【方案示范】“祖国在我心中”主题活动计划精选一篇。
机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。为了让活动工作中的目标更加清晰,突出重点,我们需要将策划方案纳入重点的安排了。策划方案必须要写的非常有条理,要符合现在的情况。那策划方案需要怎么写好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【方案示范】“祖国在我心中”主题活动计划精选一篇”,希望能对您有所帮助,请收藏。
一活动目的:
1、通过准备和参加主题队会,使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,激发爱国热情。
2、了解祖国建设六十年的伟大成就,使学生更加热爱祖国;练好建设祖国的本领。
二活动形式:
看视频资料,朗诵,合唱,
三活动准备:
1、制作多媒体课件课件、国歌。
2、排练诗歌朗诵、合唱。
四活动过程:
(一)开始序曲
合唱《中华人民共和国国歌》
主持人:我们伟大的祖国,是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔,山河壮丽,巍然屹立在世界的东方。
合:壮丽的长江,豪放的黄河,雄奇的长城,挺拔的泰山,构成了中华民族的坚强脊梁。
甲:九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。
乙:千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。
合:我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁,一天一天茁壮成长。无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人;无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。啊!我自豪,我是中国人!。
《祖国在我心中》主题班会现在开始。
(二)欣赏《今天是你的生日,我的中国》
甲:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂
乙:巍巍泰山,锁不住阵阵中华风
甲:又是一年秋风送爽时
乙:又是一轮花好月圆日
甲:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋
乙:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑
甲:此时此刻,全中国都在欢呼,全世界都在雀跃
乙:亿万中华儿女心潮澎湃,所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊――中国、中国(合)
甲:请欣赏《今天是你的生日,我的中国》
播放音像资料
(三)看《开国大典》视频资料
甲:同学们,你们还记得新中国宣告成立时那激动人心的一刻吗?
乙:让我们再次感受中国人民从此站起来了时的扬眉吐气吧。
(播放《开国大典》视频)
(四)听祖国成就
甲:我们的祖国经历了种种磨难之后,英勇不屈的中国人民又重新站立起来了,昂然屹立在世界民族之林。
乙:改革开放的春风带来了古老民族的灿烂新颜。请同学们欣赏改革开放三十年来的成就。
甲:1997年6月30日23时59分,英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。
乙:1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。
甲:2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天,具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出,获得了2008年奥运会的主办权。
乙:2003年10月16日清晨6时23分,我国首次载人航天飞行获得圆满成功。
甲:三峡建设攻克了数不清的“世界之最”,创造出数不清的“世界第一”。
乙:2008年在北京成功举办的第二十九届奥运会,我国体育健儿在举世瞩目的北京噢运会上不畏强手,实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。
甲:举世瞩目的神舟六号载人飞船于2005年10月12日上午9点整准时在甘肃酒泉卫星发射中心升空,并且发射成功。
乙:当然我们取得的成就远远不止这些,就在我们身边,不也发生了翻天覆地的'变化吗?
学生介绍家乡的变化
(五)诗歌朗诵《我爱我的祖国》。
乙:同学们,祖国是我们的家,我们都有一颗爱国心。在新的更大的历史机遇中,明天的中国将更加开放,更加富强。我们的家乡也将更新更美。
甲:是呀,祖国是东方的明珠,是亚洲腾飞的巨龙,是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中,在我心中,在我们大家心中!我们要努力学习,实现心中的理想,正如下面我们两位同学的诗歌朗诵一样《我爱我的祖国》。
(表演节目:诗歌朗诵《我爱我的祖国》)
乙:同学们,当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时,就感到无比的光荣和自豪,我们的祖国在日益强大,祖国的希望就在我们身上。
甲:下面让我们一起高唱《走进新时代》。
(全体高唱《走进新时代》)
甲、乙:让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼:祖国万岁!
(六)教师总结
总结:在这次活动中通过回顾历史,展望未来,通过种表现形式,形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。通过活动,集中抒发了我们少先队员热爱祖国的美好情感,相信每个队员都会从中得益的。你们是祖国的未来,未来的祖国属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰,作为未来祖国的主人,你们有责任、有义务、挑起振兴中华民族的重担,要勤奋学习科学文化知识,做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人,这样,你们就可以展开理想的翅膀,和我们的伟大祖国一起高飞。
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2022方案推荐 幼儿园大班社会活动方案:认识夏天其六
在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。为了让接下来的活动工作能够更好的展开,要在开始之前准备好策划方案了。策划方案要细致周密,操作性强又不乏灵活性。你知道策划方案怎么写吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2022方案推荐 幼儿园大班社会活动方案:认识夏天其六》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动前言:走在田山的小路上,看到了金黄黄的麦子,一大片一大片的,就像是汪洋的大海,被风一吹,一浪接着一浪,还不时的能够看到割麦子的老农脸上荡漾着幸福的微笑,虽然是顶着火红的太阳,可是却看不出他们有丝毫的疲惫,这是他们的收获!通过此活动,考察了孩子们的观察能力,通过比较让孩子们更加清楚的认识到了四季的特点!
一、活动目的
1.通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。
2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)。
3.培养学生热爱大自然的情趣;使学生体会到,大自然是不断变化的。
二、活动准备
1.课前观察:当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长情况、动物的出没、农业生产、人的衣着等,与春天相比有什么变化。
2.挂图或投影片──春天、夏天。
三、活动过程
(一)教学引入
1.提问:谁能说一说春天有什么特征?(可以用歌谣回答。)
2.谈话:现在是什么季节?
3.讲述:这节课,我们来认识夏天有什么特征。(板书课题。)
(二)学习新课
1.比较图中的夏天与春天有什么不同
(1)出示挂图或投影片──春天、夏大
(2)分组观察、讨论:夏天与春天有什么不同?
(3)汇报观察、讨论结果:
认识夏天的一般特点,是为了使学生获得关于夏天的基础知识,从而更好地认识当地夏天的特征。
①空有什么不同?(夏天的天空多云。)
②树木有什么不同?(夏天的树叶茂密,桃树结出了桃子。)
③田野里的庄稼有什么变化?(玉米长高,小麦成熟,开始收割。)
④河岸、河水有什么变化?(河岸长满绿草;河水增多,水中荷花开放。)
⑤人的衣着有什么变化?(换了夏装。)
⑥孩子们在户外玩什么?(游泳)这说明夏天的天气怎样?(变暖。)
(4)观察课本第18和48页的图。
(5)分组讨论:每幅图说明夏天与春天有什么不同?
(6)教师小结:夏天与春天的不同。(可参照下表中的内容进行小结。)
2.比较当地的夏天与春天的不同
(1)讲述:课前,你们观察了我们这个地方在这个季节的自然情况,下面来汇报一
(2)汇报观察结果:
认识当天夏天的特征是本课的教学重点。
①我们这个地方的夏天与春天有什么个同?
②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同?
(以上两个问题,如果学生不能系统进行比较,可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。)
(3)教师小结:各地夏天的一般特征是相似的,但具体的特征(例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等)有所不同,夏天到来的早晚、延续的时间长短也有所不同。在我国,一般来说,南方夏天到来的早,延续的时间长,天气特别热;北方夏天到来的较晚,延续的时间较短,天气也没那么热。
这个问题的讲解,有助于学生了解夏天的共性及地方性,避免教学的局限性。
(三)巩固练习
1.讲述:这节课,我们认识了夏天的特征。
2.学习歌谣──夏天
此歌谣只能反映夏季的一般特点,教师可以参照此歌谣,根据当地夏天的特点重新编写。这样,学生学起来更亲切,更有意义。
夏天天气好炎热,
天气多雨河水多。
柳叶茂盛桃子熟,
野草开花满山坡。
布谷鸟在树上啼,
蝉在树上高声歌。
玉米长高麦收割,
小孩游泳乐呵呵。
(四)布置作业
继续观察我们周围的大自然,随着季节的推移有什么变化。
四、教学参考知识
夏天的特征:
(1)夏天天气炎热,有时会下暴雨,天亮得早,黑得晚,白天长,夜晚短;
(2)夏天,各种昆虫,小动物都出来活动,许多鸟开始脱羽毛,有许多兽的毛也脱落了;
(3)夏天,植物生长十分茂盛;
(4)夏天是农民最忙的时期,他们要进行三夏(夏收、夏种、夏管)劳动;
(5)夏天,人们穿浅色和单薄的衣服,许多人都积极参加游泳活动。