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谈时政活动总结|谈时政活动总结(热门13篇)

时间:2024-05-09

谈时政活动总结(热门13篇)。

✹ 谈时政活动总结

达。芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越画家。他从小爱好绘画,父亲送他到佛罗伦萨,拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画 了一个又一个,足足画了十几天,老师还是让他继续画鸡蛋,这一下达。奇想不通了,就问老师:“为什么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他:鸡蛋虽然痹通,但天下 没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投下的光线不同,比方说,把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。“

达。芬奇从此苦练基本功,天天画蛋。一年,二年,三年……他画鸡蛋用的草稿,已经堆得老高了。经过长期的勤奋的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画,成为一代宗师。

✹ 谈时政活动总结

校本教研大家谈活动总结

校本教研大家谈活动开展一段时间以来,学校各个教研组对校本教研有了本质性的认识。我们学校通过周一工作例会的主题讨论,各教研组利用大教研时间对以什么形式开展校本教研、校本教研究竟研什么等系列问题展开讨论。讨论主题鲜明,气氛热烈,也取得一定的成效。现在谈谈自己对校本教研的一些肤浅的看法。

一、校本教研要做到以校为本

校本教研就是要以校为本,站在学校的角度,立足学科特点、师情生情、学生学习习惯等方面,围绕本学期或阶段性开展主题式校本教研。即校本教研要从实际出发,研讨的专题要小,找准教师普遍存在的问题提炼出有价值的问题形成小课题,开展校本专题研究。这样以校为本的校本教研就颇具针对性。

二、校本教研要做到建章立制

校本教研要走向制度化、规范化,就必须制定一系列校本教研制度,为校本教研的实施提供保证。为此,我校教研组通过共同商议,建立以下制度:一是建立问题记录制度。要求教师课前带问题参与备课,带问题进课堂听课,围绕问题进行评课。把具体问题作为研究的起点。二是建立对话交流制度。倡导不定时不定点的随机对话交流制度,确定每周一天的校本教研日制度,开展问题交流研讨会等校本教研活动。三是建立学习培训制度。学校要采用推荐学习理论、师徒结对、骨干教师讲座、外出培训学习的二次培训等多种形式定期组织教师理论学习培训,同时有效组织针对教师、教研组所提问题的专题理论学习活动,为问题的解决寻求理论帮助和支持,提高教师的理论积淀,让校本培训切实为教师的专业素养发展服务。四是建立校本小课题研究制度。引导教师、教研组把有价值的问题上升为课题进行研究,各校拟定的课题要实、小,管理要简便规范,过程性材料要实在完整,体现成长即成果。五是建立评价考核制度。与评优评先、职称评聘、量化考核等挂钩,定期奖励教学研究成果。

三、校本教研要做到讲究实效

校本教研不能流于形式,它应该作为学校教科研的重要载体,通过开展校本教研活动提升学校教科研水平,提高教师专业化水平。因此,校本教研要力求实效。一保证校本教研时间。确保每周一天的教研日活动的常态化开展。二保证校本教研的内容。事先确定每周校本教研的课题内容,遵循话题问题课题研究流程,围绕小课题开展研究。三保证校本教研的活动有延伸。形成小课题后,教研组成员要紧紧围绕小课题进行研究,做到校本教研有小专题,备课、上课、听评课都能围绕小课题。特别要注重每位老师研后的反思与整改,把小课题研究付诸实践,引向深入,以达到校本教研的实效性。

✹ 谈时政活动总结

2020最新中秋节“读经典,谈梦想”活动总结范文

不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我们一定积累了不少感想吧,这时候做好活动总结是十分重要的。那要怎么写好活动总结呢?以下是小编整理的中秋节“读经典,谈梦想”活动总结范文,希望对大家有所帮助。

为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,在学校领导的`组织安排下,学生们功开展了以“读经典,谈梦想”为主题的经典诵读活动和以“庆佳节、话团圆、促团圆”为主题的办黑板活动。在这次主题教育活动中,同学们通过查阅资料,整理资料,还用古诗词诵读等形式,深入了解了中国传统节日,增强了民族自豪感和自信心。

中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。

中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说:中秋传说之一——嫦娥奔月;中秋传说之二——吴刚折桂;中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。

通过一系列活动的开展,使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说,让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报,对全体学生进行了很好“感恩”教育,从而激发同学们去努力学习,用以报答父母恩情。

经典诵读活动以及办黑板报活动会给同学们留下美好深刻的回忆,这次庆中秋主题活动让学生们今后更加紧密地团结在一起,更加友好快乐地相处,使中华传统文化内涵得到更好的传承。

✹ 谈时政活动总结

1、 省级文明城市建设宣传活动

2010年11月13日上午

2、 月谈社时事系列展板第一期

2010年11月19~21日

3、 内江师范大学月谈社学生辩论赛

初赛2010年12月3~4日

复赛2010年12月15日

决赛2010年12月22日

4、 月谈社时事系列展板第二期

2010年12月22~25日

5、 月谈社时事系列展板第三期

6、 月谈学会第十一届成立大会

2010年10月10日晚7点

七、月谈第11届干部干事选举

2010年10月15日晚7点

8、 月谈社时政报刊发行量

2010年10月7日至2011年1月9日

九、“平安夜,送平安”

2010年12月24日

✹ 谈时政活动总结

国内简讯:

中国海油盐城绿能港扩建项目20日进入主体施工阶段。项目共建造10座大型液化天然气储罐,2023年底全部投产运行后,液化天然气年处理能力可达600万吨。

成都至自贡的成自高铁20日圆满完成自贡方向全部箱梁架设任务。成自高铁预计于2023年建成通车。

国际简讯:

根据美国约翰斯·霍普金斯大学的统计,截至北京时间21日5时21分,美国累计新冠肺炎确诊病例78471984例;死亡935248例。过去24小时新增确诊病例22032例,新增死亡病例392例。

英国王室20日发表声明说,英国女王伊丽莎白二世新冠病毒检测结果呈阳性。女王症状轻微,将“继续接受医疗看护并遵循所有相应规定”。伊丽莎白二世现年95岁,已接种3针新冠疫苗。

国内简讯:

今年1月份,全国铁路发送货物41266万吨,同比增加480万吨,增长1.2%,有力保障了节日重点物资运输需求和国民经济平稳运行。

上海自贸区临港新片区14个项目19日集中开工建设,涵盖新能源汽车、生物医药、民用航空等前沿产业领域和住宅、市政交通、生态环境等领域,总建筑面积108万平方米,总投资187.42亿元。

甘肃2022年一季度741个重大项目19日集中开工,总投资6095亿元,涉及农业水利、生态环保、新能源等领域。其中,新能源及全产业链项目成为甘肃发展重点。2022年将是甘肃计划推进项目数量最多、投资规模最大的一年。

国际简讯:

根据美国约翰斯·霍普金斯大学的统计,截至北京时间20日5时21分,美国累计新冠肺炎确诊病例78449952例;死亡934856例。过去24小时新增确诊病例98487例,新增死亡病例1343例。

希腊海运和岛屿政策部19日说,希腊海域18日发生的渡轮起火事故已造成12人失踪,另有280人获救。希腊政府表示,火灾原因尚未确定,将在渡轮被拖至安全地带后对其进行检查。目前,搜救工作仍在进行。

埃及内政部19日发表声明说,警方在达卡利亚省的突袭行动中打死9名犯罪分子,并缴获大量武器及毒品。

✹ 谈时政活动总结

“收缩的城市”

两会期间,新型城镇化引起热议,很多议案提案针对农村怎样城镇化,农民怎样成市民。值得注意的是,城镇化产生的问题不仅在农村,也在城市。“收缩的城市”现象正在全球,特别是在发达国家蔓延,对我国城镇化具有借鉴和警示意义。

今天所指“收缩的城市”,主要是工业化后期,由于去工业化、老龄化、高失业率、资源枯竭等原因,使某些地区城市人口减少,经济活动衰退。德国联邦文化基金会最近以美国底特律、英国曼彻斯特和利物浦、俄罗斯伊万诺沃、德国哈勒和莱比锡几个都市区域为例,在全球范围内对“收缩的城市”课题进行了深入研讨,指出了其中的三个成因。

第一是去工业化。20世纪中叶,英国工业就业开始萎缩,到20世纪末,去工业化在英国蔓延,其中在伯明翰、曼彻斯特、格拉斯哥的城市群,制造业的萧条给城市经济带来了严重的社会影响,而失业加速了城市人口外流和内部“空心化”。

第二是郊区化,即人口、产业、基础设施从中心城区向偏僻地带转移。在美国,“收缩的城市”地处大区域的核心地带,尽管大区域的人口和就业并未下降,但这些城市却从中心地区向边远地区迁移,从而造成中心地区大面积荒芜。区域重组又加剧了中心地区的废弃和边缘地带的发展。城市边缘区域凭借廉价的土地和开放的空间而备受制造业的青睐,导致郊区逐渐代替中心城市。

第三是政治、经济体制转型。受苏东剧变影响,前苏联和东欧国家多数城市人口数量锐减、经济下滑、工业停滞甚至结构转型,反工业化、私有化大行其道,城市均不同程度地出现收缩。

同济大学副校长吴志强认为,为了避免中国未来有可能出现区域性城市群的萎缩,中国的城市规划要未雨绸缪,做好充分准备,用新的方法和技术来应对城市发展、扩张,以避免城市衰退或人口迁出。

人的城镇化,针对的是所有人,应该充分发挥政府主导战略资源的传统与优势,趋利避害,发展文化事业,完善社会服务体系,这种城镇化才能不仅避免“粗放的农村”,也避免“收缩的城市”。

原铁道部公务员将分流、交通运输部部长杨传堂17日表示,中国铁路总公司成立之后,原铁道部的903名公务员将进行分流,有些进入该公司,有些进入交通运输部、国家铁路局,还有部分将进入地区局,具体分流的方案尚未确定。另外,偏远地区的高铁项目会继续上马。

铁路改制后,火车票价格会不会马上上涨?原有的学生票优惠、公益性运输会不会取消?

依据《国务院关于组建中国铁路总公司有关问题的批复》,要建立铁路公益性运输补贴机制。对于铁路承担的学生、伤残军人、涉农物资等公益性运输任务,以及青藏线、南疆线等有关公益性铁路的经营亏损,研究建立铁路公益性运输补贴机制,研究采取财政补贴等方式,对铁路公益性运输亏损给予适当补偿。

由此,铁路的公益性质仍会保留。政企分开后,这部分亏损将由政府“埋单”。

农民消费权益不应再被忽视

当今中国,农民特别是偏远地区的农民,被各种各样的假货包围着。作为消费者,他们往往别无选择。

“真货”不占领市场,“假货”岂能退场?

当今中国,相比较而言,农民仍是负重最大、保障最少的一个群体,其中包括其消费权益的保障。在农民土地权益的保障逐渐被提到政府议事日程之时,农民的消费权益仍然处于被忽视的状态。可以说,如今的农村市场,特别是偏远的乡村市场,从农业生产资料到日常生活用品和食品,充斥着假冒伪劣产品,让农民防不胜防,实在无奈。

今天刊登的读者来信,从一定程度上反映出,在农村,那些无孔不入的假货,给农民带来了什么样的烦恼与伤害。假种子,让不少农民一年的辛劳付诸东流;假货币,无情吸吮着农民的血汗、吞噬着他们的财富;伪劣食品饮品,破坏着农民的味觉,侵害着其健康;假冒生活用品,给农民的生活带来了无尽烦恼。实际上,农村已成了假冒伪劣产品的最大市场,农民也因此成了假冒伪劣产品最大消费群体和最大受害者。

假货劣货涌向农村,固然与农村消费水平低、农村消费者维权意识淡薄、自我保护能力差有关,但政府相关部门监管乏力、缺少作为也是重要原因。造假、售假者之所以“相中”农村市场,很大程度上在于,那里是监管“盲区”,造假售假“方便安全”;那里的市场不健全,货源、货物相对匮乏,正规商品及服务满足不了消费者的需求。

农民的消费权益不应再被忽视,不能再让农村成为造假售假者的“乐园”了。

其实,如今农民的收入水平与生活水平较之以前已有了不小的提高,农民的消费需求也发生了不小的变化。值得关注的是,当今农村消费群体构成的变化:文化程度高的、青壮年劳动力大都涌向城市,留在乡村的更多的是老人与儿童,在消费市场上,他们明显处于弱势地位,消费知识、维权意识与能力相对不足,活动范围相对狭小,对身边商品的依赖程度较高。所以,建设新农村,让农民过上好日子,能有尊严地活着,维护其合法的消费权益、满足其日益增长的消费需求必不可少。净化农村消费环境,提供规范的市场服务,是当今农民的迫切需求与诉求,政府责无旁贷。“百城万店无假货”等活动不能忽略了农村,“农资连锁”等服务也应发挥其应有的作用。

“真货”不占领市场,“假货”岂能退场? 身家千万大老板报考公务员 2月24日下午,正月十五这一天,浩宇告别了父母、妻子,轻轻地吻了下熟睡中幼子,独自启程来到哈尔滨,开始了一个月的公务员考试培训学习。与其他很多考公务员的竞争者不同,浩宇是已经具有千万身家的老板,但他羡慕公务员稳定、“高人一等”的公家身份,更希望用公务员的身份来改变之前到相关部门办事时低声下气的窘状。

身价千万大老板 羡慕月薪千余元公务员

年近三十的浩宇出生在哈市周边的一座小城,从小生活无忧。大学毕业后,浩宇没有像很多同学那样,加入考公务员、找工作的大军。“当时没想那么多。家里有生意,需要自己帮忙,还有相恋多年的女友等着结婚。”浩宇不存在为工作奔波的烦恼。

回到家后,浩宇结了婚,接管了家里的生意,当上了老板。不久,浩宇的儿子出生了。随着事业蒸蒸日上,浩宇用自己赚的钱买了一辆奔驰轿车。几年里,他的生意越做越大,去年身价已达到千万,在当地也是小有名气。

在外人眼里,浩宇家庭幸福、事业有成,可浩宇却渐渐有了新想法。“虽然衣食无忧,但总觉得少点什么,心里不踏实。”浩宇告诉记者,每当看着身边在体制内当公务员的朋友,工资虽然不多,只有1000多元,但生活品质很高,出门很让人尊敬,很让他羡慕。

那次和大学同学聚会时,大家互留联系方式,有的同学在自己名字的后面注上“检察院”、“税务局”、“经济开发区”等工作单位,看他们写字的时候,都能感受到他们内心的那份优越感。轮到浩宇的时候,他犹豫了半天是否该写上“经商”,最后他只写下了电话。

出门办事低三下四 家人期盼能“吃皇粮”

今年春节期间,全家人一起吃饭时,父亲的几句话坚定了浩宇考公务员的决心。“浩宇呀,咱家都是经商的,自古以来,商人在社会上的地位都比不上当官的,咱们去各部门办事还得低三下四。今天这个部门来咱家商店检查,明天那个部门又来检查,咱家要是有个吃公家饭的,肯定不会这样。趁着你现在年轻,何不试试考公务员呢?”父亲的话得到家人的一致赞同。“当上了公务员,在社会上,会被人高看一眼,交往的平台会非常大,可以形成重要的人脉资源,有利于家族企业的发展。”浩宇决定考公务员。

浩宇说,有些事让他一直记忆深刻。他接手家里的生意后,每次去管理部门办事都万分小心,生怕说错了什么话得罪人。即使这样,有时还是会受到刁难,最后“意思了一下”才了事。后来,遇到管理部门下来检查,浩宇早早备好中华烟笑脸相迎,有时还会找来一些公务员朋友陪同吃饭,即使这样也不能保证办事顺利。“一般的老板见了有点实权的基层公务员也得陪笑脸,生意做得再大也总感觉没保障,没地位。有了公务员的身份,心里就踏实了,社会上就有地位了。”

开奔驰去上课

从不迟到早退

为了考上公务员,已经毕业5年的浩宇重拾课本。他买来了复习资料,还在哈尔滨报了一个培训班。培训班正月十六早上开课,怕上课迟到,浩宇正月十五在家吃过晚饭告别了父母和妻儿后,独自驾车来到哈尔滨。

每天早晨,浩宇吃过早餐就驾驶奔驰车奔赴教室,从不迟到。培训期间,由于教室冷,有些学生翘课,而浩宇则买来椅垫、热帖,抱着热水袋坚持上课。课堂上,浩宇认真地做笔记,记录老师讲授的重点。下课后回到宾馆,浩宇第一件事就是给儿子、媳妇打个电话,每当听见电话那头儿子还不太清晰的“爸爸”,浩宇的脸上就会露出幸福的笑容。挂断电话后,浩宇还会看一会书,做一套题,然后出去吃饭,回到宾馆睡觉。

由于浩宇平时为人豪爽、仗义,在朋友圈的人缘很好。得知浩宇来到哈尔滨后,不少朋友都请他浩宇吃饭、聚会,可是浩宇全都推掉了,朋友纷纷埋怨他“不够意思”。“聚餐就得喝酒,就要耽误学习,咱不能忘了‘抛妻弃子’背井离乡来哈尔滨是为了啥呀。”浩宇宁愿让朋友埋怨。

培训班课程安排很多,周末也不休息,妻子几次想来看浩宇,都被他制止了。“虽然我也很想媳妇,但是她来了肯定会影响我上课,坚持一下吧,考上公务员就是胜利。”

既然走上了考公务员这条路,浩宇就对可能面临的问题做好了准备。“我也知道,公务员没那么好考,很难一次考中,没事,我还年轻,今年考不上,明年接着考。”“如果笔试通过了,我就得为面试做准备了。现在的面试可不是见个面,回答几道题那么简单。得提前疏通关系、铺好路,咱可不能输在面试上。”

19日,参加完培训,浩宇驾车回家了,继续为4月的全省公务员考试做准备。

“因公超速”

日前,媒体曝光甘肃省武威市一副市长乘坐的越野车在限速120公里的路段上以194公里时速行驶、超速61%。此举被交警抓拍并经微博曝光后,当地一位官员回应称“肯定是工作原因导致的超速”。3月19日武威市通报称,超速驾驶时该副市长不在车上,是其他工作人员乘坐该车执行公务。当地已对驾驶员依法进行了严肃处理,同时也对乘坐的工作人员进行了批评。(3月19日新华社)

首先,蹊跷的是当时到底是谁坐在这辆越野车上?第一次回应时,当地官员说已与乘坐车辆的副市长联系过,“他当时并没感觉到司机开得有这么快”。后来的通报却说是其他工作人员在车上。既然该车是“副市长的工作用车”,同行出差,本人不坐自己的车却坐别人的车,这不太符合常理吧?是不是有人撒谎?

当地官员给出“因公超速”的理由,从语气看,更像是推测性的:“当日北京来了一位领导,肯定是工作原因导致的超速。平时不可能开这么快。”但“因公超速”说法的背后却是权力的自负,因为这句话的潜台词是由于公务在身,所以即便超速了,也应被理解、体谅。

实际上,“因公超速”只不过是官员口中的又一个雷人借口而已。即使真的“因公超速”,那也是超速,从法律角度来看,“因公超速”和“因私超速”没有本质区别,没有得到法律额外宽宥的理由。不能因为你身份是公职,办的是公事,就有了超速的特权。

恰恰相反,正是因为官员具有公职身份,乘坐的又是公车,才更应该在遵守交通法规方面起到表率作用。

另外,副市长的公车被曝光超速后,当地还有一个动作耐人寻味。就是事后称已与当地交警部门联系,然后宣称曝光此事的微博不是当地交警部门发布的,可能是某个个人发布的。事实上,相关微博同时出现在当地交警的多个认证微博账号上。不禁引人遐想,这“联系”背后有没有暧昧的情节? 一个涉及副市长的交通违章,却引来如此复杂的“涟漪”,真是耐人寻味。

“定制酒”成“特权酒”

3月18日,有网友在微博上爆料称,四川监狱系统在五粮液酒厂定制了价格不菲的五粮液专用酒。据报道,四川省监狱管理局办公室主任苏虎彪回应称,此酒并非五粮液,而是四川省监狱系统2010年向五粮液下属企业定制的接待用酒。此外,四川监狱管理局官方微博称,狱内服刑人员严禁饮酒,监狱系统严格执行了改进作风、厉行节约的有关规定。

政府机关定制酒并非此一例。仅这两天,网友顺着这条新闻,在微博上贴出了“河南检察专供酒”、“中国铁道定制酒”等图片爆料。有网友说,“四川监狱系统有点冤,其实在中国很多单位或者职能部门都有类似的定制酒,这也算是‘中国特色’”。

为什么会有政府定制酒?苏虎彪称,“汶川大地震后,灾后重建工作日渐增多„„伴随而来的对外接洽和考察都需要喝酒”。暂且不考虑大地震和监狱系统接待是否存在因果关系,但公务接待大量用酒在许多地方却是现实。此前就有媒体报道,地方官员抱怨公务接待太频繁,一天要赴几个饭局。“喝酒也痛苦”是矫情,败坏作风、影响工作却是显见的威胁。

苏虎彪称,当时定制这样一批酒,“完全是为了降低成本„„每瓶酒在100到200元之间”。这样的空口一说是难以让人信服的。不用说,这些定制酒的费用属于“三公消费”,最终来自纳税人。定制酒、专供酒已经成了特权的象征,让下级单位在领导面前有了面子,却耗掉了公民信任的“里子”。

目前并没有明文禁止政府机关向企业定制专供酒,由此甚至催生了一条特殊的产业链。五粮液公司工作人员在接受媒体电话暗访时表示,“做定制酒是要具备一些条件的”,“全国500强企业,还有100强的县市的政府机关”才可以。

但说回问题的根子,谈什么公务非喝酒不可?政府机关又有什么必要去做定制酒?法无明文禁止并不是定制酒可以公然出现的理由,因为它本身已经是奢侈和特权的象征,更是与腐败相连。再去说什么“降低成本”、“不是给犯人喝的”,只能贻笑大方。

定制酒,该寿终正寝了。

抵挡“死猪漂江”

3月19日下午,上海宣布又从黄浦江里捞出369头漂浮死猪。至此,在过去十几天里,沿着这条上海“母亲河”漂浮而来的猪尸,创下了上万头的新纪录。

上海市有关部门一如既往地发布了城市自来水水质正常的公告,让市民放心饮用。人民日报同日刊发的长篇报道里,上海的水务局负责人保证说自己绝对敢喝采用黄浦江上游水源地原水加工的自来水;也有专家将这上万头漂浮死猪比喻成“游泳池里的几只死苍蝇”,恶心归恶心,但对原水水质没有多大影响。

然而,猪尸漂浮进上海,市民持续多日的恶心反应,以及从此后对水源地污染与自来水质量的惴惴不安与深切担忧,恐怕绝不是某一个人、某一个部门的一句“放心”“没有问题”,就可以轻易消除的。

除了几家被确证向河里扔了死猪的养猪农民外,似乎,迄今并没有谁要为这件事负责。在媒体的报道中,来自沪浙政府管理部门、农业专家等方面的话,几乎都是说服公众:死猪要占生猪出栏数的3%,一个春天一片养猪基地死几千头猪很正常,农民将它们扔进河里甚至还是某种进步的结果——证明病死猪未进入市场流通,造成更大祸害。往深处说,无论是上海还是浙江的地方政府,大概都会觉得委屈和有苦说不出:猪出自上游,上海无力独自解决问题,而需要芳邻支持、区域联动;上游管理者也一脸无奈,已做过努力,但散养农户的扔猪行为很难有效监管。如此,是否也意味着,未来黄浦江上漂浮死猪还会重现?

“放心”“没有问题”之类的话,在国内鲜奶、奶粉等质量安全问题善后时,我们也曾听过。这样的解释与保证,没能让人们对国内乳业恢复信心,只要经济收入容许,费着劲变着法儿给孩子买洋奶粉,成了潮流。也是前几天的人民日报,还曝出湖南平江某镇2万百姓好几年拒喝自来水,任政府如何宣传、官员如何带头,人们依然相信自来水已被污染。

这样的前例是一种提醒。对于像黄浦江漂浮死猪这样的公共环境事件而言,及时公开相关信息,传递事实真相,不推诿、躲闪,十分重要。在此基础上,除了面对百姓的现实利益诉求,还要认真关切他们所经受的心理损伤。一杯落过死苍蝇的水,绝不是只捞起苍蝇、验证过无毒菌,就能说服百姓放心喝下去的。

一个负责任的政府,不会满足于仅仅为公众提供冷冰冰的“科学”解释与事实真相。有些政府部门及官员为树立地方形象而苦心经营、大手笔包装做广告,却会在一件件与民生相关的小事处理上,不经意间冷落百姓心,失了他们的信任。

最新报道显示,沪浙两地已承诺要对死猪问题加强协作和监管联动。期待着,这个春天,以及未来的每一个春夏秋冬,“死猪勇闯上海滩”一类笑话都不要再出现在百姓中间。更期待着,养猪业持续繁荣,但所有养猪基地的地界上,都能消灭“一河死猪”的景观。

干部培训中的不良学风

干部教育培训是提升干部能力素质的一项非常好的机制和举措,其间滋生一些搞小圈子、小团体的现象和问题,虽然仅仅是一些个别人所为,却有相当大的负面影响,很容易导致教育培训过程中形成不良学风

日前,中共中央组织部印发《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》(以下简称《规定》),要求各地区各部门按照中央“”精神,进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风。

据报道,此次中组部出台的《规定》明确要求,干部在校学习期间,要住在学员宿舍,吃在学员食堂。学员之间、教员和学员之间不得用公款相互宴请。班级、小组不得以集体活动为名聚餐吃请。学员不得外出参加任何形式的可能影响公正执行公务的宴请和娱乐活动。对违反规定的学员予以退学处理。此外,《规定》还要求,学员在校期间及结(毕)业以后,一律不准以同学名义搞“小圈子”,不得成立任何形式的联谊会、同学会等组织,也不得确定召集人、联系人等开展有组织的活动。不得利用同学关系在干部任用和人事安排以及子女入学、就业、经商等方面相互提供方便、谋取私利,对违反规定者予以严肃查处等。

应该说,中组部出台的这项规定,非常及时,其中一些具体的规定也是相当的严厉,这突出表明高层看到了目前干部教育培训工作中所存在的一些问题,并且开始着手遏制这股借干部教育培训搞小圈子、小团体等不良风气的蔓延。本来,干部教育培训是一项非常重要的工作,通过脱产、系统、规范的教育培训,有助于参加培训的干部静心学习思考,不断提高政策理论水平和组织管理能力。但是如今一些干部培训班正逐步脱离教育培训的方向,演变成了一些培训干部之间相互认识、增进感情的“交际班”、“人脉班”,特别是一些参训学员不珍惜脱产培训的大好时机,反而把学习培训当作了构建个人利益“小圈子”的一个“平台”,以建立所谓的“人脉”为主要目的。

一些干部教育培训班之所以演变成以同学名义搞小圈子的状况,在笔者看来主要基于两个方面:一方面是一些干部本身参加教育培训的动机和目的不纯,把参加干部教育培训班当成了聚集“人脉”的好时机,因此在学习期间表现得十分活跃、十分好客,不是互相串联、拉帮结派,就是主动牵头,充当“老大”;另一方面是干部教育培训管理不严,没有按照“军事化”或“半军事化”管理的要求,对学员进行必要的制度约束,使得一些干部教育培训班处于一种松散的、放任式的状态,特别是培训管理者碍于一些学员都是处级、局级领导干部的面子,或认为学员的自觉性很强,能够管好自己,从而难以进行严管、严教。即使有一些干部“出圈”或“搞小动作”,也当作一种个例,睁一只眼闭一只眼,不愿意得罪培训干部,最终使得干部教育培训的管理制度形同虚设,法不责众。

干部教育培训是提升干部能力素质的一项非常好的机制和举措,其间滋生一些搞小圈子、小团体的现象和问题,虽然仅仅是一些个别人所为,却有相当大的负面影响,很容易导致教育培训过程中形成不良学风,让一些学员把培训当成福利,当成“串串门、认认人、养养神”的地方,把学习考察当成参观旅游,其结果是国家投入了大量的人力、物力和财力,却没有生产出“优质”产品,反而是一批批的“次品”。如此更不利于提升干部队伍的素质和能力水平,不利于培训干部毕业后振奋精神,真抓实干,推动工作再上新的台阶。因此,中组部出台的《规定》非常好,干部培训以同学名义搞小圈子等不正之风必须狠刹。各地在组织开展干部教育培训工作时应该以此《规定》为“准绳”,加强对干部教育培训工作的监督管理,力求把干部教育培训工作做好、做实、做出成效。完善社保基金保值增值机制

社会保险基金作为老百姓的“保命钱”,不仅要保障群众当下的生活,而且还要通过构建稳妥的机制实现保值增值,达到能够应对老龄化社会、长期保持较高社会保障水平的目的。但按照国家现行政策,目前社保基金结余绝大部分只能存放银行,基金收益率往往“跑不赢”通货膨胀率,出现了在经济高速发展时期社保基金由于投资渠道单一而导致的隐形贬值现象。

以浙江宁波市为例,虽然通过合理安排存款结构,市级统筹区基本养老保险基金定期存款比例基本上达到85%以上,但2005年至2011年期间基金年平均收益率仅为1.5%,低于同期通胀率1.52个百分点,7年时间仅1年跑赢了CPI,累计“缩水率”超过10%。

当前,我国社保体系建设还处于改革攻坚期,覆盖面尚未惠及全体国民,社会保障承担的二次分配任务也很重,在未来经济发展不确定性增加、老龄化高峰即将来临的背景下,如何确保社保基金保值增值将是当前和今后较长时期内社保体系建设的不可回避的课题。为此建议:

一是尽快出台社保基金投资运行管理办法。进一步理顺资本市场体制机制,充分发挥资本市场配置资源的基础性作用,研究制定社保基金投资运营办法,确保社保基金长期稳定运营,实现社保基金在支持经济发展和分享发展成果之间的动态平衡。

二是进一步扩大全国社会保障基金理事会运营地方基金范围。2000年8月设立的“全国社会保障基金理事会”是负责管理运营全国社保基金的独立法人机构,该机构可以选择基金投资管理人和托管人对基金资产进行投资运作和托管,也可在规定范围内对全国社保基金资产进行直接投资运作。社保基金理事会成立以来,不仅运营中央级资金,还接受部分省委托运营地方资金,年均投资收益率达到8.4%。建议今后进一步发挥全国社会保障基金理事会的理财优势,统一由各省级政府出面,根据资金结余额的一定比例委托理事会进行集中投资运作,切实提高社保基金的收益率。

三是发行适合社保基金购买的国债。按《社会保险基金财务制度》等有关规定,基金结余除预留部分支付费用外,应全部用于购买国债。鉴于我国已十余年未发行适合社保基金购买的国债,建议尽快发行定向国债,尽可能提高社保基金收益率。

四是建立社保基金存款利率竞价机制。按现有规定,当前社保基金只能以固定利率存入国有商业银行,存贷款息差较大,加上银行往往以高于基准利率放贷,导致银行产生大量非市场经营利润。建议建立社保基金国有银行存款利率竞价制度,通过公平竞价提高基金存款利率,也在一定程度上推动利率实现市场化。

官员应有公开意识

政府信息公开的现状与公众期望之间仍存在差距,除了制约政府信息公开的技术、程序因素外,政府官员的公开意识也是重要制约因素

近日,华东政法大学学生申请公开上调油价依据,这则消息吸引了很多公众的眼球,政府信息公开也再次成为社会关注的热点之一。

事实上,政府信息是一种公共物品,及时、准确地公开信息是政府的义务,是保障公民权利、实现人民当家作主的重要体现。具体而言,政府信息公开有利于公民了解政府活动,保障公民的知情权。同时,政府权力源于人民,应自觉接受人民的监督,而政府信息公开正是实现人民监督的重要途径。

科学的认知早已转化为实际行动。近年来,我国政府信息公开逐渐步入了快速发展的轨道。一方面,2008年5月1日,国务院《政府信息公开条例》正式实施,这是我国第一次正式向普通公民传递打造“阳光政府”的信号,赋予公民“获取信息”的法定权利。随后,《关于深化政务公开加强政务服务的意见》、《关于审理政府信息公开行政案件若干问题的规定》等一系列规章文件的出台,具体明确了政府信息公开的范围、形式、程序以及当事人申请公开的相关诉权。另一方面,开门立法、征求意见座谈会、新闻发言人制度、政府网站、政务微博的纷纷推出,为公众获取政府信息、监督政府执政提供了渠道。

但是,法不自行,渠道的搭建也并不意味着就自然有良好的效果。不可否认,政府信息公开的现状与公众期望之间仍然存在着一定的差距。之所以如此,除了制约政府信息公开的技术、程序因素外,政府官员的公开意识也是重要制约因素。

现实中,一些官员缺乏信息公开的意识与理念,缺乏对公民权利的认知与尊重,进而缺乏信息公开的主动性;一些官员为掩盖决策失误,故意不向公民提供信息,或只提供无效的、形式化的信息;还有一些地方的信息公开的程序不规范、形式不正规。同时,值得注意的是,虽然有一些政府信息需要保密,但也应该尽可能地使政府信息阳光透明,而一些地方政府将这种“保密”当成信息不公开的借口。

让公共权力在阳光下运行,这是法治政府、服务型政府建设的必然趋势,也是避免权力随意运行、遏制权力腐败的内在要求。如今,为了更好地推进政府信息公开,提高政府官员的信息公开意识、建立信息公开的责任追究制度和公民救济制度,都是急需解决的问题。

转变学风容不得任何犹豫与观望

中共中央组织部日前印发了《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》,要求各地区各部门按照中央“”精神,进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风。《规定》明确了禁用公款相互宴请、毕业干部禁搞小圈子、参加学习培训不准秘书陪读等针对性极强的要求,从转变作风延伸到转变学风。这意味着,中央对于全党上下自省自律的要求愈发严格与具体。无论什么级别的干部参加学习培训都是普通学员,都必须端正学习态度,党员干部不能搞特权享受特殊待遇,学习面前人人平等。

学无止境。尤其对于党员干部来说,知识在不断更新,要想在有限的时间内,在本职岗位上真正实现人生价值,发挥个人为群众办实事办好事的作用,需要通过学习不断提高自身素质与能力。但从现实来看,每个人真正用心学习的时间恐怕只在于学生时代,寒窗苦读,为的是有朝一日实现自己的理想与抱负。一旦工作,尤其进入体制内岗位,压力骤然失去,往往也失去了读书的动力与追求。而各种培训与学习也异化为培植人脉资源、休闲度假疗养的好机会,或者公款宴请同学借以经营人脉拉拢关系,或者乘学习之机旅游散心、娱乐消遣,大家彼此心照不宣。毫无疑问,《规定》的出台恍若那刺破窗纱的一记亮剑,给人一股迎面而来的清新。从此,“”多了更多接地气的要求与期许。尽管具体执行还有待观察,但至少我们可以看出,对于转变作风,中组部有了更加明确的思路和更有效的办法。

有人或许要疑惑,就一个培训,至于如此劳师动众、兴师问罪吗?而且这样的培训遍地开花,早已形成风气,真的管得过来吗?日前,中央纪委对6起违反中央“”精神的典型问题发出通报,包括海南琼中财政局长公款宴请、广东珠海金融投资控股有限公司公款吃喝、陕西白河县委书记违规借用越野车等,这些在工作中早已司空见惯的陋习被隆而重之地提了出来,彰显出中央对于狠抓作风转变的坚定决心。令行禁止。如果仍有少数领导干部无视规定,我行我素,顶风违纪,必将成为下一个被“典型”的对象。这次要求转变学风的规定出台,同样可以预期,将成为一个不会落空的要求。在现今各地的干部培训中存在诸多不良学风,已到了非改不可的地步,有些培训已经具有明显的福利化、奢侈化倾向。一方面培训本身官僚化、产业化,政府投入非常大;另一方面一些学员把培训当成福利,当成“串串门、认认人、养养神”的地方。正因此,净化“干部教育培训”才被提到如此重要的高度。

近日媒体披露,基层公务员来信反映当地虚假转作风,上班时间喝酒、斗地主,该早走早走、该翘班翘班,对于上级明察暗访虚与委蛇,只要不被监察部门揪出,单位领导睁只眼闭只眼。可以看出,与根深蒂固的作风沉疴作斗争,必然需要强有力的措施,才能保证党政纪律不会在基层被挂起闲置。同样可以看出,最有力的监督就在基层,就在这些陋习者身边。最大程度地调动党员干部主动性和自觉性,不仅要严肃追究直接人员的责任,而且要依据规定对有关领导进行问责,同时经济上予以退赔。只要在一定范围内对转作风达成共识,坚决克服等待观望、“避风头”等心理,便能在更大范围内形成影响,并最终使“”落到实处。

开弓没有回头箭,转变学风已容不得任何犹豫与观望。除了令行禁止,党员干部别无选择。

完善社保基金保值增值机制

社会保险基金作为老百姓的“保命钱”,不仅要保障群众当下的生活,而且还要通过构建稳妥的机制实现保值增值,达到能够应对老龄化社会、长期保持较高社会保障水平的目的。但按照国家现行政策,目前社保基金结余绝大部分只能存放银行,基金收益率往往“跑不赢”通货膨胀率,出现了在经济高速发展时期社保基金由于投资渠道单一而导致的隐形贬值现象。

以浙江宁波市为例,虽然通过合理安排存款结构,市级统筹区基本养老保险基金定期存款比例基本上达到85%以上,但2005年至2011年期间基金年平均收益率仅为1.5%,低于同期通胀率1.52个百分点,7年时间仅1年跑赢了CPI,累计“缩水率”超过10%。

当前,我国社保体系建设还处于改革攻坚期,覆盖面尚未惠及全体国民,社会保障承担的二次分配任务也很重,在未来经济发展不确定性增加、老龄化高峰即将来临的背景下,如何确保社保基金保值增值将是当前和今后较长时期内社保体系建设的不可回避的课题。为此建议:

一是尽快出台社保基金投资运行管理办法。进一步理顺资本市场体制机制,充分发挥资本市场配置资源的基础性作用,研究制定社保基金投资运营办法,确保社保基金长期稳定运营,实现社保基金在支持经济发展和分享发展成果之间的动态平衡。

二是进一步扩大全国社会保障基金理事会运营地方基金范围。2000年8月设立的“全国社会保障基金理事会”是负责管理运营全国社保基金的独立法人机构,该机构可以选择基金投资管理人和托管人对基金资产进行投资运作和托管,也可在规定范围内对全国社保基金资产进行直接投资运作。社保基金理事会成立以来,不仅运营中央级资金,还接受部分省委托运营地方资金,年均投资收益率达到8.4%。建议今后进一步发挥全国社会保障基金理事会的理财优势,统一由各省级政府出面,根据资金结余额的一定比例委托理事会进行集中投资运作,切实提高社保基金的收益率。

三是发行适合社保基金购买的国债。按《社会保险基金财务制度》等有关规定,基金结余除预留部分支付费用外,应全部用于购买国债。鉴于我国已十余年未发行适合社保基金购买的国债,建议尽快发行定向国债,尽可能提高社保基金收益率。

四是建立社保基金存款利率竞价机制。按现有规定,当前社保基金只能以固定利率存入国有商业银行,存贷款息差较大,加上银行往往以高于基准利率放贷,导致银行产生大量非市场经营利润。建议建立社保基金国有银行存款利率竞价制度,通过公平竞价提高基金存款利率,也在一定程度上推动利率实现市场化。

✹ 谈时政活动总结

中学英语课本中的课文可以说是课本的主体,也是学生吸收英语知识的主要来源。如果这个说法能够成立,在进行课堂教学时便应围绕课文进行多种活动,尤其是听和说的话动,并通过这些活动,来加深对课文的理解、运用和记住其中有用的词汇、短语和句型。

这样做有一个明显的好处。学生必须根据课文的内容来提问和回答,来复述和评论。这符合说话的实际情况和要求:叙述真实的事情和发表有根据的意见。而用单词造句等练习便缺少真实的依据,随意性很大。

另外一个好处是学生有连续说话的`机会。连续说话,即使是说三、五句话,也有特别的要求,如人称和时态的一致,上下句在意思上的衔接,避免脱节和重复等等。这种练习对学生的帮助比说单句要大些。

讲课文时,多问学生问题,也就是“寓讲于问”,也许是个有效的办法。这样既可以调动学生的积极性,使他们有实践的机会,又可以发现学生的问题,使讲课有针对性。当然要选好重点,不然会感到时间不够。

下面的一些具体做法可以考虑:

朗读:学生已经听过课文录音,在堂上可以请几人朗读几段。教师评讲时,不必过多地纠正音素发音上的毛病,而应主要指出句子重音(哪些词该重读)、语调、停顿等方面的问题。学生在这几方面读得好不好,就表明他们是否真正理解句子的意思。

问答:可以由教师问学生,也可以由学生两、三人一组互相问。可以问小问题(用一句话回答的),也可以问大问题(问一段或全文的大意,回答时要说三、五句话)。

释义:由学生用自己的话解释一个词或一句话的意思。这不容易,需要教师先讲明方法(如用名词解释名词,用动词解释动词,用简单的句子解释复杂的句子),并提供范例,再由学生模仿去做。多做几次,学生可以逐渐学会。

复述:让学生用自己的话来讲课文中的故事或事件,要求讲得条理清楚,能让没有看过那篇课文的人听懂。也可以用故事中一个人物的口气来复述。如课文是说明文,复述会比较困难,但也可以试试。

讨论:这可能是围绕课文进行的最后一项口语活动,由学生对课文的内容、主题、中心思想、作者意图等等发表自己的看法。每个学生只要讲一点,用几句话说完,用不着全面分析,长篇大论。比较方便的办法是先引用课文中一两句话或提到的一件事,然后谈一下自己的感想。教师可提供一些有用的说法让学生采用。

写作:教师可布置简短的笔头作业,如回答一个问题,让学生堂下做。

[1] [2]

✹ 谈时政活动总结

(3) 比较推理:一开始肯定了阅读的目的,然后从反面提到了阅读的三种偏向。结尾先从正面说读书可以塑造人的性格,又从反而说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。

4、文中有没有你不同意的观点?勇敢地站出来,与培根对话。

3、 学生活动2:聆听伟人教诲(10分钟)

世界上所有有成就的人都是有知识的人,只有读书才能带来无穷的知识。

让我们派代表分组展示小组收集的读书名言,并简要谈谈他们的理解和启发。

名言分类:(1)读书的好处;(2)读书的方法;(3)读书的态度等。

如:读书破万卷,下笔如有神。

腹有诗书气自华。

刘向:“书犹药也,善读之可以医愚。”

高尔基:书籍是人类进步的阶梯。

歌德:读一本好书就是和一个高尚的人交谈!

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。”

演讲《点燃智慧的明灯》;

点燃智慧的明灯

培根曾经说过:‘如识就是力量。”

知识的力量在于它是一种光,它能启迪智慧,驱除愚昧,开阔视野,引导人们走向光明。而点燃我们智慧的明灯!

高尔基自小生活在社会的“底层”,处于各种腐败、黑暗势力的包围之中。沙皇**。贪赃枉法、民不聊生的情景,几乎使他对生活失去信心。

然而,强烈的求知欲最终使他找到了最好的教师用书。他像饥饿的人扑在面包上一样,刻苦读书,而每一本书都在他面前打开了一扇窗户,让他看到了一个五光十色的新世界。他说:

“如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹没。”而“我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。”从而鞭策他不断地为使人间走向幸福,而与黑暗的势力奋斗不息。

然而,与他同时代的许多人由于无知,最终被旧世界吞噬了。

四川成都有个叫王治林的初中毕业生,在“四害”横行期间,面对严酷的现实探索真理而不得。就在他苦心焦虑、彷徨迷惘的时候,一位正直的老人给他打开了通向智慧的大门,每天冒着风险让他到早已查封的藏书楼读书。在那座人类智慧的宝库里,王治林天天与几十万册图书为伍,他的灵魂自由自在地飞翔在历史的长河中,飞翔在辽阔的山野、丘谷、海洋、莽林和人类智慧的浩瀚大海上。

从史前到20世纪,从爱琴海流域到黄河

宾,他每天都目睹第一磅大气石碑的运动,而且每天都在与哲学家和学者交谈。就这样,丰富的知识使他透彻地理解曲折的人生,使他在那艰难的岁月中变得坚强起来,终于写出了《日本帝国兴亡史》等历史、哲学和文艺著作。

这就是书籍的神奇威力!古罗马哲学家西塞罗说得好:“无知是智慧的黑夜、没有月亮、没有星星的黑夜。

”确实,知识浅薄或者毫无知识的人,展现在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在现实生活中,我们看到一些年轻人,或肆意放纵,醉生梦死;或者百无聊赖,精神空虚;或者粗鲁野蛮,胡作非为;或者学业荒废,不思进取,难道不都与他们孤陋寡闻,胸无点墨,缺少最起码的政治、文化、科学、自然、艺术、哲学等基础知识有关吗?而如果你求助于知识,那正如雨果所说的那样,“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化”,你就会有明确的奋斗目标,使生活变得充实和有意义,不至于再干蠢事或错事。

今天,我们生活在一个自然科学和社会科学蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命,正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系,从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展,把对知识的需求提到了前所未有的高度,使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。

读书对我们来说,愈加重要。

同学们,立即行动起来,向知识进军,用书本点燃智慧之光,这是我们的声音!

4、 学生活动3:名人阅读故事秀(8分钟)

学生分组派代表讲所搜集到的名人读书故事。

故事分类:(1)勤学苦读;(2)读书的方法;(3)读书的意义等。

如:《鲁迅读书》、《XXX爱书》、《立志勤学》、《凿壁偷光》《囊萤映雪》《悬梁刺股》《周恩来为中华之崛起而读书》《马克思读书的故事》

5、 学生活动4:我的阅读生活(10分钟)

学生被分成小组,并指派代表讨论他们的阅读生活。

(1)向你推荐一本好书;(2)我的读书方法;(3)我的读书体会等

六、小结(2分钟)

纠正学生在课外阅读中暴露出的倾向性问题。调整课外阅读的内容、层次和结构,使书籍真正成为我们的朋友。要充分发挥课外阅读对树立正确人生观、价值观的指导作用和对学习的辅助作用。

名家读书十法

一、培根的“酿蜜法”。我们不应该像蜘蛛那样在肚子里吐丝,而应该像蜜蜂一样,采花酿甜。

二、华罗庚的“厚薄法”。从厚到薄是阅读能力提高的标志。

三、陈善的“出入法”。既能钻得进去,又能跳得出来。

四、鹿善继的“认理法”。读有字书,识没字理。

五、克尼雅日尼的“有无法”。要读懂书上所没有的东西。

六、朱熹的“三到法”。读书要口到、眼到、心到。

七、王充的“古今法”。知古不知今谓之陆沉,知今而不知古谓之盲瞽。

八、子思的“五之法”。博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。

九、韩愈的“提要钩玄法”。记事者必提其要,篡言者必钩其玄。

十、孔丘的“学思结合法”。学而不思则惘,思而不学则殆。

七、布置作业

组织课外阅读小组,制定阅读计划,开展课外阅读活动。

[后记]

附:班级读书采访

本学期自己读书汇总表

✹ 谈时政活动总结

xx大学时政案例分析竞赛策划案例

为激发同学们关注时事政治、关注国计民生的热情,提升广大团员青年的思想政治水平,在校园里掀起政治理论学习研究的高潮,促进校园文化百花齐放,百家争鸣,特此举办“xx第六届时政案例分析大赛预选赛“。

注明:“案例分析”指对近几年来,国内外某一件热点事件进行分析,涉及面可以是政治,经济,军事,文化等领域,需要强调的是重在“分析”,这与演讲又有不同之处,我们需要理性的分析而不是煽情的表演。

一、 活动时间及地点:

时间:11月2日、3日18:00-21:00

地点:教学区第二教学楼(具体位置另行通知)

二、 活动对象及报名方式:

xx学院12年级新生愿意组队,每队5人。他们将在10月27日前向xx汇报团队成员、组长**和演讲主题。

报名**(可短信):

三、 活动流程:

前期准备:

各参赛队自己确定主题,制作与主题契合相关的***并配以解说

预选赛预赛:

1每队负责人提前半小时到达现场,抽签决定出场顺序,并准备好本队的**

2主持人介绍评委、活动规则和评分规则

3、 作品展示环节

由一人操作***,其他四人对主题事件进行解说,时间控制在6分钟内。

4、 评委打分,工作人员统计

5当第二支队伍出现时,主办方将宣布前一支队伍的得分

6、 评委点评

7、 主持人宣布晋级的支队伍

预选赛决赛(视情况而定):

1各队负责人提前半小时到达现场,抽签决定出场顺序

2主持人介绍评委、活动规则和评分规则

3、 作品展示环节

由一人操作***,其他四人对主题事件进行解说,时间控制在6分钟内。(赛前应针对初赛中***或是解说的不足进行修改)

4、 评委打分,工作人员统计

5当第二支队伍出现时,主办方将宣布前一支队伍的得分

6、 评委点评

7、 主持人宣布比赛结果

8、 颁发获奖证书

四、 评分细则

预选赛评分表

注:我们将从评委评分中去掉最高分和最低分,取平均值作为本队的最终得分。

五、奖项设置

视情况设置

1,二,三等奖,并选择参赛队伍参加决赛

六、注意事项

1请提前半小时到现场确认上课秩序,做好赛前准备。

2鼓励队员在形式上创新,但不能脱离主题,注重时限,可行性强,不违反法律法规、政策和竞争规则。

三。各小组应在每个环节规定的时间内完成答案。他们不应该故意拖延时间。

4、请各队提醒参加或前去参观的同学注意会场纪律,在表演时尊重台上的人员不要大声喧哗,从座位上起身时注意不要让凳子发出响声。

最后,我希望每个团队都能展现出自己最好的一面,取得优异的成绩,为自己的团队增添光彩。谢谢支持。

2012年10月30日

✹ 谈时政活动总结

“校本教研大家谈”活动开展一段时间以来,学校各个教研组对校本教研有了本质性的认识。我们学校通过周一工作例会的主题讨论,各教研组利用大教研时间对“以什么形式开展校本教研、校本教研究竟研什么”等系列问题展开讨论。讨论主题鲜明,气氛热烈,取得了一些成果。

现在我们谈谈对校本教研的一些粗浅看法。

一、 校本教研要做到“以校为本”

校本教研就是要以校为本,站在学校的角度,立足学科特点、师情生情、学生学习习惯等方面,围绕本学期或阶段性开展主题式校本教研。即校本教研要从实际出发,研讨的专题要小,找准教师普遍存在的问题提炼出有价值的问题形成小课题,开展校本专题研究。这样,校本教研就颇具针对性。

二、 校本教研要做到“建章立制”

要使校本教研制度化、规范化,必须制定一系列校本教研制度,保障校本教研的实施。为此,我校教研组通过会商,建立了以下制度:一是建立问题记录制度。

要求教师在课前用问题参与备课,把问题带进课堂,围绕问题对课堂进行评价。把具体问题作为研究的起点。二是建立对话交流制度。

倡导不定时不定点的随机对话交流制度,确定每周一天的“校本教研日”制度,开展问题交流研讨会等校本教研活动。三是建立学习培训制度。学校要采用推荐学习理论、“师徒结对”、骨干教师讲座、外出培训学习的“二次培训”等多种形式定期组织教师理论学习培训,同时有效组织针对教师、教研组所提问题的专题理论学习活动,为问题的解决寻求理论帮助和支持,提高教师的理论积淀,让校本培训切实为教师的专业素养发展服务。

四是建立校本小课题研究制度。引导教师、教研组把有价值的问题上升为课题进行研究,各校拟定的课题要实、小,管理要简便规范,过程性材料要实在完整,体现成长即成果。五是建立评价考核制度。

与评优评先、职称评聘、量化考核等挂钩,定期奖励教学研究成果。

三、 校本教研要做到“讲究实效”

校本教研不能流于形式,它应该作为学校教科研的重要载体,通过开展校本教研活动提升学校教科研水平,提高教师专业化水平。因此,校本教研要力求实效。一保证校本教研时间。

确保每周一天的教研活动正常化。二保证校本教研的内容。事先确定每周校本教研的课题内容,遵循“话题——问题——课题”研究流程,围绕小课题开展研究。

三保证校本教研的活动有延伸。形成小课题后,教研组成员要紧紧围绕小课题进行研究,做到校本教研有小专题,备课、上课、听评课都能围绕小课题。特别是要注意每位教师在调研后的反思和整改,把小课题研究落到实处,深入开展,以达到校本教研的实效。

✹ 谈时政活动总结

秘书处是时政社的枢纽部门,过去的一个学期中,在社长的领导和其他部门的配合下,秘书处按照工作计划开展了一系列活动并取得了一定成绩,但也存在不足,现总结如下:

一,活动方面

1,“时事讲坛”的讲座

时间:三月中旬

地点:第三报告厅

目的:让广大师生了解公务员考试现状以及如何备考公务员考试,同时加强时政社举办活动的能力。

存在问题:事先没有就主讲老师何时到达我校的具体时间确实准确,没有检查报告厅的音频设备,在接待人员安排上也存在问题。

解决办法:对以后举办活动,特别是报告厅里的有影响的活动,一定要确定设备可以正常使用。秘书处通知一定要准确无误,并且通知本社成员时一定要预留机动时间。同时安排好接待人员备好水等物品。

2,中公教育公务员模拟大赛

时间:四月中旬

地点:教三105,301,303,教四211

目的:进一步扩大时政社在全校的影响力,加深与中公教育的合作,给全校同学提供一次检验自己的机会。

存在问题:接受报名的社员没有安排齐全,导致一直都是几个社员在搞报名工作。对报名人员在何时何地考试的通知不及时,不到位。

解决办法:在总结了上次举办活动的基础上,这次活动的举办有所提高。秘书处传达信息及时,协助社长搞好报名等一系列工作。以后要调动社员的积极性,让他们真正参与到活动中来,通过多渠道加强信息的沟通能力。采取了短信、飞信、电话、博客、qq等传达通知。

3,本社公务员模拟面试

时间:5月中旬

地点:教一106,215

目的:加强社员的面试能力,锻炼各种面试技巧

存在问题:秘书处没有统筹安排好具体事宜,给大一社员一些指导

解决办法:在锻炼大一社员时,不光是安排他们工作,更主要的是帮助、指导。各个细节都要把握好。

4,科研立项

目的:加强社员的科研能力,加深对社会的认识。

存在问题:按照全社的统一要求,没有带好秘书处整个部门进行科研立项。分工不明确,没组织好先关工作,没有全社成员搜集科研立项的先关信息。

解决办法:一定要发挥秘书处的职责,同时要加强部门内部的协调。

二,日常工作方面

1,通知

秘书处这学期的通知,对以前已经有了很大改进,每次不管是例行活动的通知还是临时通知,都采用了飞信、短信、电话等多种通知手段,传达效率比较高。

2,博客的配合建设

秘书处将相关的公告、长时间有效的通知挂在了博客中,并经常点击、评论博客。

3,大事记的记载

每个活动都有一份策划书在秘书处存档,现场照片的采集都挂在了博客中,活动ppt展示都有秘书处人员制作完成。这个彭洋鑫做的比较好。

4,例行活动和会议的记录

秘书处都安排有本部门成员对相关会议的记录,还有对社员的表现的综合记录。

存在问题:对于例行活动,通知发下去,但还是有社员没有请假不来的情况,以及有秘书处成员退社不写报告的情况,作为秘书处负责人有失责的责任。秘书处成员有时不认真工作,对自己要求不严,没有按要求记录相关信息。

解决办法:负责人要按期查看部门内部工作的记录,及时纠正错误。与其他部门协调好工作进度和工作范围,以免重复工作。

总的来说,秘书处还是按照原有计划和工作要求履行本部门的职责,但还有很多细节值得我们改进。其他部门的工作值得我们学习,秘书处的发展还要我们成员共同努力!

秘书处

✹ 谈时政活动总结

传统的中职德育课中存在着与时政脱节或压缩、取消时政演讲的现状,具体表现为:

传统的中职德育课,时政演讲与课时内容相脱节,使得演讲者只能应付了事,学生参与不积极,教师点评曲高和寡,学生对德育课不感兴趣,时政演讲成为困扰德育课教师教学的难题。

由于德育课的教学内容多、课时紧,有教师为了赶教学进度,擅自让四人小组合作一份时政演讲,甚至取消时政演讲,致使学生的演讲欲望难以得到满足,从而造成德育课的低效。中职德育课教师为了使课堂贴近学生,擅自取消时政演讲,请学生上台讲与该课时有关的小故事,长此以往,削弱了广大师生将时政用于德育课的兴趣和能力,造成德育课教师在时政教育中的曲高和寡。基于以上现状,笔者认为,加强以时政作为载体的中职德育课教学,有着相当重要的意义。

培养其主动学习能力,提升其对时政热点的敏锐度。中职生普遍对时政热点很感兴趣。加强时政热点为载体的中职德育课教学,有利于激发他们的学习兴趣,有利于培养其主动学习能力,从而提升其时政敏锐度。

能使教师腾出更多的时间用于学习、思考和沟通,从而提升备课的质量。以前,德育课教师的备课量相当庞大,课程学生还不喜欢,而自从加强了以时政热点为载体的中职德育课教学后,学生主动通过准备时政演讲来参与备课的过程,将德育课教师从繁重的备课中解放出来,从而使教师有了更多与学生沟通的时间,使得备课能提质增效。

德育课教材虽然经常修改,但与日新月异的时政相比普遍滞后。加强以时政热点为载体的中职德育课教学,有利于在中职德育课教学中输入新鲜血液,从而弥补了教材滞后的弊端,有利于学生主动参与教材的二次开发。

长期的德育课普遍是教师的“一言堂”,学生成了教师灌输的容器,学生的学习积极性不高,造成德育课的低效,而学生的快乐主动参与最有利于高效的学习。加强以时政热点为载体的中职德育课教学,有利于师生结合教学知识点对时政热点进行热烈、多维、深入的探讨,从而有利于师生动态生成课程资源。鉴于以上意义分析,笔者呈现了以下对策。

中职德育课教师应设计适合中职生特色的学案来导行,从而做好上课准备。中职生不喜欢做太多的纸质练习,因此没必要设计纸质的习题练习学案,更没必要提前批学案。相比来讲,他们更喜欢收集播放时政热点视频、制作PPT、上台演讲、探讨热点。因此,笔者针对上课内容,结合他们普遍感兴趣的时政热点,设计开放的问题,请学生去准备时政演讲和问题,从而充分体现了教师的主导作用,学生的主体性和积极性得到充分发挥。笔者每次在课间提前去教室,学生已经早早地将自己制作的时政演讲PPT和视频拷进班级的电脑里,想演讲的学生跃跃欲试,准备回答问题和点评的摩拳擦掌,气氛很积极。

在课中,教师的主导作用并非减弱了而是更强了,教师在充分发挥学生的主体地位的同时巧妙地引领着学生进行主动学习。教师继续结合中职生实践性强的特点,充分进行实践,使得实践不断深入、步步拓展、层层递进,从而不断提升学生的实践力,将课堂引向深入。

上课铃一响,国内外时政演讲的两位学生就迫不及待地依次上台演讲。演讲的内容紧扣上课主题和同学们感兴趣的热点,生动有趣,并辅之以精彩的PPT,里面有精彩的图片、简约的文字、丰富的视频,还不时进行问题研讨;同学们讨论热烈、互评精彩,不断有新的生成。德育课教师坚持“学生能讲的让学生讲”的原则,等学生评好后再发表自己的见解,不断激发学生的思考,不断有互动生成。如笔者在上“经济政治与社会”时,都会将每堂课最前面10分钟让学生主动结合上课内容上台做时政演讲,特别在“树立科学的消费观”一课中,时政演讲特别精彩,大胆处理了教材,设计问题与学生互动,是一堂生动的微课,起到了很好的导课作用。

如果从传统的复习旧知、新课讲授起,中职生根本就提不起兴趣。中职生中视觉、听觉和动觉学习型的都占相当比例,长期的讲授式教学较适合听觉学习型,而听觉学习型的中职生普遍不喜欢听理论说教,更喜欢听热点故事,听视频歌曲去体验内化升华。因此,笔者在热点演讲后让学生带着问题去对该热点进行深究。通过热点深究,一下子拉近了笔者与学生的心理距离,从而吸引学生主动深究。

传统的中职德育课,在案例深究后就急切地进行理论说教进入认知明理阶段。殊不知中职生对理论说教具有天生的抵制力。因此,德育课教师应淡化理论,寓理论于热点解析中。对于刚才拓展的贴近学生的热点,教师应继续用适合学生的方式深入地解析它。教师所设计的用于热点解析的问题不能过于理论化,而应生活化、实践化。让学生在热点解析中自然而然地明白理论,并能自觉将理论运用于实践中。笔者曾经在上职业道德课时请学生带着问题看了一段感动杭城的热点―――最美司机吴斌的视频,并展开了热烈的讨论,给学生留下了深刻的印象。他们都认为自己在将来的工作岗位上应像吴斌一样恪尽职守,还在清明节时主动给吴斌扫墓。

传统的中职德育课,在认知明理后就进行了交流研讨。其实,从理论到交流或为了研讨而设计出的`脱离学生实际的案例进行问题探讨,学生并不喜欢,但对于大家普遍感兴趣的热点进行变形所引发出来的热烈探讨,学生便会意犹未尽,从而主动地树立正确的信念。因此,笔者针对导入的那个解析得意犹未尽的热点,趁热打铁地引入变形,设计出富有实践性的问题进行层层深入地研讨,从而培养学生的发散性思维,从而推己及人,加强同伴教育,

自然而然地求真、求善、求美,水到渠成地树立起坚不可摧的正确信念。

传统的中职德育课的课堂小结阶段,只是单纯地请学生从理论方面总结一下本课的逻辑结构,然后教师说两句话总结提升一下,使得课堂平面化,片面强调理论逻辑,缺乏升华促行。而中职生本身具有很强的自我反省、总结、升华和促行能力。课堂小结阶段,是培养这些能力的最好时机,如果把握得好,能将课堂进一步递进并推向高潮。因此,笔者在这个阶段,一改传统的从理论逻辑角度进行自我总结的方式,而是形成了升华促行的富有新意的小结环节。如在上“树立正确的消费观”一课时,笔者在这个环节设计了结合环保热点制作收纳盒的内容,在制作收纳盒的过程中,该课教学内容能够得以实践。在此基础上,播放与本课有关的励志升华的学生收集的歌曲视频,让学生们在体验中升华,请学生代表带领同学们宣誓,教师进行总结激励,将课堂推向高潮。

传统的德育课上到这里就戛然而止,然后是布置笔头作业了。可一堂好的德育课,应起到余音绕梁并不断地在日常的生活、学习、实习、就业创业实践中运用的作用。因此,课后作业环节的设计相当重要,否则就会功亏一篑。课后作业的设计应拒绝纯理论的抄抄写写,而应结合热点重在日常践履,应有充分的广度、深度和实践度。如,在“文化传播”一课中,笔者设计了“实践拓展,课后延伸”环节,即布置课后作业“实践拓展―――请为迎接G20在杭州召开,制作一份形式活泼的介绍杭州概况的10分钟欢迎词,并制作成课件,下堂课择优上台展示。”该课后作业的设计,有利于培养学生结合热点在日常生活中养成加强杭州人文寻根、积极宣传杭州文化的习惯。

通过以上教学模式的推行,学生的主动性、积极性得到了充分发挥,潜能得到了深入挖掘,培养了主动预习能力、信息处理能力、自我监控和反思能力、同伴互助能力,使得真正成了学习的主人;德育课教师的主导作用得到了充分体现,充分促成了德育课的快乐和高效。当然,笔者认为还存在着一些需要加强的地方,如课前应更重视与学生的沟通与指导,使得能及时地精选热点;课中应加强对热点的层层深入的研讨和变形;课后应更加注意延伸和拓展实践,使得将德育课所教的内容结合热点更好地融入日常的生活实践。

✹ 谈时政活动总结

三年前的那个仲秋,带着年轻人的热情,携着乡亲们的期盼我踏上南下的征途,火车站的另一端是一片新的天地——我的大学生活,

入学报道、开学典礼、新生教育,序幕过后便开始了真正的大学。学习是大学的主旋律。再美好的活动也是点缀,鲜花之绿叶位置而已,此乃我的第一悟!先澄清几个误区:第一盲目追求学生高干,本末倒置。第二为发展特长,忘记自己职责。第三高喊大学知识无用论,沉溺游戏。补充一点,通过我对不同群体大学生的了解,不容质疑的一点是他们认为是学校里学有所成是最大的乐趣。所以,走进大学,至关重要的一步是找准方向,树立信仰。这里我要感谢我的叔叔,感谢他及时的教育初入大学懵懵懂懂的我,他以自己的切身经历教导我要珍惜大学求知的得天独厚的条件,工科阶层技术才是硬道理!坦白地讲,听到叔叔在我进入大学第一天的电话教诲,我有种美梦破碎的感觉,都说大学是一座乐园,可只有围城里的人才能真切体味到“其中之乐”!意识到自己对大学肤浅的认识后,也为了未来美好的生活,为了自己的理想,我选在大学再次起航,开始挖掘知识的金山。高中的学习的惯性给我是很大的帮助,勤奋已经成为一种习惯,一勤天下无难事,所以大学课程的学习并没有给太大的压力,要说压力那就是争取优秀的压力,我认为这是每一个有追求的青年应该有的忧患意识。这里我想强调一点,学习是一件很痛苦的事情,没有坚韧的毅力很难有所建树的,一个对学习本身感兴趣,对知识有着宗教般虔诚的'人都应该是国际大师。我想更多的知识分子没有那么高尚的心灵境界,他们只是由结果驱动的,征服知识后的成就感是他们最大的乐趣,然而重要的是他们在这个层次上升华,进而投入更深的探索中,有更大的作为。所以我们不要给自己什么不感兴趣的理由了,世界上没有哪个人对痛苦情有独钟的,让我们一起享受艰辛追求的果实吧,那是一件多么幸运的事情啊,自身升值的同时又收获幸福!

其实大学知识要求并没有高中深刻,我不相信一个经历过高考的人拿不下课程的基本要求。大学知识的一个显著特点是强调一个广度,要我们对知识网络的每一个结点都有所了解。只要我们平常认真通读一遍教材,独立完成作业,有一定自己思考,课程考试应该是高分。思维是最美丽的花朵,每一门课程都是我们锻炼思维能力的重要经历,偷懒就是放弃了机会,放弃了提高自己,选择了落后于人。

努力提高自己的实践动手能力,珍惜课程实验和实习。平心而论,我个人在这方面能力欠缺,因为我中学阶段都是非常重视理论和考试的,尽管是实验内容,老师也只是告诉我们步骤 ,怎么在考试中得分,所以我的实验素养很差。进入大学,实验能力提高到重要位置,条件也大为改善,但是基础的薄弱也造成我在实验课上不如意。然而我每次也都尽力地参与了实验,努力地完成,并尽可能地思考,三年的培养,虽然依然水平不高,但还是较之来时有进步的。作为理工科学生,实验是学习的很重要的部分,它的理论知识的活生生体现,真正地做好实验可以说真正掌握了课堂知识同时也把知识升华,变为技能。

谈一下大学里应该学好了两门知识。英语的重要性已是有目共睹,只有掌握一门外语才能在地球村里游刃有余,同时也是新时代知识分子的一项基本技能。从现实的角度讲,学好英语会让你在激烈的职场竞争中独具魅力,当然也会有优越单位的垂青。所以我建议只要有时间就去冲刺英语,最低要求要过全国四级。我下面讲一下自己的经历,其实我开始学英语也是有逃避的念头,感觉乏味,然而我知道在收获的路上注定是艰辛的,大一下学期我每天6点30起床,在图书馆后面读英语、听广播,听磁带,有时候难以集中精力,我还是强迫自己坚持,往往在坚持中会找到感觉,抓住那每天哪怕十分钟的有状态时刻,也驱使自己每天都有进步。考试前也是硬着头皮做完了历年的真题,付出一般会有回报,6月我四级我取得不错的成绩,捞到了大学第一桶金!大二上学期我便开始准备六级,遗憾的是四级过后缺少了那份势在必得的激情,词汇陌生,题型和解题方法不熟悉,让我以1.5分之差与绿色证书失之交臂。然而失利之后不服气的我来了斗志,大二下学期差不多用掉所有的课余时间准备六级,夏天我取得了丰厚的回报,六级成绩单485分,着实让我欣慰。现在的我正在每天练习口语,争取成为一个真正掌握英语的人,毕业时能用口语进行日常的交流。我知道这对我来说比考试还要困难,因为这里没有技巧,只要实力!人活着要承受挑战才能有所成就,只有拼搏着的岁月才是真正的人生,

资料

每天6点30起床是件很痛苦的事情,但心中有信念就是会另一番心境。晚上和我搭档江秋华用英语交流半小时,努力地创造一个近似的英语环境,让嘴巴张开。说一口流利的英语是社会的需要也是我个人的梦想,我相信用自己不懈努力,上帝会给怎么一个满意的回报!

计算机的实用性和重要性我不再说了,自己的起点也比较低,但是大学里逐步学习中,越来越越发现它的魅力。计算机应用能力也是我们时代的基本素质,掌握更多的电脑知识也是提高自身价值的重要筹码。大学阶段,我认为首先要通过计算机二级,它毕竟是你水平的一个凭证,是你的招牌,尽管也许没有它,你也可能是一个计算机高手。证书是帮你跨门槛,能力会让你在工作魅力倍增。其实,二级前我一直没有勇气去钻研仔细喜欢电脑世界,总感到不过二级好没有面子(呵呵,我的朋友都是更高级的哦)。现在我没有了那个包袱,兴趣也来了,可以学自己喜欢、自己需要的知识。我专业学习一有空闲就看系统、常用软件、硬件知识,尽管水平不高,正如我前面所提到的,我可以不精,我追求懂。

学生干部可以锻炼自己的综合能力,我建议有机会一定抓住,利用好这个平台。我来到大学也积极向班委靠拢,但由于我不爱刻意表现自己,为人追求实在,第一次没有得到任命班委的班主任和班助的亲睐,但我没有气馁,因为从我走过的路程看,大家了解我后一般还是能接受我的,所以我积极为班级做贡献,努力发展同学关系,第一次班委选举我得到了生活委员的职位。上任后我“以服务同学”为理念,“为同学办实事”为最大使命,努力辅助其他班委管理组织班级各项事宜。我认为学生干部不是什么干部,而是一批有热心的服务者,有责任感的付出者,职责就是充当学校和同学间的桥梁。同时作为学生干部一定要有“榜样”意识,学习上、生活上、行为上都要真正能担当同学的先锋,如果一个学生干部在这几个方面没有优势,那他失去了做班干的必要条件,树立威信更是难于上青天,当然工作的展开也是困难的!生活委员岗位我做了两年,为了同学们的方便,我跑了好多,付出了好多,一切任劳任怨,同学们的拥护也给了我最大的安慰!这里我也提一件让我永远难以忘怀的事情:第二届班委换届选举时,在我要求卸任的前提下,几乎全体的同学要求我连任,胸怀同学的信任,我只有选择义无返顾,以更大的热情投入到学生工作中,争取发挥更大的作用。两年来的辛勤付出,得到了同学们的拥护和认可,大三我怀着对班级的热爱积极挑起了班长的重任,尽己所能带领我们的集体不断进步。欣慰的是我们的班级齐心协力,共同奋斗,取得了一个又一个辉煌,我的任期内班级获得了“校先进班级体”、“校优良学风班”、“院运动会男团第二名”、“校先进团支部”、“院篮球节季军”。当然我个人也得到了成长,获得了“校优秀学生干部”、“校三好学生”“院优秀学生干部”等荣誉。写到此,我按耐不住内心的激动与感激,感谢我们的班主任,感谢我们团结友爱的同学!

年轻是充满向往和激情是岁月,大学是绚丽多彩生活的缔造摇篮。象牙塔里是八仙过海、各显神通的圣地,只要自己有闪光点总能找到自己的舞台。我这个人只能说是有爱好,谈不上特长,我对自己的要求也是懂的层次,争取在更多的领域能够有一句发言机会。大学里尽管没有自己能炫耀的技能,但是我没有放弃过追求,努力的培养自己的兴趣,拓展综合素质的同时扩大交流圈。广泛的爱好是一人获得融洽人际关系的一个良好平台,这是我从李岚清的爱好外交中领会到的。学业不是生活的全部,耕耘的同时还要懂得享受生活,让自己活得潇洒。我这个人比较喜欢旅游,呵呵,我可是充分利用了假期观光,增长自己的见识,陶冶自己的情操,游玩时对一些事情的感悟是在不经意间的,每一次远行我都会找到更大的学习动力。所以趁着年轻和激情,放开你的脚步吧!最后还要重视大学里组织的各项活动,要知道它们都是由主要学生干部精心加工筛选的,参加及准备的过程你的能力一般都有所提高,不要说自己没有那方面的特长而对各项活动漠不关心,要相信组织者是充分考虑到参与者的水平的。所以我要在完成课业的同时争取多参加一些活动,每一次参与的收获不局限于活动本身的。

加强自身修养,完善自己的知识体系。大学生在修业的同时也要修德,我们不仅要技术精湛,也要厚德载物。纵然是一工科学生,要成大器,没有深厚的人文修养是不可能的。我的感受是人文知识对人的关怀是终极的,能从根本的层次上提高自己,汲取人文的营养才能提高自己的自己的品位,也为自己的高雅生活做铺垫。做人是大学里大家都比较重视的,本身自己年轻,没有资格谈为人,但我还是想提一下自己的准则,真诚,友善,尊重。

借班级网页出炉之际,写篇随笔总结一下生活,与我是一件乐事,也希望能和同学们取得一点共鸣,乃我最大荣幸!不妥之处,还望同学批评指正!

文章来源://www.zy185.com/gongzuozongjie/149774.html

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