福建教育承诺书
时间：2025-06-03福建教育承诺书（必备13篇）。
福建教育承诺书 篇1
为了推进"五有四禁三热爱"活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以"做一个合格的幼儿园老师"的活动为主题，开展一系列的活动。
一、学习《幼儿园教师专业的标准》
一位哲学家曾说过"教幼儿3年，看幼儿18年"那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。
时间：
地点：新多功能厅
参加人员：全体教师
负责人：
二、电影周的活动借鉴、学习
可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以"美丽的老师"为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。
时间：
地点：新多功能厅
参加人员：全体教师
负责人：
观后感上交给段组长
三、爱我你就抱抱我
每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的.方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。
时间：
参加年级段：小班、中班、大班
负责人：段组长
四、老师的老师和我的老师
《老师的老师》——教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。200--400字
《我的老师》——幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等
时间：
《老师的老师》参加对象：全体教师
《我的老师》参加对象：中班段，大班
幼儿负责人：段组长
五、展板展示
1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。
2、展板内容：
①电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份
②教师们与幼儿拥抱的照片每班5张
③中、大班《老师的画像》每班择优选取8张。
3、展出时间10月30日
福建教育承诺书 篇2
为了积极响应国家关于减轻学生课外负担、促进教育公平与质量的号召，我，作为xx学校的一名学生，特此郑重承诺，在校学习期间，将严格遵守学校规定及教育部门相关政策，不参与任何形式的校外学科类培训活动，包括但不限于辅导班、补习班、提高班、兴趣班等。
一、我承诺，将充分利用在校时间，认真听讲，积极参与课堂讨论，高效完成作业，通过自主学习和与同学的合作学习，努力提升学习成绩和综合素质。
二、我认识到，过度的校外培训不仅会加重家庭经济负担，还可能影响身心健康，导致学习压力过大，甚至影响正常的学习生活节奏。因此，我坚决抵制校外培训机构的诱惑，选择更加健康、科学的学习方式。
三、我将积极倡导并践行“五育并举”的教育理念，即在德、智、体、美、劳各方面均衡发展，通过参加学校组织的各类社团活动、体育锻炼、艺术欣赏和劳动实践等活动，丰富课余生活，培养兴趣爱好，提升综合素养。
四、我承诺，将积极向家长宣传不参与校外培训的.理念，与家长共同营造良好的家庭学习环境，鼓励家长关注孩子的身心健康，合理安排学习和休息时间，避免盲目跟风报班。
五、我承诺，如因个人原因违反上述承诺，自愿接受学校及教育部门的相应管理和处理。
最后，我深知作为一名学生，我的首要任务是学习，而学习的主阵地是学校。我将以更加饱满的热情和坚定的决心，投入到学校的各项学习活动中去，努力成为一名德智体美劳全面发展的优秀学生。
承诺人：
20xx年xx月xx日
福建教育承诺书 篇3
在小班的主题活动“我和蔬菜交朋友”中，我们和孩子一起来到菜场参观蔬菜。由引导——参观——讲述，我发现孩子在参观中的收获远比课堂中学到的多。反思参观过程，引导孩子很有讲究。
一、参观前巧妙引导
活动开始前，我出示了一棵青菜，向孩子们介绍说：“今天我们班来了一位小客人，一起来看看它是谁呢？”我引导孩子观察青菜的颜色、形状，让孩子们用好听的词语说一说。“今天他们蔬菜王国要举行一个聚会，要邀请我们小朋友一起去参观。请你们看看有哪些蔬菜宝宝，他们是什么颜色、什么形状、什么味道的？”
反思：在参观前提出简单、明确的要求，对于孩子有目的地参观有很大的作用。老师的语言要简洁、明了，易于孩子理解。为了引起孩子参观的兴趣，以参观蔬菜王国来吸引孩子的注意力，效果非常好。
二、参观过程适当放手
在参观过程中，孩子看到菜场里许多蔬菜，一下子兴奋起来。如何有序地引导孩子认识这些蔬菜呢。采用集体观察和自由探索的方式收效较好。
（一）集体观察
教师选择一些不常见的蔬菜如：刀豆、西葫芦、佛手瓜、花菜等引导幼儿集体观察，共同说说共颜色、形状，闻一闻味道。如：认识刀豆过程中，教师引导孩子说说“刀豆像什么呀？”孩子们发挥想象，答案精彩纷呈“像一把刀”、“像小桥”、像一个滑滑梯、像一个翘翘板、像小恐龙长长的嘴巴、像眼睛……在观察佛手瓜时，请孩子们轻轻地摸摸皮，说说是什么感觉。集体观察可以集中孩子的观点，共同提升经验，加深印象。
（二）自由探索
教师除了引导孩子集体观察有序地观察之外，还可以请孩子自由发现，寻找蔬菜。菜场里菜是分类摆放的，蔬菜都会集中摆放在一排，所以便于孩子参观。孩子们纷纷去探索，妞妞指着花菜说：“这个菜我妈妈给我做过，它叫花菜”龙龙说：“看，这是大蒜头，很臭的。”“它看上去像什么呀？”我听到他的`话后问他：“像桔子，剥出来也是一瓣一瓣的。”“老师你看，我发现了洋葱和大蒜有点像。”一旁的洲洲说。“那你们比比看，他们一样吗？”龙龙和洲洲各拿一样比比说：“洋葱大，大蒜小。”“老师，这是什么蔬菜？”宇宇指着香菜问我。“这个呀，你问问卖菜的爷爷呀。”我引导孩子自已去问卖菜的爷爷，很快爷爷就告诉了他答案，还热情地说：“这个菜很香的，你闻一闻。”宇宇闻了闻，从他笑眯眯地表情中我知道他一定闻到了香味。之后，我鼓励孩子发现不认识的蔬菜，大胆地向卖菜的叔叔、阿姨提问，请求他们的帮助，丰富自己的知识。
反思：让孩子自由探索是适合幼儿需要的举措，在这个过程中孩子主动地去发现自己已知和未知的蔬菜，积极地运用语言进行交流，达到获得知识的目的。在这个过程中，幼儿将蔬菜进行比较，找出与其他蔬菜的区别，使孩子真正成为学习的主人。
三、参观后交流、提升
参观活动结束后，我组织幼儿回忆。“你在蔬菜王国里发现了哪些蔬菜宝宝，请说出他们的名字。”孩子们踊跃发言，纷纷表达自己的见解。煜诚说：“我看到了丝瓜，长长的、绿绿的。”珂珂说：“我看到了红萝卜、白萝卜、胡萝卜。”娉婷说：“我看到了青椒、土豆。”“我看见了山芋。”“我看见了茄子和黄瓜。”……当孩子们每说出一种蔬菜时，我就出示相应的蔬菜图片，让孩子们共同来认一认，加深印象。
当然有的蔬菜孩子没有说出他们的名字，我就找出相应的图片让孩子来认。尤其是一些本地少见的蔬菜如“苦瓜”等，孩子们更是印象深刻。他们发现苦瓜的皮看上去一点也不光滑，还有许多小疙瘩，像癞蛤蟆一样。
在帮助孩子回忆后，我和孩子一起猜蔬菜谜语“青藤挂满棚，结果像青龙。嫩时当菜吃，老了也有用。”孩子们猜呀，想呀，终于猜出是“丝瓜”了，大家都哈哈笑起来，开心极了。猜谜使孩子们的兴趣更高了。
反思：在参观活动后，引导孩子回忆并讲述自己的发现是必不可少的环节。在这个过程中，有效地帮助孩子理清思路，总结经验，提升印象。
福建教育承诺书 篇4
师德是教师最重要的素质，是教师立业之魂，师德师风教育是教师队伍建设的首要内容。根据新安县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风大讨论活动的同志》精神，结合我校实际，特制订《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》。
一、领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、活动安排
（一）宣传发动阶段（元月4日――元月30日）
1月10日，召开师德师风大讨论领导小组会议。
1月11日，制定《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》，并上报教育局人事股
1月12日，召开班主任及管理人员会议进行宣传发动。
1月14日，召开全体教师会议，进行师德师风大讨论的动员。
1月21日，发放师德师风大讨论学习材料
（二）学习提高阶段
组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《教书育人楷模先进事迹》等，采用集中学习和分散学习相结合的方式，认真做好笔记，每位教师至少撰写学习心得体会一篇。通过学习，使广大教师进一步明确公民道德建设的基本内容，明确新时期人民教师的基本从业要求，增强教师的责任感、使命感。
（三）讨论反思阶段（4月1日――4月30日）
围绕师德师风大讨论活动列出的十个问题，组织教师以年级为单位展开广泛讨论，认真开展批评与自我批评，要求每一位教师对自查自纠中找出的问题，进行深入细致的自我剖析，分析产生的原因及危害性，制定出整改方案，写成书面材料。
（四）总结整改阶段（5月1日至6月1日）
通过学生评教、家长评教、领导评教、教师互评等方式加强对教师的师德考核。（5月10日前）
讨论、制定《外语初中师德自律公约》，召开学生会议、家长会议，进行教师承诺活动。（5月20日前）
评选学校师德标兵，予以表彰，树立师德榜样。
为使活动深入开展，收到实效，在整个活动中要加强检查，及时总结，加强考核，确保活动达到预期效果。
学校师德师风主题教育活动实施方案7
教师是立校之本，师德是教育之魂，农村小学师德师风实施方案。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我校教师的`师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校校。制定师德建设实施方案如下：
一、指导思想
以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤
（一）动员学习阶段
1、成立师德建设领导小组：
组长：朱行富
副组长：徐东保
成员：
2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
4、制定我校教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在校的每一天都健康、快乐、平安！
（二）研讨阶段
1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论校存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
4、拟定“个人师德承诺书”，规划方案《农村小学师德师风实施方案》。
5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要“八心”“十比十争当”，使其更加适应新形势下教育的要求。
“八心”
爱心――对所有孩子一视同仁；
童心――把自己融入到孩子的世界里去；
关心――能体贴入微地关心孩子各方面的成长；
耐心――不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；
细心――能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；
专心――专注本职工作，不断更新和补充新知识；
公心――对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；
好心情――天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设“十比十争当”
比学习，争当创新型教师比身心，争当健康型教师
比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师
比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师
比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师
比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师
（三）实施阶段
1、组建专班，加强领导。
（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。
（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。
2、强化规范教育为本加强自律
（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。
（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
（4）加强监督手段，向家长宣传我校师德活动计划。
3、激励约束用好典型硬化考核
（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校校。
（2）工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“学生喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。
（3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。
（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。
福建教育承诺书 篇5
一、 指导思想
坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目的：
围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周(10.7—10.11)的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、活动时间：
20XX年10月7日——10月11日
四、活动主题：
珍爱生命、幸福成长
五、活动安排：
(一)听一听：(10月7日)
国旗下讲话，结合近期学生伤害事件进行讲解。
(二)看一看：
1、学校悬挂一幅安全教育主题宣传标语;
2、出一期安全教育宣传栏;
3、各班出一期安全教育专题板报;
(三)谈一谈
1、各班周一班会课开展主题班会——“珍爱生命，幸福成长”，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化学生安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。
2、制定班级安全公约。
3、与班主任签定安全承诺书。
(四)练一练：在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。
(五)讲一讲：
各班要组织学生将安全教育日的活动中学习到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放学校“珍爱生命、幸福成长”的`倡议书，和家长一起阅读，请家长配合学校共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。
(六)写一写：
1、开展制作安全法制教育手抄报比赛 。
2、学校安全口号、标语征集。
(七)查一查：
1、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。
2、动员广大师生，开展一次全方位的“我查学校安全隐患”活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。
(八)考一考
开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对学生进行有效的安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。培训后并进行书面测试。
(九)评一评
1、开展学生优秀安全员、路队长评选活动。
2、学生安全口号评比活动
3、安全手抄报评比活动
六、活动要求：
1.根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处.
2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4.各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结.
5.学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
福建教育承诺书 篇6
一、指导思想
以市教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目的：
今年3月27日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、活动时间：
20xx年3月27日——4月3日
四、活动主题：
强化安全意识，提高避险能力
五、活动要求：
1.根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。
3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。
4.各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结。
5.学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的'安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
福建教育承诺书 篇7
为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动的通知》（赣教稳定字【20xx】9号）、市教育局关于《林屋市中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动实施方案》、X县教体字〔20xx〕54号文件的精神，进一步推动我校中小学生安全教育深入有效地开展，特制定我校参加全省中小学生安全知识竞赛活动的具体方案：
一、活动组织
1、领导小组
组长：X校长
副组长：X
2、考试办公室
主任：X 副主任：X
二、参赛对象
中小学校的小学3—6年级、初中7—8年级。比赛分小学3年级、小学4—6年级、初中7—8年级三个组分别进行。
三、竞赛方式
1、网考：X省基础，采用网上答题方式进行。
2、笔试：纸质考试命题由县教育体育局组织实施，成绩一式三份，材料保管到下学期结束。
3、考试时间：网考：12月15日、16日、17日、20日四天
笔考：由县教育体育局另定时间
四、工作组织
1、学生学习：参加考试各班由班主任负责，组织学生进行统一的学习。要求：有备课、各班张贴考试知识、考题。
2、班主任辅导：班主任的业务学习及学生的'考试技能培训，由陈道林教师负责统一培训。
3、考核要求：网考考试竞赛及格率达90%，竞赛优秀率达50%。 考核以班为单位。
4、奖罚措施：本考试以班为单位，及格率、达优率达到要求的班级奖励此班50元，及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。
5、活动经费：预计2500元。
福建教育承诺书 篇8
一、指导思想和总体目标
以党的十八大，十八届三中、四中、五中全会为指导，以加强教师师德师风建设、办人民满意教育为根本目标。以爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远为准则，以“师爱为魂、学高为师、身正为范”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风建设，全面整治违反师德规范的行为，增强教书育人、以身立教、创先争优的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
二、主要任务
（一）深入开展师德师风大排查。主要查找教师队伍中以下几个方面的问题：一是查找有没有违背教育方针、政策的言行；二是查找是否理解、尊重、信任和关爱每一位学生；三是查找有没有不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；四是查找有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；五是查找有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为；六是查找有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派；七是查找有没有赌博、酗酒、行为不检点等违反社会公德和违法违纪的行为。
（二）引导教师牢固树立正确的教师职业理想，注重教书育人，在提高教育教学质量上求突破。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）切实提高教师职业道德水平，增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求突破。大力弘扬诚实守信、团结合作、求真务实精神，进一步增强教师服务意识，热爱教育，热爱学校，关爱学生，教书育人，为人师表、终身学习、尽职尽责，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）全面规范教师教书育人行为，在促进学生全面发展、推进学校各项工作上求突破。教师的高尚品德、规范言行是学生直接模仿和接受感化的重要来源。广大教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，精心育人要怀理想、热情、良知和责任走上“三尺讲台”。要大力弘杨“爱是师德之魂”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展，推动学校各项工作创先争优。
（五）着力解决师德方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。通过学习教育活动，着力解决当前教师队伍中存在的社会反映强烈、人民群众不满意的违背教师职业道德的突出问题，认真践行“诚信、务实、创新、奋进”的新时期教育精神，全面规范广大教师的从教行为，力求在树立教师良好形象上有新突破。
三、工作原则
（一）理论联系实际原则。坚持以科学理论武装头脑。要严格按照《中小学教书职业道德规范》、教育部教师“十条禁令”和《宁县教职工管理暂行办法》、《宁县教师十不准》、《宁县教师仪容仪表规范》等规定要求，切实加强教师队伍建设，规范从教行为。把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两手抓、两不误、两促进”。
（二）正面教育为主原则。引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，通过签订师德师风承诺书。增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。多树先进典型，发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。
（三）发扬民主原则。教职工是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教职工的民主权利，充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性。
（四）领导带头原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查找问题、带头搞好整改，不断加强自身的.师德修养，率先垂范，发挥好领头雁的作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。
（五）注重实效原则。在师德师风建设活动中，要突出重点，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。
四、工作步骤和工作重点
活动从今年3月28到4月底结束，分四个阶段进行。
第一阶段：宣传动员阶段（3月28日―4月1日）。这一阶段的工作重点是：
结合学校实际，制定实施方案，成立领导小组。
第二阶段：集中排查阶段（4月2日―4月12日）。这一阶段的工作重点是：
学校组织教职工采取自己摆、互相提、大家评等多种形式，认真查找不足，看其是否言行一致，身体力行，针对存在问题，深刻剖析根源。
1、每位教职工要认真学习新的《中小学教师职业道德规范》和围绕“七个查找”逐条对照，检查自己在师德师风建设方面存在的突出问题。在自查的基础上，分析产生问题的原因，提出整改意见，每人必须上交一份自我剖析材料。
2、重点查找七个方面的问题：
①遵纪守法方面：有无法制观念弱化，执教行为不规范，在网上乱发贴、跟贴，散布不当言论等问题。
②爱岗敬业方面：有无不备课、课堂效果差，不批改作业、不辅导学生，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从上级调动安排等问题。
③关爱学生方面：是否按照爱心育人“八个一”要求，即了解每一个学生（主动、全面地了解每一个学生，密切关注并及时摸清学生的思想脉搏，以做到教育学生有的放矢），相信每一个学生（要用发展的眼光看待学生，用期待的眼光鼓励学生），尊重每一个学生（尊重学生的差异、尊重学生的特长、尊重学生的人格、尊重学生的权利），关爱每一个学生（要爱心育人，把爱的阳光洒向每一个学生，不得歧视甚至体罚或变相体罚学生），学习每一个学生（发现每个学生身上的闪光点，放下架子，虚心向学生学习），教好每一个学生（要面向每一个学生，面向学生的每一个方面，用教育的爱心和老师的智慧去教育转化学生，不让一个学生掉队），依靠每一个学生（要树立“教育服务意识”的观念，
福建教育承诺书 篇9
为了幸福健康地成长，平安快乐地度过暑假，我将自觉听从学校假期安排，多读书，积极参加对身心健康有益的活动，认真完成暑假作业，并向学校和老师郑重承诺:
一、决不参加以“咨询”“文化传播”“一对一”“一对多”“家政服务”“住家教师”“众筹私教”等隐形变异形式或转入“地下”在居民楼、酒店、咖啡厅等场所违规开展的学科类校外培训活动。
二、决不参加以游学、研学等名义或者在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中，违规开展的'学科类培训。
三、决不参加通过“直播变录播”方式、线下机构通过网络会议、直播平台等方式违规开展的线上学科类培训。
四、决不参加存在消防、校舍、师资、预收退费等安全隐患的无资质的校外培训机构。
本人恪守以上承诺，如有违反，自己和家庭承担责任。
承诺人：
20xx年xx月xx日
福建教育承诺书 篇10
为切实加强我校教师队伍的师德师风建设，提高教师队伍素质，更好的办人民满意的学校，促进我校教育事业的发展。根据上级教育主管部门的文件精神，20xx年我校继续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下：
一、活动主题
我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的 “尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。
二、活动目的
开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生作为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。
三、活动时间
20xx年x月xx日—x月xx日。
四、活动方法
1、开一次活动动员大会
学校要充分认识此次主题教育活动的`重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来。
2、开展一次读书学习活动
读书是教师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。
3、开展一次教师主题演讲比赛
为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。
4、撰写一份师德反思材料
在深入学习的基础上，学校将要求教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“尊重学生，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成绩，也要找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施。
5、开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动
在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求所有教师自主强化“尊重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特别是后进生交流，事事处处从学生的特点和发展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和尊重，在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友。
五、组织领导
1、为加强本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。
2、 在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。
3、教师通过自查与反思，肯定成绩，明确不足，并制定切实可行的改进计划和措施，并填入教师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为教师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。
学校将充分利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升教师的职业道德水平，争当人民满意的教师，创办人民满意的教育。
福建教育承诺书 篇11
在当前教育环境下，我深知学习的重要性与紧迫性，同时也理解到校外培训机构的存在虽为部分学生提供了额外的学习资源和机会，但过度的校外培训往往容易打乱学校正常的教学秩序，影响学生的身心健康，甚至加剧教育焦虑。为了积极响应国家关于减轻学生课外负担、促进教育公平的政策号召，我特此郑重承诺：
一、我承诺，在不影响学校正常学习任务的前提下，不私自参加任何形式的校外学科类培训班、补习班、提高班等有偿或无偿的辅导活动。我将充分利用学校提供的.优质教育资源和课余时间，通过自主学习、合作学习等方式，巩固课堂知识，拓展学习视野。
二、我认识到，提升学习成绩的关键在于课堂学习效率和个人努力。我将更加注重课堂学习，积极参与课堂讨论，认真完成作业，主动向老师请教，努力提高自己的学习能力和综合素质。
三、我承诺，将合理安排自己的课余生活，积极参与体育锻炼、社会实践、艺术修养等丰富多彩的课外活动，培养兴趣爱好，促进身心健康发展。我相信，这些活动将对我的全面发展产生积极而深远的影响。
四、我承诺，将积极向周围的同学、家长宣传不参与校外培训的理念，共同营造一个健康、和谐、有序的学习环境。同时，我也愿意接受学校、家长和社会的监督，确保自己能够坚守承诺，不违背初衷。
五、我深知，教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会三方面的共同努力。我将积极与家长沟通，共同关注我的学习成长，合理安排家庭教育计划，避免盲目跟风参加校外培训。
最后，我再次承诺，将严格遵守以上各项承诺内容，以实际行动践行不参与校外培训的理念。我相信，在学校的精心培养、家长的悉心关怀以及自身的不断努力下，我一定能够取得优异的成绩，实现个人的全面发展。
承诺人：
20xx年xx月xx日
福建教育承诺书 篇12
20xx年世界气象日纪念主题为“监视天气，保护生命和财产——庆祝世界天气监视网50周年”。为组织好此次宣传活动，根据《XX区气象局办公室关于做好20xx年世界气象日纪念活动的通知》（内气办发〔20xx〕10号）精神，结合我局工作实际，特制定20xx年世界气象日活动方案：
一、组织领导
为加强组织领导，更好地开展3.23世界气象日宣传活动，成立领导小组：
组长： 杨** 副组长：李* 韩99 任99
成 员：王** 安** 郝** 史** 尹**哈** 赵** 王** 马**
宣传报道组：董** 杨* 石* 安*
二、宣传主题
围绕世界气象日，开展针对性的科普宣传，大力普及气象知识、弘扬科学精神，积极宣传气象服务对保障经济社会可持续发展和人民安全福祉方面的作用，引导公众关心气象、理解气象和应用气象，促进全民科学素质的提升，为全市气象事业发展营造良好的社会环境。
三、宣传工作重点
（一）针对纪念世界气象日，利用广播、电视、报纸和网络等广泛开展科普宣传活动；
（二）充分发挥气象助理员、信息员的作用，为气象信息员助理员提供宣传材料和必要的培训，利用现有的乡村气象服务站开展专题宣传，悬挂宣传展板；
（三）发挥气象“12121”服务平台的作用，增强广大用户对科普知识了解；
（四）组织专业队伍上街宣传、专题展览、科普知识讲解和发放等形式，做好深入宣传工作。
四、具体宣传措施
（一）做好资料准备。宣传资料由市局办公室、后勤保障中心组织落实；各旗县资料自行落实，内容主要为本方案宣传工作重点所列的'四项内容。
（二）组织开放日活动。通过媒体进行通知，XX市气象局于3月21日全天在综合业务平台进行开放性展览和观摩活动。（气象台组织）
（三）举行《纪念“3·23”世界气象暨气象日专题媒体发布会》
时间：3月22日
地点：XX市气象局综合业务平台
内容：局领导围绕3.23宣传主题发表讲话，由气象台和服务中心结合当前防灾减灾工作、春耕春播及森林草原防火工作，做好相关气象服务的宣传工作。
届时将邀请赤峰日报、红山晚报、赤峰广播电视台及各新闻媒体驻赤机构记者参加世界森林日活动方案世界森林日活动方案。（办公室组织）
（四）组织开展宣传日活动。3月23日组织开始各项具体宣传，各级、各有关部门要结合实际按照本方案要求认真开展丰富多彩的宣传活动。市局将组织宣传人员在街道、广场或社区设立宣传桌，设置彩虹门，悬挂宣传横幅，摆放宣传板面，发放宣传材料，接受群众咨询，局领导亲临现场指导和参与宣传活动，届时还将开展气象科普“进社区”宣传活动。（办公室组织）
（五）组织开展专题讲座。（业务科组织）
（六）积极与当地媒体联系，做好宣传报道的组织指导工作，及时将相关材料报送由各级、各有关部门。
福建教育承诺书 篇13
为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》，具体如下：
一、教育主题和口号：
机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新风采。口号——“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。
二、实施时间：
20xx年x月—20xx年xx月
三、组织领导
幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：
组长：
组员：
四、活动措施
（一）加强学习宣传，创设师德建设氛围
1、组织学习
充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。
2、宣传发动
幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
（二）开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵
1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。
3、开展“师德规范用3语”征集活动。
4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的`精神风貌。
5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。
五、活动要求
1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。
2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。
3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。
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