要想真正提高英语水平，阅读原版小说是每一个高手的必经之路。在阅读原版书之前，我们都应该查找百科全书或相应的工具书，了解到作者的生平、作品以及世人的评价。在阅读过程中碰到生词先做标记，读完后再查词典。把生词记载在本子上，以便及时背诵。每读完一章写一篇读后感，相当于开卷考试，来锻炼自己的写作能力。

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为什么托福口语中需要断句?

在影响托福口语高分的因素中，断句是非常重要的一个。因为托福口语是电脑录音，评判者通过听录音来评估分数，考虑到评卷者的“听觉疲劳”，恰当断句才是有效传达信息的关键。所以建议考生在托福口语练习中不要一味求快，而要注意断句，掌握托福口语技巧，将自己要表达的信息表达完整清晰。

托福口语断句技巧实例讲解

例：The GreatWall was the greatest man-made military defense structure in ancient China。这个句子在托福口语表达中就是一个能拿高分的句子，但如果大家把他一口气读完的话，这个句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下很可能还会让评卷者无法听清楚。于是我们需要借助断句来表达，下面我用/作为断句的标志，我们可以这样来处理这个句子：

The Great Wall/was the greatest /man-made military defensestructure/in ancient China。

断句可以稍稍停顿，或者是拉长词的读音，我们在wall 的时候拉长读音，在greatest和structure后稍作停顿，于是这个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的意群The Great Wall、was the greatest、man-made military defense structure、in ancient China划开了，这样的托福口语听起来才更能拿高分。所以在这里，提醒大家，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳，考生不但要注意发音，还要注意说话时的断句。

学会断句技巧提升考官听觉体验

断句对于托福口语高分来说的意义在于让考官不用费力听就可以很轻松地得到自己想要听到意群，这是在大家的口语实力上面进行的外包装，没有这层漂亮的包装，大家的口语实力就会大打折扣，所以大家在托福口语练习中一定要注意断句。

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托福学习计划

托福是英语能力测试中的重头戏之一，它能够测试出考生在阅读、听力、口语和写作方面的英语词汇能力、语法语义能力以及跨文化交际能力等方面的综合素养。因此，托福的备考过程不仅需要提高英语语言能力，更需要有一套有效的学习计划来描绘这段学习旅程的路线。下面就为大家讲解一下如何制定一份既科学又全面的托福学习计划。

一、了解题型和考试时间

托福考试全长约4小时，包括听力、口语、阅读和写作四个模块，每个模块时间都不一样。考生在制定学习计划时，需要先了解一下每个模块的测试内容、题型和时间，以便更好地安排备考时间，也不至于出现陷入时间危机的情况。一般建议每天的备考时间不宜超过8个小时，以免产生疲劳和学习压力。

二、根据个人实际情况量身定制

每个人的学习情况和时间安排都不同，因此在制定学习计划时，需要结合自己的实际情况量身定制。在确定学习计划中，还要考虑到自己的强项和弱项，重点突破自己的薄弱环节。同时还要考虑学习效率，要让自己的学习更加高效。

三、阅读模块备考

阅读模块是托福考试的重要组成部分，它需要考生具备阅读理解能力，这一能力不仅包括掌握单词的基本词意，更需要了解语境的变化和一些重要的阅读策略。备考阅读模块，考生需要按照以下步骤进行：

1、阅读听力材料，掌握全文脉络；

2、将文章划分成逻辑段落，明确各段落的主题和段落间的关系；

3、将重要单词记忆下来，并注重练习语境分析能力；

4、阅读完文章后要尝试回答问题，并对比正确答案，找出自己的不足之处，再去改进和弥补。

四、听力模块备考

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听力模块是托福考试中最具挑战性的模块之一，它需要考生具备一定的听力素质和能力，而这一能力需要长时间的锻炼和实践才能达到稳定的水平。在备考听力模块中，考生需要进行如下步骤：

1、听不同类型的听力材料，加强对英语语言的熟悉程度；

2、掌握重要词汇，并加强语境的分析能力；

3、不断练习听力文字转录的技巧，对比正确答案，抓住自己的不足，在后序练习中加强对这类问题的训练。

五、口语模块备考

口语模块测试的是考生的口语表达能力，它的重要性不言而喻。备考口语模块需要做到以下几个方面：

1、练习口语题型，熟悉考试情境；

2、注意发音、语调等方面，尤其要注意语音和语调的统一性；

3、尽可能多地进行自我练习，并在口语测试代练帮助下纠正不足，争取做到完美。

六、写作模块备考

写作模块是考生考察英语表达能力的另一重要途径，备考写作模块，需要做到以下几点：

1、熟悉写作题型，掌握写作模板；

2、注意写作的逻辑和结构，并注重文章的连贯和准确性；

3、多做题，加强自己的写作能力，并在写作辅导老师的指导下逐渐提高自己的写作水平。

以上就是托福备考过程中制定一份科学、全面的学习计划的具体步骤和方法。我们需要认真制定学习计划，一步步走好每一步，才能在考试中取得更好的成绩。

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Finally, the professorstates that,in support of the reading,.....Specifically,.....This perfectly reinforced what the reading passage indicats because

support的单词：enhance, uphold, corrobo,to back, justify, to substantiate, to advance

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托福阅读考试资料推荐 哪些资料适合备考阅读?

首先要说到的资料就是词汇书了，建议大家从基础的词汇开始准备，很多同学刚开始上来，就直接开始背托福单词书，结果打开一看，第一页好像一个词都不认识，第二页还是一个词都不认识，终于在第三页找到一个认识的词，好开心，然后开始背记，结果花了很长时间才把单词搞定，时间也都浪费了。单词书的选择要有阶段性，一步一步来，不能求快，一步飞跃达到目的也是不可能的。如果基础比较差，建议你从基础的词汇开始，你甚至可以先从高中3500开始过，过完以后去过四级词汇，当你的高中3500和四级词汇都背完以后，再去背诵托福词汇书，这时候你的背诵压力就会更小一些，而且基础词汇也掌握得非常牢固了。关于词汇的背诵方法，可以尝试一些网上推荐的联想记忆法，词根记忆发，找到适合自己的方法背记，不过大量对的重复是有助于深刻记忆单词的。

那么词汇准备好了以后，你需要用什么资料来复习阅读呢。关于托福阅读考试，小站君强烈推荐官方真题Official，官方真题Official一定要仔细去分析。毫不夸张地说，如果你真把官方真题Official揉碎了，把里边所有的词，所有的句子，所有的背景知识、题型、出题思路，或者是干扰项的设置方法，全部都弄懂了，你就会发现真实考试就是官方真题Official的排列组合，一点都不夸张。

最后我们来说说OG。为什么OG放在最后呢?因为背了单词，做了阅读以后，如果发现自己如果总是错某一种题型的题，或者根本找不到做题的思路，这个时候你就应该把OG拿出来，它相当于一个说明手册，你去查一查关于这部分OG是怎么说的，它讲的要点是什么，这个要点你到底会不会。此时OG可以发挥它应有的价值。

2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响

6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛

7) principal 校长, 主要的 principle 原则

9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文

10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打

11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下

13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近

19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音

20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役

21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓

22) beam 梁， 光束 bean 豆 been have 过去式

29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏

30) compliment 赞美 complement 附加物

32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照

33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事

34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛

列举指的是： First,... Second,... Third,.。。等逐条列出。并列句是指：A ，B and C，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种：

该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。在这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项。

该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如： All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT ??? 这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。利用这一特点。我们在读文章的时候就可多留意，如看到并列、列举句，可预想其有可能被考到;如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处找答案。

否定句是指带有 NO 或 NOT ， NEVER 等否定词的句子，而转折句则指带有 HOWEVER ， BUT 或RATHER 等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明： A is not B ， as C ， but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。

句中由 as 或 such as ， for example 等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的 as C 为插入的举例句。

文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点，如 年 10 月第 48 题。

文章中若出现 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等绝对性词汇或 first ， most beautiful 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是 概念绝对 ， 答案唯一 ，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 Some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： What color hats did some people choose? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red,green 或 blue ，给评卷带来困难。

如果文中含有 more than 或 as ??? as ，like ( a fly )等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。

文章中带有由 that is ，i.e. ，or 等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。 这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。

句中若有如下结构或词汇的称为因果句：

(1) 因果连词：because，since，for，as，therefore，so，consequently 等

(2)表示因果的动词：cause ，result in ，originate from 等;

(3) 表示因果的名词： base, basis, result,consequence 等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的，尤为出题者所青陈。因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。

文章各段第一句( 段首句 )和末段员后一句( 文尾句 )都是十分重要的地方，往往是文章作者表达中思想，进行总结综述的地方，因此常出(1)主题性问题，(2)细节性问题(3)结构性问题。

有一些特殊标点的含义也属于考查范围，它们是：

(1) 破折号，表示解释。考细节性问题;

(2) 括号，表示解释。考细节性问题;

(3) 冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考“ EXCEPT ”题目;

(4) 引号。表示引用，考细节性问题：

(5) 惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。

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托福学习计划

随着留学的日益普及，托福考试已成为了许多留学生必须要面对的一道门槛，而良好的托福成绩不仅可以为留学生提供更好的学习机会，还可以为其在未来的职业道路上提供更多的竞争力。因此，建立一套合理的托福学习计划非常必要。本文将从四个方面着手，为大家提供一套针对托福考试的高效学习计划。

一、听力

托福听力部分是考试中的重头戏，需要留学生具备灵敏的听力及快速地反应能力。那么怎样恰当地训练听力呢？

1. 听力材料的选择

听力材料可以选择新闻、教科书、音乐等，但也要根据考试特点来选择。例如，考生在备考托福听力的时候，应该选择那些以学术性、传统文化、科技类为主的听力材料，我们可以选择一些科学家、教育专家发表的学术演讲，例如 TED talk，同时也可以选择一些与托福考试相关的教材，不断地进行听力训练。

2. 听力材料的时间管理

在听力材料的时间上，考生需要掌握好把握时间的方法，有效提高自己的反应速度。可以通过控制听材料的数量和时间，来提高自己的时间管理能力。

3. 听力的类型

托福听力可能存在短对话、长对话、听力短文、学术演讲等多种类型。因此，考生在训练自己的听力时，可以进行分类训练。如听力短文的练习可以选择一些简短的学术文章；长对话的练习可以选择一些与学术、文化、历史相关的主题；学术演讲则可以选择一些学术交流较多的领域进行练习等等。

4.常态化练习

考生在日常学习中可以将听力练习常态化，通过 TED talk 等英语资源网站不断学习、不断练习，夯实基础和技巧。

二、口语

托福口语部分是考试中一项重点，口语能力的训练需要大量的练习。以下是一些切实可行的口语训练方法。

1. 笔记+练习

口语考试不需要准备具体的答案，但通过笔记的准备来帮助考生大致提前想好口语的回答思路，有助于自信和流利地回答问题。考生可以在练习口语时，通过打草稿准备好一些思路，以便在测试中尽快拿到主题，开始阐述口语观点。

2. 录音自我训练

考生可以准备一些常见的英文问题，模拟录音自我练习，听取自己的发音和语调，模仿美式英语语音及语调。

3. 同行之间的互相测

与同学一起练习口语，可以互相测验，评价和改进。这样做可以不仅继续提升口语技巧和自信，还可以加强与同学之间的互动。对于长期在海外生活或者留学生，进行口语组织和合理表达尤其重要。

三、阅读

托福阅读部分主要考察阅读理解的能力，并且需要清晰的思路来进行语文分析的思路强化。阅读练习的建议如下：

1. 阅读材料选择

阅读材料可以选择报纸，杂志，书籍等不同类型的文章，但更好的是选择托福阅读历年真题来练习。这样可以更具针对性的练习相关题型，并熟悉托福阅读的考试特点。

2. 阅读的节奏

考生需要掌握阅读的节奏和方法，通过预先了解文章的大体节奏和作者的意图来加快阅读速度。

3. 提升阅读能力

除了了解阅读的节奏和方法之外，在平时的日常生活中要注重多阅读英文文章，尤其是一些英文原版的小说、杂志甚至是学术论文，提高阅读理解的能力和技巧。同时，要掌握快速阅读的技巧，能够分辨文章重点、深入细节，并掌握必要的英语语法规则。

四、写作

托福写作主要考察文章的结构和写作技巧。除了平时的课程练习外，以下是提高托福写作技能的具体方法：

1. 预备写作模板

在考试之前，考生可以准备一份写作模板，书写好引言、正文、结论等各部分的论文结构，做到结构有序、主题清晰、连贯性强，写作能够更为快捷地进行。

2. 合理分配时间

考生需要清晰如何合理分配时间来完成文章的写作，例如：对于一个30分钟写作的时间，5分钟用来翻阅题目，确定主要内容、20分钟用来写正文、最后5分钟进行检查和修改。

3. 时常进行练习

写作技能需要时常练习，可以通过完成历年真题，模拟考试等方式对自己的考试情况进行提前预测和总结。

最后，托福考试需要的是考生对于全方位英语技能的掌握，而建立一套针对托福考试的高效学习计划对于留学生来说至关重要。通过听力、口语、阅读、写作四大方面，可以更加有效和有针对性地提高自己的英语能力。尽早累积英语语言能力和学习也可以提高自己托福的水平。

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Well begun is half done是大家耳熟能详的英语谚语。

也就是说，一个漂亮的开头，往往是文章写作成功的一半。

尤其在雅思和新托福写作考试中，好的开头往往能够在瞬间吸引考官眼球，留下良好的第一印象。

那么，我们怎样才能写漂亮的引言段呢?首先，我们要做到开门见山，明确写作话题和目的。

如何才能做到开门见山?

我们可以采用以下几种方式：

1. 采用统计数字引出话题，把问题呈现在读者面前;

2. 提出有争议性的问题，激发读者兴趣，使其积极参与讨论;

3. 以新颖的观点，吸引读者注意力;

4. 呈现该话题正反方的观点;

5. 引用名人名言、谚语等作为文章的开头;

6. 对将要讨论的话题进行定义。

其次，要善于运用复合句，从而使引言段简洁明了，开宗明义。

下面我们将探讨雅思与新托福各种题材和体裁文章引言段的写作方法。

引用数据呈现讨论的话题，说明问题的严重性或者重要性，引起读者的关注。下面我们结合几道雅思和新托福作文话题进行实战演练。

我们在写关于体罚的话题文章时，可以这样开头：It is reported that a boy in Zhuhai was beaten to death by his father on Father“ Day. Ample evidence also shows that children who are frequently abused by their parents or teachers tend to be introverted, pessimistic, indifferent and even world-weary. Recently, there has arisen a fierce argument on whether corporal punishment should be abolished. Teachers, parents and experts take diverse attitudes towards this issue.

(据报道，在父亲节那天，珠海有个小男孩被老爸揍死了。充分的证据也显示，经常遭父母或老师虐待的小孩往往比较内向、悲观、冷漠甚至厌世。近来，关于是否应该废除体罚出现了一场激烈的争论，老师、家长和专家各执一词。)

而我们在写关于该不该禁烟的话题时，可以这样开头：A recent study conducted by Zhongshan University has found that the number of smokers has been increasing sharply over the past five years. Research findings also reveal that the incidence of smoking-related conditions has soared. As a result, the ban on smoking has been in the spotlight.

(中山大学最近做的一个研究表明，在过去五年里，吸烟者人数急剧上升。研究结果同时显示，吸烟导致的疾病发病率也急剧增长。因此，禁烟成了个热点话题。)

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1.托福的作文就是英文的“八股”，有套路，所以模板用得上。

2.词汇和固定短语要识记，主要是3类:

环境的，经济的，社会进步等题目经常涉及的名词或者名词短语;

表示程度等的形容词和能够恰当修饰动词的副词;

起承转合作用的连接词和短语。

3.在正确，易懂的基础上，力求句型的变化多端，插入语，从句，倒装，虚拟等。

4.看清题目要求写什么，有比较的，要写出两者的不同，不要只说你支持的。

5.不同的reason不要糅合到一块去，每段中心要明确，且reason段落，要用英文写作的方式，开门见山的在段落开头指出;既然要成段，那么你所选择的reason一定要能扩展，也就是有东西好写，不要为赋新辞强说愁;所以虽然一个论点你可能有N个理由，但那些很有道理，但是你用英文无法表达清楚的，就不用写了，这不是上万字的论文。

6.reason一出就要有example，两三个case足以,并且事例逻辑上能够支持原因。

7.整篇文章不要出现第二人称you，your，这是enjoy life等前辈的指点(指点了pumpkin，然后她又“数落”我的.)，多用people;你想，you就是阅卷人，你凭什么张口就用人家的书面语言教导人家呢?

8.个人的观点:尽可能的避免单独使用he/she，考虑到性别歧视问题。但是，如果你要顶字数的话，也请用 he or she。

9.口语化是初级者的大问题之一，写作文的时候往往是先想中文改怎么说，然后做个翻译工作;本来对非母语就很能驾驭，这样一来，说大白话，就直接导致句式的单一;所以还是要看看真题阅读文章的文法。

文章的套路，我推荐“五段锦”。

第一段，对题目改写，再用模板的套话扯一下，常用的手法是正反一提。

第二段，最大的reason，事例论据支持。

第三段，次大的reason，事例论据支持。

第四段，一个小的reason，外加一个不碍大事的however的对立。

第五段，对各段reason改写总结，也可以再加展望，但是不要号召。

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