尿裤子作文
时间：2025-06-04尿裤子作文（经典十五篇）。
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的人教版四年级下册语文课文第二单元作文（精选15篇），希望对大家有所帮助。
尿裤子作文 篇1
有人说老师是一支蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。有人说老师是一本百科全书，无论多难的题目她都能一一解答。还有人说老师是一望无边的大海，我们是小舟，在这知识的海洋里遨游，而我更认为老师是辛勤耕耘的园丁，一刻不停地培育着我们这些祖国的花朵，直到朵朵花儿散发出一股浓郁、迷人的花香。
老师，我想对您说：因为有了您，我们的天空更晴朗，因为有了您，我们的梦幻更美丽，
是您给了我学习的自信，是您给了我生活的勇气，是您给了我奋发图强的动力，是您给了我奔向好前程的希望。您是为我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸运之门的金钥匙，您是奏响人生音乐的指挥者。在这一年来，您不仅教会了我许多知识，还教育我人生道理。
我常常想：您那一根根白发是粉笔灰染成的'吗？您那额头上的皱纹是我们一笔一笔的画上去的吗？
是您，为我打开了文学宝库的大门，是您让我树立了无比的自信，您是一位知识渊博、和蔼可亲，善于与孩子们交心的好老师！我真想对您说一声：“谢谢您，刘老师”！。
尿裤子作文 篇2
您是我们的科任老师，又是我们的班主任，你关心着我们的学习、健康、安全、对待班里的每个同学都很公平、公正，唯独对待咱们班的班长，另眼相看。
她学前班时就在你的班中，可是一年里分班的时候却没能到你的班里，您就又把她调到你的班里，并让她连续担任了三年的`班干部了，每个月的校园之星也总有她，而有些孩子连一次机会都没有，有一次，她扫地迟到了，我刚想告诉您，您就说：“她肚子疼，去医院检查了。“”后来她值日也总是迟到20多分、却没有人敢告诉你、而其他同学只要迟到一分钟，就会被她告诉您，您就会惩罚没有按时扫地的同学。有一次我终于忍不住了告诉了您，却说“没事”。还有一次我刚输完液，浑身没力气，迟到了五分钟，她告诉您，我迟到了，您便毫不留言的惩罚我一个人扫，还好有我的好朋友帮助我，我才能按时扫完。
记得有一次，她表现不好，上课开小差，您把班干部让给你了班里的另一个同学，放学后，她见到妈妈哭了，说自己还想继续当班干部，于是在她妈妈的说情下，她又继续成了咱们班的班干部。
老师，我们都想有当班干部的一次机会，可是您却说我们不行，我们还没有试过呢，应该给我们创造机会呀！
尿裤子作文 篇3
我是一名幼儿教师，说实话做幼儿教师真的很累，白天上班眼里看的是孩子，晚上睡觉心里想的还是孩子。班级有多少孩子，我的心中就要装多少孩子。遇到节日活动，加班就要成为幼儿教师的必修课。在家长和孩子的眼中有可能我是一名好老师。可是，在家里我却不是一个好妻子、好女儿，因为我把全部精力投入到了幼教工作，把疲惫留到了家。即便是这样一份繁琐的工作，我依然爱它。孩子的一句：“老师，我喜欢你”，家长的一句：“遇到您这样的老师真是我们的福气。”，让我涌上心头的第一感觉就是——当一名幼儿教师真好！
我从事幼教工作7年多了，接触过不同性格的家长，也接触过不同风格的`孩子。总觉得时代在变，家长思想在变，孩子也在变。为了不让自己被时代淘汰，我就要把自己变得坚强。因为学习需要坚强的`意志，面对家长需要坚强的毅力。我还要学会隐藏，面对孩子我需要隐藏生活中的不快，面对家长我需要隐藏内心的弱小。渐渐的我成为了家长和孩子的主心骨，遇到事情家长会习惯性的来向我咨询，不管多大的孩子都喜欢和我聊天。有的时候真希望自己就变成是太阳，因为那样就可以给家长和孩子们带来无尽的光茫。
不过，最近发生了一件事，让我对幼儿教师有了更深的一层领悟。在一次课程中，一个不到3岁的小朋友对其他幼儿说：“不要碰果果老师的肚子，果果老师的肚子里有个小宝宝，要保护果果老师。”听到一个孩子说这样的话儿，我当时觉得特别有趣。一直以来我都是用自己去感染家长，去保护孩子。却从来没有收到来自孩子们的保护。那一天，我收获到了，感觉很幸福。我静下心来，做了认真的思考，是什么让一个不到3岁孩子能想要主动保护老师呢！想来想去，想到了一个字——爱，我认为只有当一个孩子觉得自己身处的环境是安全的，她们才会主动的承担一份小小的责任。而最让孩子们觉得安全的环境，也是充满爱的环境，因为那样才有家的感觉。所有，我还要做一名心中充满爱的幼儿园教师，用我的爱带给孩子们成长。
看吧！这就是我的职业病，谈自己也不会忘记说说班级的孩子们！
尿裤子作文 篇4
儿时的抉择让我从事了幼教职业。转眼间，十年的时光在平凡和平静中悄然流逝，回往过去虽没有留下傲人的成绩，做出惊人的壮举，但我依然坚守在这里。因为我爱这个职业，爱这一张张的笑脸，更爱这群可爱的孩子们。
回往曾经，记得第一次踏上讲台站在孩子们面前时，内心充满着紧张，惊恐，好奇，新鲜，心情五味杂陈。看着那一张张稚嫩的小脸，像一枚枚静等绽放的蓓蕾，渴望着阳光雨露的滋润时，我是紧张的；听到那清晨一声“老师，您早”清脆的问候，我又是激动的。是孩子们那纯洁的心与爱，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的热爱。是孩子们让我体会到做一名教师所具有的幸福和快乐；又是孩子们每天带给我无限的生机与希望；是他们那一双双渴望长大的眼神激励着我在这个平凡的岗位上勇往前行。我爱我的孩子们，我要用我的爱陪伴他们成长。
也会有*疑我们的职业“教小孩子能有什么出息，没有一点成就感可言”，可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”抱的小家伙们在老师的关心鼓舞下，成为一个个懂礼貌讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这个世间真的有“点金术”，这个“点金术”便是幼儿教师高尚，细腻的爱心。
有时我们又有委屈，面对家长的'不理解时手足无措。还记得有一年我新接小班的孩子。其中有一名小男孩性格古怪，不在幼儿园小便直到憋得尿裤子；吃饭不用勺子，用手抓；不吃胡萝卜，哪怕炒饭里的胡萝卜丁都要挑出来。那个时候班上三个老师在承受班容量大的压力下重点保护这个小男孩。有一次孩子又尿裤子了，他的姥姥回家以后给老师打电话说孩子的袖子也湿了，说老师让他拿袖子擦尿了？当时我真的想大哭一场，真是委屈大了，我怕孩子吃不饱吃炒饭时我都帮着孩子挑胡萝卜丁，结果家长这样误解老师。当时真的是不想干了，后来通过跟老教师交流我明白了，家长也是因为孩子性格的古怪心里非常没有安全感，害怕老师做过激的事情所以就把想象变成现实强加给了老师。后来这位老人在家人的劝解下跟老师致歉。通过这件事情我也反思自己，家长工作也是我们幼儿教师的重要工作之一，做家长工作也不能单凭一腔热情还得有*的理论依据。
在工作当中又会有很多的感动，记得五月份我的一次社会活动中有一个环节是互相赠送礼物，老师的要求是礼物可以是一个拥抱或一句话都行。大班的孩子都非常的懂事了，知道自己快毕业了，我班一个小男孩当时搂着我的脖子久久不愿分开。他的拥抱让我热泪盈眶，让我觉得在教书育人的道路上不枉此行，也给了我继续前行的勇气。我想对孩子说声：谢谢！
教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师虽不是伟人，但身上却凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，又是无价的。现如今我站在幼儿教师的岗位上，我要用我的爱去呵护、关爱、帮助这群可爱的孩子，为他们编织一个美丽、童话般的成长路程，我要在这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！
尿裤子作文 篇5
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
红领巾广播又和大家见面了，今天的播音内容是：《成功来自勤奋付出终有回报》。
常言道：“一份耕耘，一份收获”，只有付出辛勤的劳动，才会获得丰硕的成果，不劳而获的事情是不存在的。勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的'人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生剂”。高尔基有这么一句话：“天才出于勤奋”；卡莱尔更曾激励我们说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。
同学们，我们正处于学习阶段，应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋，才能扎扎实实地掌握知识，提高能力，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎么掌握知识、提高能力，又怎么会品学兼优，出类拔萃？一份耕耘一份收获，只有在耕耘的时候，付出辛勤的劳动，收获的时候才会有丰硕的成果。
同学们，赶快行动起来吧！耕耘了总有收获，付出了必有回报。你看我们学校的体育健儿经过刻苦训练，都取得了喜人的成绩，让李家小学成为名副其实的第一。同学们，今年秋季运动会即将开幕，只要我们努力训练，我相信我们学校还会取得优异的成绩，让努力吧，为李家小学再添光彩！
亲爱的同学们，今天的播音到此结束，谢谢大家的收听！
尿裤子作文 篇6
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。范老师知道教师职业吃得是一碗良心饭，教育任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地、默默无闻地为祖国的教育教学事业奉献自己的"光"和"热"。
自2009年8月工作至今，范淑清老师一直担任数学教学工作和班主任工作。在教育教学业务上她严格要求自己，虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在工作中迅速成长起来。具体表现如下：
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。
在工作中，她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念，是一名优秀的党员教师。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
范淑清老师在教学中不断向教学经验丰富的老教师学习，与年轻教师反复探究钻研。2011年12月，她在长炼学校初中教师教学技能三项（讲课、说课、教学反思）竞赛中荣获一等奖；在2012年岳阳市"金鹗奖"教师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖；在2015—2016学年度第一学期，参加的南湖新区教师教学比武活动中荣获一等奖；在南湖新区中小学首届"求索杯"教师教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不断在各个方面努力，积极参加学校微型课竞赛和教师读书比赛，荣获学校二等奖；2016年积极参加南湖新区教育系统首届"求索杯"文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀指导教师。2017年被南湖新区教育文体科技局评为优秀教师。
范淑清老师深知"学习是永无止境的"，她积极撰写论文，其中《教法与学法双向作用的探讨》、《勾股定理》的教学反思、《以数学学学习原则为基础的数学教学评价》荣获市优秀教育教学论文评比二等奖，《新课改理念下数学课堂教学》、《如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育问题》荣获湖南省教育学会论文评比三等奖。此外，范老师参与申报并立项省级教育科学规划课题《农村小学"留守儿童之家"建设的方法与途径研究》。
她对工作的热情，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起开展数学学习小组，鼓励学生积极参加数学知识竞赛，她的学生王子心在2010年举行的第六届"飞扬杯"全国中学生数学知识竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的好成绩，范淑清老师荣获优秀辅导奖。
三、热爱学生，关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。范淑清老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她还特别关心家庭困难的学生，从多方面给予他们以温暖的.关怀。
四、加强与课任教师和协作，搞好班级管理。（wWw.YJs21.com 幼儿教师教育网）
参加工作以来，她担任班主任和大队辅导员。她注重加强与任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不可缺少的保障，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。在2010—2011学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员，在2011—2012、2012—2013学年度连续评为"优秀班主任"。范老师在2015年度获得"岳阳市十佳少先队志愿辅导员"的荣誉称号，在2015年被评为校级优秀班主任，年度考核被评为优秀，2016年被评为校级师德标兵。
尿裤子作文 篇7
该教师于1998年从湛江师范学院毕业后，一直扎根于农村教学。该教师平日里诚实守信，是学生的好榜样。13年来，忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的母亲，真诚地爱着自己的事业，把自己所有的'情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。
一、以校为家，无怨无悔。
她十几年如一日地把青春、生命奉献给教育事业，在岗位上执著追求，以校为家，无怨无悔。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，她坚持比学生要起的早，比学生睡的晚，每天工作一般是十一个小时。近年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对孩子的健康成长造成了一定的影响。导致了孩子对父母的陌生，亲情关系出现了障碍。还有的留守孩子为了渲泄烦恼，走上极端。对这些孩子她少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重。并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。她所教的学生都知道，饿了，可以到她家里吃；病了，她带学生看病。让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。该教师由于工作出色，多次被我校评为“优秀教师”和“优秀班主任”，而2010年更被江城区评为“优秀班主任”。
二、投身教改，狠抓质量。
她认识到“教学质量是学校的生命线”，认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，做到实干巧干，注意运用多种教学方法和手段去调动学生的积极性。在教学上，准确领会教学大纲的要求，处理好教材的重点和难点，结合各类型学生的实际情况，因材施教，有的放矢，充分调动学生对语文的兴趣，发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，教学效果好，深得学生的信任和喜爱。在她的努力下，其所任教的班级学生阅读能力提高很快。作文教学一直是老师觉得头痛的事情，学生无东西可写，不愿意写是通病，为了解决这一难题，平时她常指导学生从课外书籍中积累写作素材，指导学生正确的写作方法，使学生的写作水平不断提高。她所授的语文课深受学生的喜爱。教学质量高，所教的班语文成绩合格率高，优秀率高，得到同事的肯定，家长的肯定。2002年、2009年、2011年专业人员考核被评为优秀。参加我校教学、教研、教改工作，努力探索，大胆尝试，坚持带头教改实验，教学水平和教研水平不断提高，带动年青的其他教师。
三、点滴成绩，再接再厉。
连续几年，她所任教的班级参加中考，取得了喜人的成绩，其中每年都有不少的学生考上阳江一中和两阳中学，为我校培养了不少人才。辅导学生参加每年江城区举行的中学生现场作文比赛和“新世纪”杯全国中学生作文大赛，都有学生获得二、三等奖，她本人经常被评为“优秀辅导老师”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成绩。
尿裤子作文 篇8
潘智博，你是我同桌。这段时间以来，我一直想对你说：你得改改你身上的缺点了，我非常希望你能变成以前那个无可挑剔的男孩。
你是个好孩子。在班里，你的成绩总是名列前茅，你写的文章经常被老师当范文读给我们听。每当我表现不好读的，妈妈总是对我说："你得学学人家潘智，他可是个好孩子。"
可是不知从什么时候起，我发现了你的一个缺点，喜欢发脾气。有一次数学刘老师让我们做计算题。你错了一题，老师说你几句。你就开始发脾气。老师怎么说你都不听。
最后老师开始读期中数学分数，读到"潘智博100分"的时候，你兴奋的都跳了起来。
还有你很粗心。有一次，我们再交数学第一单元测试试卷的`时候，你以为考的很好，但是成绩下来的时候你考了95分。你看了看试卷。哦！原来在应用题上，你把"6"写成了"0"
潘智博，你发现自己的缺点了吗？我真诚地希望你能尽快改掉这两个缺点。
尿裤子作文 篇9
童年的事情，想起来就让人忍俊不禁。
那是在我7岁那年，一天清晨，妈妈带我去赶集。在路上，我看见白花花的棉花糖，就想吃，一直站在那儿看，不舍得离开。妈妈看穿了我的心思，给我买了一支。“甜滋滋的，可好吃呢！”我感叹道。吃完后，我还想吃，想地口水都流了出来，可妈妈就是不许，虽然不能买，可我心里的鬼主意早打好了，只等回家立即执行。
回到家后，妈妈开始做饭，这可是个大好机会。我悄悄来到房间，鬼鬼祟祟，小脑袋东张西望，瞧瞧没有人，我赶紧抱过枕头，拉开拉链，掏出了许多棉
花，又拉好拉链，把枕头放回原处。我学着做棉花糖的人那样，找来一根筷子，把棉花一圈一圈绕在筷子上，然后洒了点矿泉水，“棉花糖”变湿了。一尝：不象棉花糖的`味道，应该是甜滋滋的味道呀！哦，对了，忘记放糖了！于是，我再找来白糖，大把大把地撒在“棉花糖”上。我迫不及待地吃了一口：怎么回事？这么难吃？真是太奇怪了，我感到丈二和尚摸不着头脑。
这时，妈妈走了过来，看见我呆呆的样子，问：“小斌，你在干什么？怎么手里还拿着一支棉花？”我把刚才的事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后，哭笑不得，摸着我的头说：“小傻瓜，棉花糖可不是用棉花做成的，只是样子象棉花而已。棉花怎么能吃呢？”我似懂非懂地点了点头。
现在，我早就不是当初那个小馋猫了，但是想起这件事情，我仍会忍不住笑出声来。
童年，留给我太多有趣的回忆！
尿裤子作文 篇10
童年，是一个滴答滴答的闹钟，往事常敲响心钟；童年，是一个五颜六色的泡泡，在明媚的阳光下绽放它的光彩；童年，还是一串糖葫芦，酸中有甜；童年，更像一个放在记忆角落盖满尘土的粉色糖盒——代表甜美、纯真和快乐。我便是如此。但更突出童年多趣的，是童年我们的做错的傻事。
正值盛夏，蝉热的“知了、知了”地叫个不停 。路旁的大黄狗，嗤嗤的吐着粉红的扁舌头。路旁的柳树垂着头，绿色的头发被热情的太阳烤的瘫软。一丝风都不曾吹来。呼——热，真热。妈妈看我热成这样，便去了两根雪糕，我拿过一个，急急忙忙地打开包装，恨不得一口吞下去，刚送到嘴边，突然想起，上次吃了没洗的苹果，结果肚子疼的要死。从那以后，我再也不敢吃没洗的'东西了。这雪糕……算了，为了保险，洗洗吧！我走到卫生间，打开水阀，仔仔细细的冲洗起来，奇怪，怎么越来越小了？算了算了，管他呢，这回干净了吧。我三口两口的吃掉雪糕，诶呀，怎么吃的这么快？不想了，费脑筋。我回去跟妈妈一说，她竟笑得直不起腰。怎么了嘛！不过妈妈笑得这么开心，我也跟着笑吧！于是我哈哈的笑了起来。妈妈看我也笑了，一愣，“你呀，这是个小鬼头！”“哈哈哈哈……”欢乐的笑声传出窗外，蝉不叫了，黄狗向这儿看来，柳树听见我们爽朗的笑声好像也有了精神……真好！
童年啊……真好！
尿裤子作文 篇11
幼儿姓名：
xx
幼儿基本情况：
吃饭慢且在家要人喂
观察日期：
20xx年3月2日
观察坏境：
教室
观察目的及由来：
亮亮小朋友是个乖巧的孩子，可是对他来说，中午进餐速度很慢，我去看的时候碗里的`饭几乎都没动。我从家长那了解到亮亮在家里吃饭都是由大人喂的，且吃饭时还挑食。希望老师能纠正这一坏习惯。
观察项目：
亮亮每天吃饭时的表现
观察实录：
吃饭的时间到了，我有意识地先给亮亮少盛了一点饭。他含了一口饭在嘴里半天也不咽下去，那一勺饭还在嘴里。我走到他身边，有意识地说：嗯，亮亮小朋友今天自己吃饭了，真不错。亮亮马上把那一口饭咽了下去，又挖了一勺并对我看着。我马上用眼神对他鼓励，并点了下头。在我的关注下，很快一小碗饭就吃完了，也吃光了自己的菜，并学着其他小朋友，主动要求添汤。我马上又对他进行了表扬，并亲了亲他的小脸蛋。
分析：
1、孩子刚进幼儿园，过分的依赖大人，吃饭进餐缺乏主动性。
2、关于幼儿吃饭问题，要与家长多交流，了解一些在家情况。
措施：
1、开始的时候给孩子少盛点饭，消除孩子对饭多的恐惧。
2、多鼓励，及时表扬，增强孩子自信心。
尿裤子作文 篇12
同学们：
大家好，我是四年级2班播音员xx，我是四2班播音员xx。
今天的播音有我俩为大家主播，希望能陪您度过一段美好的时光。
今天播音的主题是——做文明学生，创文明校园。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。
例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；
例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；
例如：财物损坏不少，桌凳经常被毁坏；水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；
例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……
可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的'学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。
今天的播音到此结束，感谢您的收听！
尿裤子作文 篇13
黄伟，九九年毕业，参加工作十余年来，一直坚守在农村从事教育教学工作，在教学的工作中一直城市守信，是学生很好的模范。二0一0年九月至现任学校——长汀县第二实验小学，担任毕业班数学教学工作，工作认真、负责，得到学校领导的肯定。后兼任数学教研组组长，各项工作不敢怠慢，只想能为我校教学水平的提高和我校学生的发展尽自己的微薄之力。
教书育人，无私奉献。我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。我利用业余时间学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，在多年的教学生涯中，积极向长辈、老师学习，交流，积累了较丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。多次承担校、县级的教学评优及教学研讨课，取得不少收获。我认为“理想的数学课堂应该是简约而高效的课堂”。为了提高自身的业务素质，我认真学习大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的'自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中我一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居同年级前列。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，都赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导的肯定。但我深深地知道，我所做的还远远不够。我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上。
尿裤子作文 篇14
观察日期：
20xx年11月3日
观察地点：
教室
观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。
周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一起，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。
观察实录：
在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当。例如：早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的.前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说：“芯蕊，你为什么推妍妍啊？”芯蕊说：“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又问她：“你是不是想让刘妍让开一些啊？”芯蕊点点头，我又告诉他：“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎么告诉她啊？”芯蕊想了想，对我说：“小便要排队，我站前面了你就要往后？”我笑了，摸着芯蕊的头说：“对啊！你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗？”芯蕊点点头，对我说：“老师，我改了。”
措施：
芯蕊是个聪明的小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事情不可以打小朋友，可以过来告诉老师。教师一定要发现幼儿的问题。
尿裤子作文 篇15
童年的我酷爱汽车，人送绰号——汽车小“粉丝”。
我四岁那年家住上海，一天妈妈带我出去玩。途中偶见一家汽车销售公司，里面陈列着数十辆颜色不同的样车。顿时我的车瘾大发。忙拉着妈妈的手要进，见妈妈迟疑，我便迫不及待地自己先跑了进去。
营业员见进来的是个孩子，睬也不睬地，扭过冷漠的脸走开了。
看着看着，我突然兴高采烈喊了起来：“妈妈快来看呀！这有福利卡车。”话音刚落，那营业员转过身来惊讶地问我说：“那是什么车？”我又大声地重复了一遍。满脸堆笑的她，已不是刚才的`模样。并对我说：“这车上市不久，且数量有限，不少成年人还不认识呢，而你却能一眼认出，好厉害呀！”
我心想：不能再让你瞧不起我，何不借机展示一下自己？于是我自信地说：“我知道的岂止这一种？”“那你——还知道——哪些？”营业员拉长了声音故意考我。我耸了耸肩，从容不迫地答道：“劳斯莱斯、林肯、沃尔沃、凯迪拉克、宝马、雪弗来、现代、本田、丰田、尼桑、别克、奇瑞、标志、松花江……”我像相声演员报菜名那样，一口气背出几十种。营业员赞不绝口地说：“你真称得上汽车小‘粉丝’啦！”说完，她还特意送给我一张名片，并说：“什么时候买车找我喽！”我双手接过名片一本正经地说：“谢谢！一定……”
小小的一张名片保留至今，每当看到这张名片时，都会情不禁自禁地回想起那童年的往事。
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