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工作计划|跳绳毽子兴趣小组教学计划（收藏十八篇）

时间：2022-03-13

跳绳毽子兴趣小组教学计划（收藏十八篇）。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

篇1：象棋兴趣小组教学计划<\/h2>
一、活动目的：
国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。
二、教学内容：
1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。
2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解国际象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
三、活动方法：
教师讲解学生实践
四、活动对象：
三到四年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。
五、指导老师：
刘晓静李如焱
六、活动时间：
周次活动内容备注
第十周
选拔兴趣小组活动人员
讲解的同时进行
实战练习
第十一周
国际象棋漫话
第十二周
棋盘和棋子
第十三周
棋子的走法
第十四周
王车易位
第十五周
兵的走法和吃子
第十六周
将军和应将
第十七周
胜与和
第十八周
棋子的实力价值和记录法

篇2：象棋兴趣小组教学计划<\/h2>
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组由左继虎老师辅导，活动时间为周三课外活动。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
章节名称
教学内容
基本要求
第一章行棋知识
1、棋盘与棋子
2、棋子的摆法与走法
3、吃子法
4、基本将法
5、棋步的读法和记法
了解并掌握
第二章基本杀法
1、运用车的杀法
2、运用马的杀法
3、运用炮的杀法
4、多兵种联合杀法
5、特殊杀法
熟悉并能随机运用
第三章基本战术
1、捉双与双重威胁
2、闪击与闪将
3、抽将
4、引离与吸引
5、堵塞与拦截
6、牵制与腾挪
7、封锁与借力
8、迂回与交换
9、顿挫
10、等着、困子与困毙
11、解将还将与解杀还杀
熟悉并能随机运用
第四章开局要领与浅解
1、棋盘位置的划分
2、开局的基本原则
3、遵循或违反开局基本原则实例分析
4、中炮类开局
5、马相兵类开局
1、熟悉并掌握开局基本原则
2、熟悉并掌握常见的开局
3、了解一些特殊开局
第五章残局基础
1、兵类残局
2、马类残局
3、炮类残局
4、车类残局
熟悉并能随机运用
第六章棋局形势判断
棋局实例形势分析
学会分析判断方法
第七章对局选解
象棋大师赛局实例分析讲解
学习象棋大师技艺及风格
第八章比赛规则
中国象棋比赛规则要点讲解

篇3：象棋兴趣小组教学计划<\/h2>
一、指导思想
开展高年级象棋兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，对拓展学生的实践、动手能力上起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。为此，开展此项兴趣小组活动要牢牢把握党的教育方针，根据各级教育部门下发的围绕开展兴趣小组活动的文件精神，进行具体的活动开展，抓住知识性、趣味性、时代性、研究性、动手实践能力等多个方面的提升。
象棋是一项集益智、娱乐、德育等为一体的综合性竞技活动。开展象棋兴趣小组活动对促进学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质等方面有着重要影响。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。
二、活动目的.
1、向兴趣小组学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动、动手实践的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践活动，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
4、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
5、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。
三、具体措施
1、筹备好每一次活动的主题和内容，同时约定适当的活动纪律，为下象棋提供好的学习、活动的环境。
2、活动以鼓励为主，进一步培养学生对象棋的兴趣爱好，培养学生对学习的自信心。
3、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动其他学生把象棋下好。
4、留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外，将象棋学习的成果体会应用到实际生活中。
5、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
四、教学方法
采取学生互动，现学现用，因材施教的教学方法，开展情景教学下棋，调动学生下象棋的热情和积极性。提高学生的兴趣，让学生在学习生活中发现乐趣、不断进步。
五、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
六、教学目标
1、使学生进一步了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、激发学生在活动中的潜在智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、使学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

篇4：兴趣小组教学计划<\/h2>
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的.课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组、现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组
我校美术兴趣小组的成员在30人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体小组活动内容计划
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。所以，小组具体的活动内容分为三个：
（1）重点辅导学生运用线条方面的学习，
（2）欣赏世界名人名画，提高学生的欣赏能力；
（3）重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手。
第6周素描几何形体：正方体和圆柱体
第8周素描几何形体：圆球体
第18周作品展示座谈会。

篇5：兴趣小组教学计划<\/h2>
兴趣小组教学计划
兴趣小组教学计划
一、情况分析：
象棋兴趣小组大部分学生新接触或是接触过象棋，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。而象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。
二、教材分析：
象棋是中国古代人民在长期实践中不断创造革新的成果，它深深地扎根在我国劳动人民之中，有着广泛的流传。它与琴、书、画并列，被称为四大艺术之一，也是我国古代文化宝库中光芒夺目的一颗明珠。老话说得好：“一棋在手，天下皆友;有此钟爱，今生何求?” 象棋是一项集科学、文化、竞技为一体的智力体育项目，透过象棋，可以折射出国民文化内涵及其底蕴。中国象棋其实不仅仅是一种游戏，它代表了中国的哲学和传统文化，对提高人们的`素质及提升城市文化品位都有着重要作用。中国象棋的功能不仅仅在于竞技，还体现在教育和陶冶情操上。
棋盘。象棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点,象棋子就摆放和活动在这些交叉点上。棋盘中间没有划通直线的地方,叫做“河界”;划有交叉线的地方,叫做“九宫”。九道直线,红棋方面从右到左用中文数字一至九来代表，黑棋方面从右到左用阿拉伯数字1至9来表示。棋子。棋子共有三十二个,分为红、黑两组,每组十六个,各分七种,其名称和数目如下: 红棋子：帅一人,车、马、炮、相、士各两个,兵五个。黑棋子：将一个,车、马、炮、象、士各两个,卒五个。
走棋。对局时，由执红棋一方先行，以后双方轮流各走一着，直到分出胜负或走成和局为止。走棋一方将棋子从棋盘一个交叉点挪到另一个空着的交叉点上，或吃掉对方某一交叉点上的棋子后占领那个交叉点，都算走了一步棋，双方各走一步棋为一个回合。
象棋子法：将行一步九宫内，士止一尖不离宫。象虽二尖有四路，马行一直一尖冲。炮须隔子打一子，车横直撞任东西。卒子若行惟一步，过河进吉退为凶。
三、教学目标：
、针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下：
1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德
四、教学措施：
教师方面：
1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次学习的兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
学生方面：
多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。
经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
家长方面：
有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。

篇6：兴趣小组教学计划<\/h2>
一、指导思想：
随着人们生活水平的不断提高，愈来愈多的家长和教师开始重视少年儿童的器乐教育。二胡因其有音色优美、表现力丰富的特点，更易为广大少年儿童所喜爱。孩子学习二胡，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓教育，陶冶心灵。
二、组成成员：
5—6年级5名学生。
名单如下：
三、活动时间：
每周二中午12：35——1：55
四、活动地点：
四楼会议室
五、活动内容安排：
3.02 复习上学期教过的乐曲
3.09 巩固上学期教过的乐曲、新授《好日子》
3.16 巩固上学期教过的乐曲、《好日子》部分
3.23 练习乐曲《赛马》、新授《好日子》
3.30 练习乐曲《赛马》、四级考级练习曲
4.06 练习乐曲《赛马》、新授《好日子》
4.13 练习乐曲《赛马》、练习《好日子》
4.20 练习乐曲《赛马》、新授《好日子》
4.27 练习乐曲《赛马》、练习《好日子》
5.04 练习考级练习曲、新授《城南旧事》、《好日子》
5.11 练习考级练习曲、练习新学曲目
5.18 练习考级练习曲、《赛马》、《好日子》
5.25 练习考级练习曲、《赛马》、《好日子》
6.01 巩固乐曲、练习考级曲目
6.08 练习考级练习曲、《赛马》
6.15 复习学习的乐曲
6.22 复习学习的乐曲

篇7：兴趣小组教学计划<\/h2>
一、指导思想：
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
二、教学意义：
越来越多的小学生字写不好了,殊不知书写是人们必不可缺的交流方式,书法又是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手好字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣,使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。
三、教学目标：
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、教学措施：
、精选学习内容：
首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
、教给正确方法：
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
、加强书法训练：
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
五、具体内容：
钢笔书法及基本笔画的书写，独体字的练习。
六、小组成员：
四一：王美乐刘一诺王艺昕韩如奇刘文秀
五一：王晓杰王凤娟王伟刘文军李欣
六一：韩永庆于莹莹闫文亮高新鹏韩力
七、具体效果：
第3周钢笔书法及其基础知识，横、竖的写法
第4周笔画书写——撇、捺的写法
第5周笔画书写—--点、提的写法
第6周笔画书写——竖钩、弧弯钩
第7周笔画书写——戈钩、卧钩的写法
第8周笔画书写——竖弯、竖弯钩的写法
第9周笔画书写——竖提、横钩的写法
第10周笔画书写——横折、横折钩的写法
第11周笔画书写——横撇、撇折的写法
第12周笔画书写——撇点、横折弯钩的写法
第13周笔画书写——竖折、竖折折钩的写法
第14周笔画书写——横折提、横折折撇的写法
第15周笔画书写——横撇弯钩、横折折折钩的写法
第16周组合笔画，练习独体字
第17周练习书法作品

篇8：兴趣小组教学计划<\/h2>
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

篇9：象棋兴趣小组的活动总结<\/h2>
一个学期的象棋兴趣小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下,我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋兴趣小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下：
1、充分发挥中国象棋的能充分发展学生抽象思维的特点培养学生的自学能力及思维能力。
中国象棋的学习主要以学生自学打谱、锻炼思维为主的，各种形式的`对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分不同层次的小组：这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。有基础的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；没有基础的主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。
2、开展的竞赛活动。
为了检验学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了象棋种比赛。这活动的开展不仅使象棋兴趣小组的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全校学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。
3、认真做好梯队建设。这项工作还需要广大班主任的支持。
4、存在的不足：
（1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。
（2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。
（3）象棋兴趣小组的管理方面还需要加强。
5、一步的工作打算：
（1）积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。
（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。
（3）象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。（4）积极备战，准备参加各种中学学生象棋比赛。

篇10：手工兴趣小组教学计划<\/h2>
手工兴趣小组教学计划
一、指导思想：
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！
二、学情分析：
本兴趣小组成员包括二到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
三、活动内容
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的`科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
四、活动措施
1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
4、采取各种方式激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
五、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周周三进行活动，小组成员必须准时到达手工室。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与学习无关的事。

篇11：美术兴趣小组教学计划<\/h2>
（一）、具体计划小组活动内容
美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：
（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；
（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；
（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（二）、开设美术知识欣赏课程
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
（三）定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（四）、举行美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

篇12：绘画兴趣小组教学计划<\/h2>
绘画兴趣小组教学计划
一、基本理念与目标
以丰富校园艺术生活，充分发挥学生特长，贯彻新课程标准，推进学校素质教育的宗旨，训练课程安排中努力挖掘学生潜能，使学生形成基本的美术修养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力，并为促进学生发展而进行评价。训练中要努力让美术班的成为全校师生学习美术活动的表率，起到榜样作用!
二、能力培养
训练小组作为学校艺术教育的重要基地，要充分起到带头作用，以学生为本，陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。
三、教学安排
制定《美术兴趣小组管理条例》及《美术班奖惩办法》
训练计划
第一阶段：素描基本功训练。
素描基本功是美术学习的基础，学习点、线、面的运用及体的形成。绘画技法、透视的'变化规律及运用，明暗变化及表现。
第二阶段：色彩基础的训练。
认识色彩的基本知识，了解色彩的形成及色彩在生活中的运用，利用色彩表现事物，表达感情，表现生活中的美，能画出色彩静物或铅笔淡彩画，能用色彩制作工艺作品和其他美术作品。
第三阶段：国画基础训练
传承中国传统艺术，学习国画基础知识及笔墨技法的掌握，能写毛笔字，能临摹整幅中国画，并创作国画小品。
第四阶段：手工制作训练
充分发挥想象能力及动手制作能力，学习折纸艺术、纸雕、泥塑、板刻、木刻等艺术。
四、课堂内外宣传
兴趣小组要做好“课堂内外的大展台”的“视窗”作用，布置展窗，展示课内外的优秀美术作品，调动学生学习美术活动的积极性，营造校园艺术气氛，为推动学校艺术教育和美化校园作贡献。

篇13：中国象棋兴趣小组教学计划<\/h2>
中国象棋兴趣小组教学计划
一、活动目的：
开设象棋兴趣小组能提高学生的探究兴趣，增强创新意识。拓展学生的创造能力和思维能力。同时又能丰富学生的课余文化生活，也是继承民族文化传统的一个有效途径。
二、活动思路：
以生动形象的教学方法，即中心讲解如何布局。为孩子们分析布局思路和战略方面内容，让孩子们快乐迅速掌握棋艺要领。对高水平孩子采用实战训练方法。合理安排轮流对弈。挖掘学生的实战潜能，积累丰富实战经验，为学生的全面素质打下良好的基础。
活动时间做到重点培养与普及提高相结合，进行多层次培养。
三、活动方式：
1.每周三下午第三节课后集中到活动室集中活动。
2.学生有空余时间随时到六年级教师办公室与指导老师进行讨论、交流。
3.学生间随时交流，并进行实战演练。
4.定期以打擂方式进行展示，并评奖。向领导和家长汇报活动情况，并积极听取意见和建议。
四、活动内容：
根据学生基础，每周安排适当内容。从初级理论开始逐步提高到进行实战。
一、课程的性质、目的及任务
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的.推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排
象棋兴趣小组由高凯老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求
1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容
第一章行棋知识
1、棋盘与棋子
2、棋子的摆法与走法
3、吃子法
4、基本将法
5、棋步的读法和记法
要求：了解并掌握
第二章基本杀法
1、运用车的杀法
2、运用马的杀法
3、运用炮的杀法
4、多兵种联合杀法
5、特殊杀法

篇14：书法兴趣小组教学计划<\/h2>
书法兴趣小组教学计划
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
一、活动目的：
通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的'发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。
3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的书法常识知识，。
2、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
四、采取的措施：
书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

舞蹈是美学的一个分支，它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养孩子的乐感。活动面向部分学生，有组织、有计划地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐，为了起到启迪智慧、陶冶情操，使学生的身心健康得到发展，从我们目前的实际情况出发，特制定出以下计划

一、先做好摸底调查，做到心中有数

先对参加兴趣小组的同学进行摸底调查，了解同学们目前的基本状况，分成两个进度不同的班，没有任何舞蹈基础的同学分为一个班，即初级班;而有一定舞蹈基础的同学分为另外一个班，即中级班。然后再制定出具体的活动时间。

二、活动目标

1、通过参加活动增强学生对舞蹈的兴趣

2、使学生掌握正确的舞蹈基本要领知道基本的动作，动作基本准确

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆自信的个性

4、增进学生灵活的形体，提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力

5、增进学生群体的合作精神

6、要求学生能有初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲

三、活动方法

1、教师采取示范讲解动作，逐个辅导的方法

2、学生个人练习和个别辅导相结合

3、采用学生互帮，好学生示范的方法进一步提高水平

4、活动间可加入小游戏，寓教于乐，提高学习效率

5、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

轻黏土是一种越来越受欢迎的手工艺材料，它是一种软黏的材料，可以被塑造成各种形状，颜色和尺寸。轻黏土可以使用多种不同的技术来创造出精美而又独特的手工艺品，因此成为了一种很受青少年和成人欢迎的娱乐和学习材料。在本次轻黏土兴趣小组教学计划中，我将向学员们介绍轻黏土的基础知识和技术，激发他们的创造力，让他们摆脱消极的情绪，培养他们的艺术天赋。

主题一：轻黏土的材料和基础知识

第一节：了解轻黏土的种类和用途

在这一节的课程中，我将向学员们介绍轻黏土市面上常见的种类和各种材料的优缺点，以及使用不同种类的轻黏土所需要掌握的基本技巧和知识。

第二节：基础工具的使用

在这一节的课程中，学员们将学会如何使用轻黏土的基础工具，比如切割器、模具、刻刀和刷子等，了解它们的用途和效果，以及如何正确地使用它们。

主题二：轻黏土的应用和技术

第一节：基本制作技巧

在这一节的课程中，学员们将学会轻黏土的基本制作技巧，例如捏塑和雕刻等，掌握使用这些技巧可以创作出各种不同的形状和模型。

第二节：彩绘技术和表面处理

在这一节的课程中，学员们将学会彩绘技术和表面处理方法，比如各种棕色和灰色的图案涂装技巧、各种不同表面处理方法：比如哑光、磨光和镜面处理等，这些操作能使得他们的手工艺品更加漂亮。

主题三：创作和鼓励

第一节：创意创作

在这一节的课程中，学员们将得到机会自由创作自己的轻黏土作品，让他们可以根据自己的想象创作出属于他们自己的多彩的世界。

第二节：展示和鼓励

在这一节的课程中，学员们可以展示他们自己设计的作品，并和小组成员进行交流和互动，发表自己的看法和建议。我会给予他们充分的鼓励，让他们更加有动力和信心继续创作并提高他们的技能。

结课体验

在最后一堂课的时候，学员们可以展示他们在上课期间学到的技能，完成他们自己的项目。同时，我们也会举办一个小型的轻黏土展览，让他们的作品可以展示给亲朋好友和公众看，展现他们强大的创意和想象力。

总结：

这个计划旨在引导学员们通过轻松、愉悦的方式学习轻黏土制作技巧，让他们更加熟悉这种艺术材料，并用更加创新的方式表达自己，在艺术创作过程中感受到乐趣和兴奋。同时，本计划也希望增强学生的动手能力和创造力，培养他们的艺术天赋，让他们成为自信和具有创新思维能力的年轻人。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

引言：

随着生活水平的提高，人们对生活的品质要求也越来越高。文化、娱乐等，成为我们生活中不可或缺的组成部分。但是，各种大大小小的兴趣小组却成了我们生活中的一种闲暇娱乐，尤其是轻黏土这一门手工艺术，被越来越多的人所喜爱。轻黏土因其材料轻盈、柔韧、易于加工，在手工艺术领域以它的便利优势和高可造性而成为今日最热门的手工材料之一。本文就轻黏土兴趣小组的教学计划进行详细的介绍，让大家了解轻黏土的基本知识和操作技巧，让轻松创作变得更轻松！

一、教学目标

1.了解轻黏土及其基本材料、器材；
2.掌握轻黏土创作的基本技巧和操作方法；
3.通过练习掌握制作不同风格和造型的轻黏土作品
4.培养兴趣，并通过平时练习提升自己的手艺水平。

二、教学内容

1.轻黏土介绍
2.创作技巧
3.实践制作
4.乐趣分享

三、教学步骤

1.轻黏土介绍。学员首先了解轻黏土的基本知识，学习轻黏土的种类、硬度、塑性、附着力等特性以及基本材料、器材的知识。
2.创作技巧。在学员对轻黏土的基本知识有所了解的情况下，开始介绍轻黏土的制作技巧，包括中空胚、堆叠胚、拼合胚、导模法等多种技术的具体操作教学。
3.实践制作。根据学员掌握的轻黏土制作技巧，现场为学员提供轻黏土及其相关材料和器材，让学员逐步实践制作轻黏土作品。学员可自由发挥想象力和创造力，制作出自己满意的作品。
4.乐趣分享。在制作完成后，给学员足够的时间分享、欣赏和展示自己的作品。让学员之间可以彼此分享，倾听对方发掘创意的过程，从而增加交流与探讨的机会，形成一个良好的互动学习环境。

四、教学要点

1.注意轻黏土的手感、硬度、塑性以及附着力等基本特性，了解生产工艺，以此掌握操作的基本知识。
2.要了解轻黏土创作的技巧和方法，可以通过练习、观察他人作品、学习轻黏土相关的视频教程等途径。
3.轻黏土制作的多种技术需要详细展示和讲解，以便带动学员对相关技术和操作方法的掌握和实践。
4.制作轻黏土作品时，需要注意创作的灵活性、个性化、多样化，提升学员对轻黏土制作的兴趣和自信。

五、教学难点

轻黏土创作如何使作品具有创新性和独特性，以及不同材料、器材组合下的制作方法等，这是轻黏土兴趣小组的教学难点。

六、教学建议

轻黏土兴趣小组的教学计划需要强调实践性，因此在课堂教学中特别需要让学员实践制作。同时，在教学活动中建议增加互动环节，多听学员发表自己的见解和经验，以此建立学员之间良好的互动交流环境和氛围。此外，教学计划也需要适应学员的水平，尽可能多的适应学员的需求，让他们能够得到轻松创作的精髓。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

轻黏土工艺是一种既有趣又创意的手工艺术品制作技术，广受学生喜爱。这种工艺技术可以帮助学生开发创意思维，增强他们的手部协调能力，激发学生的想象力，提高学生的可持续发展意识。因此，《轻黏土兴趣小组教学计划》应运而生。

一、教学目的

本教学计划的目的是帮助学生掌握轻黏土工艺的基本技能和相关知识，学会如何利用森林资源进行创意工艺品制作，提高学生的手部协调能力和想象力，通过制作实际物品，使他们更加关注保护环境和可持续发展。

二、教学内容

1. 轻黏土基础知识

了解轻黏土的基本知识，例如黏土的材料、工具和使用方法等。学生需要掌握黏土的扭曲、推、拉、压和揉捏等技巧。

2. 黏土模型制作

学习如何制作形象生动的黏土模型。这将包括制作动物、人物、食物等形状。然后，学生可以使用釉料或颜料为其添加颜色。

3. 森林主题创意工艺

学生将向森林中吸取灵感，创造与自然主题有关的工艺品。例如，学生可以使用树枝和树叶等自然材料制作自然工艺品。

三、教学过程

1. 黏土基础知识介绍

首先，老师将介绍轻黏土及其基本知识。为了让学生更好地理解，老师可以先向学生展示一些黏土模型，并解释它们是如何制作和完成的。然后，老师会向学生展示黏土的基本材料和工具，并演示如何使用它们。

2. 黏土模型制作

在掌握了黏土基础技能和工具应用技巧之后，学生开始自主创作模型。老师将为学生展示一些示例作品，以激发学生创意。学生可以根据自己的兴趣，制作动物、人物、食物等模型。

3. 森林主题创意工艺制作

为了帮助学生更好地了解森林的生态系统和生物多样性，老师将引导学生通过森林主题创意工艺制作。例如，学生可以制作一对蘑菇形的吸管包或一个小象形的水杯等。在制作过程中，学生可以将树枝、树叶等自然材料加入工艺品。

四、教学评估

为确保学生掌握了足够的技能和知识，老师将根据学生完工作品的质量和创意来对教学进行评估。学生还可以通过在学习期间的各种活动中互相评估和分享自己的工作物品。

五、教学总结

通过本教学计划的实施，学生将学会如何掌握轻黏土工艺的基本知识和技能，创造出具有创意和可持续性的工艺品。本教学计划应在教育活动中获得更多的应用，以帮助学生发展他们的想象力、创造力和技能。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

泥塑兴趣小组一直以来都是孩子们喜爱的活动，它不仅能培养孩子们的创造力和动手能力，还能帮助他们体验艺术的乐趣。为了更好地开展泥塑教学活动，我们根据泥塑兴趣小组的特点，制定了一份精心设计的教学计划。

一、教学目标：

1. 培养孩子们对泥塑的兴趣和热爱；

2. 培养孩子们的艺术创造力和想象力；

3. 提升孩子们的动手能力和空间想象能力；

4. 通过合作学习，培养孩子们的团队合作精神。

二、教学内容：

1. 泥塑基础知识介绍：了解不同类型的泥料和工具使用方法；

2. 泥塑造型技巧讲解：教授基本造型方法和技巧，如捏、揉、擦、刮等；

3. 泥塑表情与细节塑造：教授塑造人物表情和细节的方法，培养孩子们的细致观察力；

4. 泥塑兴趣小组作品的设计和制作：指导孩子们进行小组合作，设计和完成一个泥塑作品；

5. 泥塑作品的收藏和展示：教授如何保存和展示泥塑作品，让孩子们体验分享作品的快乐。

三、教学重点：

1. 创新思维的培养：鼓励孩子们从生活中汲取创作灵感，发挥自己的想象力；

2. 动手能力的提升：通过反复实践培养孩子们的捏、揉、擦、刮等动手能力；

3. 细致观察力的培养：通过观察人物表情和细节，培养孩子们的观察力和细致思考能力；

4. 团队合作的意识培养：通过小组合作，促进孩子们的沟通、合作和互助精神。

四、教学方法：

1. 演示法：老师进行泥塑的实际操作演示，让孩子们对技巧和方法有直观了解；

2. 示范法：老师制作范例，让孩子们参照模仿，提升他们的技能水平；

3. 实践法：让孩子们亲自动手制作泥塑作品，通过实践提高他们的动手能力；

4. 合作学习法：安排小组合作，让孩子们共同设计和制作一个泥塑作品，培养他们的团队合作精神。

五、教学步骤：

1. 泥塑基础知识介绍：了解不同类型的泥料和工具使用方法；

2. 泥塑造型技巧学习：教授基本造型方法和技巧，进行实际操作让孩子们练习；

3. 泥塑表情与细节塑造：观察范例讲解人物表情和细节塑造技巧，进行实操训练；

4. 小组合作设计与制作：安排小组合作，让孩子们共同设计和制作一个泥塑作品；

5. 泥塑作品展示和分享：让每个小组展示自己的作品，并进行分享和欣赏。

六、教学评估：

1. 教师观察记录：通过观察孩子们的实际操作和互动表现，记录他们的学习情况；

2. 作品评估：评估每个小组的合作作品，包括造型技巧、表情与细节塑造等方面；

3. 学生自我评估：让孩子们自评自己的学习过程和成果，激发他们的自我反思和进步动力。

通过这样一个详细具体且生动的教学计划，我们相信泥塑兴趣小组教学活动将会更加有序和高效，孩子们将能够获得更好的教学效果和更多的创作乐趣。我们期待着在这个计划的指导下，看到孩子们创作出一个个惊艳的泥塑作品，培养出更多热爱艺术和富有创造力的人才。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

一、教学计划介绍

魔方兴趣小组教学计划是一个针对魔方爱好者群体设计的课程体系，旨在帮助学员系统、全面、深入地掌握魔方技巧，提升其魔方运用能力，增强其对魔方的兴趣和热爱。

本教学计划包括三个主题：初级课程、中级课程和高级课程。其中初级课程适合完全没有经验的初学者，中级课程适合掌握基本技巧但还未达到熟练程度的学员，高级课程适合有一定水平的魔方达人。每个主题包含多个教学单元，每个教学单元通过理论讲解、实践操作、答疑解惑等方式，让学员逐步掌握魔方的原理、技巧和方法。

本教学计划的教学目标是：培养学员对魔方的兴趣和热爱，提高学员的魔方操作水平，扩展学员对魔方的认知范围，为学员的个人发展和全面成长提供支持。

二、初级课程主题：初探魔方世界

初级课程是为那些对魔方完全没有了解的人群设计的，它包括了魔方的入门知识，最下面的一些组装术式诀窍的讲解，以帮助他们了解魔方拧方的基本原理，入门之后，会将进入到规则攻略的学习之中。

初级课程主题一（基础知识）：解谜魔方的基础知识

本教学单元旨在让学员了解魔方的基本结构和拧方方法，通过理论讲解和实践操作，让学员直观地感受到魔方的神奇之处。内容包括魔方的组成部分、魔方的操作方法、魔方的基本拧方技巧等。

初级课程主题二（基础技巧）：初步拧方技巧的练习

本教学单元旨在让学员掌握魔方的最基本操作，并通过实践练习逐步提升操作熟练程度。内容包括魔方的基本操作、练习方法、技巧诀窍以及魔方拧方的注意事项等。

初级课程主题三（基础策略）：初步拧方策略的学习

本教学单元旨在让学员了解魔方的一些基本策略，指导学员在拧方过程中更加高效、便捷地完成魔方拧好的步骤。内容包括魔方的基本策略、优化拧方步骤、缩短拧方时间的技巧和方法等。

三、中级课程主题：规则攻略进阶

中级课程是为掌握一定基础技巧的魔方爱好者设计的，旨在让学员进一步提高对魔方的认识和掌握技巧，丰富魔方操作的使用范畴与规则攻略的技能水平。

中级课程主题一（进阶策略）：进阶拧方策略的学习

本教学单元旨在让学员进一步提高拧方的效率和准确率，并学习各种拧方技巧和策略。内容包括魔方重点拧方解法、更快捷的拧方判断方法、将速度和准确性结合起来等。

中级课程主题二（优化技能）：魔方综合技能的提升

本教学单元旨在让学员了解魔方拧方的各种技巧和方法，以便更好地掌握各种拧方情况下的解锁方法。内容包括各种魔方组合和拧方技巧、魔方操作时的表现和技能要求、魔方解决速度的提高等。

中级课程主题三（规则攻略）：规则攻略进一步研究

本教学单元旨在让学员了解魔方规则攻略的进一步研究和思考，以便更好地应对各种拧方情况的变化。内容包括魔方各种规律的攻略、拧方的注意事项、各种拧方情况的解锁技巧等。

四、高级课程主题：竞技提升

高级课程是为有一定水平的魔方达人设计的，旨在进一步提高学员的技能水平和拧方速度，提高对魔方的认知水平和综合素质，以便参加各种魔方比赛。

高级课程主题一（高效晋级）：拧方速度与策略的协调

本教学单元旨在让学员能够更高效地拧好魔方，并通过多次模拟比赛来提高拧方速度和规避拧方错误。内容包括各种魔方的规则攻略技巧、拧方速度提升的方法、比赛组合的训练等。

高级课程主题二（创新策略）：新颖魔方解法的研究

本教学单元旨在让学员了解各种新颖、高效、奇特的魔方解法，并能够灵活运用在实战中。内容包括各种魔方组合攻略、创新魔方解法的研究和实践、提高魔方综合素质等。

高级课程主题三（精英竞技）：魔方比赛精英的培养

本教学单元旨在让学员了解各种魔方比赛的规则、技巧和策略，并通过模拟比赛、演练和讲解等多种方式，成为一个优秀的魔方选手。内容包括魔方比赛的各种技能要求、比赛规则攻略、实战培训和模拟演练等。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

一、教学背景

随着社会的发展，人们的生活水平越来越高，对富有创造性和想象力的产品有着越来越大的需求。而轻黏土正好满足了这个需求，成为了一种受欢迎的手工艺品材料。轻黏土又叫软陶，是一种轻质、柔软、易塑性的高分子材料，常用来制作各种小装饰品、摆件等。

在小学教育中，轻黏土也逐渐成为了一种比较热门的手工活动，它不仅可以锻炼孩子的手工巧力建模能力，而且可以很好地培养孩子的想象力和创造力，提高他们的动手能力和集中注意力。轻黏土制作过程中可以自由发挥，让孩子们充分表达自己的想法和创意，从而激发他们的艺术天赋，更好地开拓自我。

二、教学目标

本教学计划的主要目标是提高小学生的手工制作能力，培养他们的想象力和创造力，鼓励他们勇于尝试和创新。同时，教学计划还希望通过轻黏土制作这样一种手工艺品的形式，让孩子们了解到各种自然形态和生命形态，并且能够掌握基本的塑造技巧和手法。

三、教学内容

1.轻黏土的基础知识

轻黏土是高分子材料之一，通常是由粘土、水、膨胀剂等材料混合制成的。它具有质轻、柔软、易塑性等特点，可以被用来制作各种小手工，包括小动物、花卉、食品、卡通人物等。

2.轻黏土的基本工具

制作轻黏土手工需要一些基本工具，包括切削工具、粘贴工具、刷子、膨胀剂、颜料、模具等。这些工具的使用会让制作过程变得更加简单和有趣。

3.轻黏土制作技巧

制作轻黏土手工需要掌握一些基本的制作技巧，例如：

a. 打底法：将黏土压成薄片后，用刀工工具将其切成所需要的形状。

b. 塑造法：将黏土按照所需要的形状塑造成动物、花卉、食品等形态。

c. 推拉法：将黏土用手推拉成所需形状，这种方法通常用于制作平面图形和简单图形。

四、教学方法

1.小组活动

将学生分成小组进行学习、讨论和制作，让他们更好地交流和合作。每个小组根据不同的主题制作不同类型的轻黏土手工，给孩子们提供足够的空间和时间，让他们发挥自己的创造力和想象力。

2.激发思维

在制作过程中，鼓励孩子们反思自己的思考和判断能力，不忘记不断改进和创新。同时，老师可以提供一些启示、提示和建议，帮助孩子们更好地掌握各种手法和技巧，让他们从中获得更多的乐趣和收获。

3.表扬鼓励

在小组活动和制作完成后，教师可以对各小组的作品进行评比和表扬，充分肯定孩子们的努力和成果。这样也可以促进孩子们之间的友谊和互动，让孩子们更加自信，勇于尝试和创新。

五、教学评估

在教学过程中，可以进行以下评估：

1.日常观察

在制作过程中，老师可以对学生的积极性、主动性、合作能力、想象力等进行观察和评估，了解他们在学习中的表现，及时给予鼓励和指导。

2.表现评估

在小组活动和制作完成后，教师可以对每个小组的表现进行综合评估，包括作品的质量、完成时间、美感和创新性等。

3.评估报告

根据教学评估的结果，老师可以制作对应的评估报告，以此分析和研究教学效果，并在教学中进行对应的调整。同时也可以与学生及家长进行沟通和交流，以此提供更好的教育服务。

六、教学准备

1.材料准备

轻黏土、膨胀剂、颜料、模具、手工工具等。

2.教学多媒体准备

适量的教学多媒体，可以搭建数位平台，让学生了解更多的实例和方法，以及更好的探讨和分析热点话题的下一步学习目标。

七、总结

通过本教学计划，让孩子们在学习中玩耍，玩中学习，掌握轻黏土制作的基本知识和技巧，培养他们的创意和想象力，让孩子们在创作中释放自己的灵感和激情，享受到手工艺品制作的乐趣，并以实际作品的形式来突显自己的才华和成长。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

魔方作为一款益智玩具，备受年轻人和孩子们的喜爱，因其独特的玩法和不断挑战的性质，在青少年中逐渐形成了风靡一时的火爆现象。然而，对于初学者而言，魔方的复杂性和规则性对大多数人来说是一大难点。为了能够更好地加深对于魔方的认识和了解，本小组打算开设一个魔方兴趣小组教学计划，帮助初次接触魔方的玩家们快速掌握其基本玩法和解决技巧，同时也希望通过教学计划，培养学员的逻辑思维和动手能力。

一、教学目的及内容

1. 目的
本小组的目的是：通过魔方教学计划，帮助玩家们快速掌握魔方的基本玩法和解决技巧，同时培养学员的逻辑思维和动手能力。

2. 内容
a. 魔方概述：介绍魔方的历史、规则、操作方法等。
b. 基本公式：讲解魔方的基础解法公式，例如十字公式、复原公式、层先法等。
c. 进阶技巧：分层法、CFOP法、ZZ法等。
d. 解题演练：分级别进行练习和解题，分别进行初级、中级和高级练习。

二、教学计划及教学方法

1. 教学计划
为了更好的进行教学，本小组计划采取以下课程安排方式：

a. 教学人员：本小组成员均为魔方高手，对魔方有着丰富的解题经验和技巧，拟对魔方初学者进行一对一的教学辅导，指导他们正确的解题思路。

b. 课程时间：每次课程时长为两小时，以每周两次、共计十次的形式进行，课程共计举行五周。

c. 上课地点：由于魔方属于易携式益智玩具，因此上课地点将根据学员的意愿和小组成员的安排进行协商。

2.教学方法：

a. 视频教程：授课人员通过录制教学视频的方式进行教学。在编写教案之前，本小组成员先行拟定视频录制的模板，并制定标准的录制流程，保证教学过程的规范化和准确性。

b. 现场实操：在录制的教学视频基础上，授课人员将对学员进行现场实操讲解。学员可以在授课人员的指导下使用自己的魔方进行练习和解题，并在讲解过程中进行矫正和指导。

三、教学评估及效果

1. 教学评估

a. 教学过程中，授课人员将采用小组讨论、在线答疑等方式进行教学，以保证学员的掌握程度。

b. 每周将安排一节小测验，考核学员对于本周内容的掌握。

2. 教学效果

a. 针对每位学员的不同程度，教学过程中将进行个性化辅导，保证学员能够顺利掌握基本操作和解题技巧。

b. 教学结束后，将进行全面的教学总结，对于学员的问题和需求进行梳理和分析，为下一阶段的教学做好准备。

综上所述，本小组的魔方兴趣小组教学计划，采取了一系列行之有效的教学方法，通过个性化辅导、周测验等方式，使学员快速掌握魔方操作技巧，并在解题过程中培养了学员的逻辑思维和动手能力。通过小组成员的精心策划和教学计划的科学设计，相信大家能够取得良好的学习效果和收获满意的学习体验。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

轻黏土兴趣小组教学计划

一、活动主题：轻黏土 DIY 创意手工

二、活动目标

1.了解轻黏土的基本制作和使用方法。
2.学习基本的手工造型技巧，如造型、刻画、涂色等。
3.进行自己的创意设计，发挥自己的想象力和创造力。
4.在小组互动中体验快乐、分享成果，建立自信心和合作意识。

三、活动内容

第一次活动：了解轻黏土，基础造型

1.简要介绍轻黏土的制作和使用方法，演示基本造型技巧。
2.每位学员手工制作一个简单的造型，如动物、植物等。
3.老师引导学员通过评价、分享，感受快乐和成就感。

第二次活动：花朵制作和涂色

1.介绍简单的花朵造型制作方法。
2.老师演示花瓣、叶子的制作与拼合，学员仿照制作。
3.学员根据自己的想法涂色，加强美感表现。

第三次活动：卡通人物制作与刻画

1.介绍卡通人物制作注意点和阶段。
2.老师示范卡通人物造型，学员尝试制作，锻炼手感、观察和刻画。
3.学员涂色和装饰，展示自己的细节处理和美感掌握。

第四次活动：创意小制品，启发小智慧

1.老师引导学员根据自己的兴趣和经验，创造自己的“小玩意”。
2.学员可选材、设计、创意表现和制作完成。
3.创作完毕后，成员进行小组展示和互动交流。

四、活动预期收获

1.培养学生对手工艺术的兴趣，发掘自己的创意与潜质。
2.提高学生的观察能力、想象力和沟通协作能力。
3.让学生在轻松愉悦的氛围中享受DIY的快乐，拥有分享成果的信心和自豪感。
4.在背离繁琐功课、承受课业压力的空档里，放松身心、畅享亲近感。

五、活动设备与管理安排

设备：轻黏土、橡皮泥、小刀、颜料、画笔、模具等手工制作所需物品。

管理安排：充分准备材料，目测量和分发，授课过程注意学生的安全；定期集中收集作品，进行统一保管和携带；互相尊重、统一认可小组规则和活动管理制度。

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小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。

一、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

二、经常开设美术知识讲座

优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

三、定期举办美术展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

四、组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

五、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。

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开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

根据学校全面实施素质教育的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：

一、辅导老师：

王生兰

二、教学目的：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力，以及对训练方法进行初步的了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

三、教学措施：

舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由的发展。

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

四教学内容：

1、热身运动

在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2、地面训练

中学生的生理特点是稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：

(1)勾绷脚、压腿

(2)头、肩的开度

(3)耗半腰、仰卧挑胸腰、波浪腰

(4)正步吸腿、双吸腿、团身吸腿

(5)躺地45度前踢腿

(6)躺地45度旁踢腿

(7)躺地45度踢后腿

(8)躺地前90度吸抬腿

(9)躺地旁90度吸抬腿

3、中间训练

(1)正步半蹲

(2)正步半脚尖加压脚跟

(3)正步吸腿

(4)手臂练习

(5)绷脚走步

(6)踏点步

(7)后踢步

(8)横磋步

(9)原地吸腿步

(10) 前后点地走

4、采用音乐反映、模仿与想象、组合与成品舞蹈编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。

5、将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来来启发学生的想象力、表现力，同时为演出比赛做准备。

五、活动时间和地点：

周一、三、五早6:30-7:20

周二、五下午第七节课地点：智源教学楼一楼舞蹈室

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

一、现状分析：

我校现有一年级学生380余名，学生年龄小，而且刚刚入学，所以他们还没能搞清什么是书画。但大部分孩子对本课却充满了好奇心，因此我们根据学生这一特点，因材施教，采用多种手段以国画为特色，全面培养学生素质为目标，陶冶学生情操，熏陶学生情感，发展学生创造力，使每个学生都喜欢参与到国画活动之中，得到不同程度的提高。

二、学期目标

1、引导学生了解书画所要使用的工具，初步培养学生对书画活动的兴趣。

2、学习国画中基本的一些笔法，如中、侧锋的使用方法等等。

3、引导学生在模仿的基础上，大胆地在画上添加自己喜欢的物体。

4、创设具有国画特色的氛围，进一步激发学生对国画的兴趣。

三、措施

1、认真备课，耐心指导，组织好每一次的教学活动。

2、以示范教学等形式来开展书画教学，使学生在轻松的气氛中进行书画学习。

3、充分利用校内和各班的设施，为学生提供很多好作品，增加孩子的知识面。

4、加强个别教育，注重因材施教，使每个学生在原有的水平上都得到发展。

四、课程设置

1、根据校本教育的内容与方向，在教学中不断丰富、完善教学内容，促进学生发展。

2、学生先掌握现有的国画基本笔法，再鼓励学生大胆作画，发挥学生的创造性。

五、教学内容安排

了解工具使用方法、线描蔬果：

9～１1月份：认识毛笔及种类、学会坐、站姿握笔。学习中、侧锋等用笔方法。 12月份：苹果、梨。 1月份：香蕉、丝瓜。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

小学舞蹈兴趣小组教学工作计划范文

时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将续写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编为大家整理的小学舞蹈兴趣小组教学工作计划范文，希望对大家有所帮助。

一、辅导老师：王生兰

二、教学目的：

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

三、教学措施：

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

四、教学内容：

1、热身运动

2、地面训练

中学生的.生理特点是稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：

(1)勾绷脚、压腿

(2)头、肩的开度

(3)耗半腰、仰卧挑胸腰、波浪腰

(4)正步吸腿、双吸腿、团身吸腿

(5)躺地45度前踢腿

(6)躺地45度旁踢腿

(7)躺地45度踢后腿

(8)躺地前90度吸抬腿

(9)躺地旁90度吸抬腿

3、中间训练

(1)正步半蹲

(2)正步半脚尖加压脚跟

(3)正步吸腿

(4)手臂练习

(5)绷脚走步

(6)踏点步

(7)后踢步

(8)横磋步

(9)原地吸腿步

(10)前后点地走

4、采用音乐反映、模仿与想象、组合与成品舞蹈编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。

5、将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来来启发学生的想象力、表现力，同时为演出比赛做准备。

五、活动时间和地点：

周一、三、五早6:30-7:20

周二、五下午第七节课地点：智源教学楼一楼舞蹈室

9、舞蹈兴趣班教学计划

一、情况分析：

本班小朋友年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发小朋友学习舞蹈的兴趣，同时让小朋友能在众人面前大胆的表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己特的教学风格和耐心的教学态度，使小朋友产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养小朋友舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练小朋友协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养小朋友对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼小朋友的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养小朋友具备透过舞蹈，提高小朋友对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉小朋友

新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练

新授：走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第三周：基本功训练

新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。

新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第四周：基本功训练

新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第五周：基本功训练

新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。

新授：3扩指（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第六周：基本功训练

新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。

新授：4手臂动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：基本功训练

新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。

新授：5弯腰、转腰（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：基本功训练

新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

第九周：基本功训练

新授：律动部分1.《走路》

第十周：基本功训练

新授：律动部分2.《小手小脚》

第十一周：基本功训练

新授：律动部分3.《我的本领多么大》

第十二周：基本功训练

新授：6前压腿（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十三周：基本功训练

新授：7双吸脚（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十四周：基本功训练

新授：8脚位（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十五周：基本功训练

新授：9头的动作（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十六周：基本功训练

新授：10摆臂（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

10、舞蹈兴趣班教学计划

在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。

小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位。

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）

（七）舞蹈组合

第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教舞前，为了丰富学生一些有关民族的知识，熟悉这个民族的特点。

第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮。

13、小班舞蹈兴趣班教学计划

一、工作目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

二、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

新授：方位练习

第二周：复习：方位练习

新授：肩部练习，小碎步，第三周：复习：肩部练习，小碎步，新授：表情舞（配乐：大西瓜）

第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）

新授：芭蕾手位走步和敬礼

第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼

第六周：复习：音乐反应（一）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）

新授：

第八周：复习：手位（一、二）

手位（二）新授：推指绕腕

第九周：复习：推指绕腕

新授：鸡走步

第十一周：复习：鸡走步

新授：综合训练（歌曲：小天使）

第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：恢的玩吧配乐：西域风情）

第十四周：复习：民族舞蹈（一）（新疆舞：恢的玩吧配乐：西域风情）

新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：恢的玩吧配乐：西域风情）

第十五周：复习：民族舞蹈（二）（新疆舞：恢的玩吧配乐：西域风情）

新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：恢的玩吧配乐：西域风情）

第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：恢的玩吧配乐：西域风情）

第十七·十八周：总复习

二十周：汇报演出

16、小学舞蹈兴趣班教学计划

本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：

了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位。

（一）基本脚型；

（二）基本脚位；

（三）基本手型；

（四）基本手位；

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位；

（六）舞蹈技能；（下腰。下一字马，倒后腰走）

（七）舞蹈组合。

第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教民族舞前，为了丰富学生一些有关民族的知识，熟悉这个民族的特点。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

轻黏土是一种具有极高的艺术价值的手工艺品材料，可以用来创作各种形态的三维作品。针对此，我们可以针对轻黏土进行一系列的教学计划，从而对学生进一步了解轻黏土的用法和制作技巧。

首先，我们需要对轻黏土进行深入地介绍。我们可以将轻黏土分为不同种类，并展示每种材料的特点和制作方法。在此之后，我们可以要求学生自行对轻黏土进行尝试，让他们亲手感受轻黏土材料的特点以及其柔软度和可塑性。

其次，我们可以灵活运用艺术技巧，让学生用轻黏土创作自己独特的作品，并展示作品的创意和艺术性。让学生不仅能够在艺术方面得到锻炼，还能够尝试和发挥自己的创造力，进一步提高他们的艺术水平和灵感。

接着，我们可以让学生进行团队合作，一同创作一件大型的轻黏土作品。这可以有效地培养学生的合作精神，同时让他们更积极地思考轻黏土的制作方式和技巧。

最后，在完成轻黏土作品后，我们可以带领学生学习相关的涂装和装饰技巧。利用各种艺术材料和工具，让学生可以为自己的作品进行着色处理，进一步加强作品的可视性和吸引力。

在整个轻黏土课程的学习中，我们希望能够灵活地选用相关资源和材料，让学生更好地认识和体验轻黏土的制作和涂装过程。同时，我们希望能够发挥学生的主观能动性，参与到制作作品中去，使学生能够积极地思考，自觉地寻找解决问题的方法，并且获得创作的感觉。通过轻黏土的制作，让学生能够得到全面的帮助和培养，从而让他们有更好的发展和成长。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

轻黏土乃是一种趣味相当高的手工制作材料，其中包含了很多家庭、儿童和青少年所喜欢的元素，可塑、轻盈、有趣、好玩等等，受到了很多人的热爱和喜爱。因此，在学校、社区或店面等地方开办一些轻黏土兴趣小组是很有必要的，不仅可以增加大家的娱乐和乐趣，还能够刺激学生的创造力和想象力，更可以培养其艺术方面的审美和技能。在此，我整理了一份轻黏土兴趣小组教学计划，希望对各位朋友有所帮助。

一、教学目标：

1. 培养学生地观察力和形象思维能力；

2. 把握生活中的美感和情感，培养艺术鉴别力；

3. 锻炼学生的手眼协调能力和操作技能；

4. 提高学生的自信心和自主创作能力，开拓思维和想像力。

二、教学材料：

轻黏土、颜料、模具、手工工具、彩笔、绕线器、浇模器、数码印刷机等。

三、教学流程：

（一）初学成品制作

1. IDEAS制作。

学生可以按照自己的动手能力、操作难度和创意想象力，选择自己喜欢的主题，并结合周边景物，创意出一款独一无二的轻黏土作品。如货车、果蔬拼盘、花卉花饰等等。

2. 初学模具制作。

学生可以使用模具，将简单的线条、形状、花卉等因素制作为轻黏土的造型，如熊、小鸟等；或者将构思和手绘的作的作品借助模具逐渐塑造出来。

3. 点彩作品。

初学审美的学生可以使用彩色的颜料进行点彩处理，表达深度和立体感，加强美感的表现。如会跑的乌龟、小蛮腰等。

（二）喜爱素搭配制作

1. 玩具制作。

利用不同色彩的轻黏土，结合各种小饰品和模具，制作出各种百变的玩具造型，如可爱的公鸭、甜甜圈公仔等。

2.电话支架。

使用黏土制作出手机支架和抪一抪的造型，自己动手拼搭组装，体验创造乐趣。

3.配饰制作。

使用轻黏土制作出各种可爱的配饰，如各种耳环、戒指、发夹、钥匙链等，体验轻松创造的魅力。

（三）情景模拟

1. 植物创作。

学生利用轻黏土想象和实现，主题创意是植物，比如花雕、小草丛等。

2. 我的生活。

通过见到的生活，学生自发地想象想象生活情景，例如可爱的花卉、果品、家居小摆设等等。

3. 影响感受。

运用对环境的感受，学生通过轻黏土表达出某些独特的景观、城市街道中身临其境的感觉。

四、教学总结

通过轻黏土的制作，我们可以锻炼学生的想像力、动手能力和创作能力，开发其艺术潜能和审美意识，提高他们的自信心和自主创作能力。加强学生与生活环境的联系，这样才能够让学生更好地塑造和发挥出自己的艺术特长和想像力，用轻松和快乐创造出自己的心灵作品。

⬢ 跳绳毽子兴趣小组教学计划 ⬢

学校成立了各个活动小组，由于是刚成立，各个小组成员的基本素质都存在着明显的差异，所以要求教师对于这次活动队组的成立和发展制定一个全面和长远的教学计划。我带的是篮球队，制定了以下教学计划：

第一步：先让学生产生和加深对篮球的学习兴趣和了解篮球的基本常规知识。

同学们一定知道每年举行的历时几个月的“NBA”职业篮球赛，代表了世界最高水平，最佳技艺，吸引着全世界篮球爱好者，给学生准备美国职业联赛的精彩片断纪录。吸引学生，引发学生兴趣。

让学生了解篮球基本常规知识和价值。篮球运动的起源及演变，趋势是快，高，全，准。篮球运动的场地与器械。了解以下知识：篮球，蓝板，篮球场，篮球网，蓝框，篮球架。其次是它的价值，既锻炼身体的价值。让学生明白篮球运动是由跑，跳，投等人体基本活动所组成。其中包括基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑，跳，投等基本活动能力，发展灵敏，速度，力量和耐力等身体素质，促进青少年身心的正常生长发育和内脏器官的发展。

第二步：掌握一套适合篮球运动的活动操，篮球操。扩胸运动，体转运动，俯臂运动，跳跃运动，原地运球运动。

第三步：掌握篮球基本技术，包括进攻技术和防守技术。持球练习，感知球性。原地运球，基本运球方式，跨下运球。行进间运球，行进间运球急停急起，三步上蓝，行进间运球体前变向，原地单手肩上投篮，双手胸前传球，单手肩上传球。接传邱转身投篮，行进间运球单手肩上投篮，防守动作练习。

第四步：篮球规则知识：带球走违冽-——：走步。脚踢球与拳击球违列。垂直原则，阻挡，推人，用手拦阻，带球撞人。3秒，5秒，10秒，30秒规则。使球出界和掷界外球违列，球回后场违列。

第五步：学习篮球场上的战术安排

区域联防2——1——2

第六步：安排学生打比赛。