办公文书|篮球训通知(汇编12篇)
时间：2021-03-04篮球训通知(汇编12篇)。
♛ 篮球训通知
各乡场镇、市直各单位：
为全面贯彻《全民健身计划纲要》和地区"文化教育发展年"活动要求，促进我市全民健身活动深入开展，提高我市各单位职工以及农牧民篮球运动技术水平，增强人民体质，加强各单位人员凝聚力和团队精神，营造团结进取、顽强拼搏、积极向上的精神氛围，活跃群众业余文化生活，决定举办__年____市篮球比赛，望各单位接到此通知后，要高度重视，精心组织，团结协作，确保本次比赛圆满成功。现将比赛有关事宜通知如下：
1、比赛时间：__年6月20日—7月10日
2、比赛地点：城区组： ____市养路段篮球场（一号场地）
____市大江水榭室内体育馆（二号场地）
乡镇组：西片区（哈图布呼镇）
东片区（九间楼乡）
3、如需组队参赛，请及时报名。
报名时间：__年6月1日至6月10日。
报名地点：____市乒乓球馆（正和商城五楼）
联系人：叶于
中共____市委宣传部
__年五月三十日
♛ 篮球训通知
尊敬的家长：您好！
学生随着年级的升高，思维难度的增加，有些学生对于数学中需要综合运用知识分析解决的问题不知如何分析，出现失分现象造成学习成绩下降，对数学学习逐渐失去兴趣。表面上看是学生不良的学习习惯造成的，但根本原因在于学生无法分析数学，缺乏数学思维方法。而对学生进行及时有效的数学思维训练，是提高学生综合分析解决问题的能力，提升学生成绩，激发孩子的数学学习兴趣的有效途径。
因此，我校针对那些数学基础扎实，成绩需进一步提升的学生开设了数学思维训练班，聘请具有丰富教学经验的密云县数学骨干教师任教。为了使您有更加直观的认识，学校决定开展免费教学观摩展示活动，学校要求家长带孩子参加学习体验活动，凡参加活动的学生均赠送精美礼品一份。
时间：9月26日（星期六）上午9:00
活动地点：北京泽智学校教学楼四层（二中对面）咨询**：69050933 159********
♛ 篮球训通知
篮球裁判员是篮球运动“三大员”之一,既是篮球规则的执行者,又是比赛场上的“法官”,分享了篮球裁判的论文给大家欣赏！
摘 要：文章运用文献资料法，研究了篮球临场裁判员职业素质的基本内容：篮球裁判员职业素质主要包括高度的责任心和强烈的事业心、扎实的专业技能及坚持原则、公正执法的职业道德。篮球裁判员作为篮球赛比赛的掌控者，必须具备其基本的职业素质，保障篮球比赛顺利有效地进行，从而推动篮球事业持续不断地健康发展。
职业素质是指从事某一职业的人对其职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业道德等方面。篮球裁判员必须对篮球裁判工作具有强烈的兴趣和高度的责任感；牢固掌握扎实的专业技能；具备严肃、公正的职业道德。
1.对篮球裁判工作具有强烈的兴趣和高度的责任感是做好篮球裁判员的前提条件
职业兴趣是一个人对待工作的态度，现阶段我国还没有专门的职业篮球裁判员，参与各级各类比赛的篮球裁判员都有各自的职业。据统计，最多的是大、中学校的体育教师，正因为这种“业余”的身份，裁判员本人的责任心很难进行实质性控制，因为他们不是“本单位职工”，比赛组织者只是到比赛时才临时将他们召集起来开展临时性的工作，很难进行有效管理，对他们的工作态度、工作水平、工作效果很难制定长期有效的奖惩机制。
因此，对裁判工作的强烈兴趣是每个篮球裁判员学习参与篮球裁判工作的初始动因。道理是显而易见的，对一般人而言，有自己的职业，没人强迫你学习裁判，有固定的收入来源，也不会为了并不高的裁判费专门学习裁判知识。一位阿根廷国际级裁判说：如果没有对（篮球裁判）事业的忠诚，这样的工作就很难长久地坚持下去。
一个优秀的篮球裁判员必须有高度的责任心，无论何时都要养成全神贯注、全力以赴的工作习惯，认真地吹好每一场球、吹好每一个球。
篮球运动员和教练员艰苦的训练为的只是在赛场上充分展示其精湛的技战术水平，观众花钱买票是为了欣赏精彩激烈的比赛，是一种积极的休闲娱乐。无论是势均力敌的比赛还是“一边倒”比赛，不管是精彩的高水平职业比赛还是水平一般的业余比赛，篮球裁判员都只有兢兢业业、一丝不苟地努力吹准每一声哨，才能使比赛顺利有效地进行下去，篮球运动员和教练员的劳动得到认可，观众也达到休闲娱乐的目的。
篮球裁判员的专业技能主要包括良好的理论基础、过硬的心理素质、合格的体能、娴熟的判罚技巧练等。
《篮球竞赛规则》、《篮球竞赛裁判法》是裁判员场上执裁的唯一准则、依据，离开竞赛规则裁判员执法时就失去评判依据。所以，篮球裁判员必须精通《篮球竞赛规则》、《篮球竞赛裁判法》，对条文解释和精神理解透彻，在处理犯规及不当行为时有理有据，合理地运用到比赛中，从而正确地引导掌和控比赛。
另外，篮球裁判理论的更新较快，要不断掌握最新的裁判规则，及时更新，不断充实理论知识，对规则的改动和规则的解释及时了解学习，紧跟篮球裁判工作的步伐。
高水平的裁判员进行临场裁决，不仅要求篮球裁判员有熟练裁判知识和临场判罚技巧，还要求裁判员具备良好的心理素质。在临场执裁的过程中裁判员临场工作水平发挥如何，与裁判员平时心理素质训练和赛前心理准备有密切的关系。
篮球比赛经常会给裁判员带来一定的心理压力，尤其是重要的比赛（比如决赛、关系到能否出线的比赛等），这时双方球队的教练、队员、观众，对裁判员的每次判罚都非常关注，有时甚至到了敏感的地步，赛场上气氛凝重、紧张，双方剑拔弩张，观众情绪一触即发，在这种情况下，心理素质差的裁判员会受到影响，出现紧张、不稳定、反应迟钝、失误增多、判罚不准等情况，稍有不当，可能引起一方甚至双方、观众不满，继而使比赛难于控制。这对裁判员来说，就是完全失败的判罚。
因此，篮球裁判员要培养过硬的心理素质，比赛前要做好充分的思想准备，临场中要有坚强的信念和顽强的毅力，不畏权势、不徇私情，刚直不阿，要应对来自方方面面的干扰和压力，从容地将自己的心理状态调节到最佳状态，沉着、冷静地处理比赛中所出现的各种复杂问题，始终集中精力注意场上比赛的情况。
篮球裁判员的临场基本功主要包括哨音、手势和移动等。一个优秀的篮球裁判员出场时应该显示出落落大方、充满自信的精神面貌；每次鸣哨做到哨音洪亮、干脆；判罚时手势清晰、规范，切忌用夸张、做作的手势和动作哗众取宠；移动及时到位。
另外，现代篮球比赛的攻防节奏很快，裁判员必须跟上激烈比赛的节奏，这就要求裁判员具备充沛的体能和快捷的移动速度，才能跟得上比赛节奏，从容地选择正确的移动路线，从容地选择合理的站位，进行及时、准确的判罚。端庄大方，个性突出，手势正确、自然、美观、规范，场上跑动、站立、宣判的动作要落落大方，有条不紊，给自己做好裁判工作树立信心和勇气。
篮球裁判员作为球比赛的组织者和执法者，是场上当然的“法官”，必须进行公正、准确的判罚，比赛才能正常地进行。但社会现实是没这么简单的，篮球裁判员毕竟是普通的人，也有可能受到社会不正之风的影响，比如各种错综复杂的“关系”、各种权势施加的压力、经济利益诱惑等都会影响到裁判员的公正执法。这就要求裁判员严守职业道德，廉洁自律，刚正不阿，还要营造篮球裁判员良好职业道德的社会环境。
“严肃，认真，公正，准确”是篮球裁判员临场使用的裁判权的行为准则和道德标准，每个裁判员只有不徇私情，不畏权势，不计较个人得失，经得起各方面的压力和诱惑，才能做到公正执法，才能对比赛中违反规则的行为心明眼亮，不偏不倚地判罚，从而树立威信，控制赛场局面。只有这样，裁判员临场执法才会吹出高水平。运动员的技、战术水平才会充分发挥，激烈的比赛才能顺利进行。 3.2营造篮球裁判员良好职业道德的社会环境
裁判员作为球场上的执法者，从事神圣的工作，从理论上来说，应该做到公正无私，廉洁自律，绝不能故意偏袒任何一方。然而，实际情况是裁判员的现象时有发生。裁判工作是篮球比赛不可或缺的重要组成部分，裁判员的职业道德对篮球运动的影响是巨大而深远的。要做一个公正无私的号裁判员，除了裁判员本身具备良好的道德品质意外，营造良好的社会环境是必不可少的。
3.2.1加强法规制度建设，严惩赛场黑哨。
要想做好篮球比赛的管理工作，必须加强法规制度建设。裁判员的技术失误是在所难免的，是允许的，而不良判罚即所谓黑哨是绝不允许的，由于技术失误与黑哨有时很难界定，也就是对一次甚至多次的不当判罚到底是无意的技术失误还是有意的黑哨，很难作出判断，这就增加了监管的难度。
也正因为如此，目前，我国对篮球裁判工作有一些监督管理制度，但是对黑哨的惩处力度远远不够。就算是黑哨，也没有直接的处罚措施，只能在今后的'比赛中对犯过错的裁判少用、降级使用或不再使用，甚至很少有取消此裁判员终身执裁的资格的处理，更没有对裁判员进行刑事处理。由于这种犯错成本并不太高，导致少数不良裁判人员在巨大的物质诱惑或各种压力下，违背职业道德，大吹黑哨。
美国、澳大利亚和欧洲国家这些篮球强国都有完善的篮球裁判管理体系，有拥有绝对独立权的专门机构对篮球比赛进行监督管理，对重要比赛委派监察官对执法的裁判员做评估，一旦有的情况出现，相关裁判员可能被追究刑事责任。这对当事者来说不仅是被批评教育、被边缘化的处理这么简单的问题，还有蹲大牢的危险，会更有效地杜绝黑哨。
3.2.2提高裁判员的社会地位。
裁判员的工作辛苦，难度大，专业性极强，他要对双方运动员在激烈复杂的对抗中，瞬间判断出场上所有人的动作是否合理，同时做出正确的判罚，要用娴熟的技能引导比赛，要用自己的聪明智慧控制比赛。可以说，没有裁判员的辛勤劳动，篮球比赛就不能顺利进行，也就没有运动员精湛技艺的展示，更没有精彩的比赛供观众欣赏。
要成为一名优秀的篮球裁判员，必须经过长期的专业理论学习和艰苦的技能训练，学习的过程无论时间、精力还是财力，都算是高投入，按理说从事篮球裁判工作应该相应地有较高待遇，但事实是，在我们国家，即使是顶级篮球比赛的裁判员，一场比赛的收入也就一到两千元，较低级别的比赛就低得多，有的基层篮球比赛的收入只一两百元。这种低待遇的情况不利于调动裁判员的积极性，还很有可能使裁判员难以拒绝物质诱惑而吹黑哨。在欧美篮球发达的国家，执法一场职业顶级联赛的收入基本上可以达到当地一个中等家庭的月收入，建议国家体育总局的管理部门，根据裁判付出的劳动，制定统一的待遇标准，提高篮球裁判员的积极性。提高裁判员的社会地位，有利于促进裁判员职业道德素质的不断提高。
3.2.3净化外部环境。
目前在主客场制的比赛中，主队在裁判上获得利益是普遍现象，即所谓的主场哨，似乎也为观众所认可，更有甚者，个别球队、个别球员为了在比赛中取得好的名次，不择手段，拉关系，走后门，甚至金钱利诱，千方百计地笼络裁判，从而使己方获得更大利益。正是这种为了自己的名利而不择手段的所作所为，严重地影响裁判员的公正执法，破坏公平竞争的原则，成为“黑哨”滋生的温床，阻碍篮球运动的发展。个别裁判员在临场中违背公平竞争的原则吹黑哨，除了其自身的职业道德败坏以外，这些外部环境也是重要原因。
各组委会、体育管理部门和举办方应该做到公正无私，廉洁自律，绝不能纵容甚至暗示临场裁判员偏袒任何一方。各个球队都要抓好自身内部的廉政建设，自觉遵守公平竞争的原则，让“黑哨”没有市场，让黑哨没有产生的可能。
参考文献：
杨鹏飞.篮球裁判员素质浅析.武汉体育学院学报，1990（4）：23-24.
王霞.试论篮球裁判员的临场能力及其培养.南京体育学院学报，（1）：48.
鞠复金.普通高校大学生篮球裁判能力培养的教学实践.山东体育科技，（3）：32.
齐靓，赵映辉.西安市高校篮球裁判员的现状与对策.体育成人教育学刊，2006（6）：32-33.
徐军海，任洁.中国国家级以上篮球裁判员队伍基本现状的调查研究.北京体育大学学，（3）：49.
王牡娣.CUBA裁判员现状调查与对策研究.山东体育科技，2006（2）：8.
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寒假期间热播《篮球火》，我看得津津有味。他们的投篮、扣篮动作真的是太厉害了，虽然有时带着特技效果，但是还是被他们的精彩所吸引住。东方翔的亢龙不悔、战龙在野、暴龙勿用等绝招与元大鹰的阑蝶划云游身步让我看得目瞪口呆，瞬间变成了一个篮球迷，无聊的时候也会去看看NBA的比赛。
很幸运，我校也举行了首届篮球活动。这也是一次亲临现场的好机会。第一场比赛是我们班对六班。我觉得王威真好可惜，他这么热爱篮球，技术也不错，但是因为脚伤而不能上战场，我们也无法欣赏他的飒爽英姿了。
比赛开始，只见姚速成一蹦“三尺”高，把球向外打了出去。紧张激烈的比赛开始了，只见刘迪拍着球，飞快地跑动着，那速度可真是惊人，犹如箭一般灵活，霎时间场上刮来一阵风。六班的晏隆乾也不甘示弱，一直在他身旁防着。刘迪轻松一跃，就像《篮球火》里的元大鹰一样，投进了一个三分球。我和孙云霞大声尖叫，简直是太完美了！我们不断拍着手为他们加油鼓劲。
六班的篮球手很气愤，使用了他们的绝招，也不断地进球。那分数渐渐地拉远了。我们很着急，希望他们不要再进球了。可是，有时候偏偏不灵验，他们还是两分两分的进。
这时，只见我班袁少雄把手中的球扔给了刘迪，六班的篮球队员们全都围了过来，想过来抢球，但刘迪紧紧地抱着球，死也不肯放手。最终，刘迪还是从危险中逃脱了，把球一抛，沿着一条完美的弧线，球传到了远处的袁少雄手里。他也纵身一跃，想进一个球，但是篮球在篮框上徘徊了一会却没有进，我和孙云霞又尖叫起来。
这样，来来回回，断断续续。最终，我们还是以10：13输了。虽然有点难过，但是我知道他们已经尽自己最大的力了。
不经意间到了星期五，也到了我们班对四班的时候。哎，四班的陈相山个子很高，又是校队的，篮球技术肯定不错，我不禁有点担忧。比赛开始了，在慌乱之中，我们班好不容易抢到了一个球，正想往上投，但被四班的篮球手“盖帽”了，太可惜了。
时间匆匆，我们班的篮球手们体力快消耗完了，比分有几分变成了十分。“哎呀，急死人了……”在我们着急的时候，一个三分球投进了篮框，是刘迪，我们大声欢呼。刘迪不愧是队长，一场比赛中进了好两个三分球。渐渐地，比分由十分变成了几分。但是，四班的陈相山由于身高占优势，所以很容易接到球，投篮又很准。分数又由几分变成了十几分。我心里默念，还有时间，还有希望。可是，时间偏偏过得那么快，就剩几分钟了。这时候我真希望我变成电视剧里的“球魁”，那么我也能为他们助一臂之力。
最后，我们还是输了！可是虽败犹荣，我们收获了许多。我觉得输了并不能代表什么，并不代表以后他们就放弃了篮球，他们与我们的梦想还是会一直延续的。我相信我们班，加油！
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枣庄四十中关于开展“三风一训” 有奖征集活动的通知
全体同学：
在我区建设教育新风年、区领导全力打造国办区直四十中之际，在我校奋进之时，学校决定在全校范围内开展“三风一训”的征集活动。“三风一训”，即校风、教风、学风、校训，是学校文化传统、办学理念、治学精神的综合体现，是指导全校师生的行为准则，是校园文化建设的重要组成部分。希望广大师生能集思广益，积极参与活动。
学校将于近期对征集到的作品进行评议，确定我校的“三风一训”，以此作为我校教育教学工作的行动指南，提升教育教学各项工作，树立四十中品牌。现将征集有关事项通知如下：
一、征集内容
1、校风：校风是学校整体的风气，是师生员工精神风貌的反映和集中表现，体现教风和学风的统一，是学校的办学方向、办学思想和人才培养的反映。
2、教风：是一所学校的教师风范，体现着教师的教学作风、管理追求、治学态度，是教师职业道德、职业理想、教学文化、学术追求的集中反映，是一所学校在长期教育教学实践中逐步形成的具有共同特色的教育教学行为习惯和风气。
3、学风：学风是学校的治学精神、治学态度、治学原则，是学校学生的风貌，是学生集体或个人在学校学习、生活中表现出来的带有倾向性的、稳定性的态度和行为。
4、校训：校训是学校的灵魂，是学校办学理念与办学风格的凝炼提升，是校园精神和价值取向的高度概括，是学校历史和文化的积淀，是高度体现学校精神风貌的训词。校训还能作为一个标尺，激励和劝勉在校的师生，也能体现学校的办学原则与目标。
二、内容要求
1、要有一定的文化底蕴，立意高远，时代感强，体现我校特色和“办优质国办初中，享免费义务教育”的办学理念，具有学校发展的特殊时期的指导意义，富有强烈的感召力。
2、语言凝练，言简意赅，朗朗上口，彰显特色，便于记忆。避免雷同，拒绝抄袭。
三。每一项的字数不能太多。应为2-8个字，原则上不应超过8个字。
4、附文字说明，说明构思意图，解释作品内涵。
三、征集范围
全体学生。
四、评选奖励
征集截止后，学校将组织相关人员组成评审组。评估校组将选出所有候选人，并且
1、 对二等奖、三等奖给予适当奖励，获奖学生同时给予班级量化1-3分。
五、截稿日期
2014年5月10日
六、交稿方式及要求
1在初评的基础上，每班交不少于5篇文章。
2**填写班级表，交给政治教育部李剑主任。
枣庄四十中
2014.4．21
枣庄四十中“三风一训”征集表
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在篮球比赛中，一般的过人技巧主要分为四大块，分别是背后过人、胯下过人、突破过人以及拜佛过人(也叫交叉步过人)。
第一种：背后过人背后过人是很多外线球员会使用的方式之一，主要技巧在与背后的运球;在快攻反击以及挡拆的时候可以有效利用，快速的在背后运球，左右换到右手或者右手到左手，能让防守者无从下手，可以晃开防守者的脚步，为进攻者获得进攻空间。
第二种：胯下过人胯下过人的主要技巧在与人球的结合;在突破中经常利用;在突破中，左手运球后快速胯下换到右手，就可以晃开一定的空间，就为突破赢得了空间。
第三种：突破过人这是最常见的过人方式;主要的技巧是让防守者认为进攻者会从其中一个方向突破，然后立马收球朝反方向进攻，使防守者措手不及。第四种：拜佛过人拜佛过人也叫交叉步过人，主要的技巧是让防守者认为进攻者会投篮，然后进攻者可以换手运球，直接突破到篮下或者突破一步进行投篮。
♛ 篮球训通知
各有关义务段学校：
为扎实推进阳光体育运动，让少年儿童在暑假中享受篮球运动的乐趣，以此响应推动体育文化发展的号召，镇海区龙赛青少年体育俱乐部、镇海区青少年宫和镇海区篮球协会将在暑假举办中小学生篮球夏令营，聘请有篮球训练经验的体育教师担任教练，具体通知如下：
一、培训时间：6月28日—7月5日上午7时30分—10时(8天)
二、培训地点：镇海区龙赛体育中心
三、培训内容：
1.学习和熟练篮球基本技术(主要是运球、投篮和传球);
2.篮球运动的游戏等;
3.初中、小学分班进行，初中学生的运球投篮(中考项目)练习。
四、参加办法：
凡是青少年体育俱乐部团体会员学校学生每个学校可推荐3人(男、女不限，小学四年级以上学生)免费参加培训，其他学生可到龙赛青少年体育俱乐部秘书处(史老师办公室)直接报名，每人需交300元培训费。
五、参加培训学生必须爱好篮球活动，保证身体无疾病。
六、注意事项：
1.参加夏令营的学生需自带篮球(小学生使用少年篮球，如需订购付费25元)。
2.夏令营提供茶水，但需自备杯子。
3.每天上午训练结束可在游泳馆淋浴室冲洗一次，需自己带毛巾等用品。
4.来回交通自理，请家长和学生(特别是小学生)注意学生路途安全。
七、培训将对优秀学员进行奖励，并通报相关学校。
八、推荐和报名时间截止6月20日。
九、夏令营口号：积极参与阳光体育 ，广泛传播健康理念
十、未尽事宜另行通知。
联系人：XX老师 电话：XX(办公室)
XXX青少年体育俱乐部
日期：XXX
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我们班有个超级篮球迷，是谁呢？看，他虽然身材矮了点，但行动敏捷，耐跑，尤其是投中率在百分之九十以上，只要被他抢中了球，那球一定进篮框了。想必你也猜到了他是谁了，就是赵誉汇，他对篮球的热爱真得到了如醉如痴的地步，说起他的事，几天都说不完。
有一次体育课，我和他一起去打篮球，我们是一组的，对方一球员刚好抢到球，他就神不知鬼不觉地拦下了，三下五除二地把篮球投入框，弄得对方好一会才明白过来，但也只能干着急，铁青着脸，猛打一阵。最终被我们打败了。
又有一次，我们吃好午饭，在休息和做作业，但不见赵誉汇，等到过了午休时间二十多分钟后，才见他和几个男生满头大汗地跑进教室来，一边还喋喋不休地更人讨论刚才应该怎么打，下次该如何改进，谁谁谁打得不怎样……。
还有一次大课间，茅老师让我们跳绳，而赵誉汇却瞒着茅老师又想去打篮球。被茅老师知道后，茅老师出了个题，想难倒他，————让他跑步，如有精力才可以打篮球，结果，他跑完步，真的不怕吃力，又去打篮球了，好叫我佩服呀！
赵誉汇有一个偶像，是科比布莱恩特，每天都会提到这个名字，说也说不厌。他还有一个愿望，就是参加cba，成为一名家喻户晓的篮球运动员。
这就是我们班的超级篮球迷——赵誉汇
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热血·篮球
在拉拉工作生活的这几年，最爱拉拉的夏。不仅因为这里的夏气候宜人，还有让人热血沸腾的篮球赛。那一种坚持不懈的篮球精神，总会带给我深深的感触，从我的初中时代延续至今，有增无减。
作为一名篮球爱好者的家属，拉拉的七八月，总是让我欢喜让我忧。欣喜的是可以观看各部门的精彩赛事，担忧的是家里那位球员每年因球赛总是伤痛不断。认识他起，就知道他热爱篮球，年轻时的他，驰骋赛场，乐不思疲，篮球场上他飞扬的发尖上每一颗晶莹的汗珠都充满喜悦。参加工作后，知晓将举办篮球赛，积极的报名参加。那天起每一根神经都注满热血。从组建一支队伍，到不断地磨合，总结每位球员的长处，然后彼此支持，默契配合。最后做到只要一个眼神或能心领神会。男孩子们的相互认可，或许只要一场球赛。
作为家属，总是希望支持的队伍能取得胜利，场上球员们打得如鱼得水，场下家属们看得心惊胆战。尤其是当他们棋逢对手时，赛事则更为精彩。今年的夏天，家里的球员上场不到一节，就扭了脚踝。这对他来说无疑是今年最大的遗憾，内服外喷，针灸，恨不得一夜就能恢复，与备战多日的兄弟们并肩作战。面对今年实力相当的队伍，他只得焦急地站在场边为队友们出谋划策，加油打气。而篮球就是这样，充满未知与惊喜。领先的分数在最后一节被追平，加时五分钟。尽管拼尽全力，最后以两分之差惜败。雀跃的庆祝声与落寞的低气压形成的对比，定是每场赛事最后的交代。看得出他们的不甘与失落。是的，这就是竞技体育。谁能说他们不曾为之付诸全力呢，每一位球员都想做到不留遗憾。但比赛就一定会有输赢。看着两队合影留念，眼起了水雾。这都是他们的青春啊，八九岁，初识篮球。十六七岁时，热爱篮球。四五十岁时，怀恋篮球。伤痛或许让他们动作不再潇洒利落。而淌在他们血液，绝不会因为年纪而不再躁动。
很多年后，曾经家里的小跟班不再羡慕爸爸的球技，白发苍苍的老头笨拙地将球抛向篮筐，身边的老伙计们起哄地鼓起了掌，他们的青春里，共同的是因为篮球，所以热血。
凉山矿业李攀红
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“I love this game！”你曾听过这句广告词，是吗？我就爱这句广告词，因为我喜爱的运动就是篮球。
篮球作为最受欢迎的体育运动之一，自然有它独特的魅力。
篮球是一种全身心的运动，它能使人变得敏捷、果断而机智。但在我心中,篮球最大的魅力是,球场上队员之间那种团结协作的体育精神。
“无兄弟,不篮球”,这样的语法错误会让人感到突兀，不过事实就是这样子。篮球是一种注重团队精神的比赛，篮球场上，单靠一个人是不行的。孤独科比的失败与团队科比的胜利不是最好的例证吗？所以团结协作是篮球比赛的核心，无论是球场上队员的拼搏，还是球迷的呐喊助威，都是为球队的胜利而努力着。只有团结协作才能产生巨大的`力量，团结的队伍才是最强的。
乔丹说：“一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。”可见，成功的球员是懂得团结队员，共同努力的。当你为队友传出一个绝妙的好球，并由他完成最后一击的时候，你会感受到一种发自内心的快乐。因为那是对一个团队的信任，是一种无私的表现。篮球的魅力，就在此时释放无遗。
我热爱着篮球，感受着篮球，理解着篮球。
我从篮球比赛中感受激情与快乐，坚韧与团结。
“I love this game！”
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在老家，发生了许多趣事，也玩的很爽！这一场篮球赛我至今还是记忆犹新！
表弟的学校可以进去玩，里面有篮球场，表弟便拉我去打篮球，也顺道叫了几个同学去玩。一共也只有四个人玩，我和表弟一队，其他两个人一队。我们用最远古的方法：抛硬币！结果对方先发球。对方的前锋带着球直冲我方篮下，表弟马上前去阻拦，我也去阻拦另一个人带球的这个人倒有两下子，一个假动作就把表弟甩了，我又无法及时回防，只有放弃这一球了！但老天爷似乎在帮助我们，他们没投进，表弟将功补过，马上抢下篮板球，迅速传球给我，我马上向敌方的'篮下突进，表弟缠住了另一个人，防我的这个人被我耍弄，我顺利到达篮下，那个人还没反应过来，我马上投球，命中！噢耶！
该他们发球了！持球的那个人拿到球就传给了另一个人，我们马上围攻，我俩连连进攻，他居然都防住了。他反应很快，马上传球，另一个人没人防，拿到球就去射篮，中了！我和表弟商量了一下，不可以采取围攻战术，否则还会吃亏！该我们发球了，球在我手上，我立马突击，直冲敌方篮下。本来表弟会按照计划来接应我的，但他完了一步，被敌方队员防住了，无法来接应我！我孤军深入，随时可能会被截球，我只有冒死一拼！我用尽全身力气传球给表弟，表弟还不知道，对方马上截球。表弟才反应过来，马上去防守，但他没人家跑得快，对方早已到达篮下，投！不中，但对方又抢到了篮板球，再投，命中！完了！被领先一球！
我说：“表弟，再进一球吧！”表弟说：“拼了！”刚发球，表弟就到了敌方篮下，我带着球进攻，想不到敌方居然围攻我，他们连连进攻，我快招架不住了，表弟马上退出敌人内线，来助我一臂之力。我马上传出球，表弟带球突进，马上被拦住了！我恍然大悟，他们围攻我是想把表弟引出来，好……但一切都晚了，表弟也中计了！带球突进的表弟被逼到了外线，他说：“我跟你们拼了！”便用尽全省力气使劲一投，玩三分？意想不到的是，居然命中了！我欢呼雀跃：“赢了！”表弟更高兴：“老天保佑呀！”“哈哈哈哈哈哈！”
说实话，我们赢了纯属偶然。但我挺佩服我那两个对手的，他们打篮球很有策略！把我和表弟玩得团团转！
♛ 篮球训通知
篮球运动是一项群众性的体育运动项目，是篮球的基本技术之一，也是青少年，儿童最喜爱的一项球类运动。特别是学习行进间运球，它能发展学生的奔跑、协调性，提高学生的速度，灵敏、肌肉力量等身体素质，培养学生的勇敢顽强、机智果断。团结协作的集体主义精神。
1、初步学习篮球中的行进间运球，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。
2、运用篮球各种游戏的形式，来达到学习和掌握行进间运球的动作。
3、结合“搭桥滚球比赛”的游戏，发展学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质，让学生体验小组合作，增进学生的合作意识和团队精神。
1重点，触球部位和触球点，以及控制球的能力。
1、教法：本课是在贯彻体育课新理念新方法中讲创新。如：在篮球的基本技术教学中充分运用篮球的游戏有机地结合起来，既培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，而且有利于激发学生的积极性，丰富课题教学的内容来提高学生学习篮球的竞技水平，也充分体现学生自主，合作探究的学习方式。
2、学法：主要是满足学生的需求。运用玩中学和学中玩的形式，将枯燥的篮球训练寓于生动，运用活泼的游戏力求使学生在愉快的气氛中掌握和提高篮球的行进间运球技术，使体育课成为学生的一种享受。
(1)由体育委员组织学生四列集合、整队和检查人数。
(2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。
方法：两人一组自由组合，前后站立，前面同学双手叉腰，当“夹子”，后排同学双臂伸进前排同学的两臂内侧于腹前，教师突然吹哨或拍掌，“夹子，同学快速夹臂，后排队员迅速抽手，被夹住的同学算失败，反之为胜。学生散点后练习开始，要求：练习中互换角色。
组织教法：
A、教师讲解示范游戏的方法及规则。
B、学生听老师的口令统一练习，
C、在练习中，教师要求学生高度集中，以最快速度夹到“老鼠”为胜，否则，老鼠夹算输。
a、抛接球，b、球绕腰，c、球绕腿，d、原地运球，e、左右手原地运球，f、拍起运球
(a)情景导人(除了我们刚才练习的原地运球技术外，谁会表演向前运球的动作，请出学生展示并让学生进行点评)，
(b)导人课题，老师进一步示范、讲解行进间运球的重难点。
重点：手腕触球的部位和触球点，以及控制球的能力。
(c)练习方法：
首先，设置直线10-20米的行进间运球练习2～3次后，进行20米的运球比快，其次，安排30米的曲线运球2～3次。再次，让学生两人一组创意运球，看谁能在运球中把对方的球打掉。
要求：在运球中不能推人、打人和踢人，只能用手去干扰对方的球，提高运球的技巧和保护球的能力。
组织教学：
a、教师讲解、示范游戏的方法。
把学生分成4～8组相等的人数，第一个同学持球蹲在隧道口(山洞前)，让其余同学做俯撑姿势形成山洞(隧道)后，让小组的同学依次做滚球比快，如：第一个同学的球对准洞口进行快速滚球的动作，球一出手后，马上要趴下做俯撑动作合成山洞(隧道)，最后一个同学要在洞尾接球，接到球后，立即跑到隧道口前继续滚球，依次进行比赛。(2～3次)
b、游戏规则：
首先，要求学生四肢搭桥做山洞让同伴滚球。
其次，滚球与接球的同学必须依次进行。
最后，看各组的第一个滚球的同学，先拿到球的同学为胜(赢)。
(1)听音乐(北京的金山上)做放松活动。
(2)小结本次课的优缺点。
(3)安排值日生收拾器材。
(4)师生拍手再见!
说课实际上也是一节课的设计，本课的设计中，制定的体育教学目标具体，可观察;选择的体育教学内容适合小学5年级学生的水平;在体育教学任务分析上对学生现有水平到教学目标之间所需获得的能力把握较好;体育教学场地设计实用新颖，各教学环节清楚、设计程序完整。
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