”）。
第三条 本办法所称的校服，指的是学生在学校日常统一穿着的服装。
第四条 校服管理包括校服的生产加工、采购、使用和管理。
第二章 校服质量标准
第五条 校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准和《纤维制品质量监督管理办法》的相关要求，禁止生产、销售和提供不符合中小学生校服标准的校服，确保学生人身健康、安全。
第六条 生产、销售校服或提供公益性校服的，应当严格履行校服原辅材料质量、标注标识、检查验收记录等质量义务，对校服质量负责。
第七条 校服原辅材料应不存在危害人身健康、安全的危险。校服生产者应对用于生产校服的原辅材料进行进货检查验收和记录，且记录规范、内容齐全、保存时限不少于两年，切实保证原辅材料符合相关质量要求。
第八条 校服应按规定标注标识，包括：
（一）产品质量检验合格证明；
（二）生产者名称和地址；
（三）产品名称、规格、等级、产品标准编号；
（四）安全类别；
（五）GB/T31888《中小学生校服》要求的一般安全要求与内在质量；
（六）国家规定的其他内容。
第九条 校服应当经具有法定资质的纤维检验检测机构出厂检验合格后，标注齐全的成衣合格标志，方可向使用单位供货。
第十条 校服销售者应履行下列质量义务：
（一）建立健全并执行校服进货检查验收和记录制度，验明质量合格证明和其他标识；
（二）采取措施，保证销售校服的质量。
第十一条 学校应当向学生提供质量合格的校服，严禁不按质量标准选用校服。不符合质量标准与安全要求的校服，任何学校不得选用、接收。
第十二条 县市场监管局应加强校服产品质量监管。督促企业落实产品质量主体责任，及时公布校服质量监督抽查结果。
第十三条 县教体局应定期向县市场监管局通报校服供货企业名单。县市场监管局要加强对校服供货企业的日常监督检查。
第三章 校服市场监管
第十四条 县市场监管局要加强市场监管，维护校服市场秩序。
第十五条 县市场监管局要依法查处生产、销售不合格校服企业，对情节严重的，依法予以处罚。
第十六条 县市场监管局要加强对校服生产、销售企业信用管理。对生产、销售不合格校服的企业名单，对出现严重质量问题的校服生产、销售企业名单，由县市场监管局在一定范围内公布，并同时向县教体局通报，由县教体局明确学校不得向其采购校服。
第十七条 县市场监管局要充分发挥12315投诉举报热线和企业信用信息公示系统作用，畅通学校、群众反映校服问题的渠道，及时将依法查处校服生产、销售企业的行政处罚信息通过企业信用信息公示系统公示。
第十八条 县教体局要对学校选用校服加强指导、监督。学校不得违反市场原则采取“定点”、“定商标”等方式干涉交易，不得排斥其他企业的质量合格校服。县教体局、县市场监管局要严查对本地校服生产、销售企业的地方保护行为，充分保障校服市场公平。
第四章 校服式样确定
第十九条 校服式样要符合学生成长规律，优质美观舒适，突出育人功能，改变传统模式，汲取时尚元素，体现时代精神，凸显学校风格，提升学校文明程度，并适度扣合传承民族文化需求。
第二十条 校服式样可为运动服装、中式制服、西式制服等。一所学校原则上只能有一种校服样式。
第二十一条 校服种类分为春装、夏装、秋装和冬装。学校可根据季节变化情况，结合实际选用。每种季节性校服不得超过两套。
第二十二条 建立校服式样推荐评议制度，鼓励和引导校服专业设计单位、有资质的校服生产企业积极参与固镇县校服式样的设计，遴选出多种校服式样，增加学生的选择余地，提高学生的审美水平。
第二十三条 各校校服式样一经选用要保持相对稳定，且稳定时间不少于三年，尽量减少家长重复支出。
第二十四条 校服式样遴选工作。可实行县域统一公开遴选，由县教体局牵头，县市场监管局配合；或以学校(中心校)为单位遴选出若干式样。
第二十五条 校服式样遴选可每三年举行一次。校服式样遴选工作要做到公开、公平、公正，对于违规操作的相关单位和个人要严格依法追究责任。
第五章 校服选用
第二十六条 县教体局应对各学校选用校服行为加强指导、监督。可适时制订校服采购操作规范程序和统一采购合同，全程公开采购过程。
第二十七条 明确校服选用时间。学校选用校服申请时间原则上为：一个学年度内只能申请一次，秋季学期为当年的9月1日至11月25日；春季学期为当年的3月1日至5月25日。
第二十八条 校服选用的确定。坚持“学生自愿，家校共商”的原则，学校应在深入论证、广泛宣传和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服，积极稳妥和规范地做好校服推广工作。
第二十九条 成立校服选用组织。选用校服的学校要坚持“家校主体，多方参与”的原则，建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。
校服选用组织成员数量原则上为11人，其中：学校代表一人、家长代表五人、学生代表三人、人大代表一人、政协委员一人。
第三十条 校服选用调研。选用校服的学校，校服选用组织要对现行的校服主流样式、校服市场价格、校服质量标准进行广泛调查，做好深度调研，为制定校服选用方案和开展校服招投标工作夯实基础。
校服选用调研费用不得强制向家长收取。
第三十一条 确定校服选用方案。由校服选用组织根据采购需求及前期调研情况等，确定校服的样式、颜色、面料、质量标准和套数及总数量等，对校服的价格提出合理预算，并形成合理适用的校服选用方案。
在校服选用方案制定过程中，学校不得提出决定性意见，只能提出可行性、参考性的意见和建议。
校服选用方案确定后，由学校报县教体局备案，县教体局规划基建装备股提出备案审查意见。
第三十二条 校服费用管理。选用校服的学校，坚持“家长付费，学校代收”的原则，由学生家长承担校服采购费用。校服采购费用由学校代收，并缴存至县财政专用帐户管理。
校服费用的支付，由学校负责，学生家长委员会相关人员参与，可依据税务发票直接支付，可通过银行转账、企业微信平台支付，也可选用“阳光智园互联网科技平台”支付。
第三十三条 校服采购方式的确定。校服采购主要以公开招投标的方式进行。
申请采购校服的学校应当对一个学年度内批量采购校服的数量和价格作出预算。学年度内批量费用总额在五万元人民币以下的，实行公开询价的方式采购；学年度内批量采购校服费用总额在五万元（含五万元）人民币以上十万元人民币以下的，实行公开邀标的方式采购；学年度内批量采购校服费用总额在十万元（含十万元）人民币以上的，实行公开招标的方式采购。
以上校服采购限额标准应根据蚌埠市政府年度市本级政府集中采购目录及限额标准的调整而调整，学校不得以任何借口或方式分解采购，规避公开招标。
第三十四条 校服提供企业应具有如下资格条件。
（一）须具有独立法人资格，不得借用其他法人资格；
（二）须是财务状况良好企业；
（三）须有国家规定的质量管理体系认证书、环境质量体系认证书、职业健康安全管理体系认证书；
（四）须有完善的生产设备及厂房，有完善的设计、生产、质量、价格控制体系，有专业的设计、生产、质检人员，能提供良好的售后服务；
（五）提供的校服产品必须符合GB18401《国家纺织品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准要求；
（六）提供的校服产品须有国家法定部门授权的省市级以上的服装检测机构出具的面料检测报告原件；
（七）具有良好信誉，未被列入“信用中国”网站、中国政府采购网公布的失信名单。
第三十五条 校服选用学校要坚持“公开透明，阳光操作”的原则，加强校服选用公示，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购合同向县教体局备案。
第三十六条 学生可自愿购买校服，允许自愿购买校服的学生按照所在学校校服的品质、样式、颜色等自行选购校服。
第三十七条 实行“明标识”制度。学校购买的校服，要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。
学校在接收校服时进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。没有产品质量检验报告和质量标识的校服，学校不得接收。
校服标识包括纤维成分、含量；安全类别。
第三十八条 严格实施校服生产企业、学校“双送检”制度。校服中标企业，要提供校服原辅材料的进货检查验收单和记录；要提供校服成品经有法定资质的检验检测机构的检验合格证。校服原辅材料验收记录内容包括原辅材料名称、规格、数量、购进日期等；供货单位名称、地址、联系人、联系方式等。
校服选用学校，应履行对校服检查验收和记录的义务，验明并留存产品出厂检验报告，确认产品标识符合国家规定要求；或抽取一定数量校服送具有法定资质的检验检测机构进行检测，确保产品质量和安全。
校服质量检验费用不得强制向家长收取。
第三十九条 加强校服质量检查，采购的校服一经发现质量问题，选用校服学校要立即与校服中标企业进行交涉，依照采购合同约定，要求校服中标企业办理退赔事宜，并向县教体局报告，同时向县市场监管局反映。
第六章 校服使用管理
第四十条 提倡全县学生统一着装上学，培养学生的团队意识，向学生传播平等精神，引导学生积极传承中华优秀传统文化，形成积极向上的'校园风貌，充分发挥校服德育载体、管理为抓手的作用。
第四十一条 选用校服的学校，要制定校服穿着规范和管理要求。
第四十二条 学校在举行升国旗仪式、举办学生集体活动、军训时，可组织学生统一着装。
第四十三条 立足环保节约原则，选用礼服式校服的，可采用学校统一购买供学生循环使用的模式，也可探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，努力降低资源能耗。
第四十四条 加大校服发展保障力度，逐步使更多学生能够穿着校服。
对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等，可采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。
鼓励企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量，公益捐助学生校服。
第七章 健全校服工作机制
第四十五条 县教体局、县市场监管局对校服质量管理工作要提高认识、统一思想、分工合作、主动负责、务求实效。充分发挥相关行业协会作用，通过行业自律保障校服品质。
第四十六条 建立完善由县教体牵头的校服选用联动机制，每年定期开展校服质量联合专项检查，督促校服生产企业、销售商、中小学校等做好校服选用、管理工作。
第八章 法律责任
第四十七条 学校、相关部门和机构工作人员在校服选用过程中，违反本办法规定，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。
第九章 附则
第四十八条 学生军训服、师生活动服、礼服式校服和幼儿园园服的选用、管理参照本办法执行。
提倡用校服替代军训服。
第四十九条 提倡学生统一鞋、袜穿着。鞋、袜要印制学校标识。
第五十条 本办法由县教体局、县市场监管局共同负责解释。
第五十一条 本办法自公布之日起实施。
领取校服申请书 篇5
尊敬的学校领导：
我是xxx，自愿购买校服，并承诺遵守以下条款：
1、我将按照学校规定的要求，购买指定的.校服，并且保持校服的整洁和良好的状态。
2、我将根据学校的规定，佩戴校服参加学校组织的各类活动，包括但不限于上课、集会、体育课等。
3、我将妥善保管校服，不私自更改校服的样式、颜色或添置其他非指定的服饰。
4、我将积极参与学校组织的各类校服检查活动，确保自己的校服符合学校的规定。
5、如果校服有损坏或丢失的情况发生，我将及时向学校报告，并承担相应的责任和费用。
6、我将尊重学校的形象，校服作为学校的象征，我将以身作则，保持良好的仪表形象，为学校争光。
7、我将积极参与学校活动，为学校的发展和荣誉做出自己的贡献。
8、我将遵守学校的各项规章制度，不违反校纪校规，不参与任何违法违纪行为。
我郑重承诺，以上所述是我真实的意愿和承诺，我将全力以赴履行自己的义务，并且接受学校的监督和管理。如有违反以上承诺的行为，我愿意承担相应的责任和处罚。
特此承诺！
承诺人：
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇6
尊敬的校领导：
您好！
为了进一步提升学校的整体形象，增强学生们的集体荣誉感和归属感，同时考虑到学生日常穿着的统一性与实用性，我们特此提出关于新一批校服采购的申请。
校服作为学生身份的象征，不仅承载着学校的文化与精神，也是学生日常学习生活中不可或缺的一部分。近年来，随着学生人数的增加及学生身体发育的变化，现有校服的数量与尺码已难以满足实际需求。此外，为了紧跟时代潮流，保持校服的时尚性与功能性，适时更新校服款式也显得尤为重要。
基于以上考虑，我们建议开展新一轮的校服采购工作。具体计划如下：
一、采购目的：
确保每位学生都能拥有合身、美观、实用的校服，展现学校风采，促进学生间的`团结与和谐。
二、采购原则：
质量优先：选择质量可靠、材质安全、透气性好的校服供应商。
款式多样：结合学校特色与学生意见，设计多款校服供学生选择，兼顾美观与实用性。
价格合理：在保证质量的前提下，通过公开招标等方式，确保采购价格公道合理。
三、采购流程：
成立校服采购小组，负责市场调研、供应商筛选、款式设计等工作。
召开学生代表会议，征求学生及家长对校服款式、颜色的意见与建议。
制定采购方案，提交校领导审批。
实施采购，签订采购合同，确保按时交付。
组织校服发放，确保每位学生都能及时领取到合适的校服。
四、预期效果：
通过本次校服采购，我们期望能够进一步提升学校的整体形象，增强学生的集体荣誉感与归属感。同时，新款校服的引入也将为学生们提供更加舒适、时尚的穿着体验，有利于促进学生身心健康发展。
综上所述，我们恳请校领导能够批准本次校服采购申请，并给予必要的支持与指导。我们坚信，在校领导的正确领导下，本次校服采购工作一定能够圆满成功，为学校的发展贡献一份力量。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇7
1、按要求穿规定的服饰，减齐纽减或拉齐拉链，不随意更改衣服，不外露内衣，不披衣散减，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；队徽或团微佩戴在左胸。
2、不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿早底时装鞋。
3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4、头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不汤发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5、保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、叶舌、做怪相。
6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
领取校服申请书 篇8
尊敬的家长：
我校20xx年秋季小学招生工作已结束。为确保开学顺利进行，现就有关事项作以下通知：
1.疫情防控要求
根据上级教育主管部门有关疫情防控要求，请全体小学生从即日起不要离开湛江，按要求在原就读学校上报个人建康情况，做好各项防控工作。
2.住宿申请
根据学校现有的住宿条件及管理要求，考虑实际情况，我校可为1-3年级学生提供半宿（即午托管理服务），可为4-6年级学生提供全宿或半宿，全寄宿及半宿费用均为850元/学期。如需申请全宿或半宿请用手机识别以下微信二维码，进入住宿申请系统申请，以便学校及早安排，截止时间为本周三（即8月18日前）。
3.购买校服
按照学校管理规定，我校学生在校就读期间必须穿着校服。我校校服是由上级主管部门招投标确定的.校服定点生产厂家负责生产，质量保证。请各位新生家长于本周末（8月21日前）到我校微信公众号“缴交费用”栏目处订购校服，根据小孩的身高体型，完整填写订单（可考虑小孩的生长情况适学增加1-2个型号)，领取校服时间另行通知。
湛江一中培才学校
20xx年8月16日
领取校服申请书 篇9
各界人士:
校服是校园文化的重要标志，也是学生精神风貌的一种体现。学生身穿整齐划一的.校服，有利于加强思想道德建设和培养良好团队意识；为杜绝学生奇装异服和穿着攀比现象，进一步规范学生行为，加强自我约束和社会监管保护。
经学校研究决定，本学期我校学生校服由学生自行购买。基于公开、公平、公正的原则，告知社会有资质的服装公司在校外自行设立点为学生提供校服销售服务。
1、男、女生夏季运动装；
2、男、女生冬季运动装；
3、护理专业：护士服、护士帽；
4、医学专业：白大褂、圆帽；
5、美容专业：美容服
湛江中医学校
20xx年10月11日
领取校服申请书 篇10
共青团组织：
您好，我是如此迫切地希望加入共青团，请团组织批准！
翻开鲜红色封面的《中国共产主义青年团章程》，一股亲切感油然而生。记得14岁那年，在班主任的推荐下，我就了解到了共青团。那时的我，对团知识知之甚少，不了解团的性质。5年后，当我再次打开《团章》，仔细研读时，才对团组织有了比较到位的认识。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。要充分发挥党的联系青年的桥梁与纽带作用，积极协助政府管理青年事务，在维护国家和人民利益的同时代表和维护青年的具体利益。围绕党的.中心任务，开展适合青年特点的独立活动，关心青年的工作、学习和生活，切实为青年服务，向党和政府反映青年的意见和要求，开展社会监督，同各种危害青少年的现象作斗争，保护和促进青少年的健康成长。
正因为我们有极其的特殊性，我在全面发展自己的同时，应该严格要求自己。我想，可以从以下几点着手：
一、保持先进。《团章》告诉我们，先进指的不仅是政治学习的好坏，也不是学科成绩的好坏，指的是有积极的工作态度，诚恳的生活作风。于是，身为一个共青团员，“先进”便成了我们的理想与追求。在平时的学习生活中，我们更要以先进来时刻要求自己。
二、吃苦在前，享乐在后。有“中国共产主义青年团员”的光荣称号，一切行动就都得朝着这个方向走。这倒颇有些范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的.精神与气质呢！重要的是，吃苦不言苦，因为苦是为了更多人的快乐。享乐不妄乐，因为还有更艰难的在等待。
三、要虚心，热心，有决心，责任心。虚心学习；热心帮助；下决心刻苦；对工作负责任。这“四星”说来容易作来难。我们应该时时刻刻记住该做的，做该做的。把心态摆正，与同学和乐相处，以团员身份时刻自省，应该是每个团员的必修课。
四、严格遵守纪律。共青团是一个讲究纪律，效率的组织，于是作为其中的一分子，我们也必须遵纪守法，维护祖国和党，团的荣誉及利益。这些，不是我们应该做的，而是为了对得起闪闪发亮的团徽，我们，必须做的。
希望组织能批准我的入团申请，愿我可以自豪而问心无愧地高唱《光荣啊，中国共青团》。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇11
教育局：
我于20xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20xx年7月调至xx小学工作至今。因本人工作得xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近得xx路第一小学工作。
xxx年12月，我与在x县上班得爱人结婚。20xx年我们按揭在xx巷购置了房屋。我得父母在xx市居住，爱人得父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们得儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好得投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇12
尊敬的校领导：
您好！
鉴于我校学生群体正处于身心快速发展的关键阶段，统一的校服不仅承载着校园文化的精髓，也是学生身份的象征，更是促进学生间平等交流、增强集体荣誉感的重要载体。近期，随着季节的更迭及学生体型的自然变化，现有校服在尺寸适配度、舒适度及设计风格的多样性上逐渐显露出一定的局限性。为了更好地满足学生日常学习生活的需求，展现我校学子青春活力的风采，特此提交关于高中校服采购的正式申请。
一、现状分析
当前，部分校服因长期使用已出现磨损、褪色等现象，影响了学生的整体形象；同时，随着学生身体的成长，原有校服尺寸难以完美贴合，影响了穿着的舒适度与美观性。此外，随着时代审美观念的变迁，学生对校服的设计也提出了更高的期待，希望能在保持统一性的基础上，融入更多符合青少年审美的元素。
二、采购目的与意义
提升形象：新校服的设计将更加注重质感与时尚感，能够更好地展现我校学生的精神面貌，提升学校的整体形象。
促进团结：统一的着装能够增强班级乃至全校学生的凝聚力，促进同学间的相互理解和尊重，构建和谐的校园环境。
关注学生需求：通过调研学生意见，确保新校服在材质、颜色、款式等方面更符合学生的.实际需求，提升穿着体验。
三、采购计划
市场调研：组织专人进行校服市场的广泛调研，收集不同品牌、材质的校服样品，对比价格、质量及学生反馈。
设计定制：邀请专业设计师，结合我校特色及学生意见，设计多款校服方案，供师生投票选择。
样品试穿：选取不同体型的学生代表进行样品试穿，收集反馈意见，对设计进行微调优化。
批量采购：确定最终方案后，与供应商协商合同条款，确保质量、价格及交货期等事宜，进行批量采购。
分发与回收：制定详细的分发计划，确保每位学生都能按时领取到新校服。同时，建立旧校服回收机制，倡导环保理念。
我们相信，通过本次校服采购工作的顺利开展，不仅能够解决当前校服存在的问题，更能进一步提升我校的校园文化氛围，增强学生的归属感和自豪感。我们期待在校领导的关心与支持下，共同为学生们打造一个更加美好、和谐的学习生活环境。
敬请校领导审阅并批准此申请，谢谢！
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇13
一、总 则
第一条 根据教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学学生校服管理工作意见》（教基一〔2015〕3号）及邵阳市物价局、邵阳市教育局《关于贯彻〈湖南省中小学服务性收费和代收费管理暂行办法〉的实施意见》（邵价费〔2013〕91号）等文件精神，为贯彻落实《邵阳市中小学校服管理暂行办法》（邵教发[2017] 4 号），规范我县中小学校校服市场秩序，保障校服质量，切实维护学生合法权益，制定本办法。
第二条 本暂行办法适用于我县县城义务教育学校和普通高中学校及中等职业学校。
县城义务教育学校是指没有享受乡镇工作补助的初中和小学，具体为：城区一中、城区二中、城区三中、城区四中、城区一完小、城区二完小、城区三完小、城区四完小、城区五完小、两市塘城南小学、宋家塘关协小学、宋家塘杏园小学、大禾塘昭阳小学及以后新建的符合上述条件的城区中小学校。
农村义务教育中小学校不得组织学生购买校服。
二、校服订制
第三条 中小学校校服订制与购买，必须坚持学生和家长自愿原则，不得强制学生及家长购买。对于自愿购买校服的学生和家长，必须由学生和家长在自愿认购单上签字确认。
第四条 中小学校服款式、面料的选择，必须由学校校服评选委员会在相关职能部门监督下决定。校服款式可通过投标企业报送、学校和家长共同设计、向社会公开征集等多种形式进行广泛选择，符合青少年生理、心理特点，体现中小学生的精神风貌，有自己的风格、个性，并由评选委员会最终确定。
校服评选委员会由学校管理层代表、教师代表、学生和家长代表三方组成，其中学校管理层代表约占20%，教师代表约占30%，学生和家长代表50%。评选结束后，校服评选委员会应将评选结果（面料、款式）在校园进行公示，充分听取学生和家长意见，公示期为15天。
第五条 校服分为春秋装和夏装两种。每个学生的校服订制数量要严格控制（春秋装和夏装各二套），订制对象为小学一年级新生、三年级、五年级学生，初中一年级新生，高中一年级新生。
第六条 对少数学校为体现本校校园文化特色，在校期间要求统一着装，且征得90%以上学生和家长认可的基础上，经教育、发改主管部门核准，可多订制春秋装和夏装各一套。 其他还需补购校服的，只能由家长向厂家购买。
第七条 对家庭经济特别困难的学生，免收校服订购费。订购校服的经费由财政减免、社会资助等多种办法解决。各学校应将减免学生名单进行公示，并报县教育局勤管站审核。
三、校服质量
第八条 校服质量应当符合国家质量技术规范、环保和安全有关标准及要求，达到GB/T 31888-2015中小学生校服国家标准，确保学生穿着安全、舒适、环保。校服的甲醛含量、PH值、纤维成分含量、起球、耐洗色牢度等具体指标要达到验收标准。
第九条 校服生产厂家应当具有一定的生产规模、专业技术、设计能力、良好售后服务。由县食品药品工商质量监督管理局对不具备服装生产资质和产品质量不达标的投标企业实行一票否决，该类企业不得参与校服生产。
校服生产厂家每学期应到1500人以上的中学、1000人以上的小学进行至少一次的售后服务。
第十条 严格执行送检报验制度，每批次校服在交货前，由校服生产厂商或学校向具有法定检验资质的质检机构申请质量检验，产品检验合格学校方可验收。
四、校服收费
第十一条 校服收费属于学校代收费项目，坚持无偿代购原则，学校和老师不得利用职权便利从中索取回扣或擅自提价牟利。校服质量检测费用由供货企业承担。中标价格确定后，中标企业不得向招标单位额外加收任何费用。
第十二条 学校在订制校服时应充分考虑实际需要和学生及家长的经济承受能力，严格按规定数量订购，切实减轻学生负担。
第十三条 各学校在购买校服前必须向县教育局和县发改局提出申请，填写《邵东县中小学校服费收费标准审核表》，依照程序核准，在学生确认校服实际购买数额后，由县发改局下达校服收费批复文件，学校方可实施收费，不得在入学时捆绑强制收费。
第十四条 校服的价格以县发改局核定为准。
五、校服准入
第十五条 我县校服供货厂家资格采用准入制。成立由教育、发改、食品药品工商质量监督管理、财政等部门组成的招标领导小组，由政府采购招标确定3-5家企业，进入我县为各学校提供校服服务。资格准入年限原则上为二年，根据情况可以适当延期。
校服生产厂商在参与投标前，应向教育主管部门提供工商营业执照副本、税务执照副本、组织机构代码以及经省级质量技术监督部门颁发的校服生产资质证书原件进行验证。资质不齐的校服生产厂商不得参与投标，企业如有弄虚做假将承担所有损失及法律责任。资质审查合格的投标企业达到4-6家以上方可实施招标。
准入企业投标确定后，应报县食品药品工商质量监督管理局审核或备案，中标厂商不得转包给其他厂商制作学生校服，要严格按服务协议要求配送学生校服，要按规定的中标价格销售学生校服。
第十六条 学校成立由学校领导代表、教师代表、学生和家长代表三方组成的校服评选委员会，根据校服面料、款式等方面的要求，投票确定在准入的企业中选一家采购校服，并全程从服装设计、原材料采购、校服安全等关键环节进行监督。
任何学校不得在未取得我县准入资格的校服生产厂家中采购校服。
六、校服监管
第十七条 为了进一步做好廉政风险防控，更好地服务学生，鼓励各采购单位利用互联网平台等信息技术手段采购校服。在平台上将中标企业和校服质量标准、采购标准、采购数量等信息进行公示，接受社会各界监督。发改、教育行政主管部门及学校要主动听取社会意见，不断完善和解决校服管理工作中存在的问题。
第十八条 校服费属学校代收费项目，应纳入学校财务核算，按财务收支规定办理。禁止下列行为：
（一）未经批准擅自收取校服费；
（二）擅自提高规定标准收取校服费；wWw.zY185.Com
（三）违反自愿原则，强制征订校服；
（四）在非征订年级征订校服，扩大征订范围；
（五）在校服中列支教师劳务费，收受生产厂商回扣、捐赠等；
（六）其它违反法律法规和政策的行为。
第十九条 校服采购过程中各环节的相关资料应齐全，存档备查。
第二十条 各采购学校对本单位校服采购负直接责任。对不按程序规定擅自采购校服的单位，将严肃追究相关责任人的责任。
第二十一条 教育、发改、财政、监察、食品药品工商质量监督管理等职能部门要认真履行职责，新闻媒体要利用舆论监督，加强对校服市场的监督管理。对违反本暂行办法的行为，教育、发改、财政、监察、食品药品工商质量监督管理等行政主管部门将依据有关法律法规予以处罚或处理。
第二十二条 本暂行办法自公布之日起执行。
领取校服申请书 篇14
尊敬的校领导：
您好！
鉴于我校学生群体日益壮大，为营造更加统一、和谐、积极向上的校园文化氛围，并考虑到学生日常学习生活的实际需要，特此提交关于统一采购新一批校服的申请。
一、现状分析
目前，我校学生所着校服虽整体状况良好，但随着时间的推移，部分校服已出现磨损、尺码不合或款式陈旧等问题，影响了学生的整体形象及校园环境的统一性。此外，随着学校对外交流活动的增多，一套设计新颖、质量上乘的校服也更能展现我校师生的风采和学校的办学特色。
二、采购目的与意义
提升学校形象：通过设计符合时代审美、体现学校特色的校服，能够进一步提升学校的对外形象，增强社会认可度。
增强学生归属感：统一的校服能够让学生感受到自己是学校大家庭的一员，增强归属感和集体荣誉感。
保障学生健康：选用环保、舒适的面料制作校服，有利于学生的健康成长，体现学校对学生身心健康的关怀。
促进规范管理：统一的'校服便于学校进行日常管理和活动组织，减少因着装不当带来的安全隐患。
三、采购计划
市场调研：组织专人进行市场调研，了解当前校服市场的流行趋势、材质选择及价格区间，确保采购的校服既符合学生需求又具有较高的性价比。
设计定制：邀请专业设计师结合学校文化特色和学生实际需求，设计多款校服方案，经广泛征求师生意见后确定最终款式。
质量把控：严格筛选供应商，确保校服面料环保、安全，制作工艺精良，符合国家相关质量标准。
分批采购：根据各年级学生人数，制定合理的采购计划，确保校服能够按时、按量、按质发放到每位学生手中。
四、经费预算
本次校服采购的具体经费预算将根据市场调研结果及设计定制方案详细制定，并严格按照学校财务管理规定执行，确保每一分钱都花在刀刃上。
统一采购新一批校服对于提升学校形象、增强学生归属感、保障学生健康及促进规范管理具有重要意义。我们恳请校领导能够批准此次申请，并给予大力支持和指导。我们坚信，在全校师生的共同努力下，我校的校服将成为一道亮丽的风景线，为学校的发展注入新的活力。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇15
尊敬的学校领导：
你好！xxx，是高一(11)班的学生xxx村里，父母都是农民，一直靠务农为生。因为家庭贫困，我和姐姐(XXX中学)正在学习，所以我的父母不得不出去工作来赚钱，让我和我妹妹一起学习。因为我的父母来自农民，没有技能，所以他们赚的钱并不多。我知道我父母在外面赚钱的困难。因此，我向学校申请助学金，希望减轻父母的.负担。
一、思想政治
在学校期间，我严格要求自己，不断加强自己的学习。严格遵守国家法律、法规、纪律、学校规章制度，集体主义观念强，坚决遵守组织安排，工作原则强。
二、学习
来到高中，我知道良好的学习环境来之不易。我在课堂上认真听讲，课后及时完成作业，认真预习复习，课后热情帮助其他学生。此外，我还积极阅读课外书籍和材料，以扩大我的知识。
三、生活方面
在生活中，我可以简单节俭﹑性格开朗，严于律己，宽以待人。平时善于和同学沟通，乐于帮助，所以很多同学愿意向我求助，无论是生活上还是思想上的困难。在生活中建立了良好的人际关系，赢得了大家的尊重和支持。
由于家庭贫困，我特别向学校申请助学金，但它不仅会给我很大的经济帮助，也会肯定我的学习。如果我今天得到了帮助，这将是对我的极大鼓励。今后，我将对自己更加严格，学习知识，做得更好，为社会做出更大的贡献！
此致
敬礼
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇16
尊敬的学校领导：
我是xxx，自愿购买校服，并郑重承诺遵守以下条款：
1、我将按照学校规定的要求购买校服，并保证校服的质量符合学校的标准。
2、我将根据学校规定的时间和地点，准时参加校服的购买活动，并按照学校要求的方式进行购买。
3、我将妥善保管校服，确保其整洁、完好，并按照学校要求的时间和方式进行穿着。
4、我将遵守学校校服的着装规定，不私自更改校服的款式、颜色或设计，并不在校园内穿着非校服。
5、我将积极参与校服的相关活动，如校服展示、校服设计等，为学校校服的形象宣传尽一份力。
6、我将配合学校的校服管理工作，如参加校服的检查、整理、归还等工作，并积极向学校反馈校服的使用情况。
7、我将尊重学校的决策，如学校对校服的调整或更换，我将积极配合并按照学校要求进行更换。
8、我将认真履行作为校服购买者的责任，不以任何方式损害学校校服的形象和声誉。
9、我将在购买校服后，按照学校的要求进行校服的标识和个人信息的填写，确保校服的归属和管理。
10、我将遵守学校的校纪校规，不以校服作为违反校规的工具或借口。
11、我郑重承诺以上内容，愿意自愿购买校服并遵守校服的相关规定。如有违反，愿意承担相应的责任和处罚。
我相信，校服是学校文化的一部分，是展示学校形象的重要组成部分，我将以身作则，为学校校服的形象和文化尽一份力量。
谨此承诺。
承诺人：
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇17
尊敬的校领导：
您好！
新学期的即将来临，我们满怀期待地步入了一个充满活力与挑战的学习阶段。在这样一个充满朝气的环境中，作为学校形象的重要组成部分，校服不仅承载着学生的身份认同，也展现了我们学校的精神风貌和文化底蕴。鉴于当前部分校服存在磨损、尺码不合或款式老旧等问题，为了更好地展现我校学生的风采，提升整体形象，特此提交关于初中校服采购的申请书。
考虑到以下几点，我们认为进行校服更新与采购尤为必要：
一、形象统一与提升：统一的校服能够增强同学们的集体荣誉感和归属感，同时，新颖、美观的校服设计也能更好地展现我们学校的办学理念和学生的.青春活力，提升学校的外部形象。
二、舒适度与功能性：随着学生身体的成长变化，原有校服在尺码和舒适度上可能已不能满足需求。采购新校服时，我们将注重选择透气性好、材质舒适的面料，确保学生在穿着时既舒适又便于活动，同时考虑加入一些实用的设计元素，如可调节的袖口、便于携带文具的口袋等。
三、安全与健康：校服作为学生日常穿着的衣物，其安全性能不容忽视。在采购过程中，我们将严格把关，确保所选校服符合国家相关安全标准，无有害物质残留，保障学生的身体健康。
四、文化传承与创新：校服作为校园文化的一种载体，应体现出学校的独特魅力和历史传承。在保持传统元素的基础上，我们也将融入现代设计理念，使新校服既具有时代感又不失文化底蕴。
鉴于此，我们恳请校领导能够批准此次初中校服的采购申请，并给予必要的指导和支持。我们将严格按照学校规定的程序进行采购，确保每一分钱都花在刀刃上，为全校学生提供高质量、美观大方的校服。
最后，我们坚信，通过此次校服的更新与采购，不仅能够提升学校的整体形象，更能激发学生的自信心和归属感，为构建和谐、美好的校园环境贡献力量。
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
领取校服申请书 篇18
尊敬的领导：
你们好！
我是xx班的学生xx，来自xx，这里虽然有许多的煤田，但是由于我家原是xx市，在我6岁时父母为了让我们接受好的教育搬到了这里，所以我们还是以种田为生。
我的家庭有六口人：爷爷，爸爸，妈妈，弟弟，妹妹，还有我，年迈多病的爷爷一直都是劳累一天的母亲给喂药，喂饭。父母因为常年在外透支体力地劳动患上了腰椎病，每当天凉的时候和劳动过量时就会犯病；躺在炕上下不了地。这种情况下从地里回来的母亲就得照顾两个病人，父母也不是没有想过另谋出路，但是因为没有知识，没有文化，没有本钱，只好一直在家以务农为生，尽管现在粮价上涨了，可是随之飞涨的物价使得收入仅仅能维持最基本的生活需要，可是天公不作美，今年我的家乡又发生了旱情，我们家的希望和未来又在哪里呢？
尽管这样的上天好像并不垂怜我们，就在去年六月，我高考前夕，弟弟被查出患有气胸，高昂的`手术费花掉了家里所有的积累还负债累累，母亲为了照顾弟弟三天也没有合眼引起了高血压，经常头昏不能干体力活。
又快开学了，发亲也和每年一样又在挨家挨户地为我们三个孩子的学费奔波，每晚回到家里都低着头抽着烟，这样的情景让我心里很难受，我知道别的朋友也许不理解为什么父亲非要供我们上大学，我也知道父亲一定又为我们遭受了许多的冷嘲热讽，白眼，闭门羹。我还知道有很多借过钱给我家里的亲戚朋友们再也不愿借钱给我们家。到现在，我的学费还没有着落。
上学以来我深知上学的机会来之不易，省吃俭用，化压力为动力，化爱为力量，无时无刻不在努力着，我希望通过我的努力能让我的父母宽慰，给那些帮助过我的人一个答复，在空闲和体休时间我参加过学校的义工劳动和志愿者劳动，还利用假期时间来打工，这不仅减轻了一点家庭负担还让我学会了书本上不曾有过的知识。
现在党和国家的政策是大力发展教育事业，这让更多的像我这样的学生看到了希望，我满怀热血感激国家对贫困生的关心，真诚希望党和学校给我一次机会，以解我求学之路的燃眉之急，我会以百分之一千的努力好好学习理论和实践知识，争取早日成材回报社会，帮助更多需要帮助的人，鉴于此，遂向学校递交国家助学金申请书，希望各位领导老师能够批准。谢谢。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
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