首先，我校艺术团接待了各高校的工作人员，评委和主持人各就各位。

.第一环节：

1比赛一开始，我们将邀请我校艺术团协助街舞这一热门领域。（时间大概在5分钟左右）

2.主持人出场请艺术团领导致辞和赞助商宣布“高校艺术人才选拔赛”正式开始。

3.各高校参赛选手各着靓装在台上走秀。走秀的时候每个参赛选手选择一种表情或者一种姿势来表达自己此时内心想表达的东西。（时长由参赛选手的多少来订）

4.选手们下来准备比赛的道具。此时，主持人与观众互动，调动观众的积极性。

5选手准备好后，节目将依次展示，裁判会及时给出评分和点评。拉拉队也可以为自己的队伍加油。观众可以给他们喜欢支持的球员送花。

6.主持人将在每个节目结束后举行* *会议，以提高观众的兴趣。

第二环节：

1. 每个选手站在场地上，进行答题加分环节，可以进行抢答，每个选手有一次机会打场外求助**。答对者得分，答错者不扣分。

最好的话题涉及方方面面，知识面越广越好。回答问题可以增加竞争的激烈程度。

2第一次答疑结束后，进行现场命题。

三。每位选手依次上台，主持人给出一个话题，或一个词或一段话。选手可以以任何形式完成给出的命题，例如歌唱，舞蹈，小品等，选手将拿手的才艺展示出来，后评委依据每个选手的表现逐个给出相应的点评及分数。

最后，根据每位选手的总分确定亚军。

决赛通知 〈九〉

同志们:

下午好！

今天很高兴参加以“传递公司文化，舞动幸福乌石”为主题的企业文化知识竞赛决赛活动。借此机会，我代表分公司党委、分公司经营领导班子、分公司工会向参加今天决赛的全体选手表示祝贺，向你们致以亲切的问候！

2014年，我们面对干胶市场单价持续低迷、胶工紧缺、11、12月连续雨天的影响等种种实际困难，我们全体职工没有畏缩，而是迎难而上，努力克服各种困难，取得了干胶产量全面完成计划任务，各项生产经营工作指标均排在海南橡胶前列。这些成绩的取得离不开我们分公司全体职工的共同努力。更离不开你们这些一线职工的辛勤劳动。在这里，请允许我代表乌石分公司党委、分公司经营领导班子向你们表示衷心的感谢。

我们近几年分别承办了海南橡胶及全省的割胶技术竞赛，2014年又开展了岗位技术大练兵及干胶生产劳动竞赛，通过开展这些竞赛活动，激发了广大职工的生产热情、增强了主动学习的意识、振奋了企业精神。这次开展的“送文化”下基层暨企业知识竞赛，分公司领导对此高度重视，也得到了全分公司广大职工的积极响应。目的就是为了提高全体员工的综合素质，树立终身学习的理念。因为只有不断的学习，才能全面提高职工素质，适应企业改革发展的需要。通过前阶段的初赛，有4个参赛队伍进入今天的决赛，下面我提几点要求：

一、通过竞赛活动，掀起“创建学习型企业，争做知识型员工”的高潮。

全面提高职工素质，努力培养和造就一大批具有较高素质、高技能的人才，是职工所求、企业所谋、社会所需，也是保持和发展工人阶级先进性的关键之举、长远之策。从我们掌握的情况看，各片区、作业区都非常重视本次活动，认真按照总部要求制定计划抓落实，通过组织学习培训等活动，以复习大纲为基础，将学习范围扩大到分公司的所有工作岗位。做到了生产经营和业务知识学习两不误。

二、通过竞赛活动，树立和强化“终身学习、岗位成材”的理念。

学习是人生永恒的主题。在学习中，要多结合工作实际，用理论指导工作实践，用实践印证科学理论。竞赛只是一种形式，对整个竞赛的认识高度和组织过程才是重要的，我们组织竞赛活动能否达到预期目的，要看能否真正理解和认识竞赛的内涵。各单位通过组织竞赛，积极开展多种形式的学习活动，在实践中学习、在学习中提高。把竞赛活动作为一个互相学习，互相交流的平台，提高了员工队伍的业务水平，推动职工素质工程建设。只有这样，我们的工作质量才能不但不断提高，企业才能加快发展。

三、希望各位队员要充分认识这次竞赛的重要意义，不要为了竞赛而竞赛。通过竞赛互相学习，找到差距，提高自己，如果得不到名次也不要灰心，能够参加竞赛本身就是收获。希望各位队员要有大局意识、团队意识，放下包袱、轻装上阵，赛出风格，赛出水平，充分展示外代人的良好精神风貌。

最后，我预祝“送文化”下基层暨企业知识竞赛取得圆满成功！预祝所有队员都取得优异的成绩！在新年即将到来之际，提前祝大家新年快乐，并通过你们祝分公司全体干部职工新春愉快、工作顺利、阖家幸福。谢谢大家！

决赛通知 〈十〉

甲方，_____________

乙方，_____________

为切实保证各地区参赛选手以及随行人员在_____________活动期间的人身安全，确保本次大赛活动顺利、公正、圆满的完成，甲、乙双方特签订本协议，具体条款如下，

比赛宗旨，安全第一。

时间，______年_______月_______日至_______月________日。

1、参加大赛活动的选手、家长必须服从地方组委会和全国组委会的统一安排，遵守活动相关规定。除参赛选手外，任何与比赛活动无关的人员不准进入比赛场地;批准进入相关活动现场人员，应该将自己所佩戴的手机等通讯工具调整至静音，保持现场的安静。

2、在_____________活动期间必须佩戴由全国组委会统一颁发的证件，参加大赛各项相关活动期间要积极配合工作人员的指导。所有参加活动的人员要严格执行北京市公安局制定的治安管理条例，随身携带有效证件。

3、所有来_____________人员必须参加组委会组织的各项集体活动，不得擅自行动未获得全国组委会特别批示不得擅自离开驻地;非组委会组织的活动所造成交通意外或者其他意外伤害，组委会不承担任何责任。外出参加活动时应注意自身及相关参赛人员的人身安全，严禁接触任何危险的区域;保管好自己的现金和贵重物品，如有丢失，活动组委会不承担任何责任。

4、严格遵守宾馆、餐厅的有关规定，不毁坏公物，不浪费粮食，不大声喧哗影响其他住客，爱护驻地内公共财物，如有损坏，照价赔偿。

5、参赛选手及随行家长必须文明礼貌、友善地对待其它选手以及评委，工作人员。为了给选手一个公平公正的比赛环境，参赛选手和随行家长及各地方领队不得私自接触本次大赛的评委或要求私自查看选手的成绩，一经发现，将取消相关参赛选手的比赛资格。

6、为了给参赛选手一个良好的比赛环境，参加本次大赛活动的任何人员不允许饮酒、赌博、吵闹、打架，一经组委会发现，劝阻无效者，立即取消与其相关选手的参赛资格。

7、随行家长要积极配合组委会工作人员的各项管理和安排，家长有配合组委会对参赛选手的管理责任，随行家长有责任监督教导孩子遵守组委会制定的各项规定;参加本次活动的任何人员不得随意干涉组委会的正常工作，扰乱大赛活动的正常秩序。

8、参加颁奖大会或参与录制的所有选手、随行家长必须服从电视台导演组，组委会工作人员的统一安排，活动摄制过程中，不得随意走动，不在大会现场大声喧哗，将随身携带的通讯工具调整至静音，确保不影响摄制工作的正常进行。

9、选手，随行家长应向组委会交纳参与本次大赛活动的相关费用;如中途落榜或者自愿退出比赛的选手及陪同家长所缴纳的一切费用组委会将不予退款。

10、参加本次大赛的所有人员，如有违规，违法行为发生，全国组委会视情况，对违规人员给予严重警告，若劝阻无效将取消相关参赛选手的比赛资格;情节重者移交公安机关处理。

11、全国组委会有权根据实际情况对活动的相关事宜进行调整。

12、16岁以下的参赛选手父母或随行监护人必须在参赛选手报名表上签署同意字样。

13、全国组委会拥有本次活动获奖选手的肖像、影像、姓名使用权。

本协议书一式__________份，经由甲、乙双方确认签字后即时生效。甲方保留其最终解释权。

甲方，_____________

乙方，_____________

____年__月__日

决赛通知 〈十一〉

凌晨2点爬起来看世界杯的决赛，困倦中带着一些小小的不舍。这届世界杯带给我的太多太多了。

约翰内斯堡的足球城，荷兰与西班牙的最后决战。谁将是冠军，章鱼哥已经给了我们答案。毫无疑问，西班牙的足球是令人尊敬的。在各路豪门纷纷改变自己的风格时，斗牛士们依然践行着艺术足球的道路。有人说，艺术终究不能当饭吃。但xx的欧洲杯，西班牙就凭着艺术足球站上了欧洲之巅。我心中的世界冠军非西班牙莫属。

从理性的分析来看，西班牙的胜算更大。但我对于荷兰这支球队也充满了感情。虽然没有了全攻全守的华丽，务实的荷兰队25场保持不败，把五星巴西送回家。我从小组赛就开始关注荷兰，一路杀到了决赛。虽然我心里清楚荷兰还是会像前两次悲情谢幕，还是无法摘下无冕之王这个尴尬的称号，但在感性的方面，我无疑站在了荷兰队这一边。

还是看看比赛吧。

荷兰的表现出乎我的意料。德国对阵西班牙的半决赛，一向血性的德国人竟然玩起了太极，玩着玩着，就被斗牛士绝杀了。这一次，一向优雅的荷兰人个个成了硬汉，摆出了一副跟斗牛士拼命的架势。西班牙中场的运转遭到了破坏。荷兰人在向骄傲的西班牙做最后的挑战。

但荷兰这样的打法同样有着漏洞。两个后腰不出5分钟接连吃到黄牌，连续的奔跑、逼抢大量消耗着荷兰队员的体能。相反，西班牙人反而是以逸待劳，和荷兰进行消耗战。局势一点一点地被西班牙队扳了过来。

荷兰人需要速战速决！

上半场属于荷兰。他们的进攻不断向西班牙的球门发起着冲击，他们的逼抢让西班牙的中场不再顺畅。他们只需等待将西班牙绝杀的机会。

下半场犹如一场肉搏，双方真刀真枪地对上了。罗本的两个单刀就是荷兰最好的机会，但圣卡西顽强地守卫着西班牙的城门。终于，荷兰的战术漏洞在下半场最后几分钟暴露了。体能的问题使防守有些力不从心，西班牙强大的攻势如潮水一般涌来。若不是门将的出色表现，只恐荷兰难有招架之力。

90分钟的比赛终于在煎熬中过去，30分钟的加时是荷兰和西班牙最后的机会了。

在加时赛上半场结束时，我便已经知道，这场比赛终于被西班牙人控制过来了，荷兰将不得不重蹈德国的覆辙。西班牙只需等待英雄的出现，等待进球的出现。

116分钟，西班牙的英雄伊涅斯塔挺身而出，接队友妙传，一脚打门，球从荷兰门将斯特克伦堡的手边滑进了球门。

我闭上了眼睛，这场比赛俨然结束。西班牙登上了世界之巅，而荷兰只能痛苦地继续做着无冕之王。

终场哨吹响，西班牙拒绝了奇迹。他们捧起了大力神杯。

荷兰球员挂着亚军的奖牌，失望地看着卡西利亚斯举起奖杯，看着西班牙的狂欢，他们终究没能逃脱魔咒，但我仍然敬重他们，他们敢于放弃全攻全守，敢于改变风格。事实证明，他们成功了，只可惜，西班牙更加成熟。也许，荷兰足球的又一个黄金年代，需要这次的失败，需要4年的轮回。

无论如何，世界杯的大幕缓缓地拉上了。各种各样的画面都定格成了记忆。

向西班牙致敬，向荷兰致敬，向32强致敬!

决赛通知 〈十二〉

1、各队比赛前自行决定三名参赛队员和排序，比赛中队员不得随意调换。
 2、本次知识竞赛设个人必答题、小组必答题、风险题、题板题四种题型。每个参赛队基础分为100分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分，判断题必须回答出正确答案。
    3、个人必答题分两轮进行，由各参赛队员按座次顺序，每轮每人依次回答一题，每题的分值为10分，答对加10分，答题时间为1分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规者不得分。
    4、小组必答题分两轮进行，每题分值为20分，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加20分，答题时间为1分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。
    5、题板题共两轮，每轮分值为20分，在规定时间内答对加20分，内容不完整、答错题、不能回答或超时不得分，时间为1分钟。
    6、风险题每队必选答1题，题目分值与难度对应，分别为10分、20分、30分，各参赛队自愿选择不同分值的题目，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答对加相应的分值。答题时间为2分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值。
    7、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛风险题方式决出名次。
    8、为活跃竞赛气氛，特意增加一些观众参与的问题，答对者可获得精美礼品一份。
    9、竞赛期间，发生争议，由评委会裁决。为体现公开、公正、公平的原则，竞赛评委会成员不得担任本单位选送的参赛队比赛场次的评委工作。
    竞赛要求
    1、各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场检录，没有检录将被取消参赛资格。
    2、各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥，服装整齐。
    3、参赛队员回答问题时，声音要洪亮，答题完毕要说"回答完毕"，回答不出要说"不能回答"。
    4、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。

决赛通知 〈十三〉

仰头一头，晴空万里。

“叮——，”上课了。哦不，应该说风筝比赛最后的对决开始了。

站在操场边缘的砖台上，刚好可以看到蓝天上飞舞的风筝和地上奔跑的人群。

突然，我的心被紧紧地牵扯住了，那是我们班的一位同学，我的视线紧随着她一齐用力狂奔着，她手中的线的另一头连着即将要落地的风筝，我心急如焚。“加油！加油！”我不禁为她呐喊。

再使劲，再使劲！太好了，成功了！那位同学露出了笑脸，我也如如释重负，深深地为她高兴。

再看那边，高高的蓝天上，一只神气的蝙蝠风筝悬在那儿。还有那边的笑脸风筝，好高啊。还有呢，那是一个三角形的风筝。啊，我都快数不过来了。

今天我感到很快乐。

决赛通知 〈十四〉

发球前

发球员在发球前应先站在端线后、中点和边线的假定延长线之间的区域里，用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地面以前，用球拍击球（仅能用一只手的运动员，可用球拍将球抛起）。球拍与球接触时，即算完成球的发送。

发球时

发球员在整个发球动作中，不得通过行走或跑动改变原站的位置，两脚只准站在规定位置，不得触及其他区域。

打球中

（1）每局开始，先从右区端线后发球，得或失一分后，应换到左区发球。

（2）发出的球应从网上越过，落到对角的对方发球区前的方格内，或其周围的线上。

发球失误

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未击中球；发出的球，在落地前触及固定物（球网、中心带和网边白布除外)；违反发球站位规定。 发球员第一次发球失误后，应在原发位置上进行第二次发球。

发球无效

过去的规则是擦网发球作废，重新发球，但2013年国际网联修改了规定，擦网不再影响发球是否成功，以球擦网后的落点判断。如果球下网或落到对角发球区外，则发球失误；或对方接球员未作好接球准备。

交换发球

第一局比赛终了，接球员成为发球员，发球成为接球。以后每局终了。均依次互相交换，直至比赛结束。

计分方法

胜一分

遇到下列情况时，判对方胜1分：

1、发球员连续两次发球失误或脚误时。

2、接球员在发来的球没有着地前用球拍击球，或球触及自己的身体及所穿戴的衣物时。

3、在球第二次落地前未能还击过网时。

4、还击球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其它物件时。

5、还击空中球失败时。

6、在比赛中，击球员故意用球拍拖带或接住球，或故意用球拍触球超过一次时。

7、“活球”期间运动员的身体、球拍（不论是否握在手中）或穿戴的其它物件触及球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边白布或对方场区以内的场地地面。

8、还击尚未过网的空中球（过网击球）。

9、除握在手中（不论单手或双手）的球拍外，运动员的身体或穿戴的物体触球。

10、抛拍击球时。

11、比赛进行中，运动员故意改变其球拍形状。

12、对方发球或回球时出界。（注意：出界的判法为球的第一个落点是否过第二白线）

一局

（1）每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。

（2）双方各得3分时为“平分”，平分后，净胜两分为胜1局。

还有一处让我们奇怪的就是网球与众不同的记分方式。在我国，网球比赛曾用阿拉伯数字0、1、3、4代表各分球的得失，而所有的国际网球赛都是用英语单词Love，以及数字15、30、40分别表示0、1、3、4，这使人颇为费解。

0为什么要用Love（英文“爱”字）来代表呢？原来，这是根据法语“蛋”（I’oeuf）这个单词的发音而来的。法国人和中国人都把蛋比作零。网球运动最早在法国开展时，人们画一个椭圆表示一分未得。而网球传入英国后，英国人听到法国人用I’oeuf（勒夫）这个发音来代表零，于是他们就在本国语言的'词汇中寻找与I’oeuf 发音接近的单词，后来Love就用来代表零了。

以15为计算单位也曾是一个谜。15、30、40这三个数字决不是由人们随意选用的。一位名叫琴·高斯林的人经过研究后认为，这三个数字一定是当时那些打网球的人所熟悉或使用的测算单位，是参照天文的六分仪而来的。六分仪于1/6个圆一样，共有60度，每分又分60秒。当时的网球赛每局就有4分，4个15分为一度，和4个15度构成1/6个圆一样，采用15为基数以计算每一分球的得失。至于45改成40，是为了报分发音的简便。早期的网球赛每盘为4局，每局有4分，17世纪初改成了每盘6局，这个规则至今未变。

一盘

（1）一方先胜6局为胜1盘。

（2）双方各胜5局时，一方净胜两局为胜1盘

决胜局计分制

在每盘的局数为6平时，有以下两种计分制。

（1）长盘制：一方净胜两局为胜1盘。

（2）短盘制（抢七）：决胜盘除外，除非赛前另有规定，一般应按以下办法执行。

A.先得7分者为胜该局及该盘（若分数为6平时，一方须净两分）。

B.首先发球员发第1分球，对方发第2、3分球，然后轮流发两分球，直到比赛 结束。

C.第1分球在右区发，第2分球在左区发，第3分球在右区发。

D.每6分球和决胜局结束都要交换场地。

短盘制的计分

（1）第1个球（0：0），发球员A发1分球，1分球之后换发球。

（2）第2、3个球（报1：0或0：1，不报15：0或0：15），由B发球，B连发两分球后换发球，先从左区发球。

（3）第4、5个球（报3：0或1：2，2：1，不报40：0或15：30， 30：15），由A发球，A连发两球后换发球后换发球，先从左区发球。

（4）第6、7个球（报3：3或2：4，4：2或1：5，5：1或6：0，0： 6） ，由B发1分球之后交换场地，若比赛未结束，B继续发第7个球。

（5）比分打到5：5，6：6，7：7，8：8……时，需连胜两分才能决定谁为胜方。但在记分表上则统一写为7：6。

（6）决胜局打完之后，双方队员交换场地。

赛制

实行淘汰赛。一场比赛中，男子单打比赛除大满贯赛事采用五盘三胜制以外，均使用三盘两胜制。女子比赛全部采用三盘两胜制。

决赛通知 〈十五〉

2、比赛采用七场四胜制，赛制为2-2-1-1-1。常规赛成绩较优者将获得多一个主场的优势，系列赛的第一、二、五(如果需要)、七(如果需要)场比赛在其主场进行。首先胜出四场的球队将获得NBA总冠军，赢取拉里·奥布莱恩冠军奖杯，冠军球队的所有成员都将获得一枚总冠军戒指。

3、比赛设立比尔·拉塞尔NBA总决赛最有价值球员奖(FMVP)，颁发给系列赛中表现最出色的球员(1969年的第一届FMVP颁给了亚军球队湖人队的杰里·韦斯特，此后的FMVP获得者均为冠军球队的队员。但联盟并未限制亚军球队队员参与FMVP争夺，例如2015年的詹姆斯仅以3票之差在FMVP评选中败给伊戈达拉。。

4、2016年6月20日，NBA总决赛抢七决战，骑士93-89战胜勇士，以4-3的比分夺得队史首座冠军奖杯，他们成为历史上第一支以1-3落后逆转夺冠的球队。

决赛通知 〈十六〉

在一个足球队里，有一个三角形，还有一个四边形，他们两个是死对头，每次一见面就吵架，就因为他们两个人不和，有几次足球比赛他们两个就在比赛场上大打出手，因此裁判就罚这个足球队所有成员停赛5场。这个球队失去了一笔财富。有一次他们两个坐下来聊了一会，三角形说：“我们在这样打下去这个球队会毁在我们的手里，我们进行一场一对一的比赛。”四边形说：“OK”三角形又说：“我没有你灵活，我就当守门员，只要你踢进10个球，我就离开这个球队，并且永远不再你面前出现。”四边形说：“没问题，如果我踢不进去，我就拜你为师父，怎么样！”三角形说：“可以”两个人严肃的进入了比赛场地进行决赛。三角形站在球筐前面，做出了挡球的准备，四边形把足球踢了出去，球飞快的奔向球筐，可这个球没进让三角形接住了。第二个球又飞了出去，这次三角形失误了，这个球进去了。第三个球飞了出去，这次又让三角形接住了。第四个球飞了出去，又让三角形接住了，第五个球飞了出去，进了。第六个球飞了出去，进了。第七个球飞出去，进了，第八个球飞出去，接住了，第九个球飞出去接住了，第十个球飞出去了进了。

他们两个人平了，接住了五个球，进了五个球。他们两个都很疲劳，躺在了地上。三角形说：“我具有稳定性，我当守门员是好手多快的球飞来我都能接住，你呢,你比我灵活，你是踢球好手，你都能把球踢进去。现在我们平了怎么办呢？教练听了他们的对话说“你们两个不能相提并论，你们在一个球队是互补的，这个球队离开你们俩个就都不能赢了，因为你们两个各有各的特点，三角形具有稳定性，当手门员最好不过，四边形灵活踢球最好。这是你们两个的特点，三角形和四边形听了教练的话觉得很对，从此他们从以前的死对头成为现在最好的朋友。

在世界杯上，他们战胜了别的球队因为他们两个在比赛的时候配合的'很好，让这个足球队以优异的成绩赢了。这就告诉我们一个道理，人人在世界上都是有用的，没有办法选出最本事的一个，一个人都是独一无二的，一个人的本领也都是独一无二的，所以这个世界这么强大，繁荣富强，都是因为这么多人本领连在一起，起的作用，这个世界才这么美丽，富强的！

决赛通知 〈十七〉

决赛通知 〈十八〉

学校里第三次乒乓球赛进入了决赛阶段，家都期待着这场紧张而激烈的争夺赛。这如冠亚军决赛，是小个子的我和六年级那个高头大马的李争光较量。听说，校长也要观这次比赛。

这消息使我激动得难以进入梦乡，我仿佛听到乒乓球落到台上发出悦耳的声音，仿佛听到裁判员在庄重的报分，又仿佛听到一片欢笑声，说我打胜了，校长向我稳步走过来，抚摸着我的头说：小家伙，打得不错呀！我高兴得蹦三尺高，差一点把睡在我旁边的哥哥踢到地上。

球赛开始了！李争光穿着深棕色的棉毛衫，更显得格外健壮。裁判员的哨响了，我取得了发球权，第一个发了昨天就想好的力量很强的前冲球。果然，当场见效。紧接着做了假动作，他又触网了第五个球发的是快速硬板球，银球儿如箭般射向他左下角，他急忙个反板削球，球儿总算挡住了，但是很高，我起身重扣，又得分了。五比零！裁判员的嗓音是那样的悦耳。

我瞥了一下里三层外三层围得水泄不通的同学们，又瞟了一下李争光。嘿，他额头出现了亮晶晶的汗珠。几次交替发球后，我以21：12赢了第一局。

第一局又让我赢了。这时，我感到胜利在望了，只要全力以赴，再使出得意的几手，像中国女排对古巴一战那样，在记分牌上将出现光辉而又耀眼的3；0。李争光好像胆怯了，牙齿咬着下唇，并蹲着身体，汗从两颊流了下来。

第三局开始了9:6，我又领先了，这时他第一次发高抛球。我想不管怎样，反正你败局已定。可是我却触网了。这时，他又发了上旋、下旋、外旋，使我连失五分。我的心一慌，手软了，脚乱了。丢了第三局，接着又丢了第四局。这时校长走来，给我们擦了一下汗水。比赛继续进行我看他仍是牙齿咬着下唇，半蹲着身子，显得很沉着，他接发球敏捷，扣球力量越来越大了，球好像粘在他板上一样，使我沾不到半点儿便宜。我也使出了稳削、抢攻、重扣这三手。我的分数在交替发球中一步步上升。18平！裁判员响亮地报着分数。他发球时，我保护着自己的左下角。这里我的弱点，啊！他大概也发现了我的左下角，使我不能削来不能扣，只能回他几个姑娘球，白自给了对方抽杀的机会。18：21，我败下阵来了。

第二天，体育老师帮我分析原因，说我有骄傲的思想，平时练球图痛快，缺少稳扎稳打的精神。想想体育老师的话，句句都那么实在。我的翅膀还软啊！我要像中国乒乓球队的叔叔、排球队的阿姨们那样练思想、练体力、练技术

决赛通知 〈十九〉

近日，我们学校举办了一场精品团课决赛活动，这场活动旨在展示学生们多样化的才艺及团队合作能力。精心组织的比赛不仅丰富了学生们的校园生活，也激发了他们的艺术潜能。

整个比赛分为两个阶段：初赛和决赛。在初赛中，学生们可自由报名参加，以小组形式进行演出。不同的团队展示了不同的才艺，有歌舞表演、情景剧、音乐演奏等多种形式。通过初赛的比拼，评委们选拔出了十个团队晋级到决赛。

决赛则更加激烈，参赛团队必须全情投入，展现团队配合与默契。每个团队都有自己的主题和创意，他们通过音乐、舞蹈、道具等手段营造出独特的舞台效果。在这个过程中，他们不仅要在艺术表现上有所突破，还要在服装、化妆等细节上下功夫。每个团队的演出时间限制在十分钟以内，这要求他们在有限的时间内展示出他们的才华，同时保证整个表演节奏的紧凑。

决赛活动精彩纷呈，团队之间的竞争如火如荼。一支名为"梦幻之音"的团队以其精湛的乐器演奏，打动了全场观众；另一支名为"舞动青春"的团队则以优美的舞蹈展示，给人带来无限遐想。观众们纷纷为他们的演出打call，比赛现场热闹非凡。

活动组织方还特别请来了行业内知名专家和艺术家，担任评委。评委们不仅严谨认真地评分，还对每个团队的表演进行了点评，鼓励他们在艺术道路上不断探索和进步。这无疑为学生们提供了宝贵的机会，能够从专业人士那里获得指导和启发。

通过这次比赛，同学们切身感受到了艺术与团队合作的魅力。他们不再单纯是个体的竞争，而是在整个团队中相互支持、协作。每个人都发挥了自己的优势，为团队获得更好的成绩而努力。

这次精品团课决赛活动的成功举办，离不开学校领导的大力支持和老师们的辛勤付出。他们精心策划活动，提供优秀的指导和培训，为学生们提供了一个展示才华的平台。

在这次活动中，每个人都收获了自信和成长。学生们不仅展示了自己的才艺，也提高了自身的艺术水平和团队合作能力。相信这次活动的成功将会激发更多的学生对艺术的热爱，并对未来的表演事业充满信心。

总之，这次精品团课决赛活动是一次精彩纷呈的艺术盛会。学生们通过比赛展示了自己的才艺，感受了团队合作的力量，并得到了专业人士的指导和鼓励。这次活动的成功举办为学生们提供了一个锻炼和展示自我的机会，同时也为学校的艺术教育和校园文化建设增添了新的色彩。我们相信，通过这次活动，学生们将更加热爱艺术，不断追求卓越，展现自己的个性与才华。

决赛通知 〈二十〉