和谐校园创建工作总结集锦。

范文究竟该如何更好的撰写呢？处理文档可以帮助我们更好地解读和理解信息，范文的学术价值逐渐被认可。 范文中的整体构思技巧可以应用于各种写作情境，我们欢迎您了解“和谐校园创建工作总结”带给我们的惊喜和想象力，美味的文章欢迎您品鉴！

和谐校园创建工作总结 篇1

根据《学校创建和谐校园工作方案》文件精神，按照学校创建文明班级、文明科室的具体要求，我校以创建“无烟学校”为主要内容，以“文明”为主要途径，以校风、教风、学风为指导，以“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主体，通过多种形式的活动，进一步增强学生的文明意识、环保意识，培养学生良好的思想品质，增强学生自我教育、自我管理、自我服务意识，促使学生形成良好的行为习惯，提高了学生的思德水平，培养了学生的综合能力。现对xx年来的工作总结如下：

一、加强领导班子建设，努力提高班子整体素质

学校领导班子高度重视班子建设和自身建设，不断提出新的要求和希望，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各班主任为成员的领导小组。领导小组的设置坚持集中制，按照“分级负责、条块结合”的原则，根据学校的工作安排，制度健全，职责明确，权责统一。领导小组成员做到：人人事事有人管，事事有人做，时时有人做，处处有人抓，事事有人管。领导小组的成员还经常深入到各班组，了解各班组的情况，听取班级情况，了解班级管理和师生情况，发现问题及时解决。同时，领导小组还注意抓好以下四个方面的工作：一是健全机构，确立职责明确，领导有统领导的意识；二是强化监督、检查。领导小组成员经常深入到各班组，了解和掌握班级动态。三是建立健全考核机制和激励机制。领导小组定期或不定期的对班级进行检查，及时公正的对班级的工作进行评定；四是注重发挥班主任的纽带作用。领导小组的成员在日常工作中，能够认真负责地对学生进行各方面的教育教学，从思想上认识到学生教育的重要性，增强责任感和责任感。在此基础上，各班级也形成了团结、务实、积极、向上的良好班风。

二、以“爱国守法、明礼诚信、团结友爱”为主要内容，进一步增强学生的文明意识、责任感和民族精神，培养学生自觉养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、以“爱国守法、明礼诚信、团结友善”为主要内容，进一步增强学生的思想道德水平，培养学生自觉养成良好的行为习惯和学习习惯。

四、以“爱国守法、明礼诚信、团结友善”为主要内容，进一步增强学生的思想道德水平，培养学生自觉养成良好的思想品德。在日常工作中，班主任注意发挥班级典型的示范带头作用，加强对学生进行思想品德教育，使班级形成良好的班风、学风。班主任通过班会课加强对学生的养成教育，培养学生的良好道德品质。在教育教学工作中注意德育工作的实效性，加强对学生的德育教育，注重学生的思想品德的教育，加强对学生的爱祖国、爱、爱集体等思想教育，培养学生的实际能力；注意加强对学生的爱集体主义观念教育，培养学生的民族精神和民族精神，增强集体荣誉感。通过xx年来的努力，我校的爱国主题班队活动、少先队活动等一系列活动的开展，使我校的每名学生都具有高尚的思想品德。

四、认真做好德育工作计划，加强德育队伍建设，努力提高德育工作的实效性。

1、加强德育队伍建设，做好新一届学生的思想品德培训，提高学生的思想道德水平，建立一支高效的班主任队伍。

2、加强班主任队伍建设，培养一支师表高尚、业务精良的班主任队伍。

3、加强班主任队伍的建设，做好对班主任的工作指导、考评。

4、开展班主任经验交流，提高班主任的管理水平。

5、加强学生的思想道德教育，使学生树立正确的价值观、人生观、价值观，形成良好的个体意识和道德风尚。

6、加强班级管理，提高班主任工作的实效性。

7、加强少先队活动，加强对学生的养成教育。

8、加强教师的培训力度，提高全校班主任的素质。

我校在创建文明学校中，取得了一定的成绩，也存在着不足。如：学生行为不文明。个别班级学习氛围不浓，个别学生不讲卫生，学生的行为习惯还不好。在今后的工作中，我校将继续

和谐校园创建工作总结 篇2

近年来各地校园发生的伤害事件，校园安全问题引起了广大师生的广泛关注。针对这一问题学校开展了以“远离暴力，构建和谐校园”为主题的班会评选活动。在此次班会中各班师生能认真组织、认真准备使得本次活动落到了实处。

经过评委认真公正的评比，评选出二节优秀班会，分别是一年二班、二年一班。

班会基本达到了预期的效果，学生们在准备的过程中学到了许多知识，培养、锻炼了能力。同时也深刻地认识到了此次班会的最终意义。从现实实例或自身经历中认识到了生命的珍贵和重要性，也认识到了牢固树立“安全第一”的意识的重要性，并学到了如何避免伤害事件的发生和保护自己的适当方法。

此次班会各班师生都给予了高度的重视，有的上网，有的找报刊，尽的努力把活动组织到水平。总体看本次班会有很多成功的地方。如很多班班班会环节都很齐全;结构紧凑;选材比较恰当，参与面较大较广，且有的形式也比较新颖等。较突出的如一年二班学生的自查自省非常深刻透彻;二年一班的“班级吉祥物、忌物”;且有全体学生的签名;二年三班的作业：上过班会课的体会;一年三班的倡议书，二年一班的演讲等等。

当然个别班的班会中也存在一定的不足：

1、主题不够突出。有些材料不能为主题服务，流于形式，或材料写得不够深刻，不能很好地突出主题。

2、参与面不够广。班会的最终目的是为让学生从中爱到教育，只有让学生多参与，才能更深地受到教育，受到感染，并在参与中展示自己，获得成功感。

3、班主任开始时的动员讲话和总结不够到位。讲话应切中主题，班会前的讲话要讲清本次班会的意义、目标、要求，并动员全班同学积极参与。总结要全面，要把学生的表现和本次班会取得的效果都总结进去。还有的班级没有动员讲话和总结。

4、学生的精神风貌有待加强。学生的衣着、举止及精神风貌是一节成功的班会课中必不可少的，此次班会中精神风貌比较好的是一年一班，一年二班，二年一班。这一点在以后的班会中要得到加强。

5、个别班级中班主任手放得太大，完全由学生准备，而加以适当的指导，或对学生准备的材料不加以审定，因此使有些材料不能突出主题或有些学生的发言稿不够深刻。

在以后的活动中希望各班不断努力，扬长避短，发挥出水平，取得效果。

和谐校园创建工作总结 篇3

黄台岗镇中学创建平安和谐校园

工作总结

学校是育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安和谐校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。

一学期来，我校一千多名师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。学校的综合治理为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。在开展综合治理、创建平安和谐校园中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用，有效促进了教育教学工作，提升了教育教学质量。

一、加强组织领导，增强创建“平安和谐校园”责任感

创建“平安和谐校园”是落实上级文件精神和联系学校实际作出的一项重要决策，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，进一步形成“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围的需要，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。

学校通过多种形式带领广大师生员工认真学习中央及省领导关于整治校园周边环境和治安的重要讲话，学习有关文件精神，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，进一步增强维护社会稳定的责任感和紧迫感，充分认识建设“平安和谐校园”的重要性、必要性和迫切性，使全体教师对创建平安 和谐校园的认识，提高到了前所未有的高度，为这项工作的深入开展打下了坚实的思想基础。

二、成立组织领导机构

我校高度重视社会治安综合治理与创建平安和谐校园工作，并列入重要议事日程，成立了“创建平安和谐校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。

制定具体的创建方案。学校坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创建平安和谐校园与学校教育教学工作结合起来，从解决具体问题抓起，确保校园平安和谐。

三.明确职责，完善制度

1.明确职责、全面落实责任制和责任追究制学校实行分级管理，学校分别与各处室、各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订平安和谐校园创建目标责任书，实行创建工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保平安和谐校园创建系列活动的健康有序开展。明确责任，实施责任追究制后，各处室、各年级能够经常自觉地在各自系统范围内主动开展自查、互查活动，团委负责及时将上级对建设“平安和谐校园”的指示传达到相关处室及进行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，办公室、团委、教务处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。把安全工作作为考评各处室、部门、班级和每位教职工的重要条件，在对班主任进行考评时，有安全工作专项得分，并和班主任津贴挂钩。

2.检查网络健全，采取及时上报制度安全问题，预防为主，实行安全员自 查上报制度，分部及各处室领导和班主任都有明确的职责。由行政人员和骨干老师组成学校班风班貌检查小组，每天由一名校领导值班，骨干老师带队，成立学生会，对校园卫生、宿舍被褥叠放、自习课秩序、就餐情况、出操情况、自行车摆放情况及学生来回交通安全问题进行全面检查，并及时公布、评比，对不足地方，限时改正。

小时值班制度严密防范，严格各项制度。学校领导带头，每夜有一名干部在校值班，负责督查各部门、各部位的安全情况。管理员负责住宿生安全。学校还制定了多项安全保卫制度。加强门卫管理。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，发放临时通行证，同时还要有相关老师或家长的陪护。

4、把好食品安全关，让学生吃得放心，关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，成立教职工食堂督查组和学生食堂卫生督查组，和后勤公司签订协议，坚决根除食品安全隐患是我校贯彻食品卫生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一整套食品安全制度，还对“粮、油、肉盐、调味品”等重点物品，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的现成熟食。另外还要做到： ①坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁。每天进行卫生检查评比；②加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作及食品原料存放间，严防投毒事件的发生；③严格规范食品加工程序，严防食品细菌交叉污染；④餐具洗净后做到每餐消毒，严格按要求存放生熟食及其他食品；⑤食堂从业人员先体检再录用，做到持证上岗。要求从业人员勤洗手、勤洗头发、勤剪指甲，穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内，不得在食品加工 间吸烟；⑥健全索取发票证件制度，同时索取卫生许可证、食品检测报告等原件或复印件等，购回物品由学校专派一人负责验收、登记、入库进行管理。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的用水，保证供足学生用水。

5、切实加强学生宿舍的卫生管理与安全保卫投入资金改善学生宿舍设施，每晚值日教师、管理员负责学生住宿安全。

四.把握重点、落实具体措施

学校修订和完善了多种制度与工作职责。有了制度，关键在于抓落实。每学期校长与处室负责人及各班主任、教育教学人员、定点值班人员等签订《安全目标责任书》，并建立严格的考核制度。为调动各班级的创建积极性，学校开展了 “文明规范月”活动。校综合治理领导小组不定期抽查，做到奖罚分明。校长、副校长带领各科室负责人在全校范围内定期进行食堂卫生、水电、教室、宿舍、消防等处进行安全检查，办公室、团委、班主任按要求经常进行常规检查，使安全检查制度化。教育全体学生自觉地“爱我美丽皖中，珍惜美好环境，提升文明素养”，在“八荣八耻”指导下，树立“以遵规守纪为荣，以破坏公物为耻；以爱护环境为荣，以污损环境为耻；以崇尚文明为荣，以愚昧无知为耻；以学会审美为荣，以固守陋习为耻”的荣辱观，大兴校园文明之风，做文明人，行文明事，培养高尚文明的情操。

学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校行政会、教职工大会都要讲安全工作，班会都讲安全工作，班级黑板报要有安全方面的内容，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部 多种渠道向学生灌输安全知识，利用周日班主任例会，首先培训班主任，再由班主任培训学生向学生宣传防水防电、交通等方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。加强安全教育，完善学生安全防范合格率。经常向学生宣传交通安全常识，包括提醒住校生往返学校如何选择安全交通车辆。结合新的法律、法规强化学生的自我保护和安全意识。加强室外课的管理，保证室外课的师生安全。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。五.社会各界的支持配合是安全工作的重要保障

我校安全综合整治工作得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校做好安全工作的有力保障。市交警大队每天在我校周围路段执勤，并经常派出工作人员到我校了解情况，征求意见，经常对我校的安全工作提出指导性的意见，实地察看我校的安全设施，为我校出谋划策，排扰解难。城管等部门对我校周边的无证小贩摊点进行了综合治理，消除了卫生安全隐患。卫生防疫部门的同志经常深入我校食堂检查食品安全情况，保证了师生饮食卫生和安全，所有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安全工作有了重要保障。

六.总结经验，建立长效安全机制，打造学校特色品牌强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。

几分耕耘，几分收获，显著的教育教学成绩已经为皖中人播洒的汗水做了最好的诠释。创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立 适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设平安和谐校园做出应有的贡献。

黄台岗镇中学创建平安和谐校园

工作总结

宛城区黄台岗中学

和谐校园创建工作总结 篇4

两年来我校认真贯彻落实市教育局提出的“确立四个意识，抓好四个重点”：围绕“昆山市文明单位管理规定”的要求，全员团结协作，埋头苦干、求真务实、与时俱进，圆满完成各项目标与任务，

创建文明单位活动是“做文明市民，创文明单位，建文明城市”活动的中心环节，是把两个文明建设任务落实到基层的有效途径。我校认真组织教师学习“昆山市文明单位管理规定”，进一步明确了校主要领导对本单位的精神文明建设负总则，要亲自抓，成立了创建文明单位领导小组，各方面齐抓共管，逐步使我校的文明单位创建走向规范化、制度化，做到人员、经费、设备落实有保障，检查监督有制度的工作机制。结合学校的十二五发展规划，提出了“优质、均衡、有特色”的花小教育目标，努力开创“花儿朵朵 小荷尖尖”的花小教育新局面。主要从以下几个方面着手实施：

1.优质均衡，合理教育资源配置，推进事业发展：牢固确立“优质均衡”的目标，合理规划、科学布局，积极推进学校建设工程，提升教育装备水平，优化教育师资配备，推进花桥幼小教育事业的优质均衡发展。

2.科学规范，落实教育教学管理，建设和谐校园：牢固确立“向管理要质量”意识，不断完善教育管理机制，努力创新教育管理方法，积极推行教育管理规范化、科学化、精细化，逐步体现“人文和谐，科学民主，精致高效”的校园管理文化，切实加强平安、文明、和谐校园建设。

3.整体优化，提高师资队伍素质，提升育人水平：牢固确立“人才兴教、人才强教”意识，把学校师资队伍建设放在突出位置，以“教师队伍学高德馨、行政管理人员德才兼备、职工队伍技高明理”为建设目标，追求“循循善诱，温文尔雅”的师资队伍文化。

4.扎实有效，提高教育教学质量，深化素质教育：牢固确立“育人为本，质量是命”的理念，按照“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的要求，扎实推进有效教学，深入实施素质教育，培育“优雅阳光、自信进取”的品质，勤于实践、勇于创新，努力促进学生主动发展、全面发展。

学校努力坚持“崇真、笃实、致远”的.办学思想，紧紧围绕“办好每一所学校、发展好每一位教师、教好每一个学生”的工作主线，努力提升学校教育发展水平。

(一)优质均衡，合理教育资源配置，推进事业发展。

1.优化布局，加快学校基础建设。

近两三年，在社会事业局领导的关怀和支持下，辅导区新建了曹安幼儿园、花溪小学、花溪幼儿园，中心校二期工程顺利竣工，徐公桥小学改扩建工程启动，聚福幼儿园、鑫苑幼儿园今年9月正式启用。在已建的6所学校中，教育现代化设施基本到位，办学条件得到根本改变。曹安幼儿园、花溪幼儿园成功创苏州市优质幼儿园，花溪幼儿园正在创建江苏省优质幼儿园，

中心校科技楼按照省“I类”学校设施设备建设标准配齐配好教育技术装备，努力提高学校现代化教育硬件水平。

学校划分了辅导区施教区，全区适龄儿童免试就近入学，及时解决了动迁户子女入园入学问题以及大部分新花桥人子女入园入学就读问题，力所能及地保障社会稳定。在本次“义务教育均衡市”的创建中，学校得到了上级领导的好评。

2.优化师资，均衡师资队伍配备。

随着商务城建设步伐的不断加快，花桥地区教育事业也迅速发展，现有学校规模的扩大，新学校的建造，对新教师的吸纳数量是前所未有的。学校克服压力，统筹全区教育资源，把优秀教师派到新开办的小学、幼儿园，通过开展师徒结对、以老带新的方式促进青年教师的快速成长。花溪小学与晨曦小学、中心校与裕元实验学校各有5名青年教师开展“置换式”轮岗交流活动，进一步促进青年教师的专业成长。

(二)科学规范，落实教育教学管理，建设和谐校园。

1.积极推进校园文化建设。

学校明确校园文化建设的目标、任务和要求，结合学校改扩建工程，积极营造文明、和谐的育人环境，丰富学校校训、办学思想、办学理念内涵，注重校风、学风、教风和班风建设，体现“和谐笃实，彰显特色”的校园文化内涵，展现“花儿朵朵小荷尖尖”的校园文化风貌，不断提升学校的文化品位。

2.切实规范学校办学行为。

加快推进教育法治化建设，建立科学民主决策机制，加强行政管理和监督，切实做好教育政务公开、校务公开工作，健全教育信息发布制度，接受社会监督，把教育工作纳入规范化、法制化轨道。认真开展行风评议活动，增强教职工依法执教意识和学校法制教育实效。贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，深入实施素质教育，严格执行“五个严格”“保证一小时运动”等规定，建立健全学校常规管理长效机制，构建规范的幼儿园、小学办学行为，提高学校的管理水平。

学校被评为江苏省健康促进学校、苏州市体育传统项目学校(举重)、苏州市德育先进学校、昆山市十佳普法先进学校、昆山市文明单位等。本学期，学校顺利通过上级部门的“依法治校示范校”的创建评优验收工作。

(三)整体优化，提高师资队伍素质，提升育人水平。

1.教师党员——学校工作的领头雁。

花桥中心校党支部共71名党员，是一支优秀的团队。其中苏州市学科带头人1人，昆山市学术带头人4人。党支部紧紧围绕“创建‘五个好’先进基层党组织、争当‘五带头’优秀共产党员”的活动主要内容，周密部署，不断拓展创先争优活动的工作思路，切实增强了党员干部创先争优意识，有效激发了创先争优的内在动力。

在2012年上半年的党员爱心募捐活动中，共募得善款23900元，在2013年的党员关爱基金募捐活动中，共募集基金14500元;充分发挥了党员教师的先锋模范作用。1人获得市三星级教师称号，1人获得星级教师称号，1人被评为苏州市优秀教育工作者。

和谐校园创建工作总结 篇5

促进我园幼儿健康、全面发展，xx幼儿园带领全体干部教工以优化校园文化建设为抓手，以促进学校整体素质为目标，全园上下齐心努力，积极开展新一轮和谐校园创建，回顾总结和谐校园的创建过程，我们着重抓好以下工作：

加强思想道德建设，提高师生文明素质。

1、加强教职工政治学习

我园党政始终把学校作为精神文明建设的重要窗口，把“内练教工素质、外塑教师形象”作为创建工作的核心，并贯穿于学校发展的全过程。加强教职员工的学习，确保两周一次的政治学习，将理论学习和实践结合在一起，有交流、有小结，并结合学校制订的工作目标不断完善创建机制，丰富创建内涵，引导激励全体教工积极投入到创建活动中。

2、师德师风

在创建活动中，我们将“文明礼仪教育”作为我园教职工的立身之本。学期初，幼儿园提出了“围绕课改精神，敢挑课改重任”的口号，围绕幼儿园的发展规划，党支部和工会共同制订了政治学习计划，组织教职员工进行专题讨论，撰写学习笔记，并将写得好的学习笔记张贴在“学习园地”中，供大家相互学习。通过制定“文明礼仪教师、礼仪儿童、礼仪家长”的标准、“组室推荐文明礼仪教师候选人”、“师生共同评选礼仪儿童、礼仪家长”至每年六月一日的“表彰活动”，都显示我园以礼仪教育为载体进行的一系列举措，目的就是进一步弘扬教师良好的师德师风。

3、礼仪课程与礼仪教育

礼仪，作为德育的一个组成部分，我园将礼仪教育作为一项特色项目，不断拓展它的外延，丰富它的内涵，并将它纳入到课程体系中，开展各类礼仪活动。如大班组自制环保旗、环保箱向路人宣传，做“环保卫士”的宣传员，小班组开展“大家一起来”的交往活动，中班组开展“让我们的校园更美丽”，还针对进餐礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪开展了相关的活动，通过生动形象的活动、家长的言传身教培养孩子的文明礼仪。

其次利用节庆日进行礼仪教育，如三月份，利用植树节开展“护绿、爱绿”活动；四月份，清明节开展“爱国主义”教育；五月份的“爱劳动教育”；九月份的“感恩教育”；元旦时分，开展“大手牵小手活动”，请来了镇养老院的孤老们共度佳节，通过表演节目，爱心奉送棉鞋、手套给孤老等形式，使孤老们感受到孩子们的浓浓爱意，同时也培养了孩子们尊敬老人，关心爱护他人的品质。

其次，开展不同形式的家教指导活动，使家长成为一个合格的教育者、指导者，并通过亲子指导，使礼仪教育达到事半功倍的效果。

为了帮助幼儿养成良好的行为习惯，我们考虑幼儿的身心特点和接受能力—起点低，训练实，方法灵活多样。通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验。如每天早上有礼仪儿童迎接来园的家长和幼儿，向他们问候；每周一的升旗仪式，这些都培养孩子要有良好的意仪表、仪态。

其次良好的生活卫生习惯也是礼仪教育的一个方面，个人卫生教育以养成教育方法为主；集体生活教育以常规教育方法为主；公共卫生教育以制度规范影响方法为主。尤其公共卫生方面的教育，是幼儿礼仪培养中极为重要的一个方面。通过一日三巡检查、定期参加班级的礼仪活动，了解班中礼仪教育的情况，同时各班定期开展“礼仪宝宝”、“每周一星”的评比活动，每年全园开展一次“礼仪宝宝”评选和表彰活动，每学期开展一次文明班级的评比活动，使礼仪教育卓有成效，逐步形成了“团结、和谐、勤奋、创新”的园风。

和谐校园创建工作总结 篇6

我校根据《抚顺五中创建和谐校园实施方案》内容和《抚顺市教育局创建和谐校园工作考核细则》，以创建文明、和谐、平安校园为总目标，以加强制度建设、校园文化建设和综合治理工作为抓手，从组织上、措施上和资金上加以落实，现对我校20xx年“和谐校园”创建工作总结如下。

一、主要做了哪些工作（一）重视校园文化建设

1、积极推进校园文化环境建设，营造良好的育人氛围。在校园文化环境建设方面，我们近年来积极进行净化、绿化、美化和环境艺术化建设，为师生创设整洁舒适的工作学习环境。在操场设照明路灯，种花20xx多株。为突出人文环境建设，彰显浓郁的育人气息，在教学楼走廊、大厅醒目位置设立宣传橱窗和宣传板。

2、大力加强校风、教风、学风建设，切实提高师生的文明素养。借每年9月教师签定师德承诺机会，再次组织教师学习《辽宁省中小学教师职业行为规范》和《抚顺市师德承诺细则》有关内容，特别强调教师必须依法执教，严禁进行有偿家教，严禁教师体罚学生，严禁教师侮辱学生人格，近年来学校没有发生任何违背师德的事件。利用新学期开学机会，要求班主任召开主题班会，结合《中学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》要求落实“五中学生一日常规”，根据《高中生综合素质评价手册》内容要求，加强学生行为习惯养成教育。

3、弘扬民族传统精神教育，建设社会主义先进文化。我们利用重大节日开展传统文化教育，如20xx年4月清明节前夕，我们组织学生开展了网上祭奠英烈教育活动；5月4日，全校举行了纪念“五.四运动”主题升旗仪式，德育副校长发表了“怀揣理想，励志笃学”的主题演讲，使在场1000名师生倍受鼓舞；10月，按照上级要求开展“民族精神月”教育活动；10月下旬重阳节到来前夕，学校开展敬老爱老活动，组织本校退休教工秋游（我校已经形成传统）。另外，我们在校园醒目位置悬挂宣传条幅：如“继承传统美德，弘扬先进文化，倡树文明之风”、“做文明学子，建文明班级，创和谐校园”、“天时不如地利，地利不如人和”；设立以“和谐”为主题的橱窗宣传。学校在主楼中间楼梯两侧布置中华传统道德宣传内容。[工作总结之家 WWW.gz85.cOM]

4、开展了丰富多彩的校园文化活动。20xx年35月份，全校积极开展了“我是90后”读书征文活动。全校100%的班级和90%的学生参与此项活动，高二年级举行的“我是90后”主题演讲比赛取得圆满成功，评出十佳选手。此次活动，有10人获国家级表彰，30多名师生受市级表彰。一名同学参加全市演讲获得优秀奖。20xx年10月26日，学校又启动了“光辉的旗帜”主题读书征文活动。

5月份，我校组织了为期一个月的男子篮球比赛和集体跳绳比赛活动；7月份，我校举办教工书法比赛；9月2829日我校成功举办了有浓厚文化气息的第57届田径运动会。

5、积极开展家长学校工作，促进家校和谐。20xx年我校分寒暑假两次召开全校家长会，发放《致家长一封信》500份。20xx年6月，我校成功举办了第一期家长培训班，由副校长亲自面对面为80名学

员授课，共计15课时，有效传达了科学家教观念和方法，受到学生家长和上级好评。

（二）健全校园安全规章制度，落实校园安全责任制。

6、建立健全各项规章制度，推进学校安全工作规范化管理。进一步完善了突发事件处置的工作预案和紧急疏散演练预案；从人、物和技术上落实预防安全事故措施，建立了责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道，推行安全工作信息化管理，建立安全管理档案和安全隐患排查整治台帐。通过家长会和发放《致家长一封信》等形式以及“警校共建”、“一校一警”工作制度，加强了学校与家庭、社会的联系。

7、落实学校安全工作责任，实行学校安全从严管理。实行一把手负责制，安排一名副校长具体负责安全管理工作，并配备一名安全主任具体抓安全管理工作。将安全管理纳入学校目标管理范畴，制定目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立覆盖校园安全的责任体系，并完善了安全管理档案。

8、建立健全学校安全管理机构，落实安全管理专门人员。学校建立了专门的安全保卫组织，配备专兼职保卫人员（其中从保安公司聘请专职保安3名，学校安排兼职保卫人员4名）。学校在重点部位安装报警、视频监控设施，和新屯地区派出所建立“警.校”合作机制，完善了校园治安防控体系。学校严格执行门卫、保卫的值班、治安巡逻制度，严格来访登记制度和学生离校请假制度，严防不法分子侵入校园。精心选择和安排管理人员专门负责管理学生宿舍，对学生进行安全指导和必要的管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保了住宿学生的安全。

9、落实消防安全管理责任制，保持消防通道安全、畅通，设施设备齐全。校园内电网及电器、液化气设备基础设施符合国家有关安全标准，消防器材应定期检查，定期更换；建立严禁学生违章使用电器的制度，定期检查，杜绝出现线路老化现象；学校每学期组织学生进行逃生自救演练1次。

10、定期对校舍情况进行逐一排查，确保校舍安全。对存在安全隐患的设施随时整改。学校后勤工作人员经常对楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施进行专项检查，发现隐患及时排除。我们在高层可能发生危险的楼梯扶手处设立“注意安全”的醒目标志。两次和仪器站领导一起对体育设施、实验室进行定期检查。

11、加强对饮食卫生和食堂设施设备的管理，一年来没有食物中毒事件的发生。

12、认真贯彻省教育厅《关于积极推进校方责任保险工作的通知》要求，学校在中国人寿保险公司购买了校方责任险。学校加强了体育课、课外活动和各种文体比赛安全管理。20xx年没有安排学生大型外出活动，野外军训计划也按照局里要求取消。

13、加强对师生的安全教育，提高师生的安全、防范意识和能力。学校设立“珍爱生命，关注安全”警示牌24块，悬挂横幅2条、召开安全教育主题校会两次次，不断向广大青少年学生进行自我保护的安全教育。利用家长会和发放《致家长一封信》的形式，督促家长

关注学生安全。

14、建立学校安全协作机制，积极整治学校周边环境。学校经常与当地派出所、消防队和卫生防疫站进行沟通，加强对校园周边安全、食品卫生和消防安全的监督，并认真落实了事关安全信息及时向相关部门通报制度。一年来和当地派出所密切配合，及时制止了校门前直接针对我校学生的人身伤害事件发生，有效保护了学生安全。

二、“和谐校园”创建工作取得的效果

校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效；师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成；学校安全管理的各项规章制度和机构健全完善，安全工作责任制逐项落实；校园安全、卫生设施达到国家规定要求；师生的安全防范意识和卫生保健意识进一步增强。20xx年学校没有发生一起安全责任事故，完成了平安和谐校园的创建任务。三、工作中存在的不足

1、师生的安全防范意识需要进一步加强；

2、校园文化建设力度有待加强；

3、有关安全规章制度的执行力度有待加强。

抚顺市第五中学

20xx年11月3日

和谐校园创建工作总结 篇7

为全面贯彻中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，大力推进我园和谐文化建设，使园内洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序，人人和谐相处，人人和谐发展，园内园外和谐配合的氛围，促进幼儿园、教师、幼儿全面、协调、和谐的发展,现对我们的创建工作进行回顾总结。

一、 营造和谐校园氛围

1.人文校园的氛围在县局习惯养成教育东风下我园尝试了一些新举措。在摸索中前行，在规范中发展，逐步积累了相关的管理经验,解决了家长的后顾之忧，培养了孩子良好的生活习惯，锻炼了孩子的生活自理能力，赢得到了家长的认可；促进了教师的成长，让教师们从组织教学、实施科研、班务常规等多方面入手进行专研使人性化管理真正落到实处。

2．绿色校园的氛围我园积极营造绿色校园的氛围。园内遍地鲜花、绿树成荫。在重视自然环境的同时，我们更注重幼儿环保意识的提高，加强对幼儿的环保教育，从小让孩子懂得保护环境，珍惜自然环境。

3.平安校园的氛围平安环境是和谐发展的基础，我园严格执行校园安全工作责任制，学年初和全园教职工签订了安全责任状，提升教师的安全防范意识。我们定期对园内的玩具、电器设备、消防器材进行检修，对一些尖利的边边角角进行处理，校医每天严格的晨检，班级老师的全日跟踪观察等等一系列行之有效的措施，从源头上杜绝安全隐患的发生，确保师生的生命和财产安全。为了提高幼儿安全卫生防护能力，让幼儿掌握一般物品的着火扑救法，教育幼儿远离危险，学会自护、自救知识，记住"火警119"、"急救120"、"报警110"。教育幼儿注意外出、旅行等的安全防范意识，防止交通、溺水、摔伤、挤伤、踩伤等意外事故。

二、 构建和谐校园环境

1．领导与教师的和谐我园加强领导班子成员自身建设，完善个人品质，增强服务意识，提高个人修养，班子成员之间相互理解、沟通、配合，做到心与心相连，手与手相牵，说实话、办实事、求实效，团结一致，共同促进。我园实行人本化管理，凡事讲民主，重大的问题、决策都通过教职工大会讨论研究，集思广益，充分发挥广大教职工的主体作用，建立、健全各项规章，完善校园法制教育，引导广大教职工学法、懂法、知法、用法，刚柔相济。

2．教师与教师的和谐营造公平、公正、公开的成长环境，同事之间建立一种平等、友爱、尊重、互助的关系，人人以诚相待，关心教师工作与生活、生存与发展，任人唯贤，让每一位教师均有展现个人魅力与持续发展的机会，增强全体教师的凝聚力和归宿感，努力把幼儿园建成一个和谐的大家庭。教师之间我们鼓励她们互相帮助、互相学习，取人之长、补己之短，通过结对帮扶等举措，为教师之间的合作进步、双赢搭建平台，实现教师和教师关系的和谐；

3．教师与幼儿的和谐和谐的教育行为是提高教育质量的前提，结合《幼儿教育指导纲要》的精神，更新观念，改变教学行为，创建和谐的教育关系，提高教育质量，促进幼儿主动、积极、全面、和谐的发展。"庆六一演出"，演出不同的个性，不同的风采，也显现了孩子们飞扬的自信。

4．幼儿与幼儿的和谐平时的教育活动、游戏活动以及幼儿的一日生活活动中，我们鼓励孩子友好地与人交往，引导孩子乐意与同伴分享合作，实现幼儿与幼儿的和谐。小班和大班合作开展的"大带小"主题活动，就为孩子创设了更多的与同伴交往的机会，培养了孩子关心他人，有同情心和责任感的优秀品质，在活动中孩子形成了合作、分享、谦让的意识，我们的宗旨是让幼儿在快乐的童年中体验团结友善、积极向上的情感经历，积累丰富的知识经验，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

三、构建和谐社会环境加强与家庭、社区联系，争取家庭、社区的参与和帮助，做到幼儿园、家庭、社会三者之间关系顺畅、密切配合、相互支持，教育资源得到充分有效的运用，形成"三位一体"的和谐共育机制。

1．幼儿园与家庭的和谐家庭是幼儿园教育的起始和延续，我们通过家长会、家长开放日、网上家校平台等途径，一方面丰富家长的科学，另一方面让家长了解我们幼儿园严格执行教育局制定的各项政策，在招生、收费等方面依法操作，每学期幼儿园的收费情况通过公示栏、家校互动栏目向家长、社会公示，严格收费要求，不跨学期收取各类费用等情况。放心地把孩子送到幼儿园，放心地把孩子交给我们的老师，实现幼儿园与家庭的和谐。

2．幼儿园与社区的和谐在庆祝建党"七十"周年活动中，我园的教师利用休息时间排练文艺节目代表社区，参加镇内活动；教师们还带领幼儿走向自然、走向社区，构建人与自然、人与社会的和谐，如：全园幼儿参观蓉和怡心园；在"超市购物"的活动中学说礼貌用语，学习文明购物，在丰富多彩的活动中实现了幼儿园与社区的和谐。

在创建和谐单位的过程中，我们虽然取得一些成绩，但还须继续努力。今后，我们要与时俱进、加倍努力，以饱满的工作热情、实干的工作态度，面对日益激烈的社会竞争，迎接新的机遇和挑战，使争创工作再上一个新台阶。