校本研修活动总结2023。

时间是不等人的，忙碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。要开始对这一阶段的工作做总结了。只能通过认真总结，才能全面认识自己的优点和不足。工作总结到底要怎么写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《校本研修活动总结2023》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

校本研修活动总结2023 篇1

忙忙碌碌中我们即将结束6天的研修生活。研修为素未谋面的同行们搭建起了沟通的桥梁，是我们探讨、交流、学习的纽带，是我们展现自我的平台。

在这几天的学习过程中，每当看到同事们废寝忘食地战斗在研修的第一线，带给我的不仅仅是感动，而是一种震撼。指导教师、专家们挑灯夜战，精心地制作简报，为老师点评作业，度过一个个不眠之夜……看到老师们一个个优秀的教学活动案例，其巧妙的设计思路、多样的教学方法、富有层次的教学环节，为我点亮了明灯，指明了今后努力的方向。

研修是短暂的，收获是却是长久的。经历了这一次研修的洗礼，我要把所学到的理论知识，咀嚼、消化、吸收，内化为自己的思想，指导今后的.教育教学。将继续不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，将研修进行到底。

就要与研修说再见了，一路走来，内心有颇多的感慨要倾诉。我想千言万语化作一句话吧：感谢一路上给我指导、帮助的专家老师们，我将永远踏着研修的足迹，与更多的追梦人一路同行！

校本研修活动总结2023 篇2

鞠海辉这个时期，我是小学二年级数学的教学工作。长期以来，我以认真严谨的学术态度、勤奋不懈的精神从事教学工作。

本学年，我通过集中校本教研学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

一、指导思想：

在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别后进生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

二、具体目标：

1它丰富了远程教育的专业知识，能熟练运用各种教学资源备课。

2丰富了教学科研知识，具有一定的理论水平和实践能力。

三。运用多种形式，提高课堂教学效果。

4更好地引导学生进行计算，使计算能力得到提高。

三、具体措施：

1、 认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。

2、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。

我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、**，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。

三。更好地利用电子备课平台和教学课件，突出重点，突破难点。

4听专题讲座：结合教育教学实践热点，利用远程教育资源，听取专家学者的专题讲座。

5教学观察与互学：随时与本组教师相互倾听、相互评价，进行教学交流。

总之，通过我不断的努力，我感觉到我已经迎来了教育的春天。

附：下一阶段个人校本研修计划

我个人的校本研修计划如下:

1、指导思想 : 再次通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

2、研修目标 : 1、规范数学课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。继续开展教学研究，努力探索适合学生特点的研究，才能促进学生全面发展，稳步提升教学质量。

2积极开展新教材的研究工作，充分发挥自身作用，迅速提高自身的专业素质和教研水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

三、研修要求和措施: 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展。

校本研修活动总结2023 篇3

今天是研修的第四天，经过了三天的奋斗，我们各自都有了不同的收获，尽管我已有些疲惫，但是当知识来临，我们怎能不去好好的享受呢。三天的学习通过专家的指引我找到了自己的差距，知道在教学的路上我还是一个初出茅庐的孩子。我要学习的还有很多很多，但是，我不能放弃，不能辜负心里充满梦想的那个自己。我要相信自己，永远都相信，做过的每一件事情都是那么有意义。也许我们不能被专家所提及，但是我们已经尽力的做出了最好的.自己。

回头想想，我们这几天的作业也不过短短的几行字迹而已，现在的我们应该找到那个不服输的自己、勇敢的自己、疯狂的自己，未来的路上会不会有雨，会不会放晴，会不会有幸福在事情在等着我们，我们一定要继续地走下去，继续往前进，走向期待中的未知研途。我们都不要放弃，都别说灰心。研途中，有大家的陪伴和鼓励，一定会有更多美好的回忆。路边有花，心中有梦，天上有星，让研途成为我们生命中一道独特的风景。我们做过的事情都会留在大家的心里，会被大家的回忆而珍惜。

感觉累了的时候，请握紧彼此的手，感觉累了的时候，回头看看我们付出的心血，让我们徜徉在这个研途中静静地好好赏析！

让我们继续……

校本研修活动总结2023 篇4

蔚县职教中心

本周我校校本次研修活动紧紧围绕实施工作规范教学行为；重视校本教学研究，科学化教学管理；注重校本培训，使教师专业化；深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，对课堂的实效性，以及教学中的一些困惑、教学理念的理解以及课堂教学改革内容进行研讨、交流，互说、互听、互帮，真正发挥校本研修的作用。该校本研究和培训的工作总结如下。

一、转变思想，更新观念

为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我们首先组织全体教师学习《中小学教师专业标准》等，使全体教师明确现代教育是什么样的教育，教师应该具备什么样的素质，从而明确作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感；为在全校教师中进一步确立以学生为主体的现代教育理念，组织教师**了《小崔说事》、《名师讲座》等视屏资料。

此次校本研修活动主要目标是围绕课堂教学改进计划的研究与实践，充分关注课堂，以明确的课堂教学目标，科学的课堂教学过程，理想的课堂教学效果，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，务求提高教师教学效果，提高学生学习效益，全面提高教育教学质量。

二、形式多样，讲求实效

我校采取集中研究与教师自主学习相结合的方式，对全体教师进行综合培训。我们以教研组为单位，把“说课”作为提高业务水平的一个机会，开展集体备课、主题研讨、教学会诊，加强教研组成员之间的紧密协作，互相学习，取长补短，并写出听这节课后的心得体会。活动中始终围绕教学实践中出现的“小问题”，如：

“技能课堂教学中问题梯度设计”

、“文化课教学中基本能力的培养”等，不断改进和完善集体备课的内容和方法，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流相结合，要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。

三、抓好培训，做好考核

我校目前的年轻教师较多，年轻教师工作热情有余，但工作经验不足，在实际工作中遇到一些问题往往感到无从着手，针对这些情况，我校利用此次小本研修对教师进行基本功培训，如：组织骨干教师通过听课、交流等形式手把手地传授经验，对青年教师进行教学常规指导，帮助解决一些实际问题，以使他们尽快掌握常规，走上正规。

认真开展对教师校本研究和培训的评估和评估，以提高评估的效果。活动期间，要求教师及时将学习笔记，学习经验和教学计划设计交到指定部门。学校检查结束后，将对教师考勤记录进行整理，并做为每位教师综合考核的依据。

四、继续努力，力求完美

我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将认真分析校情、师情，为建设一支业务精良的教师队伍而不懈努力。

1继续增强教师素质意识，使校本研究工作更加科学化、制度化、规范化。

2加强青年教师培训，培养一些年轻骨干教师和学科带头人。

2013年3月

校本研修活动总结2023 篇5

学科：小学语文

课例：《恐龙的灭绝》人教版二年级语文下册

活动主题：初中语文主题学习模式**

时间：2017年6月20日-6月21日

活动地点：会议室

参加人员：语文组全体教师

主持人：

做课教师：

一、研修活动目的

为深入推进语文学科新教育实验理想课堂建设，通过课堂观察及课堂教学研讨，明确低年级语文主题学习的模式，有效提高教师驾驭课堂的能力。

二、研修活动流程

本次活动以集体备课为前提，以课堂教学研讨为重点，以课堂观察为手段，以问题为驱动，以课例为载体，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，努力构建理想课堂,推进新教育实验。观察活动有四个步骤：集体备课、课堂观察、交流与讨论、总结与推广。

其中重点展示“课堂观察、交流研讨、总结提升”三个环节。

环节一：集体备课：

主持人组织全体语文教师，按照本次活动主题，先安排教师在钻研课标、教材的基础上进行集体备课的初备，设计自己的教学方案，再组织全体教师进行集体备课，交流初备成果，修正教学设计。达成共同的教学方案。

环节二：课堂观察

根据集体备课达成的共识，制定可行的教学设计，形成教学计划。首先，主持人再次强调本次活动主题，要求全体教师明确本次活动重点，强调课堂观察的侧重点，然后，由主讲教师吕松凌老师做《恐龙的灭绝》这一课的主题研讨课，全体教师深入课堂进行课堂观察。

环节三：交流研讨

（1） 主持人主持交流与研讨会；主持人开场白，针对本次活动主题以及研修要求进行再次说明。引导全体教师围绕本次研究活动的主题，结合讨论课，引导讨论活动向纵深发展。

（2） 老师讲课，课后自我反省：为什么要这样设计？理论依据是什么？这些设计是否已在实际教学中实施？我能不能做的更好？等等。

（3）、主持人：听了吕老师的课，作为备课组成员的我们也一定会有很多的感想吧，因为我们知道教学是一门遗憾的艺术，我们的目的是研讨、是交流。为了使我们的教学更上一层楼，希望大家继续发扬合作精神，知无不言、言无不尽，针对这节课发表一下自己的看法和感想。

（4）、全体成员围绕主题参与课后点评，就如何改进本节课缺点寻求解决办法：①、对本节课教学内容的取舍,教学方法的运用进行研讨。② 讨论讨论本课程的结构安排，并进行优化设计。

③ 优化师生双边活动设计和习惯培养。

环节四：总结提升

主持人：通过老师们的交流，发表了不同的观点和见解，是我们开拓了视野，以上只是我们几位老师们的粗浅认识，更多的想法**于教学实践，缺乏理论的指导，下面我们就请荣主任进行点评指导。

指导思想：进一步明确课程改革的核心内涵；落实一课一得；关注学生学习方式的有效性；注重低年级学生坐姿、听姿、读姿、写姿、站姿等基本学习行为习惯的培养。

环节五：活动小结

《恐龙的灭绝》，这是一篇科学知识小品文，文中列举了几种有关恐龙灭绝的说法，详略兼有。纷纭的说法，大胆的推测引发了学生对恐龙灭绝这个谜的探索。这篇课文主要是让孩子们在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。

现代教育信息技术在教学中的应用，在很大程度上弥补了学生在生活经验上的不足，可以借助直观**，情景再现，让学生的各个感官得到满足。从而加深学生对恐龙的认识，从而更好地理解本文。

在参观了卢松凌教授的研讨会后，我们感触颇深。首先说吕老师的这两节课，第一课时，重在熟读课文，初步感知课文，会认本课要求会认的15个生字，并会书写本课要求会写的6个生字。吕老师的这节课在识字写字上的落实很到位，语言简洁规范，生动形象，板书简明有创意，并且运用现代化教学手段提高了学生的学习积极性，尤其是电子白板的使用，规范了汉字笔顺的书写，使笔画笔顺一目了然，而之后吕老师的范写，更是运笔到位，积极发挥了教师的示范作用。

课程设计结构合理，板块衔接恰当，时机恰当，教学环节完整，教学思路清晰。教学目标在各方面也得到了有效的落实。

第二课时的教学，这节课也很成功，课堂气氛活跃，短时高效，她的课上没有胆小的学生，没有拘谨的学生，她总能自然地激发学生的思维，让学生在无形之中跟着她走，但又不局限孩子的思维。因为她总是流露出激情，这也是我们学习的一个很好的教训。

吕老师本节课的目标是在熟读课文的基础之上，了解恐龙灭绝的原因，同时引导学生阅读同类文章，激发学生阅读主题丛书的兴趣。吕老师对于课文的阅读采用自己试读、快速浏览、细读研磨的方式，使得阅读教学目标得到有效落实。她用提炼关键词的方法，把恐龙灭绝的原因一一列举出来，让同学们立刻理清思路，茅塞人就会敞开心扉。

它不仅把握了全文，而且注重学习方法的指导。激发了学生学习的积极性，同时注重了学法的学以致用，使教学目标由浅入深逐层展开。

当然，我们校本研修活动也有我们刚刚梳理出来的问题，这也是我们今后课堂教学改进的方向。两节课凝聚着我们组老师集体备课的智慧，也融入了做课教师的教学机智和风采，他们为我们二年级语文主题学习模式的**指引了方向，我们将一如既往做好这项工作，在今后教学工作中，践行我们研修成果，努力践行着新教育的梦想，做幸福的老师。在课程改革不断深入的今天，我们常常感叹：

今天的课越来越上不去，越来越不能去。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，以兴趣爱好为动力，面向全体学生生，小学语文课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。

这种教学理念将转化为我们教研组教师的自觉行为。最后，感谢全体老师的参与！谢谢大家！

校本研修活动总结2023 篇6

***xx小学校本教研活动总述

***xzx小学校本研修活动在学校的指导下，圆满完成了各项任务。

此次，我校组织13名教师参加了校本研修的线上线下一体化培训。13名教师参加了培训，分为语文组和数学组。语文组8人，由青年骨干教师***担任组长。

数学组有5名学生，以青年骨干教师为组长。两位年轻的队长非常敬业，积极带头组织队员参加网上学习。**专家讲座和技术指导。

督促小组成员**参与讨论，上传相关教学资源。及时地完成了有关的学习任务。

为了提高学习质量，这次培训不同与以往。采用的是线上线下整合培训。线上学习，线下运用。

因此，这次培训，增加了一个环节——磨合活动。在磨矿活动中，组长带头上了磨矿课。在磨课中，拟定磨课计划，试讲，请大家评课，再上课，再评课。

在活动过程中，填写相关表册。通过磨合活动，将**学习内容应用到教学实践中，学习与应用相结合可以有效提高课堂教学效率。

这次培训，我们学校圆满完成了各项任务。同时，学生的理论水平得到了提高，教学水平也得到了提高。

******小学

2017年12月21日