研习室申请书
时间：2025-04-14研习室申请书（汇集十一篇）。
研习室申请书 篇1
__县国土资源局：
__项目属__项目，该项目建成对__具有重意义，该项目位于县(区、特区)__乡(镇、办事处)__村，拟占用农用地__公顷(其中：耕地__公顷)、建设用地__公顷、未利用地__公顷)，共计__公顷。现该项目的前期相关工作已完成，特向贵局提出申请，并提供如下相关资料。
1、用地申请;
2、项目建议书、可行性研究报告、初步设计批复或核准文件;
3、建设单位有关资质证明;
4、建设项目用地预审意见;
5、有资质的单位提供的地质灾害危险性评估报告和压覆矿产资源评估报告及其备案材料和评审意见;
6、建设工程总平面布置图;
7、环保、林业等有关部门的审批文件(涉及林地的);
8、有资质的单位出具的拟征(占)用土地的勘测定界技术报告书和勘测定界图;
9、补充耕地方案或说明材料，涉及25度以上坡耕地的，提供证明及确认材料;
10、经批准的土地复垦方案及相关材料;
11、经批准的社保方案及相关材料;
12、土地预存款缴费凭据;
13、其他相关资料。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日
研习室申请书 篇2
尊敬的院领导、老师：
您们好!
三年的大学生活慢慢的过去了，回荡在我们胸中的母校情怀也越酿越浓，强烈的`责任感驱使我们能够在大学的最后的一年，为母校留下一份有意义的礼物。
回想起我们这个团队的大学生活，“嵌入式”无疑是我们团队的一切。
“嵌入式”这一名词可谓无人不知，无人不晓。它使得人们的生活变得更简单、更方便。可以说嵌入式智能芯片是构成未来世界的“数字基因”。许多同学的对嵌入式一行非常感兴趣，非常想从事嵌入式一行的学习和研究工作。但却很难坚持对嵌入式的学习，更不用说实际动手能力了。纠其原因，有以下两点：
第一，缺少一个交流的平台，没有一个很好的学习氛围。嵌入式的入门难，学习的时候会遇到很多的问题，而我们身边很少人懂得嵌入式，以至于同学们在学习过程中，遇到困难却没有人帮他们及时的解决。个人的信息来源也是相当的有限的，这样一来使他们的信心和兴趣大大降低。
第二，没有一个方便可行的实验平台。嵌入式一行的学习对实际的动手能力的锻炼相当重要，很多同学想动手操作，但苦于身边没有能够随时使用的工具和仪器，甚至不知道到哪里去买这些设备。以至于他们的理论知识缺少实践的指导，很难再深入的学习下去。
同样作为学生的我们，对此有深切的体会。所不同的是我们很幸运的遇到了很多校内外热心的老师和同学，得到过他们许多的帮助。还有互联网上，数不尽的网站为各行各业的初学者提拱免费的各种学习资料。无私的网民甚至开设很多类似于qq的交流平台，亲身传授他们的经验。
为了我们学院能够更加强大，更为了感恩母校对我们的培养，同时感谢帮助过我们的人，把他们的这种无私的精神更好的传承下去，更好的帮助后面同样渴望知识的同学，我们想要建立一个名为“蓝博芯科”的电子实验室。
目前我们团队已经拥有各类电子元器件、电路板制作的全套设备、单片机开发板、8051实验箱、arm开发板、各类电路测量仪器等等，其中制板效果甚至是我们学校里最好的。并且，我们的团队与校机器人队有密切的合作关系，能够实现仪器的互补。三年的“嵌入式”学习，已使们对“嵌入式”有了比较深刻的了解，完全具备引导初学者入门嵌入式的知识和技术。可以说这里是初学者暨学校之后的又一学习知识和培养动手能力的非常理想的场所。可是我们的团队正苦于没有一个很好的空间环境，希望学院能够批予我们一个实验室。
如果学院领导能够批给我们一个只需要有十几张简单的桌椅的实验室，让“蓝博芯科电子实验室”能够成功的创建起来，我们一定会更加努力的学习更多、更广的知识，团结一致，共同建设好这个来之不易的实验室。我们有十足的信心把这个实验室变得强大起来，并且相信，在学院和我们实验室的共同努力下，从这个实验室走出去的人必将是学院最优秀的同学之一。
申请人：
时间：20xx年9月1日
研习室申请书 篇3
尊敬的领导：
您好!
首先，真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的求职信。
我于20--年考入--学院传媒艺术系，在校期间我把发展自己的综合素质放到了重要地位，在学习专业知识的过程中严格要求自己;并发扬的不耻下问的精神，同时还经常跟同学去听选修课，以弥补自己在课余生活的不足。在学校选修课我全选了与专业有关的课程以及经常听成功人士的讲座借以阔宽自己的知识面。
在专业知识学习的过程中成功参加了全国计算机等级和全国英语A级考试并顺利的获得了《计算机一级》和《英语A级》证书;同时，还参加了全国高级数字视频策划师考试，考试已过，证书还没下来。这些考试使我的自学能力得到了加强，并培养了我的开拓进取性。
我利用课余时间参加了学院举办的“雷峰，我们的榜样”征文比赛中，荣获三等奖;同时在系里举办的“寻找你的位置”演讲比赛中，荣获二等奖;在学院举办的第四届“校园之春”艺术设计大赛中，获优秀奖;在20--年—20--年度的“三好学生”评比中，荣获二等奖;在20--—20--年度的“寝室设计”设计大赛中，我们宿舍获得了一等奖。
我作为组织的一员自己在人际沟通，活动策划方面得到了加强，为以后的人生发展打下了坚实的基础。
在学习校园知识的同时我还注重的社会实践的锻炼，利用课余时间把自己投身于社会，在这过程中使我的思想得到了成熟实践能力得到了加强也阔宽了自己的视野，为迈进社会打下了坚实的基础。
我的这些经历并加上我平时对事情的思考，就形成我做事有一种急切而稳重的心情，所以在平时做事情方面就敢拼，敢闯，敢面对的精神，在做事前冷静思考，全面分析，提前预测和做完事后都有着冷静思考，全面分析的习惯。这一切是我在学校人际交往得以顺利进行的根本原因，同时也加强了我的自信心。
有了过去的辉煌才有了我对未来的憧憬，我将计划，以后在具有很浓的公司文化氛围和较好的企业文化的公司上班。通过公司的培养和自己的努力，将自己培养成一名合格的技术性人才。如果能够从事到与专业相对口的工作，就进一步学习专业知识，把理论和实践相结合，把自己培养成优秀的编导或高级广告策划师。
以上就是我个人情况的简单介绍，我对您能够阅读我的个人材料感到非常高兴，如果对我有什么不满的情况还请多多指教，在此我真诚的希望我能够得到贵公司的赏识，给我一个自我表现的机会。敬候佳音!
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日
研习室申请书 篇4
我院在XX年前全部承担了全校计算机相关的实验开放工作，为加强基础培训，培养学生的基本操作规范和良好的工作习惯，并鼓励学生选做兴趣实验，把公共基础和电子技术实验室，建成多功能实验室，即增加实验室的演示功能，使学生能对所掌握和了解的知识点，在开放实验过程中，做到举一反三，拓宽知识面，培养创新能力。这样，实验室要负担相应的开放经费，特申请开放所需的运转经费如下：
实验室项目预算经费(万元)申请人申请理由电子技术电子元器件耗材0.2周金海开放实验提供学生技能训练，及本科生导师指导学生实验维修经费0.2周金海教师培训费和管理人员的开发费用0.5周金海传感器（实验箱）1套0.5周金海医疗电子仪器测试常用计算机及附属设备（遥控鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机、打印机、移动硬盘、制作软件）1套2周金海、沈群制作演示功能所需的仪器设备公共基础1-9号计算机配件耗材1沈群开放实验提供学生技能训练，制作演示功能所需软件，及本科生导师指导学生实验软件费用0.1沈群维修经费0.5沈群教师和管理人员培训费0.5沈群总 计5.5万元
研习室申请书 篇5
一、项目概要
1、项目名称：山西省昔阳县沾尚镇沾尚村农副产品交易市场、小杂粮加工厂、豆制品加工厂、无公害蔬菜冷藏、储存、筛选加工厂
2、项目实施单位：昔阳县天誉合农贸有限职责公司
3、项目负责人：李武元
4、项目所在地：沾尚镇沾尚村
5、项目建设期：四年(20__年5月——20__年5月)
6、项目性质：新建
7、新增就业岗位：100人
8、总投资金额：1000万元
9、现完成投资金额：80万元
10、项目规划：A.完善农贸市场的建设
B.豆制品加工厂
C.小杂粮加工厂
D.蔬菜筛选与保鲜，包装生产线
二、项目承建单位概述
天誉合农贸有限公司成立于20__年10月，公司位于山西省晋中市昔阳县(大寨)生态大镇沾尚镇。沾尚镇山清水秀，气候适宜，交通便利，公司注册资金100万元。目前公司下设农副产品交易市场一个，占地6000平米，已初具规模;”建军鸿运蔬菜专业合作社”一个;“新发地小杂粮专业合作社”一个。公司以“公司+合作社+农户”的经营模式，打造农业产业化龙头企业为己任，立足本地，面向全国，服务农业。
三、行业分析
沾尚镇是蔬菜大镇，农民的收入主要来源是种植蔬菜和小杂粮。近年来，沾尚镇进取实施县委、县政府提出的“西菜东果”战略，目前，沾尚蔬菜种植面积达10000亩，临近的西寨乡蔬菜种植面积也达10000多亩，可是，由于每年种植蔬菜品种单调，与市场脱轨，蔬菜的增值效益难以显现，蔬菜的销售和菜贱伤农成了菜农最关心的问题。再加之，农村的信息化相对落后，农民自我很难打开外界市场，而沾尚镇甚至全县目前也没有一个体制完善的公司来为农户推广
优良的种子和种植技术，帮忙他们打开外界销售市场，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+农户+合作社”的框架还没有完全构成，这是一个急需实现并且必须实现的问题。天誉合农贸有限职责公司虽然应运而生，并开始为农户供给优良的种子和先进的种植技术，供给适合本乡本土种植的化肥和农药，但由于投入有限，冷藏保鲜库还未建成，公司发展的张力还不够，在很大程度上影响了蔬菜产业的“高产高效”，影响了农民增收。
四、种植结构调整计划
在20__年经过公司在全国六省两市的市场调研，发现我们的蔬菜销售产值上不去，主要原因是我们的蔬菜品种单调，市场设施不完善，没有冷藏保鲜库，我们的蔬菜难以渡过长江。20__年公司从全国各地调回很多的优质的蔬菜品种，经过蔬菜合作社签约农户700户，实现订单20__亩，小杂粮1000亩，签约农户300户。经过本年度试用行，我们逐年加大订单，争取在十二五末，实现订单农业10000亩。
五、组织与劳动定员
公司现有员工30人，其中国共产党员为12人，员工大部分是有种植经验的菜农，公司的高层管理人员有着多年从事蔬菜经营和销售的经验。公司以“公司+合作社+农户”为运营体
制，以绩效管理激励员工，共同打造农业产业化龙头企业为目标，为现实蔬菜产业大镇而努力。
六、公司发展战略与市场营销计划
20__年公司准备建设500吨大型冷藏保鲜库一座以及豆制品加工生产厂的建设，20__年完成小杂粮加工厂的建设，20__年完成蔬菜生产线的建设。公司的蔬菜销售20__年以大陆蔬菜为主，打通南京、武汉、寿光、北京等周边市场，和各大加工企业签订订单，力争销售蔬菜8000万斤，实现销售收入2400万，沾尚镇仅此蔬菜一项人均收入2400元，同时完成“食品质量安全”认证。
20__年大力发展“高产、优质、高效、绿色无公害蔬菜”实现订单5000亩。
20__年实现订单农业8000亩;20__年实现订单10000亩。同时随着我们公司各种基础设施的完善，提高各种农产品的附加值，实现农超对接和市场销售双结合。销售收入突破6000万，人均收入6000元，基本实现全产业链。
七、总投资估算及资金来源
20__年公司已经完成投资80万元，主要用于市场的建设及办公楼、货台、地泵、产品展示厅、场地的硬化;20__
年计划投资300万元，用于冷藏库的建设和豆制品加工厂;20__年投资300万元小杂粮加工厂的建设。20__年投资300万元实现蔬菜生产线及物流建设。
所用资金工资自行筹备解决30%，剩余资金期望各级政府给予帮忙。
八、风险分析及规避
因为农业设施不完善，主要靠天吃饭，为了防止不可抗拒的自然灾害，公司和菜农协商，进取争取参加农业保险，保险费由公司和菜农各负担一半。
研习室申请书 篇6
项目名称：
申报单位：___________________
申报单位通讯地址：__________________
联系人、电话：
申报日期：
人民医院
编写说明
1、本申报书适用于申报 科技局科技计划项目立项时使用，并经主管部门审查签署意见后报送。
2、申报单位指项目第一承担单位。
3、文本规格为A4开，封面格式不变，正文一律用小4号宋体字打印，标题用小4号黑体字打印。一式三份。
项目申报书编写提纲
一、项目概述
二、国内外研究现状和发展趋势
三、立项的背景和意义（含科技发展、应用或产业化前景）
四、研究内容（主要包括研究重点与开发内容，含研究方案、技
术路线、组织方式。）
五、预期目标（含技术和经济指标，项目目标的涵盖范围要与项
目名称相对应;目标应该明确具体，可考核;其目标在实施年度内能够完成。）
六、年度分阶段计划安排
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况
八、经费概算（含细化概算支出，附资金概算表）
九、项目的.风险分析（含技术、市场、环境影响的风险分析等）
十、有关附件证明材料
一、项目概述
二、国内外研究现状和发展趋势
三、立项的背景和意义（含科技发展、应用或产业化前景）
四、研究内容（主要包括研究重点与开发内容，含研究方案、技术路线、组织方式。）
五、预期目标（含技术和经济指标，项目目标的涵盖范围要与项目名称相对应;目标应该明确具体，可考核;其目标在实施年度内能够完成。）
六、年度分阶段计划安排
七、单位现有研究基础、条件和主要研究人员简况
八、经费概算（含细化概算支出，附资金概算表）
九、项目的风险分析（含技术、市场、环境影响的风险分析等）
申请人：
申请日期： 年 月 日
研习室申请书 篇7
尊敬的老师：
您好！
我希望进入实验室学习，特此申请。
通过对衡阳师范学院实验室的了解，我觉得实验室是一个获取知识和培养实践能力的好平台。而我现在所学的只是一些理论知识，根本没有太多机会去实践，所以我想进入实验室，把自己已学的知识用于实践，并且学习更多的新知识，也锻炼自己的动手能力，为以后的工作奠定基础。
在此之前我也向在实验室的同学了解过实验室的情况，他们说去实验室很苦，很累，任务很重，但是我却不觉得那是在吃苦，而是在为自己的理想而奋斗，为理想而奋斗，我想再苦也会是甜的吧。并且去实验室做实验也是我的兴趣所在家里我自己也喜欢做一些研究方面的事情，有时在一个房间里以待就是一天。所以我想进入实验室我也会用同样的精神，同样的心态去对待实验室的学习。
看着我的同学一个个的离开了实验室，我替他们感到失望，为他们不珍惜这个好的学习机会而感到惋惜。但是我还是决定要加入，是因为我有决心，有毅力，把老师布置给我的作业做完，跟着老师一直干下去，永不退缩。请老师在实践中考验我吧。
我知道实验室是为了方便那些参加科技竞赛的同学而设立的。我以前也很想参加一些比赛，虽然也获得过一些奖项，但我还是觉得有很多地方做得不够。但是如果我能进入实验室学习，我想知识方面的问题应该比较容易解决了，然后再经过我的努力，我就可以更高级的的竞赛以提高自己，锻炼自己。
所以我保证，如果能够进入实验室学习，我一定会踊跃参加比赛锻炼自己的。希望老师批准我的申请，我一定会遵守实验室的规定，努力学习，不浪费老师给我的机会，争取学到更多有用的东西。也希望老师能够批准我的加入。
致此
敬礼！
申请人：
X年XX月XX日
研习室申请书 篇8
受理编号：
-
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密级：□公开□秘密□机密□绝密
国家科技重大专项项目（课题）可行性研究
报告(申报书)
（参考格式）
专项名称：项目（课题）名称：项目（课题）责任单位：项目（课题）组长：项目（课题）年限：20年月至20年月填报日期：20年月日
中华人民共和国科学技术部制
年 月
填写说明
为建立统一、规范的重大专项信息管理制度，加强重大专项信息的管理，特设计《国家科技重大专项项目（课题）可行性研究报告（申报书）》格式和填写要求。
一、请严格按照表中要求填写各项。
二、项目（课题）可行性研究报告只能由法人提出，可以由一家单位组织，也可以由多家单位联合组织，牵头单位为项目（课题）组织实施的`责任单位。每个项目（课题）只能有一家责任单位和一个组长。项目（课题）组长由项目（课题）责任单位指定。
三、项目（课题）可行性研究报告由项目（课题）责任单位编写，并报专项实施管理办公室汇总；
四、项目（课题）可行性研究报告中第一次出现外文名词时，要写清全称和缩写，再出现同一词时可以使用缩写。
五、组织机构代码是指项目（课题）责任单位组织机构代码证上的标识代码，它是由全国组织机构代码管理中心所赋予的唯一法人标识代码。
六、编写人员应客观、真实地填报报告材料，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。在项目（课题）可行性研究报告中引用他人研究成果时，必须以脚注或其他方式注明出处，引用目的应是介绍、评论与自己的研究相关的成果或说明与自己的研究相关的技术问题。对于伪造、篡改科学数据，抄袭他人著作、论文或者剽窃他人科研成果等科研不端行为，一经查实，将记入信用记录。
七、此表可在科技部网站下载。
八、此表为重大专项项目（课题）可行性研究报告的基本信息，各重大专项实施管理办公室可根据自身的特点，适当增加相应的内容。
申请人：
申请日期： 年 月 日
研习室申请书 篇9
尊敬的领导:
您好!
我是 学院09班的。现任 学院宣传部部长一职。转眼间，来到 学院学习已将近两年，在这两年的努力奋斗中，我学到了许多，也收获了许多。凭借这次评选文明学生的机会，特提出申请。
思想上，我一直严格要求自己，热切拥护中国共产党的领导，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义，争做合格的“五爱公民”。进入大学以来，我一直为能够早日加入中国共产党而不断努力，先后进行团课、党课培训，并顺利取得结业证书。同时，20__年12月参加学院第二届大学生骨干暨青年马克思主义培养学校的培训，经过为期七个月的理论学习及素质拓展训练，于20__年6月顺利结业，取得结业证书。另外，在今年5月，以团员和学生代表的身份，参加共青团学院第一次代表大会暨第一次学生代表大会，听取会议的主要精神，在思想方面有了很大的提高。在学校的各项活动中，积极响应团委的号召，在20__年和20__年的五四评比中，两次被评为“优秀团员”。
学习上，我作为一名学生，学习是我的主要任务。所以我不断地提醒自己，在做好各项学生工作的同时，千万不能把学习落下。在课堂学习中，我认真听讲，学习态度端正，目标明确，勤奋刻苦努力，遇到不懂不会的问题时，主动向同学和老师请教，在上一学年的综合表现中，名列班级前茅。曾先后三次荣获校级和系级的“三好学生”荣誉称号。在20__年“欧伯奖学金”的评定中，荣获二等欧伯奖学金。
在学校的学习生活中，我尊敬师长，遵守学校的纪律和各项规章制度，爱护公共财物。在同学中，乐于助人，积极团结同学，善于交流，同学关系融洽。另外，在工作上，作为院系的宣传部部长，工作一直尽心尽力，忠于职守，得到院系广大老师和同学的充分肯定和一致好评，并获得“优秀学生干部”荣誉称号。
生活上，乐观开朗的性格铸就了我健康向上的生活态度。在校期间，我积极参加学校组织的各项文体活动，并取得了一定的荣誉。在校举办的“国庆六十周年”征文比赛中，荣获二等奖;在“我眼中的五四精神”征文比赛中，荣获三等奖;投稿文章《我也喜欢出发》，在学院校报上发表刊登。有良好的卫生习惯，所在宿舍在卫生检查中荣获“四星级宿舍”，在宿舍装饰大赛中，获得院系一等奖。另外，参加20__年暑期三下乡社会实践活动，所写的关于暑期三下乡的社会报告实践，荣获三等奖。
热心公益活动。我参加过在学校举行的无偿献血活动，3月12日义务植树活动，儿童节去市残联看望残疾儿童等一些列爱心公益活动。
此次“文明学生”评选活动，不仅仅激励我要好好对待自己的学习，完成自己的学业，掌握好现在所学的基础文化知识，以便毕业后能够顺利找到一份合适的工作。同时，它也是让我对自己的一个总
结，更是让我认识自己、开发自己、创新自己的过程，从而，更好地提高自己，完善自己。
人的一生该是一个不断拼搏、不断进取的过程，前方等待着我的挑战还有很多。征途虽苦，但只要肯努力耕耘，我相信就一定会有回报。
此致
敬礼
学院 班级 姓名
日期
研习室申请书 篇10
尊敬的公司领导：
您好!
首先感谢您对我的信任和支持，让我加入_这个团队，也非常感谢所有关心和帮助过我的人，尤其是赵银来班长和潘董董技术员，以及郑弘武、张肖磊和葛东东等人。在公司工作几个月中，我学到了很多知识，公司的营业状态也是一直良好。但是经过这段时间的仔细考虑，我决定辞职，这是由于我自身的原因：我还在大学读书，因为家庭贫困，所以和学校请了两个月假出来打工，缓解家庭经济压力。到十一月一日就要回去上学了。因此向公司提出辞职申请。
我为能在_工作过感到无比的荣幸和自豪，我会怀念在这里的每时每刻，感谢公司给了我这么一个机会。在公司这几个月里，公司领导和周围同事给了我无比的照顾和关怀，让我深切的感受到了公司倡导的人性化管理给我们带来的亲切和温馨。我深信，公司将沿着通往胜利彼岸的高速轨道飞速前进，将一如既往的在电子领域领航!
这段时间，我会把自己负责的那块很好的完成，会把自己的活交接完毕。如果我的离去给公司带来了好多不便，我表示万分的歉意，希望公司领导考虑考虑我的实际情况给予理解。我真诚的恳请公司领导批准我的辞职申请，在这里我表示衷心的感谢，同时祝愿公司不断壮大发展!希望公司能够蓬勃发展，取得更加优异的成绩;祝愿公司上下所有领导和员工身体健康，万事如意!
申请人：__
20_年_月_日
研习室申请书 篇11
市、县教育科学规划领导小组：
市立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》，在课题主持人与课题组成员的共同努力下，在相关学科的专家指导下，大胆进行课堂改革，积极开展教研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容，达到了预期的效果。
1、实践成果
(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面：一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。
五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。
(2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究，我们认为：
1树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。
2具备合理的知识结构。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。
3具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。
4养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。
5掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为，都要遵循科学规律和方法。
教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。课题主持人09年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖，获“市教育博客之星”称号，被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，撰写的`教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇，获奖十余篇。
(3)学生的学习能力不断增强，综合素质得到发展。新课程标准反对过分的选拔和甄别功能，因为我们的教育不是少数人的精英教育，尤其义务教育应是面向全体的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新选的内容将适合所有学生的口味，其中有不少闪烁着编者创造性思维光辉的思想，教师在实践研究过程中要适时捕捉体现有效合作学习与创造行为训练的知识点、情感点、操作点、能力点，将这些合作性因素和创造性因素略加提示，使之成为活跃学生思维的触发点，为最终实现学生有效合作学习与创造行为训练的正向迁移奠定良好基础。
学校有了一个良好的育人环境，课堂有了一个适宜合作与创造的氛围，学生也就有了浓厚的学习兴趣，较持久的学习动力和较好的合作和创造心态，其潜在的合作意识和创造欲望获得释放，创造智慧得以激发。研究中，我校两年有40多名学生的作品在全国少儿读物上发表;在市、县“小巧手”比赛中有多人次获得等级奖，有40多人在县数学小论文评比中获等奖。学生综合素质的形成也促进了学生学习成绩的提高;有效合作学习与学生创造行为训练也为学生成绩的上升发挥了积极作用，实验后学生的能力水平明显高于实验前。
(4)教育教学质量不断提高。在数学课堂教学中，教师根据学生实际精心挑选和设计教学内容，学生一旦对教学内容产生了好奇心，或怀疑度，那么生动活泼的民主教学氛围，会使学生在自由而安全的气氛中善于表现自己，乐于再现个性，会使他们的创造性思维因教师的鼓励和赞许而始终处于探索和质疑的亢奋状态，使他们在尊重和理解的前提下更加大胆想象，多向思维，勇于标新，敢于立异。
这样能有效防止学生两级分化，优秀生得到进一步发展，同时也带动了“后进生”的进步，不仅如此，师生教学的积极性也有了很大提高，师生、生生之间的关系得到积极改善，为全面提高学生的素质提供了的保证。自开展课题研究以来，无论是期末还是毕业考试，高分云集教学实验班，实验班明显高于对照班。为高一级学校输送了一批又一批的优秀新生，彰显了学校的办学特色。
(5)促进了评价的标准化和科学化。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，我们既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果，更要关注学生在学习过程中的变化和发展。评价手段和形式应多样化，过程评价与结果评价相结合，定性评价与定量评价相结合，关注学生个性差异，发挥评价激励作用，保护学生的自尊心和自信心。
2、理论成果
(1)在研究过程中，我们不仅让学生学到有利于学生自身发展的知识、技能，获得为今后的发展而有价值的知识和学习方法，还充分关注学生发展的需求，让课堂成为培养学生终生发展的肥沃土壤和广阔天地。在有效合作学习与创造行为训练评价过程中，做到：
①倡导学生主动参与。马斯洛指出：“人是知识创新与发展的生命之源。”知识的人本性决定了知识的本质是创造的、开放的、不完全和不固定的，为人的创造性学习留下了广阔的空间。知识的人本性同时也决定了知识的学习不是接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受和认同式的，而是构建式的，学生不是知识的被动接受者，而是主动构建自己知识的主体。
②倡导学生乐于探究。十九世纪德国教育家第斯多惠说过：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”那么，面对学生我们到底是“奉送”真理，还是教他们“发现”真理呢?毫无疑问，我们在有效合作学习与学生创造行为训练研究过程中教学生“发现”真理。当学生在“发现”的过程中，真正体验到探究的快乐与价值时，才能焕发学生求知的主体意识，激发创造行为，使他们真正获得智慧的成长。
申请人：
申请日期： 年 月 日
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