音乐实习小组工作总结(范本20篇)
时间：2020-04-28音乐实习小组工作总结(范本20篇)。
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一、背景
在过去的三个月中，我们的实习小组在某知名互联网公司进行了为期3个月的实习。本总结将回顾我们在实习期间的主要工作、所面临的挑战、以及我们的成长与收获。
二、工作回顾
1. 项目完成情况
在此期间，我们小组共同完成了公司下达的五个项目，涵盖了移动应用开发、大数据分析、人工智能应用等多个领域。每个项目都严格按照公司的质量标准和时间要求完成，得到了导师和上级的高度评价。例如，在“智能推荐系统”项目中，我们通过机器学习算法，实现了对用户喜好的精准推荐，提升了30%的用户活跃度，得到了公司内部的创新奖。
2. 团队协作与沟通
在实习期间，我们小组始终保持高效的团队协作和沟通。每周进行一次小组会议，讨论项目进展、遇到的问题以及下一步的工作计划。通过有效的沟通，我们成功地解决了多个在开发过程中遇到的难题，保证了项目的顺利进行。
3. 技术能力提升
在实习过程中，我们不仅学到了丰富的专业知识，还获得了宝贵的技术实践经验。通过解决实际问题，我们对新技术和方法有了更深入的理解。例如，在大数据项目中，我们掌握了Hadoop、Spark等工具的使用，提升了数据处理和分析的能力。
三、挑战与应对
1. 项目压力
面对时间紧迫的项目任务，我们学会了合理分配时间和资源，通过优化工作流程，确保每个任务都能按时完成。例如，在“移动应用优化”项目中，我们通过并行开发和定期测试的方法，将原本需要两周的工作压缩至一周完成。
2. 技术难题
在实践中，我们也遇到了一些技术上的难题，如算法调优和复杂系统调试等。面对这些问题，我们积极查阅资料、请教导师，通过集体讨论找到解决方案。例如，在人工智能项目中，我们对深度学习模型进行了多次调优，最终实现了准确率的大幅提升。
3. 团队协作中的冲突
在小组协作中，由于每个人的观点和习惯不同，有时会出现意见不合的情况。但我们始终坚持尊重他人、有效沟通的原则，通过充分讨论和换位思考，化解了这些冲突。
四、个人与职业发展
1. 职业技能提升
通过这次实习，我们的专业技能得到了显著提高。无论是编程能力、数据分析还是项目管理，都有了长足的进步。这为我们未来的职业生涯打下了坚实的基础。
2. 职业素养提升
在实习过程中，我们不仅学到了专业知识，还培养了良好的职业素养。我们学会了如何在团队中发挥自己的优势、如何高效地进行时间管理以及如何对待工作中的每一个细节。
3. 职业规划明确
这次实习也让我们更加明确了自己的职业规划。我们更加确定了自己未来的发展方向，并计划在相关领域深入学习和实践。
五、结语
回顾这三个月的实习经历，我们深感收获颇丰。感谢公司给予我们的这次宝贵的实践机会，让我们能够在实践中学习、成长。我们坚信，这段经历将成为我们职业生涯中一笔宝贵的财富。
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教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，经双方学校决定安排，我们组20人于20xx年9月3日至20xx年11月24日在汉阴中学进行了为期三个月的教育实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：
一、实习小组及带队老师及学生负责人安排
带队教师是旅游与环境学院郭芳老师；我们小组由七个专业共20人组成；学生负责人为杨烨和李甲鹏。
二、教学实习
实习的第一个星期，我组20名同学被分到高一高二高三各班，在这段时间，我们重点了解学校，学校教务处主任接待我们并介绍了相关的资料，使我们了解了汉阴中学的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况。
等我们熟悉了教学环节和教学方法之后，各个指导老师开始让我们备课，进行课堂教学。在此过程中，在各个指导老师悉心的指导和帮助下，我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平、学习兴趣、学习方法和学习习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，教学过程的具体安排考虑到教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导老师汇报并征求意见，为上课做好一切准备。我们每位实习生上新课均不少于二十节，习题课就更多了。同时，在学校举行的高二级组拔河比赛以及高一年级广播体操比赛中，我们所有实习生积极参与，最后活动圆满结束，我们受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
三、班主任见习
在实习期间，我们每人承担了一个班的班主任工作，与所代班级的学生见面后，便深入了解班级和学生的实际情况，在原班主任老师的指导下开展班主任工作。我们每天6点30准时到班级里查学生迟到情况，并督促其早读；下午最后一节课到班上看自习，以防学生早退；晚上就更不必说了和学生一起自习，督促其完成作业，并随时找个别学生谈心，帮助其树立正确的人生观价值观，养成良好的学习习惯。在原班主任的帮助下，我们每位实习生把主题班会开展的有声有色，受到学生们的爱戴，老师们的肯定。
四、基础调研
实习期间，每个人根据自己的专业特点充分发挥专业优势，在相关老师的指导下积极选题，深入钻研，各自独立完成一篇优秀的调研报告，得到带队老师的认可和肯定。
五、实习收获
通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高，主要有：
第一，通过实习，同学们对中学的现状有了更为理性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境；
第二，通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了胆怯心理，提高了教学效果和教学水平；
第三，通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感，因而能更自觉地提高自身的修养和能力；
第四，通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。
三个月的实习生活虽然短暂，却给我们每个人留下了美好的回忆。这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
同时，我们深知自身仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想等；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
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为了使顶岗实习工作更加顺利进行，特此总结本月工作，进而取得更大的进步。
一、实习工作方面
1、第一个月实习主要以听课为主。听课的主要目的是借鉴经验，认识自己的不足，对教学形式和课堂管理有所认识和了解，并且在逐渐深化思想上的认识。听课是多层次、多目的、有所侧重的进行。首先，听课主要以指导老师的课为主。连续的听指导老师的课，自然而然也就成了一个系统——系统的学习教学形式，包括讲新课、做练习、进行测试和自学之间的关联进行。在此基础上，在细节方面学习课堂管理的有关方法。
2、适时的试讲。在指导老师的鼓励和帮助下，实习的同学精心的备讲一节课，从讲课中可以收获很多想不到的经验。试讲包括很多个环节，不仅仅是在课堂上的四五十分钟，更重要的是课下的准备，要讲些什么、怎么讲，不仅要备还要背，不仅要全，还要有重有难。这样是锻炼我们思维的过程，真的希望会有更多的机会走上讲台，真真正正的多体会几次。
3、辅助工作。实习同学不仅听课、试讲，还要积极地帮助实习学校师做些力所能及的小活。比如，批改作业、批改试卷，规整教学信息，监督学生学习等等。积极的参加，不仅仅是对自己的锻炼，还会得到当地老师的认可，更重要的是学会了很多
多在大学校园里学不到的做人、做事道理。
二、学习方面
在进行教学工作实习的过程中，我们也在加强自身专业知识的学习。
1、重新温习。在听课之余，实习同学利用手中现有的课本，重新扎实基本功。这样不仅可以帮助备课，也能大致的了解现在课本设计的套路，更重要的是和大学课本的知识联系起来，深入浅出，有利于培养自身的思维能力。
2、吸纳新知识。为了让实习同学不在暂离大学时对大学的知识有生疏感，我经常建议大家，并适时鼓励、督促大家抽时间看看大学课本，准备四六级考试。
3、开辟学习途径。由于在这所高中用电脑还算方便，实习同学会经常在网上搜索一些时下流行的新词汇，为自己补充新的能量，注入新时代的活力。
三、生活方面
由于黄骅靠海，都是盐碱地，这里的自来水都是咸水，黄中还是定点供水。来到这里首要克服的首要问题就是用水困难问题。在克服困难时，我们开始节约用水，学会了互助合作，学会从小事做起。
在日常和某些场合与当地学校和领导的交谈中，我们也学到了很多的做人、做事的道理，学到了一些基本的礼仪，这些都是我们在所谓的象牙塔里学不到的东西。
还有就是实习同学之间，难免会有意见分歧，会有些小磕绊。但是，通过大家的
努力，大家都能用合适的方式和态度，恰当处理矛盾，因此，我们的日常生活和学习也相当和谐。
最后，但是相当重要的是感谢带队老师、指导老师和当地领导，能在生活和学习上给予我们相当大的帮助。
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一、
团小组是一个在团队中承担特定任务的小组，它的成员之间需要合作、协调，以完成团队设定的目标。通过团小组工作的总结，我意识到团队协作的重要性，并深刻体会到了团队工作的益处和挑战。在本文中，我将详细介绍我们团小组的工作总结，包括团队的建设与规划、任务的分工与合作、沟通与决策、问题的解决等方面。
二、团队的建设与规划
为了确保团队工作的顺利进行，我们首先进行了团队建设与规划。在团队建设过程中，我们积极参与各项讨论和活动，提高了团队成员之间的归属感和凝聚力。我们制定了团队规则，明确了每个成员的责任和角色，并建立了有效的沟通渠道。我们还制定了详细的团队工作计划，确定了任务的优先级和时间表，以确保团队工作按时完成。
三、任务的分工与合作
在团队工作中，任务的分工与合作是至关重要的。通过充分了解每个成员的技能和能力，我们合理地分配了任务，使每个成员都能发挥自己的优势。我们采取了分工协作的方式，通过定期沟通和进度汇报，确保任务进展顺利。同时，我们也充分利用团队工具和资源，提高了工作效率和质量。
四、沟通与决策
团队中良好的沟通和决策能力对于团队的成功至关重要。在我们的团队中，我们注重开展定期的团队会议和讨论，以促进成员之间的交流和沟通。在每个会议上，我们分享了工作进展、遇到的问题和解决方案，以及对团队目标的思考和建议。这种开放和透明的沟通氛围促进了团队成员之间的理解和合作。在决策方面，我们主张团队共识，注重成员的参与和意见，通过集体智慧做出决策，以确保团队的方向和行动的一致性。
五、问题的解决
在团队工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。例如，我们遇到了任务进展缓慢、沟通不畅等问题。为了解决这些问题，我们采取了一系列措施。我们进行了任务重新分配，充分发挥每个成员的优势，提高了工作效率。我们加强了团队之间的沟通，通过定期的会议和沟通工具，确保信息和意见的流通。我们也鼓励成员之间相互帮助和支持，共同解决问题。通过这些措施，我们成功地克服了困难，保证了团队工作的顺利进行。
六、总结与展望
通过团小组工作的总结，我深刻认识到团队合作对于完成任务的重要性。在未来的团队合作中，我将继续注重沟通和合作能力的培养，同时进一步提高自己的专业知识和技能。我相信，通过不断地学习和成长，我能够在团队工作中发挥更大的作用，为团队的成功做出更大的贡献。
小编认为，团小组工作总结包括团队的建设与规划、任务的分工与合作、沟通与决策、问题的解决等方面。通过团队的协作与努力，我们成功地完成了团队的目标，并取得了很好的成果。这次团队工作的经历使我更加深入地理解了团队合作的重要性，并为我的个人成长提供了宝贵的机会。我相信，在未来的团队工作中，我将能够更好地发挥自己的能力，与团队成员共同创造更大的成功。
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美好的实习生活结束了，站在实习阶段的末端，回顾这短短的一个半月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开和自己一起学习了一个半月的学生，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚，不知道自己和这些孩子们还有没有机会在一起学习，至少在这之前的一段时间我们在一起快乐的学习，这也给我们的人生经历中增添了精彩的一笔。第一次作为教师的经历会让我们铭记一生。在此，我代表我们小组的六位组员也对这一个半月来的工作做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。
在上个学期期末的时候，学校已经安排我们的实习工作，由于我们是师范专业，所以实习工作必须在学校开展，这就意味着这学期的九月份我们才能进驻实习学校。在选择实习学校的时候，因为没有什么特殊要求，就选择了我现在实习的学校——华中师范大学汉口分校。或许当初还有一个心理就是大学生应该比中专生好教些，经过一个半月的实习工作，事实也证明了这一点。
这学期一开始，我们就为实习作好了充分的准备，在9月12号之前，每个小组的组长和指导老师都会先到实习学校落实实习的具体事宜，我也不例外，开始还觉得很难，觉得自己是个学生，怎么好和学校的领导打交道呢。不过去了才发现。实习学校的领导很热情的接待我们并且安排了我们实习的各项工作，事情进展的很顺利，这也就保证了我们的实习工作可以顺利开展的基本工作。
9月12号，这是我们正式实习的第一天，由于要赶在早上八点之前到实习学校而且分校离我们本部很远，所以大家早上六点钟就起床，不过大家都没有丝毫的怨言，可能实习的兴奋已经代替了任何怨言。到了实习学校，第一次以老师的身份踏进校园，无比激动！第一天没有什么实质性的工作，主要是和指导老师见面，具体安排我们实习的班级和具体所代的课程。我们六给人分别带六个班，五个本科班，一个专科班。刚开始还是觉得有点压力，不过我们相信自己有能力出色的完成我的实习工作。年级辅导员孟老师带我们去见了我们所带班班的学生，刚进教室的那一刹那，心里莫名的紧张，但是当自己走上讲台，看着台下那一双双眼睛时，却忘记了紧张，心中都只有一个信念——我们一定不会让你们失望的！
实习的工作从第二天就正式开始了，我们的教育实习工作主要分为两个部分，一部分是教学工作实习，另外一部分是班主任工作实习。先来总结以下我们在教学方面所做的工作吧。第二天，我们就去听了各个指导老师的讲课，看她是怎么样讲课的。这种听课有别于平时自己上课时的听课，因为现在听课的重点是观察老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制课堂时间。而不是重点学习老师所讲的知识点。所以，在听课时，要做好充分的听课记录，分析老师讲课的方法，学会讲课中所用到的好的教学方法，对于这一点，我们都不敢有丝毫的马虎，毕竟这个关系到自己以后讲课的质量。我们在实习的第三周就要正式上讲台讲课了，所以在平常听指导老师讲课的同时我也得自己备课准备教案，这也是一项十分重要的工作。我们小组的同学都是带税法课，所以大家可以在一起集体备课。在集体讨论之前我们每个人都会按照自己的想法写出一份教案，然后大家再在一起集体讨论，对于每一个知识点都不放过，在大家商量之后得出一种比较满意的教学方式，这样一步一步，来透彻的分析整个教案。在小组评过教案之后，我们还需要把教案教给指导老师审核，这也是关键的部分，毕竟老师对于讲授的方法比我们有经验，可以通过老师的指导更加完善我们的教案。教案准备好了之后，工作也只完成了一半，在正式上讲台之前，我们还学要在组内试讲，指导老师参与试讲，一直到所有的环节都没有问题才允许我们正式讲给学生。我们在组内第一次试讲的时候尽量提出各方面的问题，虽然自己知道每个知识点的内涵，但是不知道用什么样的方式讲给学生才利于他们的接受。所以在试讲的时候，出现了平时都没有注意的问题，我们都一起讨论，一起商量解决的办法。10月8号，我们有一位同学要开始讲课了，虽然之前已经作好了充分的准备，但还是很紧张。担心自己会失误导致学生和老师对我失望，毕竟这是第一次讲课，意义还是比较大的。所以我们小组的所有成员都去听课，也算是给她一些鼓励吧。讲完第一次课以后，小组的同学对这位同学讲课点评了一次，主要是改进在课堂上出现的问题，便于以后讲的课完美！在所有成员讲课之前，之中和之后，每一个环节我们都会认真努力的去做，不放过任何一个小小的缺点，以便于我们都能够从讲课中学到新的东西！
对于班主任工作的实习，本来要求是只有两个星期的时间，但是我们实习学校的情况比较特殊，所以从一开始到实习结束我们一直在带班主任的工作，刚开始会比较累，又要备课又要管理班上的各项事情，有时候会烦，不过后来等一切事情都理顺了之后自己反而习惯了这种生活，觉得很充实，当我们听到学生叫我们老师的时候，就会忘记所有的累！在刚刚接管班级的时候，原班主任给我们介绍了各个班级的基本情况，学习成绩两极分化现象。由于我们带的班是大学本科二年级的学生，年龄和我们相差无几，这也给了我们一定的压力。不过这正是自锻炼的好机会，应该好好把握。况且，年龄不是问题，实力会证明一切！所以，一开始，我们就针对自己班上的具体情况列出了一份详细的班主任工作计划，这样有目的有计划的执行各项工作，会有事半功倍的效果！第一个星期，每天坚持自己亲自点名，这样一来可以尽快熟悉班上的同学，另外有可以以班主任的身份督促大家到堂上课，尽量减少旷课同学的人数。而且我们也每天和他们一起上课并做好考勤工作，以身作则，上课时和大家是师生关系，在课后，还是以朋友的身份交流，会比较好沟通。有时间我们会到学生寝室转转，了解她们学习以外的生活，和她们聊天，以一种更随意的方式了解她们，有时候在无意中会给她们一些学习方面的指导，这样她们就会容易接受。在班主任实习工作中，除了作好班级的日常工作以外，最重要的就是组织主题班会和进行个别教育，由于我们所带的班级课外活动组织的不是很多，所以针对这种现象，我们就组织了一场篮球赛，而且在平时女生也很少加入到运动的行列中来，不过这次我们给了每位同学的机会，扩大活动的涉及面，也增强了活动的热闹氛围。这次活动是在年级内部组织的，这样就可以加强班内同学的团结与交流，篮球赛需要每一个队员的努力，也需要大家的默契配合，而且场外啦啦队的力量也是不可忽视的。大家一起合作，相信会取得很好的成绩！比赛之后，虽然有胜有负，但是大家都很开心，过程最重要，结果已经无所谓了。因为大家又体会到了融为一体的快乐！为此，我们也很开心。关于个别教育，觉得对于不同的同学会采用不同的方式，我所带的班级成绩比较弱的同学比较多，但成绩好的同学也不是没有任何问题的。比如我们班的副班长魏稀玮同学，不过他是主动找我谈话的，因为一开始我并不知道她自己有些想不通的问题。她的成绩一直很优秀也很稳定，但是自己给自己的压力太大，以致于这段时间学习的时候精力不集中，学习效果不理想。前段时间的计算机二级考试由于自己的疏忽错过了考试时间，心里一直有遗憾，而且这学期不能报考英语四级，所以她自己就觉得没有了学习目标，也就没有学习的动力了。我听了她讲的之后，觉得很诧异，纠正了她的错误想法，告诉她并不是只有英语和计算机是需要学习的，大二的专业课知识也很重要，为以后的学习奠定了基础，既然没有报考英语四级就趁着这个学期好好学习专业课，把基础打牢，另外也可以复习英语四级的相关内容，争取在下个学期一次通过！另外，我也向她介绍了一下学习中的经验以及在学习会计方面需要注意的问题。和她谈话之后，她自己也觉得轻松了好多，并希望以后有时间可以和我多聊聊！我也很乐意！针对“问题”学生，我找了一下我们班的班长熊单，其实他算不上是问题学生，只是对学习不太感兴趣，在其他方面表现的都不错，篮球打的很棒，而且是财会系的体育部长。找他谈话，是觉得他作为一班之长，应该以身作则，起到良好的带头作用，在他身上可以看到对工作的热情，却找不到对学习的激情所以也采用劝导的方式，希望他能在两者间中和一下，两者兼顾，效果会更好。而且自己作为学生干部，只有自己以身作则，才能在同学当中树立良好的形象，有利于以后学生工作的开展！或许有时候学生工作太繁杂会影响到学习的时间，但这需要自己在这中间做一个调整，在不影响学业的基础上开展学生工作，增加自己的工作经验也是很好的！他与我谈话之后表示以后会好好考虑这方面，以前没有注意过，我也希望他能在以后的工作和学习中都能有所进步，取得较好的成绩！另外五位组员也都针对自己班上学生的特殊情况给予了针对性的指导，而且效果显著！
现在，一个半月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，虽苦犹甜！
第一次以老师的身份踏上华师汉口分校的土地；
第一次与学生见面；
第一次备课；
第一次试讲；
第一次以教师的身份走上讲台；
第一次听到学生称我“老师”；
第一次当班主任；
第一次组织主题班会；
第一次进行个别教育；
.......
众多的第一次，构成了我们的第一次教育实习的全部内容，也使我们的教育实习工作圆满结束。为我门以后的学习和工作增添了一种经验，也在我们的整个人生经历中画上了一道美丽的彩虹！
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从9月13号开始，我们在荆州市西门中学开始了为期一个半月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们非常重要。
在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
这一个半月是我们过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我们终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我们以后的工作有着重要影响。
刚开始实习，我们的主要任务是听课，再回顾我们的任课老师的授课方式，我们从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，在听课过程中，我们深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我们开始走上讲台，由于经验不够，应变能力不强，开始几乎是灌输知识，毫无艺术感。随着时间的推移，通过听课和实践，以及指导老师的指导，我们有了很大的进步，正在向着优秀老师迈进。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”因为我们教的是高中，学生们具备了一定程度自学能力，所以我们采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。我们的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。
一个半月的实习,使我们真正体会到做一位老师的乐趣。实习生活虽然结束了，但我们的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我们会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我们将带着满腔热情，不断前行。
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一、指导思想
以本校本教研工作计划为指导，本学期继续深入开展课题《创设生活化的音乐教学情境培养学生的音乐素养》课题研究工作，扩展课题活动的内容和意义；通过本课题研究所积累的经验与资料，寻求解决音乐教学中相关的音乐活动的策略、方法和步骤，在不断进行的评价、反思和修改的实践中，寻求最优方案的音乐活动设计，使学习者经历最有效的音乐学习过程，探索一条积累音乐学习经验的最佳途径。
二、研究目标
（1）优化音乐课堂教学结构，创设适合小学生的轻松的音乐课堂环境，培养学生学习音乐的兴趣。
（2）创设音乐游戏活动，使学生掌握相关的音乐知识与技能，寓教于乐，让游戏为教学服务。
（3）丰富音乐欣赏活动，让学生在人人参与的活动中体验音乐的魅力，培养学生的.音乐感受能力与审美能力。
（4）精心设计音乐律动，融舞蹈艺术于活动，让学生在参与活动中树立自信，形成乐观、敏捷、智慧、积极的良好学习态度。
三、研究方法
1、行动研究法：在“小学音乐课堂教学活动设计的研究”的专题研究过程中，关注教学设计的调整、实践活动的合理化及教学案例的分析与研究。
2、调查问卷法：对实验对象学生的音乐的能力进行过程性比较、分析。
3、文献研究法：组织实验教师参与理论学习培训和经验的总结。
四、实施措施
1、本组实验教师广泛收集、查阅与本课题相关的文献资料，学习、研究相关的教育教学理论和先进的教改经验，以提高思想认识，借鉴他人成果，在此基础上，结合我校的工作实践，研究制定工作计划。活动过程中做好活动记录，阶段性总结。
2、切实从教研入手，定期组织课题组教师参与课题组、教研组的活动，有针对性地开展听课、案例分析等形式，集思广益，同伴互助，在共同研究中互相启发、促进思考、分享经验。
3、注意资料收集，记录研究过程。
课题研究工作的档案建设是课题研究重要组成部分，也是上级评定课题研究成果的重要依据。资料是记录研究轨迹的第一手资料，这是完整的资料是规范课题研究的重要保证。因此，我们要求课题组每位老师都应注意收集各种资料，对原始资料、统计分析资料以及阶段性总结资料进行系统收集整理。
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第一次是在内科门诊与中医老教授抄方学习，让我受益非浅。我经常与肾病的中医专家王荣欣老师谈论中医的各种学术问题。我们畅所欲言，我的很多问题也得到了解决。最后我们既是师生，又是好友。她常借我买的一些书看，我也经常到她的门诊去听她看完书后的体会，我就能比较和我看完书后的体会有何不同。那三周和后来的几次拜访是我学到东西最多的时间。
后来就是连续的病房实习。那时我深刻体会到这些医生对中医知识的缺乏。我有时问自己：“这是中医院吗?”因为他们看病治疗几乎都是以西药为主。中药只是补一补正气，提高一下免疫力之类的，根本不是治疗疾病的主要手段。他们还含笑而说：“周四是开大方的日子。”而开一些很大的方，很多味药，价格也很高。不仅如此，他们还让学生开这些方，“看着差不多就行”就下医嘱了。偶尔有时候会改方，但原因竟然是学生开的某几味药太便宜，换几个差不多功效的而价格高一些的药。难道这就是我将来要工作的我们中国的中医院的情况吗?
在神经二病房的时候，我的同学因没在带教老师陪同下去与患者交流而被主任痛骂。他只是想去补充收集一下老师没有收集完整的中医四诊资料而已。
学校要求我们要写16篇临床病历。我虽然觉得抄这些病历几乎提高不了自身的什么修为，但还是决定硬着头皮抄两篇交差。还没等下笔就被主任痛骂，说些什么这是患者的隐私，不能让你抄之类的。看来她对我印象不怎么样。骂得好!我本就觉得这是浪费我时间，不抄了。
当我要转到普外实习的时候，我终于忍不住了。我断然拒绝了医院的安排，自己去找了内科门诊的主任---大连治脾胃病最有名的中医—李吉彦教授。他平时是不带学生的。但看到我的诚意，又经我跟科教那边多方协谈，他终于同意了。我终于感觉到我开始学中医了。他先看一个患者，写方，递给我，我抄，我再重新看一遍那个患者(这时他看另一个患者)，望，闻，问，切，自己来一遍，再自己开个方，跟老师的比一下。幸亏老师看得很慢，我有足够时间做这些。当抄了差不多一个月的方，我渐渐明白了这位老师的思路和用方习惯，我也向他提出了一些见解，有些也被他采纳了。我感觉我突然进步了很多，心里有股说不出的喜悦。
医学生实习小组工作总结二
一年来，在医院党组的领导下，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了主治医生的岗位职责。以下就是本人的工作总结：
一、加强政治业务学习，不断提高自身素质。
一年来，能够积极参加医院组织的各项学习活动，做到思想上、政治上时刻同党中央保持高度一致。同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工
作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高。特别是通过参加医院组织的各项评比活动，对照先进找差距，查问题，找不足，自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、认真负责地做好医疗工作。
“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医闻工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用，为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作。一是坚持业务学习不放松。坚持学习麻醉学理论研究的新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高。二是坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位患者，认真对待每一例手术，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，从而保证了各项工作的质量，受到了社会各界的好评。全年共计接待患者人，实施手术例，治愈病人**人(次)。
三、严格要求自己，积极为医院的发展建言出力。
作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，知情出力、建言献策是义不荣辞的责任。一年来，紧紧围绕医院建设、医疗水平的提高、业务骨干的培养等方面开动脑筋、集思广益，提出合理化建议，充分发挥一名老同志的作用。同时，严格要求自己，不摆老资格，不骄傲自满，对比自己年长的同志充分尊重，对年轻同志真诚地关心，坚持以工作为重，遵守各项纪律，坚持代病工作，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。
一年来，在领导的帮助和同志们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与组织的要求还差得很远，与其它同志相比还有差距，在今后工作中，要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
医学生实习小组工作总结三
在结束了整整一年的进修学习后，遵照院里的工作安排，我在二病区担任了为期半年的负责主治医，完成的工作内容如下：
1、负责新入院病人的首次查房，指导住院医师和见习医师完成病人的初步诊断、治疗及下一步诊疗计划的制定，为科主任查房做好准备。
2、独立解决一般性疑难、复杂病例的诊断、鉴别诊断，诊疗计划的初定及调整;解答下级医师的疑问;配合科主任组织科内的，或邀请相关科室的专业人员一起针对典型、疑难、复杂病例进行病例讨论及会诊查房。
3、负责带教院里指派给我的见习医师，辅导他熟悉、掌握新入院病人的接诊、问诊、查体、病历书写、下医嘱等基本技能，及住院病人的日常查房、医嘱变更、病程记录、办理出院等各项工作的流程和方法。
4、独立管理病人，参与科内的轮值班。
5、接受其他科室的会诊邀请，完成科室间的协同治疗或转科治疗。
6、配合北京心血管专家完成特需门诊坐诊及在各病房的会诊查房。
7、协助复杂病人(如需要接受介入治疗的冠心病患者)完成转诊、转院事宜。
8、帮助科主任协调医护之间、医患之间的关系，解决矛盾。使病房的治疗及护理工作能够顺利进行。
下面就以上各项工作的具体完成情况和我的一些感受作一一的汇报：
1、首次查房：
首次查房对初步确定新入院患者的诊断及诊疗方案至关重要。尤其就目前我院的现状而言，收入的病人几乎全都被诊断为“冠心病”，尽管高血压病、高血压性心肌病、原发性心肌病、瓣膜性心脏病甚至风心病、肺心病的心衰或心肌相对供血不足的症状都可以被硝酸酯类药物所缓解，但这绝不代表所有的心脏病都等于冠心病。记得阜外的顼志敏主任有一句非常经典的话：“诊断从严，治疗从宽”、说的就是在基层医院，由于缺乏更精确的诊查手段，可权宜性地采取试验性治疗。但那是一种无奈之举，如果我们总是停留在这个水平，就难免会误诊甚至误治。
2、通过组织讨论、会诊，解决诊断、鉴别诊断及治疗中的疑问：
首先还是诊断问题。我们知道，治疗大体上可以分为对因治疗和对症治疗。前者为上策，后者则为下策。大到一个医院，小至一个医生，手段高低，水平高低，就取决于你是前者还是后者。而决出治疗水平高低的前提，就是你的诊断水平。从莫种角度来讲，大医院、高级医生是给人看病的，小医院，低级大夫才是给人治病的。现实地讲，现在的医疗市场，最有含金量的资源是门诊病人，因为不管是什么“保险”，能让医院敞开“吃”而“保险”不心疼的，是参保人在门诊的花费。再有就是体检人群，没病也每年来查查看是否健康，你“保险”管不着!要做到给有病的人看病(二级预防)，给没病的人体检并做健康指导(一级预防)，于医院来讲，就是拼设备、拼检查手段;于医生来讲，就是拼诊断水平!如果我们能够及时调整我们的角色定位，适时抢到了门诊病人和体检群体这两块大“蛋糕”，就可以极大限度地提高所有设备的使用效率和全体人员的工作效率，并且将我们的生存空间扩展到更多病人的二级预防，甚至是全民的一级预防领域。现在我们已经有了数字胃肠造影、电子胃镜、先进的彩超和多排ct，我们有了妇科、口腔科、眼科、耳鼻喉科和皮肤科，正如院领导号召动员时说的：我们完全有能力提供正规的体检服务。特别是我们的多排ct，它能帮助我们看到脑血管、冠脉血管、肺血管、肾血管和几乎所有你想看到的外周动脉和静脉，更突出了我们是一座名副其实的心脑血管病医院。接下来该我们的医生出场了。毛泽东说过：“再好的武器，离开了人，就是一堆废铜烂铁!”那么你是一个合格的医生吗?住院医师、主治医师、主任医师，怎么区分谁高谁低?就看你的诊断水平!在这里顺便提一句：一个好医生，他做的有目的性的检查，是要为他的判断提供证据支持，而绝不是“机关枪扫射” !通过病例讨论、会诊查房，下级医师期望上级医师的是什么?不是你告诉我这个药是用0.1还是0.2，是要你告诉我这是什么病!至少你要告诉我目前可按照什么病去查、去治。我们有的上级医师查房，根本起不到指导确诊的作用，却把所有的注意力(或者说是权力)都搁在随意修改下级医师的治疗用药上，更糟糕的是，这些修改往往是完全背离《指南》的“指北”!我记得我们的院长说过：“现在是《指南》时代，如果有谁再固执坚持非规范化的‘个性化’治疗方法，终将被追究法律责任!”。所以比更糟还要糟的，是这种行为会使我们整个团队和医院面临法律风险。克服这种“一言堂”模式的办法是从来都存在的，那就是病例讨论和会诊查房。半年来，由于我们坚持组织病例讨论(尽管有阻力)，适时召集会诊查房，使得二病区的诊疗水平有了一定的提高。这体现在我们已经可以依据病史、症状、体征、辅助检查等各项线索，初步确定冠心病、心肌病、瓣膜病、肺血管病还是高血压病，进而有针对性地实施进一步的检查手段，制定扩冠、逆转心肌重构、改善瓣膜功能、降低肺动静脉压、减轻心脏负荷等规范性治疗方案;体现在明确了硝酸酯类药物兼有的扩冠和减轻心脏负荷效应在心绞痛和心衰患者身上的不同作用机制;体现在懂得了降心率进而降低心肌耗氧量对心绞痛患者是至关重要的，而对心衰患者，则可能因过度干预了其“化整为零”、“少拉快跑”的自身调节机制而导致心衰加重。最重要的，是体现在我们的医生学会并习惯了独立思考。所以二病区有这么一句话，说：范伟被赵本山忽悠地都会抢答了，大家被pure“折腾”地(其实被“折腾”的还有张主任)看见心电图固定的t波倒置都会想到高血压性心肌病了。这也算是一种写照吧。
3、是带教?还是“带叫”?
这的确是个问题!据我的感受，起初来我们医院的一批小大夫，由于当初的形势所迫，很快就能够(或者说不得不)独当一面了。而今天我们看到，不仅是那些新来的小大夫的成长速度明显地变慢，而且早先那些成长地一度很快的“老”小大夫们，进步的步伐也明显地放慢了。如果我们还是一直把自己带教的见习医师呼来叫去地给自己打杂，那他们什么时候才能够独立，从你的学生变成你的搭档呢?所以你要尽快教给他们如何能尽快独立地工作。从亦步亦趋地跟着走到独自走，从只动手到会动脑，从机械地照搬到自觉地遵守流程操作，从流程的遵从者到参与完善着。当他自始至终完全独立地管理过从入院到出院的病人后，当他管过的病人出院时对他单独表示感谢，而后又找他来复诊的时候，他，就真正成为了一个可以被“证”实的执业医师了。那种一人查房，一群人“听、写”的老套路，不仅会妨碍小大夫的成长，也势必会阻碍科室乃至整个医院的发展!
4、管病人和倒班：
我喜欢单独管理病床病人，喜欢倒夜班。这使我可以有更多的.不断积累的机会，积累经验、积累资料、积累资源。我们知道，甚至在许多的公立医院，即便是科主任，也会单独管床的。不然就应了那句话：“主任几天不来都不要紧，可管床、倒班的小大夫如果不来，那就乱套了!”
5、会诊、转科，是不同专业医生的协同会战，是医院资源的充分利用：
半年来，我曾多次应邀前往外科和脑血管病房会诊，为同时患有心血管疾病的病人甄别诊断，提出治疗方案或收转至心内科进一步诊疗。就我院目前的专科特色而言，不论是病人的发病年龄、患病因素还是疾病自身的特点，都决定了相当多的病人会同时患有心、脑血管甚至是内、外科系统的疾病。自己管的病人有了自己本专业之外的病情，请其它相关专业的医生会诊，不仅利于患者的正确诊疗，也利于我们自己的执业安全和医院资源的充分利用。我们知道，执业医师法中，对执业医师的执业范围也是有着严格的界定的。
6、专家也分好赖：
针对我们这样的基层医院，来什么样的专家才有意义?答案就是张健、顼志敏、万云高(脑血管的专家我无发言权)。因为他们不仅能够帮助我们解决病人的诊疗问题，更重要的，是能传授给我们正确的、不断更新的思路!是与国际发展水平同步的新观念、新方法!
7、及时、正确地转诊病人：
由于目前准入制度的限制，一段时间内我院内科不能开展介入诊疗，因此对那些需要接受血管介入诊疗甚或手术治疗的心血管病患者，及时地帮助他们转往上级医院，可以解决病人的问题，使我们避免医疗纠纷甚至是法律责任，同时这也是我们同上级医院交流的一种重要方式。半年来我先后将10余例患者转诊至北京阜外医院，有冠脉置入支架的冠心病患者，有肾动脉内置入支架的肾血管性高血压患者，有安装心内永久性起搏器的心律失常患者，有接受射频消融的室上速和房颤患者，有接受肺血管介入治疗的肺动脉血栓栓塞性肺动脉高压患者。他们都得到了正确、及时的诊疗，而且他们其后的常规复诊都是在我们医院进行的。我认为：即便我们永远也不能够开展代表今天最先进水平的介入治疗，但也应看到，跟随介入治疗其后的基础药物治疗和常规监测是更多了而不是减少了。因为从患者置入那根金属管或那个小盒子之后，他要吃的药不是减少了而是更多了。总之，为病人及时、正确地转诊，受益的也包括我们自己!
8、化解医护之间、医患之间的矛盾：
这一点我完成的最好!因为我把所有的矛盾都集中在了我身上了。对此我并不感到困扰。王成为了胜利喊出：“向我开炮!”，所以他死后成了英雄(尽管并不是真的被自己人炸死的)。可为什么我为了病人的健康、为了我们每个人乃至整个科室、医院的进步和提高，不顾个人得失地直言无忌时，还真就有人明枪暗箭地向我开火了呢?难道非等到我也光荣了，才会像王成一样被追记个英雄吗?当然不会的!因为我知道：如果我真的死了，真的为病人和医院的利益而死了，也是死的轻如鸿毛。因为，某些人的面子是重于泰山的!!!
⬭ 音乐实习小组工作总结 ⬭
一、背景介绍
自律小组作为学校推行自律教育的一个重要方面，旨在培养学生的自我约束能力，并帮助他们形成良好的学习和生活习惯。自律小组成立于今年的初秋季，由学生自愿参与，共同营造一个自律、守纪律、爱学习的良好环境。经过一学期的发展，小组成员之间相互配合，共同努力，为学校的自律教育做出了较大的贡献。
二、工作内容
1. 建立自律规章制度
自律小组成员首先根据学校规章制度，制定了一系列具体的自律规章，如准时到校、准时上课、课间不迟到等。我们将这些规章制度制作成形式多样的宣传海报，张贴在学校各个角落，让每一位学生都能看到。同时，我们还通过组织班级会议、班会课等形式，向全体学生展示并解释了这些规章制度的重要性和意义。
2. 开展宣传教育
自律小组积极组织和参与各项自律主题宣传教育活动。我们举行了自律教育讲座，邀请专家来校授课，向学生讲解自律的重要性和作用，并提供一些实用的自律方法和技巧。我们还在学校的广播站、校报等媒体上发布了一系列自律主题的文章和报道，引导学生树立正确的自律理念。
3. 组织自律实践活动
为了使学生能够自觉地参与到自律实践中来，自律小组组织了一系列有趣而有益的活动。我们举办了自律小组评比活动，鼓励学生在自律方面做出突出表现，取得好成绩的同学将获得荣誉证书和奖励。我们还组织了自律模范演讲比赛、自律主题摄影比赛等，吸引了大量学生积极参与，增强了他们的自律意识和自豪感。
4. 建立反馈机制
为了及时了解学生对自律工作的意见和建议，自律小组建立了反馈机制。我们定期开展学生问卷调查，收集学生对学校自律教育工作的看法和意见。同时，我们还设立了自律建议箱，鼓励学生提出自己的建议和改进建议。通过这些反馈机制，我们可以更好地了解学生需求，及时作出调整和改进。
三、取得成效
1. 学生自律意识提高
经过自律小组的努力，学生自律意识明显提高。学生们的纪律性增强，课间不再随意外出，准时进出教室，有效利用课余时间。他们自觉地节约用水、节约用电，养成了良好的学习和生活习惯。在自律实践活动中，许多同学表现突出，成为自律的模范。
2. 教师肯定与支持
学校教师对自律小组的工作给予了充分的肯定与支持。他们认为自律小组为学生提供了一个良好的引导平台，帮助他们树立自律观念，从而更好地适应学校生活。同时，教师们也积极参与自律宣传教育活动，与学生共同营造自律的氛围。
3. 学校自律氛围浓厚
自律小组的工作为学校自律氛围的形成起到了积极的推动作用。学生们被逐渐赋予了内在的动力，自觉地约束自己的行为，形成自律习惯。学校管理也得到了改善，违反纪律的现象明显减少。全校师生共同营造了一个严肃、守纪律、有序的学习和生活环境。
四、存在的问题与展望
1. 自律宣传力度不够
目前自律小组的宣传工作主要集中在校内，宣传力度尚不够大。下一步，我们将进一步扩大宣传面，通过学校网站、社交媒体等途径，将自律宣传延伸到更多的家庭和社会。
2. 活动形式创新不多
目前自律小组组织的活动形式相对较少，缺乏创新和多样性。下一步，我们将加强活动策划与设计，引入更多的有趣元素，吸引学生积极参与。
3. 反馈机制待完善
目前反馈机制主要是学生问卷调查和自律建议箱，反馈渠道有限。下一步，我们计划增加直接面对面的交流机会，定期组织学生座谈会，促进学生与自律小组的互动与交流。
自律小组在学校自律教育中发挥了积极的作用。未来，我们将不断完善工作机制，丰富活动形式，进一步提高学生的自律意识和能力，为学校的自律教育工作作出更大的贡献。
⬭ 音乐实习小组工作总结 ⬭
在活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、注重音乐审美体验，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
二、给学生适当的`活动空间、思维空间及时间。
鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解
三、注重自主、合作、探究的学习方式。
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
四、注重发展学生的创造性思维。
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在活动过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，让全班同学都来进行创造性学习。
和老师的热心支持和帮助下，我认真做好美术兴趣小组教学工作，积极完成学校布置的各项任务、总结如下。
1、认真研究教材，力求准确把握难重点，难点、并注重参阅各种美术杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平、
2、活动时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重创新能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质、保证每一节课的质量、
3、认真及时审阅作品，并及时的反馈。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅。
4、坚持听课，注意学习别的老师的音乐教学经验，努力探索适合自己的教学模式、本学年平均每月听课二到三节，对自己的教学促进很大、
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂做到学有所用、
五、存在的不足与今后努力的方向
1、注意培养教师的良好师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
2、尽量地向学校要求提供教师参与校外教研活动，提高教研能力，更好地为教学服务。
3、加大开展第二课堂的实效性，开展各种文艺活动，丰富学生的校园文化生活。
⬭ 音乐实习小组工作总结 ⬭
（2016—2017学第一学期）
在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期二和星期四的下午进行培训，但为了艺术节的准备，我从周二至周五天天坚持训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、活动原则
组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
二、活动内容。
1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有40名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，这学期组织合唱的曲目是《阳光牵着我的手》《小白鸽》
2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果
1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过一个学期的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、教学了歌曲的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握简单的节奏。
4、学生认识了休止符。
5、小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
6、能看懂指挥的手势，能配合指挥进行演唱。
7、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
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本学期我校组建的田径兴趣小组，本小组共有学生16人，来自三、四、五、六年级。现将活动三个多月的情况作以下小结：一、辅导内容：
这学期从学生的报名中进行筛选组建了田径队。在平时的训练中，着重训练一般素质，如柔韧、力量等，提高学生的底子，并结合学生的特长进行了一些专项训练。二、出勤情况：
九、十月上旬做到每天训练。每次周二周四下午第三节课，都安排了训练内容。每天早晨，也安排学生作常规性的训练。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除一些调整的学生外，其他基本做到出满勤。三、管理情况：
九、十月上旬每天训练期间，我和史老师两个人每天坚持到操场，没有无故停过一次训练，史老师负责队员的技术指导，我着重安排训练内容和做好学生的思想工作，为训练尽心尽力。
由于队员基础不同，专项也不同。为了取得更好的管理效果，我安排一位六年级的负责任、成绩佳的老队员作为田径队的队长，专门负责当天的.训练。我还重视发挥骨干榜样作用，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合。在分组训练时，我和史老师巡回指导，队长配合，在管理上做到有条不紊。四、学习成效：
通过三个多月的训练，队员的基本身体素质有了提高，度过了“脚酸”等反应期，可以进行正常的训练。但由于市运动会的暂停，一部分老运动员离开了训练队，补充的小队员各个方面的素质还很薄弱。目前的田径队还处在不稳定期，队员的调整还比较大。五、存在的问题及下学期打算：
目前田径队还是存在一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理；另外得不到家长的支持。最重要的缺少相应年龄段的体育尖子。所以下学期，要进一步做好学生的思想工作，进一步挖掘优秀的体育苗子，争取各方面的支持。我自己则坚持在规定的时间内训练，端正思想，不怕苦、不怕累，做到训练系统化、长期化，尽早定好每个队员的专项，加强专项训练，努力提高专项水平，为明年的市运动会作准备。
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今年以来，在县委县政府的正确领导和上级部门的关心指导下，xxxx专责小组认真贯彻落实党的十九大和XXX在xxxx视察的重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕脱贫攻坚任务目标，结合我组工作实际，精心组织，狠抓落实，各项脱贫攻坚工作取得了较好的成效。现将工作总结如下：
一、主要完成情况
（一）社保、就业扶贫工作
1.就业扶贫车间建设情况。全县按xxx市下达任务正在创建就业扶贫车间xxx个，带动贫困户劳动力人数xxx人。截止目前已有xxx个扶贫车间完成建设并上报申报材料，已完成xxx个扶贫车间认定。
2. 公益性岗位落实情况。全县共有xxx个深度贫困村，按每个深度贫困村每村不少于xxx人及有劳动能力的极度贫困户每户至少安排xxx名公益性岗位要求，目前与深度贫困村xxx 名建档立卡贫困户签订公益性岗位劳务合同。全县共xxx户极度贫困户，其中xxx户极度贫困户与各镇人民政府签订公益性岗位劳务合同， xx户安排为生态林护林员公益性岗位。
3.职业技能培训情况。今年开展职业技能培训xx期共xxx人，建档立卡贫困户xxx人。
4．城乡居民养老保险费落实情况。截止xx月，全县对符合条件的贫困人口由地方政府代缴城乡居民养老保险费xxx万元，参保率xxx%。
5.按时足额发放城乡居民社会养老保险金。xx月份全县年满xxx周岁应领取养老金人数xxx人，发放养老金xxx万元，发放率达xxx%。
（二）社会求助扶贫工作
1．完全丧失劳动能力或部分丧失劳动能力且无法依靠产业帮扶脱贫的贫困人口提供低保兜底保障情况。截止到201x年xx月xx日，全县有农村低保对象xxx户xxx人，农村低保覆盖率为xxx%。建档立卡贫困户纳入农村低保xx户xx人充分发挥了低保兜底保障作用。
2．纳入特困救助供养范围的建档立卡贫困对象基本生活费落实情况。截止到201x年xx月xx日，全县有农村特困人员供养对象xxx户xx人，其中纳入建档立卡贫困户xx户xx人。201x年xx月共发放纳入特困救助供养范围的建档立卡贫困对象基本生活费xxx万元。
（三）残疾人扶贫工作
1.康复工作。xx月份做好残疾人康复需求服务摸底调查，通过调查摸底，将对全县xxxx名贫困残疾人进行精准康复服务；为xxx名有需求的残疾人进行辅助器具服务；为xx名残疾儿童进行康复救助服务；对全县xxx名残疾人康复协调员进行培训。
2. 教育工作。贯彻落实《残疾人教育条例》，认真实施“阳光助学计划”。积极鼓励和帮助盲、聋、智力残疾人上学。开展“国家彩票公益金助学项目”，认真做好残疾学生高考指导服务工作。
（四）“雨露计划”补助发放工作
1.经过多次核实，名单中符合补助人数为xxx人，最终确定201x年春季学期普通高校职业学历教育补助符合申报的人数为xxx人，其中201x、201x年退出户xxx人，201x年以来脱贫户与未脱贫户xxx人，补助资金xxx万元，已全部发放到位。
2.短期技能培训以奖代补xxx人符合申报条件，已发放奖补资金xxx万元。
3.“两后生”中期技能培训xxx人符合补助，已发放生活费补助xxx万元。
二、存在的问题
我县脱贫攻坚公共服务工作虽然取得了一定的成绩，但在工作开展过程中还存在一些问题：
1.短期技能培训工作因每年的具体培训项目和市场就业需求都在变化，无法满足所有有培训意向的人的需求和难以掌控就业市场需求，提高就业率和培训效果有一定的难度。
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2.部分贫困人员的等、靠、要的思想比较严重，部分贫困户参加技能培训、转移就业和创业的意愿不强。
3.残疾人就业困难。我县残疾人普遍存在文化程度底，缺乏就业技能，残疾人就业困难。
4.低保动态管理难度大，对低保家庭经济状况和人员变化情况难以及时准确掌。
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音乐兴趣小组活动总结
在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期二和星期四的下午进行培训，但为了艺术节的准备，我从周二至周五天天坚持训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。
一、 活动原则
组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
二、活动内容。
歌唱方法训练，这学期组织合唱的曲目是《阳光牵着我的手》《小白鸽》
名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。
三、活动效果
小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。
2、 进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过一个学期的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、 教学了歌曲的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握简单的节奏。
4、 学生认识了休止符。
5、 小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。
6、能看懂指挥的手势，能配合指挥进行演唱。
表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。
四、活动成绩
“一份耕耘一份收获”，经过一个学期的努力，在区艺术节上我校给人眼前一亮的感觉，歌唱水平也得到了大家的好评，获得了区三等奖的成绩。在我校艺术节中，我校的合唱团也得到了师生的赞誉。
总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的兴趣小组，推行落实素质教育。
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一、背景
党小组是党支部的基本组织单位，是党的党员相互交流、学习和凝聚力量的重要平台。本篇文章将总结我所在党小组的工作情况，包括工作目标、工作内容、成果与问题，并针对问题提出改进措施。
二、工作目标
我们党小组的工作目标是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高党员的政治思想素养和理论水平，加强党员之间的交流和沟通，增进团结和凝聚力，推动党支部的发展和组织建设。
三、工作内容
1. 学习贯彻党的重要文件
我们党小组定期组织党员集中学习党的重要文件，如党的十九大报告、中共中央文件等。我们通过集中学习和个别自学相结合的方式，深入了解和学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，将其与实际工作相结合，提高我们的政治敏锐性和思想水平。
2. 组织党员活动和座谈会
党组织举办各种形式的党员活动，如党员茶话会、座谈会等。这些活动为党员提供了一个交流和学习的平台，促进了相互之间的了解和团结。我们也邀请党外人士参加，通过多方面的对话和交流，拓宽了我们的视野，增强了党员的内外联动能力。
3. 提高党员素质
党小组积极组织各类培训和学习班，提高党员的业务素质和综合素质。我们组织党员参加基层干部培训、业务技能培训等，努力做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中。同时，我们也组织党员参加各类社会公益活动，深化党员的服务意识和社会责任感。
四、工作成果
通过一年来的努力，党小组取得了一些成绩。
1. 党员教育水平提高
通过定期的集中学习和个人自学，党员的政治敏锐性和思想水平有了明显提高。我们在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中，积极研读党史和理论经典，提升了对党的理论和政策的理解和把握。
2. 党员之间的交流和沟通增多
通过党员活动和座谈会的举办，党员之间的关系更加紧密。我们学会了相互倾听、相互学习和相互支持，形成了团结的集体氛围。经过与党外人士的交流和对话，我们了解到不同领域的经验和智慧，拓宽了视野，激发了我们的创新精神。
3. 党员综合素质提高
组织参加各类培训和学习班，党员的业务技能和综合素质有了明显进步。通过培训，我们了解了最新的管理理念和方法，提高了自身的管理能力。参加社会公益活动，使我们深入了解社会问题，增强了服务意识和社会责任感。
五、存在问题与改进措施
虽然我们取得了一些成果，但也存在一些问题。
1. 学习氛围不够浓厚
有些党员对学习缺乏足够的重视，学习时间和精力不够充分。我们将进一步加强学习的宣传，通过多种形式提高党员对学习的重视程度，鼓励党员加强自我学习，形成良好的学习氛围。
2. 党员活动的延续性不强
部分党员活动过于零散，缺乏长期的规划和组织。我们将进一步制定长远的计划，确保党员活动的连续性和稳定性，加强与党外人士的交流和对话，不断丰富活动形式。
3. 党员责任意识有待提高
个别党员对组织和活动的参与程度不够积极，责任感较弱。我们将加强党员教育，增强党员对党组织的认同感和责任意识，通过正向激励和示范引导，激发党员的积极性和创造性。
我们党小组过去一年的工作取得了一些成绩，但也存在一些问题。通过总结和反思，我们意识到了问题所在，并提出了相应的改进措施。我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提高党员的思想觉悟和工作能力，为党的事业贡献自己的力量。
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本学期我担任了四年二班口语交际兴趣小组的教学任务，在学校领导有序的组织和管理下，加之自己的努力，参加兴趣小组的所有学生表现良好，现就这一学期口语交际兴趣教学小组情况总结如下：
一、切实的学习计划
在口语交际兴趣小组成立初，我就制定了本学期的口语交际活动计划，注意以兴趣引导他们渐渐对口语交际有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥特有的魅力，使学生在自己原有的`基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
通过本学期的活动，一方面，学生对口语交际的技巧有了一个明确的认识；另一方面，他们从中体验到口语交际所带来的乐趣。同时，我在指导中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的效果。
三、长足的奋斗目标
我觉得口语交际活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正溶入口语交际的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
这学期的口语交际兴趣活动，带给我们的不仅仅是情感上的打动，更重要的是，让我们欣喜地看到了孩子们，对祖国语言文字的掌握更规范化了！普通话让社会更和谐，让生活更精彩。的确，口语交际也是推广普通话的重要措施之一，对于构建和谐社会、实现人的全面发展具有特别重要的意义。
本着求实、创新的精神，从我班的实际出发，我认真计划，精心组织了口语交际兴趣小组。但是从实际效果来看，在活动过程中还是出现了一些需改进的地方。比如：因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的指导过程中的注意点，我相信在下学期的口语交际活动指导水平上一定能百尺竿头，更上一个台阶。
总之，本学期的口语交际兴趣小组活动暴露出的问题，需要今后多做工作，多想方法，使此项活动的工作能顺利开展。这学期的口语交际兴趣活动结束了，但留给我们的是更多的思考和感慨。口语交际兴趣小组不仅使同学的能力得到锻炼，而且提高了学生的语言表达能力，进而有助于语文素养的提升。这项活动不仅营造了浓厚的班级文化氛围，而且也为我班营造良好的学风出了一份力，使我班展现出更好的学风、班风。
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习惯了大一大二从教室到食堂再到宿舍，三点一线式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式;习惯了简单的学习;习惯了简单的快乐;习惯了简单的悲伤;习惯了简单校园中的一切而当这时炎热而漫长的暑假来临，我压不住自己对校园外的生活的好奇心，在一朋友的推荐下，走进了感到陌生又让我兴奋的传媒世界北京好书有香文化传播有限公司。
像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。
值得庆幸的是，我的实习职责是人生励志的助理编辑。这样的实习工作虽然让我的日语专业无从用起，虽然，之前的我对励志类的书籍几乎闻所不闻，看所不看，但是，我依然珍惜我的实习机会。因为我相信，任何一件工作，都可以让我们在校园不曾接触的东西;任何一位在公司的前辈身上，都有我们可以学习的亮点。
我不知道我其他朋友们实习情况是不是顺利，但是，我的实习生活在最初的阶段，可以用迷茫两个字来概括。实习的第二天，单位就给我配备了一台电脑，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初来乍到的我，完全不知道应该做些什么。同在一个办公室的前辈们，似乎各有各的事情。报社的工作似乎不同于其它，灵活性和独立性更强。因此，这个时候得我更无助。我就这么无所事事的上上网，聊聊天，把所有网站的新闻看一个遍这样清闲的日子，让我心慌。我反复问自己，这就是我想要的生活吗?我甚至对于所有坐办公室的工作开始排斥，这样的清闲，我会崩溃。
经历了最初的迷茫，我告诉自己，我不能就这样碌碌无为下去。如果仅仅是为了实习鉴定，如果仅仅是为了几句评语，如果仅仅是想要一个那出去好看的公章，我不需要只身来到北京。我想要的，是真正的收获。于是，我开始主动翻阅各类畅销类的励志书籍，总结这类书的共同规律，然后尝试策划一个选题，并向老师寻求指导和意见。经过三个星期，我策划了一本叫《一句话点燃你的智慧》，并列出整本书的提纲。最后在暑期即将结束时成功地完成这项在开始看来不可能完成的任务。那种成就感不是言语能表达出来的，我想，这就是实践的经历所独具的吸引力吧。
编辑工作，并不是简单的技术工作，有其自身的规律。要在选题、组稿、审稿、加工整理、整体设计等编辑实践中总结探索它的规律性，并以此指导实践活动。如此循环往复，逐步建立和完善编辑学理论，才能使编辑工作不致成为盲目的实践，而成为自觉的创造性劳动。
编辑工作犹如一项系统工程。各环节相互联系、制约和促进，具有严密的整体性，而每一环节又具有相对的独立性。各环节中有许多工序，相互之间同样具有制约性和相对独立性。一个环节、工序的工作影响着另一个或几个环节、工序乃至全部编辑工作。这就既要从宏观上把握编辑工作的整体性，又要在微观上抓好每一个环节、工序的工作，处理好局部和全局的关系。要用严密的制度规范各自的职责和相互关系，使整个编辑工作协调一致，高效率运转。
这项工作，不再像前期策划那样繁琐，但对专业知识的要求相应高许多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。
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随着社会发展，团小组的工作也越来越重要。作为学生组织，团小组工作是贯彻落实学校教育方针和校风校纪的有效手段。在这一学年，我们的团小组得到了领导的大力支持，全体成员倍加努力，经过一年的探索和实践，完成了较好的工作，总结如下：
一、团支部建设
在团支部建设方面，我们注重完善组织机构，加强团员的自主管理和参与度。我们建立了完善的“三员”制度、培训机制、考核机制，不断提高团干部的组织和管理能力。通过电子平台、微信朋友圈等形式，搭建起交流平台，加强了团员之间的联系。在活动策划方面，团支部通过集思广益，不断完善活动方案，准确定位活动主题，做到人尽其才、事尽其能。同时，我们还加强了志愿者服务团队建设，组织志愿者积极参加社会公益活动。
二、青年自我教育工作
青年自我教育是提高团员综合素质的重要手段。我们注重开展主题教育，激发团员潜力，促进全体成员的自我提高和进步。我们通过开展“团员读书活动”、“第二课堂”、“小微实践”等形式，引导团员勇于做事、和谐做人，注重自我修养和综合素质提升。在此基础上，我们还不断推进爱国主义教育、文明礼仪教育和科学文化教育等工作。
三、志愿服务工作
志愿服务是团小组的重要组成部分。我们注重发挥志愿者的示范作用，推动志愿服务工作的开展。我们组织志愿者积极参加各种社会公益活动，如慰问孤寡老人、义务献血、无偿献爱心等。同时，我们还开展了环境卫生宣传、道德讲堂等活动，提高了志愿者团队的社会影响力。
四、基层组织建设
基层组织是团小组工作的基础，建设好基层组织是团小组工作的前提。我们注重加强对基层组织的指导，通过学习和调研，深入了解基层组织存在的问题和难点，用真情渗透基层，促进基层工作的顺利开展。我们注重引导基层组织加强自我管理，根据实际情况制定管理条例，建立完善的奖惩机制，激发团员的积极性和参与度。
五、团队建设
团队建设是团小组工作的灵魂。我们注重打造团队文化，构建和谐的团队氛围。我们以“团结、创新、务实、高效”为工作理念，大力发挥团队的智慧和力量，不断优化团队成员结构，合理规划工作任务，确保工作有序开展。同时，我们注重整体培养和个性发挥相结合，通过不断发掘成员的优点和特长，实现各尽所能，共同发展。
总结起来，我们团小组工作在各项工作中取得了不俗的成绩，但同时也存在着许多问题和不足之处，例如：团支部建设需要进一步完善，青年自我教育工作需要更多实践，志愿服务工作需要注重常态化和规范化，基层组织建设需要进一步加强。我们在下一步工作中，要进一步发掘优势，加强补短，全面提升团小组工作水平。
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一、工作的总体感受
一周的工作总体感觉是很充实，每天都是那么忙碌，虽然总是重复做着同样的工作，但还是从这样不断重复的工作中明白了耐心、细心、克制情绪的重要。这是像我这种刚毕业的年轻人最缺少的东西，也是工作中最宝贵的东西。每天一工作，好像就不能停下来，总是有那么多人来开票，有时还排了好长的队，这时就会出现一些抱怨，一些情绪，一些错误。这也是最能考验自己情绪的时候，总是提醒自己一个一个来，一步一步来，少出错误，旁边同事的工作也给了自己支持，我们是在一起完成工作，不是自己一个人。刚开始，由于不熟练和对一些商品的不了解，自己工作的速度很慢，有时还手忙脚乱。经过一周的工作，对电脑的一些操作和对商品一些信息的了解逐渐加深，工作的效率也有了一定的提高。为了能迅速熟练掌握相关技巧就得多开一些票，多遇到一些问题，既然在开票速度方面比较慢，只能延长自己坐在那里的开票时间：来早一些，中午不休息，人少的时候尽量揽给自己开等。一周的工作没有想象中的枯燥乏味，每天都会遇到新的问题，要向同事请教问题，当然也会给自己带来思考。
二、工作环境的感受
对于公司的工作环境，自己还是满意的，虽然没有宽敞明亮的办公场所，没有一排排整齐的办公用具，但是宽松的工作氛围让自己感到舒畅，这也是自己最想要得到的，能够发挥出自己的能力。刚来的第一天，热心的小乔帮我引见了公司的一些领导，他们让我有一种亲切感，都给了我一些鼓励，希望以后能从他们的身上得到一些指点，对工作的，对人生的。开票处的同事待我非常热心，工作中遇到的一些问题，他们都耐心的帮我解答，有时出现错误，他们就会鼓励我：慢慢来，别急！熟练了就好了。有时工作紧张，我们总能找到轻松的话题让气氛变得轻松起来，让我们的距离越来越近。赛格电子市场每天的顾客流量非常大，开票处每天要面对各式各样不同性格，不同情绪的商户来开票，自己的情绪也会随着他们的情绪而波动，人来人往，使得工作环境又显得有点紧张。
三、工作岗位的认识
目前，自己所在的工作岗位是票银中心普通票开票处的开票员，每天为商户代开他们客户所需要的普通发票。岗位最需要的是耐心和细心，能够处理好自己的情绪，能够在重复的工作中调整自己。对于系统的操作要熟练，对一些产品信息要有一定的了解，不断提高服务效率和服务质量。开票处每天面对这么多的商户，也是整个电子市场直接面向商户的窗口之一，开票处的服务质量关系到商户对整个电子市场服务质量的总体评价，所以，作为一名开票员，自己的服务态度、服务效率与电子市场整体形象息息相关。
四、对工作的观察通过一周的开票工作，根据自己的观察，导致开票工作效率低的最直接原因是，商户递呈给开票处的资料填写不规范，同种产品不同的商户所填写的资料信息不同，填写的资料信息模糊不清等。虽然我们开票处对商户都有告知这些问题，但是这些问题还是存在，导致出现错误，降低出票效率，降低服务质量。不断加强与商户的沟通与交流是解决这类问题的有效方法，也是提高服务质量，提高商户满意度的重要途径。
五、自己的工作定位既然在开票处工作，就应该把自己的本职工作做好，尽快熟练开票操作技能，熟悉解决一些票据问题的流程，提高工作效率，在工作中端正自己的工作态度，保持热情。利用服务在第一线的机会，培养自己细心、耐心的心理素质，促进与不同商户之间沟通能力的提高。
六、自己在工作中的不足
一周的工作，也发现了自身的一些问题：打字速度慢；有时工作中出现走神，导致错误出现；人多时，有时还是出现了情绪急躁等。在以后的工作中自己将针对这些问题不断改进，多与同事交流，多向同事请教，多与客户沟通，减少和杜绝一些问题的发生。
七、接下来的工作打算经过一周的工作实践，自己慢慢的熟悉和适应了普通票开票处的工作，但还需提高服务效率。提高开票的操作效率，降低出错率，纠正工作过程的出现的急躁情绪是接下来工作中自己需要改进的。与同事进行深入交流，不断学习和总结工作中经验。
八、对赛格电子市场市场部的总体了解
市场部作为赛格电子市场分公司的主体，是赛格电子市场的运行中枢，主要负责对赛格电子市场的现场管理、消防安全、环境卫生、消费者维权、配套服务、零星资源收入管理等管理工作。市场部是保持赛格电子市场分公司正常运转的核心部门，市场部的工作质量，关系到分公司的运行质量，也是直接关系到分公司业绩的重要部门。对于市场的现场管理，安全是市场部每天都要重视的工作，不管是主要的安管人员，还是市场部其他人员都有责任维护市场的安全。对于市场部的一些岗位的工作如：物流中心、投诉办、电工班、内勤组、楼层经理等自己还未深入了解，在以后的工作中将慢慢熟悉。
九、赛格电子市场分公司总体观察。
赛格电子市场分公司作为深圳赛格股份有限公司的主要控股投资企业，赛格电子市场的经营状况直接影响到赛格股份的发展。赛格电子市场作为深圳早期发展起来的电子市场，对于深圳，对于中国，乃至整个亚洲都有一定的影响力。赛格电子市场分公司作为一个电子市场的管理者，主要的顾客就是商户，商户的经营状况直接体现了赛格的服务质量。由于中国IT市场的扩大，许多类似赛格的电子市场也加入到竞争的行列中，使得赛格的市场份额相对缩小。更甚的是，最近几年中国电子商务市场的发展，使得实体电子市场面临巨大的挑战。太平洋电脑网、IT世界网、中关村在线、天极网等一大批网络电子服务平台相继出现，不断削弱了像赛格电子市场这样的实体市场。现在赛格电子市场的模式就像现在的一些购物商场，里面有很多商户，卖着不同价格的商品，不同档次品牌的商品都有。随着市场的发展，一些商场转变了自身的发展定位，在深圳地区，万象城、益田广场、还有最近才开业的京基，都向高档购物场所靠近，他们要求进驻的客户是世界知名品牌的，商品一般价格都比较高，针对的都是中高层收入人群。所以赛格电子市场在日益激烈的竞争环境下，为了能够持续发展与增长，转变发展方式就尤为重要了。赛购网、赛格电子网的建立，为赛格电子市场的持续发展奠定了一定的基础。赛格电子市场的经营主要面对的各个商户，对于商户的管理就尤为重要了，而商户信息的收集与分析，对于赛格市场以后能提供更好的服务，促进电子市场的发展具有重要作用。
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中心党小组工作总结
由于人员变动等原因，党小组成员几经变动，截止12月共有5名成员。党小组全体党员凝心聚力，振奋精神，鼓足干劲，切实加强党建工作，紧紧围绕局党委和**党支部工作部署,组织党员积极投身到“不忘初心、牢记使命”主题教育中，认真学习XXX系列重要讲话精神、党的十九届四中全会精神等重要，全面提高党员的政治理论素养，切实改进工作作作风，不断提高工作效率和服务质量。
一、完成的主要工作
（一）切实加强政治理论学习
加强政治理论学习是提高党员素质的重要途径，也是从严治党的重要举措。在学习安排上一是参加局党组和**党支部组织的集中学习。二是党小组每月至少开展一次集体学习。在学习形式上一是个人领学，全体讨论。二是个人自学，交流发言。三是参观学习，写心得体会。在学习内容上一是紧紧围绕党中央规定的学习篇目及内容，如“不忘初心、牢记使命”主题教育论述摘编，《中国共产党纪律处分条例》等。二是选学内容，如学习选进模范人物事迹、党报评论等。通过学习，全体党员进一步提高了党性修养，增强了宗旨意识，坚定了四个自信，坚决做到了两个维护。
（二）积极参加局党委和党支部的活动
党员有义务要按时参加组织活动，这也是纪律。今年以来，按照局党委及**党支部工作安排，党小组全体党员积极参加**党支部召开的党员大会、各种集中学习、主题党日、组织生活会等活动，认真学习贯彻落实党的路线、方针、政策和党中央、自治区、**市各级党的重大会议精神，明确目标任务，鼓足干劲，振奋精神、真抓实干。同时按时组织召开**中心党小组会议，认真学习党组织建设和加强党员教育的相关文件精神和学习材料。按照规定时间和规定程序，分别在今年3月5日和10月26日召开了党员民主生活会和党组织生活会。每位党员汇报了思想、学习、工作和生活上存在的问题，分析了问题成因，提出了整改措施和努力的方向，同时开展了批评与自我批评。按照党支部安排，组织党员参加了**党支部举办的由支部书记、副书记、委员主讲的党课讲座学习，加强了党员教育，提升了党员素质，增强了党性修养。
（三）扎实开展了主题“党日”活动
主题“党日”活动，形式多样、内容丰富，是开展党员教育最具广泛性、实践性、有效性的教育活动。今年以来，**中心党小组按照**党支部的安排和要求，每月组织党员参加党支部或党小组组织开展一次主题“党日”活动。活动坚持以提高党员理论水平与提高业务能力相结合，坚持以提高机关工作效率与提高基层服务质量相结合。今年以来，**中心党小组主要围绕党组织生活、党课专题讲座、党性修养教育、基层精准扶贫、创建文明城市等主题扎实开展了主题“党日”活动。尤其在“不忘入党初心，坚定理想信念”主题“党日”活动和精准扶贫主题“党日”活动中，**党支部所属的5个党小组的全体党员深入红寺区、盐池县、同心县广泛开展了送教下乡，进行教学研讨交流，深受师生好评；进村入户，摸底调查，建档立卡，精准扶贫，深受村民欢迎。在每次主题“党日”活动中，党员都要佩戴党徽，必先重温入党誓词，齐唱党歌、国歌，把党员教育渗透到活动的始终，取得了党员教育的良好实效。
（四）有效开展了“第二个党建促进月推进”活动
为了认真学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实自治区第十二次党代会和**市委五届五次全会精神，按照市教育局党委《关于在市区教育系统内组织开展第二个“党建促进月”活动的通知》精神和**党支部工作安排，从6月1日起，到7月中旬，开展“第二个党建促进月推进”活动。**中心党小组全体党员参加了党支部党员大会，学习了相关活动文件精神，明确了推进月活动的目的和意义，以及活动的目标和任务。组织党员参加了党支部组织的以“我的入党初心”为主题的学习日活动，积极推进新时代思想进学校、进课堂、进头脑。同时，结合科室工作特点，提出了“对党忠诚、公正公平、政策严格、服务热情”的工作宗旨，围绕“我为考生献良策”主题开展了服务考生活动。高考前，组织党员干部认真学习国家教育部、自治区考试院、**市招委会关于加强考试安全管理工作会议精神，安排党员干部到重要管理岗位上履职把关，确保高考万无一失。高考成绩出来后，许多考生及家长就填报高校志愿寻求帮助，党小组召开专门会议，安排接待、咨询工作，每天提前到岗，推迟下班，精心指导考生填报志愿，同时派经验丰富的党员到高中学校现场指导，得到了师生的广泛好评。
（五）深入开展了党风廉政建设活动
党风廉政建设是党建工作的重要组成部分，也是党建工作的重中之重。今年，根据局党委的安排，**党支部专门组织召开会议，认真传达学习了《中共中央政治局贯彻落实规定的实施细则》《**市教育工委关于在市区教育系统内组织开展规定精神制度学习月活动的通知》《**市本级党政机关差旅费管理办法》等文件精神，在此基础上，**中心全体党员干部，对照“”写出了剖析材料，并在党小组会上进行了自查自纠。同时，**中心党小组还结合本科室业务工作特点，以提升组织力为重点，强化了政治功能，每位党员查找了廉政风险点，整理出“四风”问题清单，拟定了风险等级，列出了风险表现形式，制定了风险防范措施，建立了整改台账，并在限期内得到了整改。在考生资格审核中，提出了“五个不”的工作要求，即“不徇私舞弊，不慢待群众，不参加宴请，不接受财物，不泄露信息”，切实加强了“风险点”环节的管理。在党建引领工作上，我们把党建与工作管理有机结合起来，开展了“三看三比”活动，即“比业绩，看工作；比礼仪，看作风；比任务，看素质”。通过这一活动，提高了党员的宗旨意识、责任意识、群众意识和效能意识。
二、存在的问题
（一）党小组内部组织的主题“党日”活动偏重于理论教育，有声有声的涉外活动还比较少，教育效果还不太理想。主要以参加**党支部组织的活动为主。
（二）党建工作与业务工作结合不太密切。在考试工作紧张的日子，党员学习教育活动就得调整“让路”。在业务工作会议上，每次都学习政治材料，但在工作安排上仅就是业务内容，业务工作戴上了党建的“帽子”。
（三）党小组目前只有5名党员，而且**中心经常有外出业务工作，一旦遇上紧急或外出情况，党小组有些活动就会受到影响，只能逾期弥补。
三、整改措施
2019年是贯彻落实党的十九大精神的关键之年，也是决胜全面建设小康社会、实施“十三五”规划的关键之年，更是教育系统实施“奋进之笔”的进取之年，我们要根据党的十九大提出的新时期党的建设总要求，毫不动摇地坚持和加强党对教育的绝对领导。按照局党委和**党支部的部署要求，切实加强党建工作，不断提高党建质量，真正发挥好党管教育的战斗堡垒作用。下一步的工作打算是：
1、进一步强化理论学习。健全理论学习制度，精心安排党员干部政治理论学习，做到时间、人员、内容、形式、效果、考核落实到位，确保每月一次党员政治理论学习。
2、深入开展“三会一课”活动。健全“三会一课”制度，按照党支部要求，组织党员干部参加好支部委员会议及扩大会议、支部党员大会、党小组会议和党课讲座活动。把党员干部参加政治理论学习和“三会一课”活动的情况纳入到党员干部年终考核之中。
3、深入开展主题“党日”活动。按照局党委统一部署和**党支部具体要求，在小组内扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。继续深入开展以“不忘初心、牢记使命”为主题的“党日”活动，力求形式多样、内容丰富、格调高雅、教育深刻；突出科室业务工作特点，真正起到“抓好党建促工作”的作用。
4、把政治建设摆在首位。教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个信念”，坚决维护党中央权威，和集中统一领导坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，确保党的基本理论、基本路线、基本方略在党员干部中不折不扣的贯彻落实。
5、切实加强党小组建设。着力于提升党小组组织力，真正担负起教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，着力解决党小组弱化、虚化、边缘化问题。健全党小组工作、监督、考核制度，切实发挥好战斗堡垒作用。
6、切实加强党风廉政建设。改造学风，联系实际，学以致用；转变作风，深入学校，服务考生；凝聚人心，形成合力，团结奋进，从根本上解决“四风”问题，积极营造风清气正的工作环境。加强党员反腐倡廉和廉洁自律教育，在**中心业务工作上设立“党员先锋岗”，切实贯彻落实好党员干部“”，真正发挥出**中心党小组的战斗堡垒作用。
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