幼教活动方案精选5篇。

不怕计划失败，只怕不去计划，工作方案是对即将展开的工作的设想和安排，经过认真筛选小编为大家推荐一篇题为“幼教活动方案”的文章，敬请您详细了解此文！

幼教活动方案(篇1)

教学资料参考范本

撰写人部门

时间千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。现代社会的快速发展，社会公共交往的日益密切和频繁，决定了学好礼仪知识，拥有良好的礼仪习惯是现代社会每个人必须掌握的一种生存技能。幼儿礼仪教育作为德育的重要组成部分，依托礼仪节的开展，让幼儿获得礼仪知识，学会礼仪行为。

通过一系列活动的开展，让幼儿亲眼看、亲耳听、亲身实践，在多次实践体验中反复积累，最终把外在的行为表现真正内化成稳定的心理品质。

本次特色节活动中我们将围绕营造——体味——感怀的脉络将礼仪与节日融合、活动与实践结合、家长与教师配合的方式展开。

一、活动目标

1通过开展礼仪节，帮助孩子们了解礼仪知识，学习礼仪言行，增加礼仪经验，让他们知道、理解和敬礼。

2. 通过多种形式的实践活动，将礼仪与幼儿亲密接触，从而在认知、情感、行为的综合教育上达到“知情行合一”。

二、活动时间

9月30启动至11月15日结束

三、活动对象

全园幼儿、家长、老师

四、活动过程

1.启动阶段：

（1） 在课堂上排练礼仪节的开幕式。

（2）国庆节的孩子们赞美祖国开始拉开帷幕。

2.活动阶段：

（1）娃娃颂祖国，礼仪伴我行

礼仪节开幕式活动与娃娃颂祖国活动结合起来，以班级为单位，每个年级组一种形式，根据幼儿年龄特点小班朗诵礼仪儿歌、中班演唱礼仪歌曲、大班表演祖国颂的形式拉开礼仪节的帷幕。

（2）娃娃敬老人，重阳行礼仪

今年的重阳在国庆的假期，故我们将在娃娃颂祖国活动当天，邀请爷爷奶奶来园参加我们的礼仪节开幕式活动，在活动结束后引导幼儿向爷爷奶奶送句祝福语、做件敬老事、献份节日礼……将我们的节日礼仪贯通其中，让孩子们知道尊老、敬老，体验快乐。

幼教活动方案(篇2)

亲子活动区活动策划方案目录

一、活动背景3

二、活动名称3

三、活动目的及意义3

四、活动时间3

五、活动地点4

六、活动参与对象4

七、活动内容4

八、活动详细实施方案8

《一》前期准备8

《二》宣传详细方案8

《三》活动流程9

《四》工作整体人员安排9

九、后期安排10

十、人员安排10

十一、应急预案11

十二、预算项目11

十三、奖品设置12

1 活动背景：

为了积极推进中国民办学前教育事业的发展和融合，搭建全国幼教行业交流、学习、分享、展示、合作、服务的大平台，中国民办教育协会学前教育专业委员会联合国内众多幼教机构定于2017年10月21日-23日在中国苏州市金鸡湖国际会议中心召开“2017亚洲幼教年会”，年会主题：“汇聚行业精英，引领学习创新，创建行业新态”；通过这次年会为契机，大力推进轮滑项目。

轮滑这项运动越来越受到人们的青睐，轮滑人数也在不断发展壮大。

丰富学前教育文化生活，加强幼儿体育趣味活动；我们特别为学生、老师和家长举办这次活动，交流轮滑技术，推广轮滑的乐趣。本次活动技术要求不高，各级轮滑爱好者均有机会参加。通过这次活动，可以提高学员团队合作的凝聚力和影响力，挖掘轮滑的魅力与娱乐，让更多的爱好者能够加入轮滑这个大家庭跟我们一起进步一起成长。

2 活动名称：

2017亚洲学前教育年会亲子轮滑活动

3 活动目的及意义：

丰富校园文化生活，培养孩子积极向上、创新思维、团队精神。

2提高身体素质，促进文化交流，增进轮滑运动员之间的友谊和对轮滑的兴趣。

三。展示轮滑的魅力，为初学者提供施展才华的舞台。

4加强轮滑运动的交流与联系，争取活动的支持。

5.为了增加大多数学生对轮滑的理解，扩大轮滑的影响力，让滑轮进入校园。

6 提高我司地板的品牌效应。

4 活动时间：

活动安排表

10月21日-10月23日

5 活动地点：

亲子活动区

6 活动参与对象：

广大轮滑爱好者和潜在爱好者，家长和各园教员老师

7 活动内容：

活动详介

（一）百人拉火车

第一阶段：整个“火车”先组成一个大长龙。随行人员负责安全调试室外音响并打开**。随着* *的开始，整个团队和主持人宣布他们将慢慢开始。

第二阶段：所有人在指定区域保持长线滑行。滑行过程中，速度一定要慢，特别是转弯时，队长要注意队员的安全。

同时，随行人员还需要注意队伍的廉洁性，随时通知排长减速或停车。（滑行过程中有路标指示。）

第三阶段：完成全程后，每组依次分开，返回出发地。

注1：国旗前有一个旗手。旗子后面的第一个人是领队。旗子后面的人按照安全距离站立。旗手不能超过前队最后一个人。

（二）平花表演

1分30秒内展示个人套路（可自行带**）

在3排桩上动作

分别是50、80、120cm的桩距

（三）平花接力

规则如下三人如图示位置站好

窗体顶端

规则说明：

1每三人一队，至少有一名女学生；

2每场比赛由两组选手同时在场地上交替进行；

幼教活动方案(篇3)

活动背景：

本次活动是为下学期小班设计的综合性活动，集艺术、语言、数学于一体。生动的故事贯穿于整个过程，无形中培养了孩子的语言和想象力；在活动开始时，孩子们根据他们的形状进行分类，帮助他们复习对一些简单图形的理解；而画大猫是这次活动的重点。小班上学期接触了一些简单的图形和图案，幼儿掌握了一些最基本的绘画能力，但是幼儿对空间的摆布还是缺少一些掌控能力。

所以这个活动中教师通过生动的故事情节贯穿、创编了“咒语”，有重点地帮助幼儿一步步掌握绘画大花猫的方法。

孩子对小动物有一种天生的亲近感。如果你能用你的手创造一个动物形象，我相信这会给他们很大的满足感。

活动目标：

1巩固和发现对圆和三角形等图形的理解和应用。

2.在“咒语”的帮助下尝试利用各种图形表现出“大花猫”脸部的形态特征。

3.在边唱边画的过程中体验绘画的乐趣。

活动重点：

认识并尝试用圆形、三角形等基本图形画出“大花猫”的脸部。

活动难点：

在“咒语”的帮助下能合理地利用图案表现出“大花猫”脸部的形态特征。

活动准备：

1.《大花猫》***

2.《叮当猫》**一段

三。儿童画纸和记号笔的数量与儿童相同；蓝色展示板两块

4.步骤图

5.人手一个红五角星

活动过程：

1.故事导入，复习认识图形。

（1） 老师：乐乐的妈妈给他准备了很多好吃的东西。师：

我们来看看有些什么？有这么多好吃的东西。你能帮乐乐把它们分成三盆吗？你是怎么分的？

（有三角形的三民治和蛋糕，有圆形的大饼和巧克力豆，还有弯弯的豌豆和香肠）（***动画效果：将各个形状的物体装入三个形状的碗中）

（分析：根据小班幼儿偏爱美食的特点，活动一开始教师就出示了与下面绘画活动息息相关的几种食物，引导幼儿认识、观察，帮助幼儿回忆圆形、三角形、曲线的特点，并利用生动的情境帮助幼儿进行了按形状分类。）

2.制造悬念，引发兴趣。

（1） 老师：但是最近，乐乐总有一件事。我想不起来了。为什么他妈妈给他准备了些东西，睡了一觉就不见了？孩子们，你们知道发生了什么吗？

（2） （老鼠偷食物**）老师：被老鼠吃了。这可怎么办呢？（幼儿猜测）

（3） 老师：但是这只大老鼠太厉害了。乐乐一家没能用你说的办法抓住它。这可怎么办呢？

突然，乐乐的奶奶有了一个主意，说：“我们可以请魔术师帮我们想出一个办法吗？”？大家都点点头。

（分析：活动由形象的故事情节开始，在幼儿的能力范围内引导他们猜测，在幼儿的不断猜测和对幼儿猜测的肯定和否定中制造悬念，激发幼儿的兴趣和想象力，为接下来的创作奠定了基础。）

3.了解图形变成大猫的过程。

（1师：第二天乐乐奶奶把魔法师请到了家里，把事情跟魔法师说了一遍。魔法师点点头说：

没问题，这件事就交给我吧！到了晚上，魔法师藏在他的隐身衣里，看着大老鼠又出来偷吃食物了，于是他一挥魔法棒（***动画）把所有的食物变成了一只美食猫。美食家猫扑向老鼠，把它吞进了它的肚子里。

（2） 老师：魔术师真的很棒。他能把各种各样的食物变成美味的猫。让我们看看。他是怎么变的？

（圆圆的大饼变成了脑袋，两块三角形的三明治变成了耳朵，两粒圆圆的巧克力豆变成了眼睛，三角形的蛋糕变成了鼻子，两个弯弯的豌豆变成了嘴巴，长长的香肠变成了胡须。）

（分析：在这里我们帮助孩子们理解不同形状的食物和大猫的关系。）

乐乐的老鼠已经被消灭了，但花花、希希、思思等许多家庭都发现了这种老鼠。魔法师都忙不过来了。孩子们，你愿意帮助他们吗？

4.学习绘画方法。

（1） 老师：魔术师教了我们一个咒语。只要你学会了，你就能像魔术师一样充满魔力。你想学吗？

师：一个圆圆大饼上（脑袋），放着一块小蛋糕（鼻子），还有两粒巧克力豆（眼睛），它的味道真正好（嘴巴），忽然听见一声喵~（耳朵），根根胡须翘起来（胡须）(绘画过程的***，教师以叮当猫的旋律唱出以上儿歌）)

老师：看，它真的是一只大猫。

（分析：让孩子更容易接受魔术师的话，把操作要点变成咒语（童谣）。教师还把儿歌以幼儿耳熟能详的旋律演唱出来，边唱边示范画，把原本生硬的学习过程通过有趣、幼儿感兴趣的方式进行阐述，让幼儿在趣味中不知不觉习得了操作方法，帮助幼儿提高学习效率，突破重点。

)（2） 再次，集中老师的示范，帮助孩子们理解儿歌的内容，掌握作画的步骤。

师：是不是很神奇啊？想不想再来看老师变一变？这一次，老师让孩子们用眼睛仔细看，仔细听孩子们的耳朵。老师画小猫时，他们唱什么画什么，好吗？

（分析：这里用《叮当猫》的旋律唱出儿歌，利用幼儿平时熟知的旋律，更加增添了趣味性，提高了幼儿的学习兴趣）

师：你听到歌曲里唱了什么？

教师展示相应的步骤图并按顺序排列。

（3） 看这些排列好的台阶。老师和孩子们正在唱儿歌，徒手练习。

老师：让我们一起伸出小手，跟着老师唱歌画画。

（分析：由于情节的吸引力，孩子可能会忘记整个作画过程，所以有必要有一个完整的步骤图。）

5.儿童练习，尝试根据儿童歌曲的内容画画。

（1）交代绘画要求，师：接下去小朋友们就要用你们自己的咒语来试一试了，等会我们来看看谁的大猫最漂亮？

（2） 幼儿绘画，教师巡回指导，重点指导弱小儿童。（**“叮当猫”**背景）

（分析：“叮当猫”背景**更是营造了的故事情景氛围，为幼儿的创作提供了很好的熏陶和支持。）

6.讲评活动。

（1） 作品展示：儿童完成的作品展示在展板上。

（分析：孩子在欣赏自己的作品时，能充分体会到成功的喜悦，从而对绘画产生更强烈的兴趣。）

（2）对于有创造性的作品教师及时肯定。

师：你喜欢哪只大花猫？为什么？

（3）幼儿将手持的红五星自主粘贴到自己喜爱的作品上。

老师：请给你最喜欢的猫带一个五角星！

（分析：作品展示与交流的环节能让孩子获得完成作品的满足感和信心。同时，了解同伴的操作，并进行内隐比较，更好地促进儿童的发展。

关键是要让孩子体验到成功感，其次是要发现技能表现的优缺点。）

7.结束活动。

师：今天我们小朋友用神奇的咒语变出了大花猫，帮助花花、希希、思思家等很多人家里铲除了都吃东西的大老鼠,他们一起给我们做了一张“灭鼠小高手”的奖状，谢谢我们所有的小朋友。

资料附录：

活动总评：

猫是幼儿熟悉且喜爱的形象，但是由于小班幼儿能力的限制，合理地画出小猫是有难度的，所以教师设计了这个综合活动，欲为幼儿创设一个“摘到桃子”的阶梯。本次活动始终以一个故事情节贯穿，不露痕迹地培养了幼儿语言、数学、美术等多方面的能力，既丰富生动又连贯和谐，既目的明确又充满快乐。在绘画之前，这个班的孩子们都接触过一些简单的图形，但对这些图形的使用还缺乏了解和应用。

活动中教师将绘画小猫的方法用“咒语”的形式唱出来，幼儿不自觉地被教师边唱边画的样子所吸引，大大激发了幼儿学习的兴趣。

幼教活动方案(篇4)

2015-2016学年第一学期学前教育专业学生

活动方案

活动1主题：师生趣味运动会

目的：体现学前教育活泼可爱的专业特色，增进师生感情，丰富师生课余生活。

时间：10月26日或29日下午

活动负责人：陈佳雪、陈泯月、龙华炯

活动地点：运动场

活动对象：2013级全体幼教学生及所有教职员工

活动开展：

1. 运动会以多个小活动同时开展的形式进行（每个活动由两名幼教的学生负债），每个小活动设置过关奖励券的形式，最后以学生集券的张数评定一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。奖品有学校设置。

2. 活动包括：

（1） 猜谜语：猜对一个问题，你可以得到两张优惠券。谜语多样性，包括：谜语、脑筋扭曲、地名、地名等

（2）你比划我来猜：猜对一题得两张奖励券。两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，但是不能包含所猜的字或词中的任何一个！另外一个人猜所做的动作。

（3） 左手持筷子弹珠：一分钟内30颗以上弹珠赠送5张优惠券，20-30颗弹珠赠送3张优惠券。10-20课得2张奖励券、10颗以下得1张。

（4） 在水杯上打乒乓球：获胜者将获得4个奖品。在规定的40秒内，参赛者要将拿到的乒乓球从第一个杯子吹到第六个杯子，要一个一个吹至杯子内，球不可以跳过杯子或滑落至桌子上。

注：在游戏中，前五杯是水，最后一杯是半杯水。

（5） 袋鼠跳，放飞机，把人放在绳子下，猜歌名，写数字，双气球，三人四腿，闭上眼睛擦鼻子，踢瓶子等。

活动所需材料：100颗弹珠、纸杯2包，兵乓球10个，小编织袋10个，绳子10米三条，小蜜蜂3个，笔数只，气球数个。

活动经费**：1000元

活动二活动主题：学生作品展

活动旨在检验学生的学习过程，丰富他们的课外生活，增强他们的动手能力，提高他们对学前教育专业课程学习的兴趣。

活动时间：

地点：天一继续教育学院空地

活动对象：2013级幼教全体学生

活动开展：学生在教师的指导下完成相关作品（画，玩教具，手工作品等），要求作品体现创新精神、专业特色，且做工精细。现场采取无记名投票方式，全体师生和教职员工参加了投票。

优秀奖众多，三等奖3项，二等奖2项，一等奖1项。并颁发证书及奖品。

活动所需材料：

1.奖品及证书。证书：30人，加盖学院公章。奖品：学院自定。

2绳子（20米）、夹子（学生**）、便笺（10份）、透明胶（大的，2卷）。

活动经费**：800元

活动拓展：优秀作品可推荐参加校级比赛。

幼教活动方案(篇5)

——教学资料参考参考范本——

______ 年月日

部门小班半天生活计划

1，提早活动（7:308:00）

老师把孩子送回幼儿园，帮助他们稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：*大班早操，玩大型户外玩具等。

2、 早餐（8:05~8:30）

教师要组织孩子们在饭前上厕所洗手，养成良好的卫生习惯，

观察儿童饮食状况，纠正不良饮食行为。

3、 地区活动（8:30~9:00）

幼儿分区进行活动。根据小班化的情况，设置藏书区、娃娃房和教学楼

区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

4、 教育活动（9:9）

活动内容：艺术活动——美丽新衣

活动目标：1。孩子们知道如何使用各种工具来创作艺术。

2培养儿童的审美能力和表现能力。

三。培养孩子对艺术活动的兴趣。

活动准备：若干种不同颜色的水粉颜料，一件用画纸做成的衣服，用报纸揉搓

一些纸球、塑料玩具、彩色纸片、胶水、抹布、报纸等

活动过程：

1、 幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得一件漂亮的新衣服怎么样？

”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”

2、 认识工具，复习作画方法

老师教孩子们认识工具，如纸球、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）

三。教师提出绘画要求，培养孩子良好的绘画习惯。

使用不同颜色时，应更换纸球、玩具或干手，以避免混色；注意保持衣服、桌面和地板的清洁；用过的纸球应该扔到垃圾桶里，不要到处扔。

4孩子们可以自由选择绘画工具，老师负责指导。

教师引导幼儿合理布置**，提醒幼儿保持**整洁。帮助个别弱小儿童巩固绘画方法。