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小学生表达对父母感谢的作文

时间:2022-10-01

[写作]作文:小学生习作自由表达之思辨一篇。

学生时代的我们经常会写作文,写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔,优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。在写作文时可以从哪些要点开始呢?下面是小编整理出来的《[写作]作文:小学生习作自由表达之思辨一篇》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

1、激发表达欲望

表达欲望是写作的动力,召唤起表达欲望,学生就会“乐于表达”以至“欲罢而不能”。

可以情感谢感动发表达欲望。挖掘写作对象的情感,或赋予写作对象以情感,都能激发学生的情感。好比,给带有情感的作文标题问题,《我感谢感动的一个人》可以唤起感恩的情感而乐于倾诉,《今天玩得真开心》因符合学生的天性而使他们乐于表达;此外,布满情感的导语,也能唤起学生表达的欲望。

可以需要激发表达欲望。知足实际需要或心理需要,从来都能产生强盛的心理动力。好比,组织学生到他们久已向往的旅游胜地旅游,事前要他们以《我向往的一个地方》写一写自己的强烈愿望,然后做成手抄报带回家,感动父母,取得父母的支持才能梦想成真。学生都会主动了解想去的那个地方的人文地舆,风物景观,写得情真意切。

可以爱好激发表达欲望。课中可安排做游戏或做有趣的实验,把表达的指导随机安排于其中。好比张化万老师的“摔鸡蛋”作文指导课,就是以学生对实验的强烈爱好激发学生的表达欲望,引导学生在实验过程中学习有条理的表达和学习表达内心的感触感染。

2、指导表达方法

课标指出,“应捉住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。”“在写作教授教养中,应注重培养观察、思索、表现、评价的能力。”指导的途径有,指导课中指导,面批时指导,讲评课的指导和随课文教授教养指导。

指导课的指导。作文指导课,除了激发写作爱好外,要进行取材指导、开拓学生选材的思路,好比可以用例举法,例举写作材料,激发学生通过联想从记忆仓库中提取写作材料。构思指导,要引导学生想明白要告诉别人什么意思,哪些内收留写详细,那些内收留少写甚至不写,要按照什么顺序写才能把意思说明白等。起草环节的指导,学生在起草过程中,老师要巡视,发现共性问题,要及时在班上做集体指导。

面批时指导。要把批改作文的过程作为有效指导的过程,一次作文可面批几个到十几个同学。习作中有不足的,要让他们明白缺陷在哪里;写的好的,要让他们明白好在那里,可以让他们谈谈感触感染,这么好的作文这么好的句段,是怎么想出来的。

讲评课的指导,修改环节,可侧重放到讲评课中。对选材、主要意思的表达,写作的顺序等,发现共性问题,以典型案例详细指导修改。对词句方面的毛病,应要求学生按照批改提示自行修改。

随课文学习表达方法,是课标对阅读教授教养的一个重要要求。可以一课一得,或模仿课文的立意选材,或模仿课文的句式、细节仿写,或表达自己的阅读感触感染。

3、分流

对“自由表达”与“规范指导”可作适当的分流。小练笔、日记给足“自由表达”的机会,学生“写作目的自由、选材自由、应用表达方法自由”。WWW.ZY185.coM

作文指导课和讲评课,则要适当加强规范指导,即使是没有题材限制没有写作方法的明确要求的作文,也要进行规范指导。好比,在选材上,可以引导多角度考虑选材或多例子引路;在表达方法上,可以给多例子参考。

如果把习作比作一棵大树,心理发展、糊口与读书就是大树的根,自由写作就是枝叶,树没有枝叶不行,没有树根更不行,心理发展有多成熟,热爱糊口与读书的程度有多深,习作就可能有多大程度的自由。根深才能叶茂,促进心理的健康发展、热爱糊口、热爱读书,有效学习表达方法,才有可能在较高的层次上实现习作的“自由表达”。

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[作文分享] 中秋小学生文章之五


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今年的中秋节我和爸爸、妈妈还有大爷一起开车回乡下老家过中秋节。到了那里,我随着他们一起去看望了长辈亲戚们,在回去的路上大爷说:“他要走一走小时候上学时走过的山路。”随后我们就下车和大爷一起走山路了。大爷边走边和我讲小时候他为了读书,要从这座山翻过那座山,每天要走几十里山路,这时候让我想起了我们学过的书上有一篇课文《山沟里的孩子》也是讲了他们为了读书,每天要走很多山路,非常辛苦。今天我体验了他们的艰苦,很快我就没有一点力气,想想我们的今天是多么地幸福,我们还在等待什么?努力学习吧!

晚上天有一点阴看不见月亮,大约九点多钟的时候,又大又圆的月亮露出脸来,把整个天空照的通亮。爸爸和妈妈把月饼、水果还有酒、饮料拿出来大家一起赏月,爸爸说:“很多年没有看见这么清楚的月亮了,大家谁能说一下有关月亮的诗句。”我第一个站起来背诵了王维的《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。大家都夸我背的好,接着爸爸也读了一首明月几时有,把酒问青天的诗句。大家一起把酒杯举起来,祝愿中秋节快乐,最后在欢声笑语中结束了。

第二天,我恋恋不舍地离开了这个小山村,希望在明年的中秋节再来这里团聚。

又是一年团圆时,在外的游子们大多都回到了故乡,真是人月两团圆。

热门作文: 小学生作文家乡美景精选一篇


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“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,春天来了,我的家乡六盘水,到处充满了生机与活力。

春姑娘吹粉了草莓,吹黄了香蕉,吹红了樱桃,吹绿了小草,吹紫了小花。春姑娘吹醒了我家乡的万物。

今天,我和妹妹一起去公园散步,只见那绿油油的山,美丽极了。山上五颜六色的花朵在阳光的照耀下开得多么动人,湖水清澈见底,到处一片清新明媚,我和妹妹被这美丽的景致迷住了。

我的家乡真美啊!

评语:用了开门见引的写作方法,进而在描写家乡美景时又为景物添色,并采取童话式的口吻,是一篇不错的写景小文章。继续加油!

(本文作者系六盘水市钟山区第二实验小学三年级学生 指导老师:钟新)

写作范本: 小学生写乌龟的作文400字一篇


我们会将难忘的事写进自己的作文,写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。缺少积累的人面对作文很难动笔,一篇生动感人的作文具有很强的感染力。一篇优秀的作文是怎么样的呢?小编特地为您收集整理“写作范本: 小学生写乌龟的作文400字一篇”,供大家参考,希望有用。

八月,我去白洋淀玩时,买了两只可爱的小乌龟,它们一动一静,所以给它们起名为欢欢和慢慢。

它们长得可爱极了。它们背上背着个草绿色的壳,一圈四边形的小格纹围着中间的十三块六边形的大格纹,图案还很时尚呢。它总是伸着长长的脖子,三角形的脑袋左右摆着,眨着一双又黑又亮的小眼睛,又短又尖的尾巴向两边甩着,四肢交替着向前爬,发出“沙、沙”的声音。它们的警惕性很高,如果听见任何异常的动静,就会把头和四肢缩到壳里,真是胆小,怪不得人们给它们起外号为“缩头乌龟”呢。

小乌龟玩耍的时候很有趣。欢欢经常顺着彩色石子爬到慢慢的背上,用右前爪子按着慢慢的头,小脑袋高高地抬着,尾巴一摇一摆地晃动,像得胜的将军似的,很神气。这时慢慢却一动不动,就那么静静地被欢欢压在下面,真是好脾气。

我经常和它们玩耍。我总忍不住捏着它们两边的壳,拿起来仔细看。我捏的时候,欢欢老是用四只爪使劲地扒拉我的.指头。我没拿稳,欢欢就摔在了盒子里,看着它一动不动的样子,我想:它会不会摔晕了?但是,它一骨碌翻了过来,反而爬得更快了。可慢慢呢,总是在我手里把全身都缩到了壳里,任由我捏着,真是名副其实的龟中绅士啊。

自从欢欢和慢慢来到我家,我的生活也在悄悄地发生着变化,我不用再孤零零地独自玩耍了,它们就是我快乐的玩伴!

[推荐作文] 作文:放学-小学生仿写(推荐一篇)


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盼望着,盼望着,下课铃响了,放学的脚步近了。

一切都像是很困似的,慢慢的闭上了眼。花草不再挺直腰板,小鸟不再欢快地歌唱,连太阳也打着哈欠走回那用云彩做的小屋里去了。放学了,同学们三个一群,五个一伙地走出了校园,他们有的坐上家长的汽车、摩托车一溜烟没影了。有的与同学勾肩搭背,有说有笑地走了;还有的同学站在河堤边或坐在草坪上,拿出课外书,看了起来,大概是在等自己的哥哥姐姐吧。

相对之下,失去活力的校园,就好比失去青春的老人,静静的伫立在那儿。倾刻间,风不吹了,鸟不语了,树不摇了,一切会动的事物,好像走了,又好像没走,就连教师办公室那几盏灯火,也显示出一丝孤独与寂静

没过多久,老师们也到了下班的点儿,于是纷纷背上大包小包,拎上大袋小袋,赶集似的出了校门,有的老师开私家车;有的老师去挤公交;还有的老师就依靠自己的双脚,走路回去。瞧!还有几盏明亮的灯火在教学楼中闪烁,又是某个勤奋的同学在学校里狂写作业,有同学就会有老师,当学校里最后一盏灯保安室的灯也熄灭后,天色已晚,月亮也悄悄爬上山头。

月亮,慢慢地,慢慢地升起来了;月光静悄悄的,悄悄地洒在每一个角落。每一个楼层,每一个教室,每一张桌椅,都在月光轻柔的抚摸中沉睡了,沉睡了只有窗玻璃在不分日夜的站岗。

放学的孩子像挣脱缰绳的骏马。

放学的老师像放下操心的母亲。

放学的校园像失去青春的老人。

今日写作: 读书小学生作文400字之四


作为一名学生,写一篇作文是很常见的,作文,可以发挥学生的想象力,丰富情感。很多人写作文时都非常迷茫,写好作文练习是非常重要的,我们应该如何写好一篇作文呢?小编通过努力,整理了“今日写作: 读书小学生作文400字之四”,希望能对您有所帮助,请收藏。

今天我和爸爸妈妈到新华书店去“采购”。我马上跑到儿童文学栏,开始挑选我喜欢的童话书。《绿野仙踪》、《洋葱头历险记》……《会飞的教室》?我怎么从来都没听过,我问爸爸,爸爸也不知道。咦?这本书的书名挺像童话书的,管他三七二十一,好书早晚都要看的嘛。我和爸爸妈妈拎着一大包书,往家赶。

回到家,我以飞快的速度先把《绿野仙踪》好好的欣赏了一番,接下来就是那本《会飞的教室》了。……哦!原来是这么一回事呀!就让刚看完的我给大家说明说明。原来《会飞的教室》只是一群和我们差不多大的同学自编、自导、自演的一场戏!他们的确很厉害,都能写剧本,排戏了。整个故事由排演展开,同学们团结一心,克服了一系列的困难,最后顺利演出结束。

这本书的内容,最值得欣赏和学习的就是同学们的那种团队精神。就拿那次来说:“葛洛迪”被中学生“绑架”了,同学们立即想办法,不惜一切代价,用勇气、智慧把同学救出来。真勇敢!不过我也相信,我们班的同学也会像故事里的主人翁他们那样团结互助,共同进步!

教室会飞,这只是同学们的幻想罢了。如果我们展开想象的翅膀,就一定会飞到一个更神奇的世界。

今日作文: 小学生作文400字篇一


学生时代的我们经常会写作文,通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人对于作文的写作总是很烦恼,一篇优秀的作文是非常引人注目的。在写作文时可以从哪些要点开始呢?以下便是小编收集归纳的“今日作文: 小学生作文400字篇一”相信对您有参考学习的作用。

我爱许多花,有芳香四溢的桃花,国色天香的牡丹,在众多的奇花异草当中,我最喜欢玫瑰花。

有一次,我的姑姑送给我一朵花,我用鼻子一闻,好香。我问我的姑姑:“这是什么?”我的姑姑说:“这是玫瑰花。”哇,玫瑰花好漂亮。我的姑姑见我特别喜欢这朵花,就顺手从叶上剪掉一枝,让我插在我家旁边的泥土里。

春天,正是百花齐放的季节,我家的玫瑰也用它独特的魅力吸引着人们。清晨,露水滚到玫瑰花上,玫瑰伸了个懒腰,起来了,吮吸着太阳的营养,玫瑰花先是淡红的,再过几个星期,变成紫红争,经过春雨滋润后它就会变成深红色的了,这时一阵风吹来,吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香,那香味使人心旷神怡!也招来了许多蝴蝶和蜜蜂在这里翩翩起舞,犹如仙境一般,让人陶醉。一会儿后,风走了,也带走了玫瑰的幽香,把它献给人们。

玫瑰不像月季那样绚丽,不像荷花那样高潮,不像菊花那样多姿,不像牡丹那样高贵。

我喜欢玫瑰花,对妈妈说:“再让我的姑姑给我拿几朵。”

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